学年第二学期小学教学教研工作总结.docx

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学年第二学期小学教学教研工作总结

编号：

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2018-2019学年第二学期小学教学教研工作总结

学校：

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教师：

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____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

2018-2019学年第二学期小学教学教研工作总结

教导处

本学期继续以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教育教学管理，稳步提高教育教学质量。

一、严格教学常规，优化过程管理

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

1．坚持阶段性教学常规检查。

根据学校工作计划，依据县教研室颁发的《教师教学工作常规要求》，教导处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校教师进行阶段性教学检查。

检查中发现，大部分教师均能按时备课，并基本做到提前一周，教学反思也能按量完成。

本次抽查的学生作业，大多数学生书写认真，质量较高。

教师大都批改及时，学生订正及时，有些甚至订正几次。

作业批改形式多样。

听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位老师记载认真，评价与建议实事求是，有针对性。

但检查中也存在问题，有待新学年进一步改进。

2．加强质量监控。

为了学生身心健康成长，学校严格控制学生考试次数，提高检测的针对性。

继续加强对期中考试的规范管理。

为严把试卷质量关，教导处安排各学科带头人异年级出卷，同时采取同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让教师了解半学期来学生掌握新知的真实情况，也便于教师与平行班的比较中，反思自身教学中存在的问题。

利于进一步改进、提高。

二、扎实推进校本研修，促进教师专业成长

坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师专业成长，促进我校教师队伍建设。

（一）加强高效课堂研究，提高课堂教学效率

1.成功举行了第九届电教周暨整合课例评比活动。

本次活动历时两周，共安排了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。

上课教师都充分发挥多媒体教学的辅助作用，做到适时、适度。

活动结束后，择优推荐程瑛、汤国英和余建红老师所授的三堂课参加市级评选。

2.加强对“走出校门”的各类公开课深入研究。

一学期来，由教导处牵头，以教研组为平台，充分发挥集体的智慧，同行互助，对“走出校门”的各类公开课深入研究、打磨。

本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位教师分别参加县“展示名师风采共享优质资源推进课程改革促进教师成长”的专题研讨活动，县xx年城乡教学互动授课等多项教研活动。

语数教研组配合教研室，精心组织，对每一堂课进行多次试教活动，在同行互助中反复打磨，达到了课堂的简约、高效。

精彩、高效的课堂教学赢得了兄弟学校听课教师的一致好评。

英语教研组以黄山市优质课评选活动为抓手，组织本组三位教师进行说、授、评课系列活动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。

江永燕老师在市第三届英语观摩研讨活动中获二等奖，谢超君老师获三等奖。

体育组利用集体备课的方式，对王云龙老师拍摄的市体育录像课，多次进行研究、修改，一次更比一次有进步。

（二）以课题为抓手，提升教研能力。

1.3月9日，XX市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对学校省级陶研课题《小学语文教学生活化》进行评估验收。

通过听汇报、查阅课题研究报告及相关档案资料，专家组成员一致同意该课题通过验收。

2.语文教研组申报的《运用古黟文化，开发校本课程》语文实验课题，被安徽省教育科学规划领导小组批准立项。

xx年6月4日，举行开题仪式。

为使课题研究更科学、更有效开展，学校专门聘请徽学研究专家余治淮、胡时滨作为课题研究的顾问，并为他们颁发了聘书。

会上，舒立新作《运用古黟文化，开发校本课程》的开题报告。

徽学研究专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化，开发校本课程的内容选择、研究过程、研究方法等方面进行了指导。

3..6月3日，市级数学课题《“数学广角”课程资源的整合、研发与实践》举行开题仪式。

孙跃林老师做开题动员报告并带领全体数学组教师进行题为《小学数学广角内容的解读及数学思考》的理论学习。

教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座，他希望课题组成员多读书，夯实理论基础，敢想爱写善改，及时积累资料，持之以恒的做好课题研究。

（三）走出校门，引领研修。

教师的专业化成长需要理论的引领、专家的指导和同仁的帮助提携。

让教师走出校门，走近专家，有助于开阔视野，更有助于引领教师参与研修。

一学期来，学校为教师提供各种机会学习培训。

08学年度暑期，组织全体英语教师参加市人教版小学三年级英语教材培训。

4.12--4.14，孙跃林老师参加省课题培训会。

4.19--4.21胡小甦、金长娟两位音乐老师参加了市基础教育新课程《音乐》（人教版）材料的研修与培训。

5月13日，全体英语教师赴黄山区汤口中心学校参加了第三届XX市小学英语英语优质课评选观摩研讨会。

5月21--5月23日，叶XX老师赴婺源参加第一届小学数学名师教学观摩活动。

5月26日，汤XX、叶XX两位老师赴安庆参加第六届人教版课程标准实验教材经验交流会。

舒XX、江XX两位教师参加小学英语空中课堂教学应用远程培训。

09学年暑期，项XX、詹XX两位老师参加信息技术培训。

同时，我校积极参加县教研室开展的各项活动，柯XX、余XX等12位教师分别参加县教研室举办的“展示名师风采共享优质资源推进课程改革促进教师成长”的专题研讨活动。

施XX等四位老师分别参加了X县小学城乡教学互动观摩活动。

三、加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质

继续实施名教师培养计划，力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，促使教师专业发展。

钱XX老师作为市特约小语教研员，多次参加市、县教研室组织各项活动。

叶XX老师在“X县名师课堂教学展示月”活动中作了题为《如何提高课堂效率，做高素质的数学教师》的讲座，精彩纷呈，受到与会代表的一致欢迎。

程X、施XX、汤XX、余X等多位年轻老师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。

四、继续开展校际交流，取人之长，补己之短

继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”活动，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校牵手同行，开展深层次的教科研系列活动。

5.14.叶XX等老师赴柯村中心小学参加“关注课堂，聚焦课堂，探讨数学课堂有效的教与学”校级交流活动。

听取了周爱萍、李永红老师执教的两堂数学课。

叶XX、饶XX、王XX等老师分别对两堂公开课作了精彩的点评，同时还针对一些其它数学问题，进行了深入的探讨交流。

5.21.由汤国英带队，吴XX、施XX、汪XX、李XX四位教师参加xx年城乡教学互动授课活动。

5月26日，谢旭芝等十位老师赴芜湖育红小学，参加“携手共建均衡和谐教育”手拉手教学研讨活动。

大家观摩了芜湖育红小学叶青老师上古诗教学研讨课《牧童》，聆听了伊玲、赵霞两位老师的精彩点评听取了该校特级教师、省教坛新星、全国课程改革优秀教师周玲所做的《如何进行古诗教学》的讲座，同时，我校余跃老师上也带去了研讨课三年级数学广角《重叠问题》。

XX小学XX副校长、陈X主任从教材的使用、教学目标的把握以及教学课堂教学有效性方面给予了充分的肯定。

评课老师的睿智的目光、细腻的思维、严谨的教学态度、和蔼的交流方式使所有参加活动的教师受益匪浅。

五、强化素质教育意识，注重学生全面发展。

本学期继续加大了“培优工程”的力度，除了积极参加县级以上各类活动外，各教研组开展了丰富多彩的“第二课堂”活动。

1．语文组：

为弘扬中国传统文化，使同学们从中领略古代诗词的艺术魅力，5月10、11日组织开展“中华古诗文诵读比赛”活动。

每班选派2名学生参赛，比赛按照3首一组随机抽背、抢背、笔试进行。

由各年级语文组长循环担任评委。

每个年级评出一等奖2名、二等奖3名和三等奖3名，并颁发了奖状。

学校小站是学生进行社会实践、锻炼能力的平台。

本学期，小站新闻稿件被《XX晨刊》采用达15则此外，小们将平日的观察、对生活的感悟撰写成文章，交语文老师修改，并踊跃投稿，截至目前，本学期被《XX晨刊》采用稿件达27篇。

詹XX等10名小在学校小实践活动中表现突出，被评为学校“优秀小”。

2．数学组：

“培优促优”活动已经开展了三年，本学期数学教研组进一步创新思路，对辅导时间、地点、辅导教师和辅导内容做了精心安排，使活动更加扎实有效。

活动结束进行了展示，有吴X等同学分别获一、二、三等奖。

一年级组举行速算比赛，共有16位同学分获一、二、三等奖。

3.英语组：

除了继续扎实有效地开展校“英语每日一句”活动外，本学期，英语教研组对新课标下的英语第二课堂活动进行深入研究。

各年级开展了不同类型的英语比赛活动，三年级举行英语字母书写比赛，四年级举行单词书写比赛，五六年级开展了英语诗歌朗诵比赛。

同时，组织三至六年级的学生开展《英语素质报》的英语手抄报比赛。

本学期传统节日、各种纪念日较多，英语教研组以此为契机，创造性地开展各种英语活动，寓教于乐。

4．体育组：

认真抓好乒乓球队的训练与管理工作。

吴亦男、程宗裕两位指导教师牺牲了大量的休息时间，带领全体队员经过刻苦的训练，在县小学生乒乓球比赛中获得了较好的成绩。

坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动，各班指定一名班干部对本班同学每人每天长跑距离进行统计，每周上报体育教研组。

五月中旬，学校开展了“长跑之星”比赛活动，此次活动共有160人参加，男女各有20名学生获得了“长跑之星”称号。

选拔并上报我校参加xx年县中小学田径运动会参赛运动员名单，并组队进行假期训练。

5．电教组：

以县“讯飞杯”电脑制作大赛为抓手，依托电脑兴趣小组，积极开展第二课堂活动。

在县举办的电脑现场制作比赛中我校再创佳绩，我校共获得14个一等奖，10个二等奖，7个三等奖。

6.综合组教师积极参加xx年黄山市少年科技创新大赛（小制作和科幻画），在校级评选活动，共选出优秀作品13幅并择优推荐参加市赛。

五、其他工作。

1.继续做好家长学校工作。

3月29日、30日晚，学校利用两个晚上时间，分年级分班级采取相对集中的方式，成功地进行了新学期第一次家长学校授课活动。

各班结合本班学生实际情况，重点就如何加强、培养学生良好行为习惯以及加强学生生命安全教育与家长们进行了交流。

5月21日、5月22日，恰值期中考试之后，学校召开第二次家长学校授课活动。

程国营校长通过校园广播系统做了“家校携手，关注孩子生命安全”的专题讲座，然后各班向家长通报半学期来孩子在校表现，提出后半学期的努力方向。

通过家长会，家校双方增进了沟通，增强了理解，统一了认识，为促进学生健康发展提供了保障。

六一期间，学校开展了“好家长”评选活动，共评出程永德等48位校级优秀家长，其中舒晓燕等4位家长被评为县“优秀家长”。

2.将关爱“留守儿童”的工作落到实处。

我校积极整合学校各项资源，采取多种形式，开展丰富多彩的教育活动。

5月20日，开展了以“共享阳光，快乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。

活动中，“留守儿童”代理家长代表叶群芳老师与孩子们亲切交谈，勉励孩子们努力学习留守儿童也敞开心扉，表示不辜负学校的希望，勤奋学习，锐意进取，将来成为一名对社会有用的人才。

程国营校长向全体留守学生提出了三点希望：

一是学会感恩，尊敬师长，做文明好少年二是学会自理，养成习惯，让父母永远放心三是好好学习，自强不息，健康快乐茁壮成长！

活动中，学校还向每一位留守儿童赠送了学习用品，祝愿每一位同学学习进步，快乐成长！

3.做好一年级和毕业班的衔接工作。

为了丰富幼儿对小学环境与学习生活的体验，激发幼儿对小学生活的向往，提高幼儿对小学生活的适应能力，6月4日，黟县实验小学和示范幼儿园成功举办了幼小衔接活动。

此次活动，不但使幼儿们切身感受到了小学的氛围，同时也使他们在生理、心理等方面做好了准备。

6月21日，六年级毕业测试刚结束，六年级的同学们便在老师的带领下，参观了黟县中学，提前感受了中学生活。

同学们从胡时滨校长和马国良老师的介绍中，了解了学校办学的历史和中学生活的紧张和丰富多彩接着，同学们有次序地参观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和学校天文台等地方，精美的科技作品、千奇百怪的岩石，让同学们大开眼界。

4.继续发挥工会组织的桥梁和纽带作用。

3月11日上午，我校组队参加了由县妇联等单位主办的庆“三八·柔和种子杯”趣味运动会。

本次运动会比赛的项目有集体跳大绳、滚轮胎接力、倒跑接力及齐心协力跑。

我校十余人组成实小代表队参加了以上所有项目，在队员们奋力拼搏，通力合作下，取得了较好的成绩。

7月1日晚，举办一年一度的“三育人”演讲活动。

先后有九位教师上台作了精彩的演讲，他们从各自不同的角度倾诉着自己在三尺讲台默默耕耘的点点滴滴，讲述着自己在管理育人、教书育人、服务育人过程中的酸甜苦辣，他们用平凡书写教书育人的篇章，在实验小学的百年丰碑上用自己的心血镌刻着“衣带渐宽终不悔，只为桃李吐芬芳”的誓言他们用自己执着的追求，让爱在不断地接力着，让每个孩子在阳光下成长！

7月5日上午8点，隆重召开五届八次教代会。

暑假期间，组织全体教职工开展“上海世博”参观活动。

六、付出努力，收获成果。

本学期，老师认真对待每一项最平常的工作，把最平常的工作做得不平常，把最普通的工作做得不普通，在各项的活动中取得了一定的成绩。

1．教师个人表彰：

钱明珠老师被评为“市女教工先进个人”，程瑛老师被评为“第三届市级农远教学应用新星”，程国营校长被评为“省教育系统关心下一代先进个人”，程瑛、程国营被评为市级继续教育优秀学员，王春丽、李建红、项继东三位教师被评为县优秀辅导员。

集体表彰：

市第五届少儿书信大赛优秀组织奖，新中国成立60周年宣传活动先进单位。

2．教师论文等获奖情况：

汪景丰老师的课堂教学观摩课《百分数的意义和读写》获省三等奖在市乡村教师教学论文评比中，詹冬霞、吴春红两位老师的教学论文获市一等奖，葛建华等三位老师获市二等奖童巧燕、谢旭芝两位老师在市中华经典诵读比赛中获优秀指导奖，施慧敏获三等奖在市首届新华杯暑期读书征文中，王春丽等四位老师获优秀指导奖。

教师报刊发表情况：

《黟县警校联手撑起学生安全“保护伞”》等3篇新闻在《黄山日报》发表，《学习测试强化师德》等4篇简讯在《黄山晨刊》发表《语文教学应营造良好的语言环境》等8篇文章在被《黄山晨刊》采用。

3．辅导学生作品发表、获奖近百人次学校小站小在《黄山晨刊》发表新闻15篇，发表文章27篇，书画4幅汪XX等老师辅导的学生在《少年素质报》上发表文章3篇。

在市第五届少年儿童书信大赛中，2人获市一等奖，3人获市二等奖，6人获市三等奖在县读书讲故事比赛中，孙X获县一等奖，吴XX获县二等奖，其中，孙X在市讲故事比赛中获市二等奖在市科技创新大赛评审中，査XX等11名学生作品获市奖，其中一等奖一名，二等奖6名在县“安全出行，文明交通”征文比赛中，有8名学生获奖在县”辉煌六十年“爱国主义读书教育征文比赛中，有11人获奖，其中一等奖3名，二等奖4名在县乒乓球比赛中，有10名学生获奖，男、女团体分获第一名和第四名。

一学年来，在全校师生的共同努力下，虽然取得了一些令人瞩目的成绩，但距离社会、家长对学校优质教育的需求还存在一定差距。

新学年要继续加大教学教研的力度，争取更上一层楼。

七、努力方向1．强化常规管理。

新学年继续加强备课笔记的实用性，教学反思针对性，认真落实听课节数，填写好“评价与建议”一栏。

继续对照《作业规范书写》的要求，规范学生作业书写。

2．加强教研工作。

重点研究集体备课，根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：

个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思。

3．继续发挥学科教研组、年级教研组及发挥骨干教师、学科带头人的作用。

善于发现教学中存在的问题，形成专题，有针对性地深入学习和研究。

4.创新教师专业化成长的方式，努力让校园成为师生成长的乐园。

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