最新精选人教部编版历史七年级下册第三单元 明清时期统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治复习特.docx
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最新精选人教部编版历史七年级下册第三单元明清时期:
统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治复习特训第三十二篇
第1题【单选题】
下列图片反映的历史主题是明清时期()
A、民族融合的加强
B、中外友好交往
C、君主集权的加强
D、思想控制的加强
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
明政府规定科举考试的范围是()
A、诗赋
B、三通四史
C、前四史
D、四书五经
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
明朝统治者加强君主专制的措施是()
A、实行三省六部制
B、创立科举制
C、废除丞相制度
D、设立军机处
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
明朝时期,很多读书人只钻研四书五经,对国计民生毫不关心,这是因为明朝政府()
A、实行八股取士
B、废除丞相
C、大兴文字狱
D、设立锦衣卫
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
在明朝统治下,儒教已成为一种万能的正统,它深知谬误的学说对于社会的危险。
对经典的解说,已经被固定下来,不容争议。
材料中“对经典的解说,已经被固定下来,不容争议”,下列选项理解正确的是()
A、罢黜百家,独尊儒术
B、兴办太学
C、八股取士
D、殿试制度
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列措施与明成祖加强君主专制统治有关的是()
A、废除丞相
B、大兴文字狱
C、执行削藩政策
D、设立军机处
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
明太祖时,全国重大军政事务都由他亲自处理,忙得不可开交。
这是因为()
A、废除了丞相
B、废除了行中书省
C、废除了三司
D、废除了锦衣卫
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
小明同学对我国古代朝代的更替很感兴趣,他看到一组王朝更替顺序资料,请你帮助他判断一下其中王朝更替顺序正确的是()
A、隋唐宋元清明
B、隋唐元宋明清
C、隋唐宋明元清
D、隋唐宋元明清
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
清朝一秀才晨读,见风吹翻书页,作诗曰“清风不识字,何必乱翻书”,结果因此被杀。
这件事反映了清朝()
A、闭关锁国政策
B、设特务机构
C、大兴文字狱
D、八股取士
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
同学们,下面是几位同学的对话,他们犯了知识性的错误,请你指出他们的错误之处,并在诊所里给他们一一治疗。
(3分)1、荆茹:
明成祖时设锦衣卫监管监视。
诊所:
______2、邱旭:
1433年,郑和开始出使西洋,从而成为世界历史上伟大的航海家。
诊所:
______3、苏愫:
1553年西班牙殖民者攫取了在澳门的居住权。
诊所:
______
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
明太祖加强皇权,废除______,使六部直接受皇帝指挥
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
中国古代君主专制中央集权制度不断演变。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:
(赵匡胤)问赵普曰:
“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其何故也?
吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?
”普曰:
“陛下之言及也,天下人神之福也。
此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。
今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。
”
——《续资治通鉴》
材料三:
明太祖说:
“自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。
我朝罢相,设五府、六部……事皆朝廷总之,所以稳当。
”
——《明史纪事本末》
请回答:
材料一是唐朝的三省六部制,哪位帝王进一步完善了这一制度?
他的统治历史上称之为什么?
依据材料二,指出宋初统治者主要想解决前朝留下来的什么问题?
并结合所学知识,总结宋初采取了哪些加强中央集权的措施(军事、政治各一例)?
结合材料三和所学知识,分析明太祖废除丞相制度的原因是什么?
废除丞相后,明太祖又是怎样改革行政机构的呢?
明朝君主专制高度强化的表现是什么?
以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读材料,回答问题。
材料一:
北京市西周燕都遗址博物馆是一座古文化遗址与文物陈列相结合的历史文化类博物馆。
其中部分展板及文物如下图。
材料二:
君主专制是中国古代政治体制的一个重要方面,随着历史的发展呈现出不同的变化特点。
看中国古代君臣关系发展图
材料三:
两汉时期,皇帝对丞相待之以礼。
丞相谒见皇帝时,皇帝起立,赐丞相座。
丞相生病了,皇帝还要亲自前去探视。
隋唐时期的官员上朝奏事也均有座。
到了宋代,官员上朝必须站着奏事,至明清,大臣奏事连站都不行了,必须跪着。
——岳麓版高中教材必修I政治文明历程
材料四:
朱元璋建立的明代专制政权,不鼓励任何向权威挑战的思想。
朱元璋恢复科举制度时,规定读书人只能读“四书”、“五经”,其中,《孟子》还必须删节,去除他认为对君主大不敬的章节。
这种桎梏思想的做法,造成了明一代读书人思想范围的狭窄和偏颇,他们正如《儒林外史》中形容的读书人那样,只会按照固定的题目做没有原创性的文章,他们对“四书”的内容甚至并不了解,但只要能背诵范文,就可以应付考试。
——改编自许倬云《中西文明的对照》
依据材料一中的图片和文字信息,对以下表述做出判断:
直接从材料中得出的,请在横线上划“√”;违背了材料所表达的意思,请在横线上划“×”;材料没有涉及的,请在横线上划“○”。
①燕国是西周的西北重镇。
______
②燕侯是与周王同姓的诸侯。
______
③周人的礼仪重视维护社会等级。
______
④周王分封给诸侯的主要是土地和人口。
______
⑤各诸侯国共同抵御“戎”“狄”等。
______
依据材料二、三并结合所学,给图3的______处拟定一个标题,这种君臣关系的变化说明了什么?
以明清两朝为例列举皇帝实现这种变化的措施(明清各列一例)。
依据材料四,概括明代科举制的特点并解释朱元璋这么做的原因,这种考试制度有什么影响。
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读以下材料,回答问题:
我国古代的专制主义中央集权制度在两千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。
材料一:
材料二:
“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
”——《汉书·董仲舒传》
材料三:
明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争……于1380年,将丞相胡惟庸诛杀,在随后的十年里,大肆捕杀其党羽,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。
材料四:
清朝沿用明朝政治制度,内阁仍然是政府的中枢机构。
但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约,权力有限,使皇帝集权受到较大影响……后来,清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。
图一这种行政管理制度创立于哪个朝代?
该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度?
图二这种行政管理系统的名称是什么?
材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?
这一建议被采纳后对儒家思想产生了什么影响?
材料三和材料四中明朝和清朝为了进一步强化中央皇权,在政治上分别采取了哪些措施?
(各举一例)
以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
明清时期君主专制统治不断强化
简述明朝时采取哪些措施来加强君权?
清朝时,采取哪些措施来加强君主专制统治,有何影响?
【答案】:
【解析】:
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