压强和浮力11年试题.docx
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压强和浮力11年试题
压强和浮力
(11鞍山)13同种材料制成的几个圆柱体,它们的质量、粗细、高度各不相同,把它们竖直放在水平桌面上,则()
A较高的圆柱体对桌面的压强大
B较粗的圆柱体对桌面的压强大
C质量较大的圆柱体对桌面的压强大
D它们对桌面的压强一样大。
答案:
A
(11南宁)15.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上,它们的大小如图9所示。
它们对桌面的压力分别为FA、FB,压强分别为pA和pB。
关于它们的大小关系,正确的是
A.FA<FBpA<pBB.FA>FBpA=pB
C.FA>FBpA>pBD.FA>FBpA<Pb
答案:
B
(11天津)12、如图7,质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。
已知它们的密度之比ρA:
ρB=1:
2,对地面的压强之比PA:
PB=1:
3.则()
A、它们的高度之比hA:
hB=2:
3
B、它们的高度之比hA:
hB=3:
4
C、它们的质量之比mA:
mB=2:
3
D、它们的质量之比mA:
mB=1:
3
答案:
AD
(11昆明)4.一个铁锭如图1(a)放置在水平地面上时,对地面产生的压力和压强分别是F1和P1;当如图1(b)放置在水平地面上时,对地面产生的压力和压强分别是F2和P2,那么
A.F1=F2,Pl=P2B.Fl=F2,P1 C.Fl>F2,P1=P2D.F1 答案: B (11广东)21.(6分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题: (1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。 (2)分析比较图⒛乙和丙的实验现象,可以得出结论: 。 (3)分析比较图的实验现象,可得出结论: 当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著. (4)进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论: 。 答案: (1)凹陷 (2)当压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越显著 (3)乙和丁 (4)压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,压力越大,受力面积越小,压力作用效果越显著。 (11河池)24.张雨同学用压强计做了如图11所示的实验。 你能从这个实验中总结出哪些结论? 请写出其中两个: (1); (2)。 答案: (1)液体内部有压强 (2)液体的压强和液体的密度有关(答案不唯一,合理即给分) (11阜阳)17.在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水静止时,在与水面相平的位置做出标记。 这样做利用了原理,目的是保证两点在。 答案: 连通器同一水平面上(或同一高度上;或同一水平线上) (11·雅安16.如图所示,将一个装有一定质量水(水未装满)的圆台状封闭容器,放在水平桌面上。 如果将其改为倒立放置,则 A.水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强增大 B.水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强减小 C.水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强增大 D.水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强减小 答案: C (11大连)18.水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器,装有质量相同的水,如图4所示。 水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是: F甲____F乙;p甲____p乙。 (都选填“>”、“<”或“=”) 答案: =;> (11·贵阳)30.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。 实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示。 (3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持_______不变。 (4)小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示。 比较丙、丁两次实验,小强得出了: 在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。 你认为他的结论是否可靠? ______。 原因是: _____________________。 (1)当他讲金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了______________问题。 (2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与______有关。 答案: (1)橡皮管破裂(其他合理答案均可) (2)深度(3)深度 (4)不可靠小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化 (11·滇西八地)22.随着电热水器的不断改进,如图所示的电热水壶深受人们的喜爱。 它的容积为2L,壶身和底座的总质量是1.2kg,底座与水平桌面的接触面积为250cm2,装满水后水深16cm。 (ρ水=1.0×103kg/m3)求: (1)装满水后水的质量; (2)装满水后水对电热水壶底部的压强; (3)装满水后桌面受到的压强。 答案: (1)2kg (2)1.6×103Pa(3)1.28×103Pa (11天津)8、小华制成如图5所示的“自动给水装置”,是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中,瓶口刚好被水浸没。 其瓶中水面能高于盆内水面,主要是由于() A、瓶的支持力的作用 B、瓶的重力作用 C、水的浮力作用 D、大气压的作用 答案: D (11无锡)22.如图所示,在装有适量水的盘子中央,固定一支点燃的蜡烛,然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上,蜡烛火焰很快熄灭,盘中的水在的作用下进入杯中.这一过程中,杯中水柱产生的压强将。 答案: 大气压增大 (11徐州)29.用如图所示装置粗略测量大气压的值.把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气,吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4m2.轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子.吸盘刚好脱落时,测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg.则大气对吸盘的压力为N(g取10N/kg),大气压的测量值为Pa.若吸盘内的空气不能完全排出,则大气压的测量值比实际值偏. 答案: 328×104小 (11安徽)16.如图所示,水池中盛有半池水,调节水龙头使流出的水成细流状后,把乒乓球放在靠近水流处的水面上,松开手后会发现() A.乒乓球会移动到水流的下方 B.乒乓球会远离水流,移向池边 C.乒乓球不动 D.乒乓球绕水柱做圆周运动 答案: A (11武汉)15.如图所示,小汽车受到的重力为G,它在平直的高速公路上以90km/h的速度行驶时,受到地面的支持力为F。 若考虑周围空气对它的影响,则下列关于G和F的大小关系正确的是 A.G>F B.G=F C.G 答案: A (11日照)22.小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图7所示。 在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流。 当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10N。 产生这个现象的原因是 A.吹风能减少物体所受的重力 B.吹风能增加物体所受的重力 C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力 D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力 答案: C (11·湘潭)6.足球运动员梅西在某次比赛中,踢出一记神奇的“香蕉球”,足球从右侧绕过“人墙”射入球门,如图所示。 这是因为踢出的足球 A.左侧空气流速慢B.两侧空气流速相同 C.左侧空气流速快D.不断改变旋转方向 答案: C (11北海)21.在液体中流速越大的位置压强越______。 一艘轮船停泊在平静的海面,突然发现不远处有一危险漂浮物,为不触碰危险物,使用消防水管喷水(不便于直接喷危险物)使它远离轮船,在如图所示中水管应沿着______喷水。 (选填“O1O2”或“P1P2”) 答案: 小P1P2 (11·天水)30.船在水中航行时,船体受到水的阻力较大,影响航行速度。 下图是一种水翼船,船体下安装了水翼,船在高速航行时,水面下的水翼使船体抬高从而减小水对船体的阻力。 请思考并回答以下问题: (1)根据上图判断水翼的形状是______(填“甲”或“乙”)。 (2)这一形状是依据_________________的关系来设计的。 答案: (1)甲 (2)流体压强与流速 (11·怀化)23.在流体中,流体的流速越大,压强_______(填“越大”或“越小”)。 根据流体的这种特性,有些轿车的尾部安装了导流板,如图甲所示。 它的作用主要是在轿车高速行驶时,增加车对地面的压力,提高车轮的抓地性能。 为了使导流板下面气流的速度大于上面气流的流速,则导流板横截面的形状应是乙图中的________(选填“A”或“B”)。 答案: 越小A (11江西)25、洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图16所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案 【方案设计】 (1)用刻度尺测出吸盘的直径D; (2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上; (3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小 (4)计算出当地大气压强 【评估交流】 洋洋同学说: 我们的实验原理是,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强。 瑞瑞同学说: 在操作过程中,我发现存在、等问题,尽管我嫩的操作规范,但估测的结果误差较大,洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差。 根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强 P=(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是。 要准确测量,应该利用课本中介绍的进行测量。 答案: p=F/S吸盘中的气体挤不干净(不是真空)拉脱所需力的大小估测偏差大防止外面的气体进入吸盘气压计(托里拆利实验) (11牡丹江)29.如图所示,小玮想估测大气压的大小,她设计的实验方案如下: A.记录弹簧测力计的示数为F,这就是大气对吸盘的压力。 B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘。 C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面。 D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径: 计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。 E。 根据p=F/S,计算出大气压的大小p。 (1)小玮由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是________。 (2)实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘的目的是什么? (3)如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0—5N,吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2,她________(选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa)。 (4)要测出大气压的大小,你认为实验中所选吸盘的面积应尽量________(选填“大一些”或“小一些”)。 (5)小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。 她分析,可能是测得的吸盘的面积不准确,也可能是吸盘与玻璃板面脱离时,弹簧测力计的读数不准确,还可能是________________________________(写出一条)。 (6)小玮又把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧测力计向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压的值。 这说明大气压的方向是________。 答案: ( 1)BCA (2)尽量将吸盘内的空气排干净(3)不能(4)小一些(5)吸盘漏气(或吸盘内的气体没排净、吸盘里有剩余空气)(6)向各个方向的 浮力 (11荆门)7.把重为8N,边长为0.1m的正方体物块投入水中,当物块静止时,下列说法正确的是(g取10N/kg) A.物块在水中处于悬浮状态 B.物块所受的浮力为10N C.物块下表面所受水的压强为800Pa D.物块下表面所受水的压强为1000Pa 答案: C (11包头)12、如图6所示,在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm,体积为80cm3的均匀对称石鼓,其下底表面与容器底部完全紧密接触,石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平,则石鼓受到的浮力是() A、0B、0.3NC、0.5ND、0.8N 答案: B (11日照)6.将质量为0.5kg的物体,轻轻放入盛满清水的溢水杯中,溢出0.2kg的水,则此物体受到的浮力是(g取10N/kg) A.5NB.0.5NC.2ND.0.2N 答案: C (11武汉)26.(4分)为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系,某同学进行了下图所示的实验: (1)你觉得合理的实验顺序是。 (2)选用其他液体多次实验后,可得出结论: 浸在液体中的物体所受的浮力,大小。 (3)图乙中,浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中,合金块所受的浮力(填“变大”、“不变”或“变小”)。 (4)合金块的密度是。 答案: (1)丁甲乙丙(甲丁乙丙) (2)等于它排开液体所受的重力 (3)不变 (4)4×103kg/m3(4g/cm3) (11昆明)22.(6分)在探究“影响浮力大小的因素”时,某班同学猜想浮力大小可能与液体的密度、物体浸在液体中的深度以及物体排开液体的体积有关。 老师为同学们准备了以下实验器材: ①弹簧测力计②装有水的玻璃烧杯③装有酒精的玻璃烧杯④顶端带有挂钩的铝块⑤细线。 (1)探究浮力大小是否与物体浸在液体中的深度有关,应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、细线、________和________;(填写序号) (2)甲同学认为“物体浸在液体中越深,受到的浮力越大”,并在同种液体中用图11甲实验证实他的观点,即铝块从A到A’位置的过程中,浮力变大了。 乙同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关",并在同种液体中用图11乙实验证实自己的观点,即铝块从B到B’位置的过程中,浮力大小不变。 请分析甲、乙两同学的实验过程,你认为不正确的是________同学的观点,理由是________________。 (3)经过认真分析发现,甲同学的实验适用于探究浮力大小与____________关系。 答案: (1)①②或③ (2)甲(3)物体排开液体的体积 (11清远)22.(6分)在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,一组同学根据生活经验提出了如下猜想: A.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关; B.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关; C.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关. 实验桌上有如下器材: 量程符合实验要求的弹簧测力计一个,一个大水槽里盛有足够深的水,体积相同的若干钩码.该组同学所做的实验过程如图18所示. (1)钩码浸没在水中时受到的浮力是N; (2)比较,可知猜想A是错误的; (3)比较b、c、d,可知猜想是正确的; (4)完成该实验后,该组同学在此实验的基础上,设计了一个实验来证明: “浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”.请你根据现有器材写出主要的实验步骤. (4)写出主要的实验步骤 ①把三个钩码挂在一起,然后挂在调节好的弹簧测力计下,测出它们的总重为G,记录在表格中. ②用弹簧测力计吊着三个钩码,使最下方的钩码浸没在水槽里的水中,读出此时弹簧测力计的示数为F,记录在表格中. ③依次增加钩码浸没在水中的个数,仿照步骤②分别读出弹簧测力计的示数,直至三个钩码全部浸没在水中,记录每次弹簧测力计的示数. ④利用 计算出各次钩码所受的浮力,记录在表格中. 答案: (1)0.2 (2)d、e(3)B (11丹东市)44.(7分)如图所示,是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验过程, (1)这个小组设计实验记录表格如下,请将计算结果正确填入表中。 (2)某小组根据表格内容,通过分析比较,得出结论即: 阿基米德原理。 该原理用公式表示为。 (3)在进行交流时,某同学提出一个猜想“浸没在液体里的物体受到的浮力可能与浸没 在液体里的深度有关”。 如果你利用上述器材怎样完成这个探究实验。 ①你进行实验的主要步骤是。 ②分析论证。 答案: (11杭锦旗)9.图5所示,甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态,此时容器中液体深度不同,但液体对容器底部的压强相同,则 A、甲球的密度大于乙球的密度 B、甲球的密度等于乙球的密度 C、甲球的密度小于乙球的密度 D、甲球、乙球的密度关系无法判断 答案: C 13.小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出了100cm3的水,则物体( )(g取10N/kg) A.漂浮在水面上 B.悬浮在水中 C.沉在溢水杯底部 D.受到1.2N的浮力 答案: C (l1兰州)7.分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个小球,将它们放入水中,三个小球静止时位置如图所示,以下判断正确的是( ) A.甲小球一定是空心的 B.乙小球一定是空心的 C.丙小球一定是空心的 D.三个小球都是实心的 答案: B (11河北)22.甲、乙两容器分别装有密度为 甲、 乙的液体。 今有A、B两个实心小球,质量分别为mA、mB,体积分别为VA、VB,密度分别为 A、 B。 已知它们的密度关系为 甲> A> B> 乙,则 A.若VA=VB,将两球都放入甲容器中,静止时两球所受浮力相等 B.若VA=VB,将两球都放入乙容器中,静止时两球所受浮力之比为 A: B C.若mA=mB,将A、B两球分别放入乙、甲容器中,静止时两球所受浮力相等 D.若mA=mB,将A、B两球分别放入甲、乙容器中,静止时两球所受浮力之比为 B: 乙 答案: D (11·遵义)23.把一个质量为40g,体积为60cm3的物块轻放入盛满水的烧杯中,当物块静止时,下列说法中正确的是 A.溢出水的质量为40g,水的杯底的压强变大 B.溢出水的质量为40g,水的杯底的压强不变 C.溢出水的质量为60g,水的杯底的压强变大 D.溢出水的质量为60g,水的杯底的压强不变 答案: B (11威海)25、图是某车站厕所的自动冲水装置,圆柱体浮筒A的底面积为400cm2,高为0.2m,盖片B的面积为60cm2(盖片B的质量,厚度不计)。 连接AB是长为0.3m,体积和质量都不计的硬杆。 当流进水箱的水刚好浸没浮筒A时,盖片B被撇开,水通过排水管流出冲洗厕所。 (已知水的密度为1×103kg/m3,g=10N/kg)请解答下列问题: (1)当水箱的水刚好浸没浮筒A时,水对盖片B的压力是多少? (2)浮筒A的重力是多少? (3)水箱中水多深时盖片B又自动关上? 答案: (1)P=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5000Pa F=Ps=5000Ps×60×10-4m2=30N (2)F全浮=ρ水V全排g=1×103kg/m3×400×10-4m2×0.2m×10N/kg=80N GA=F全浮-F=80N-30N=50N (3)设圆柱体浮筒A浸在水中的深度为h1时,盖片B又自动关上则F浮=GA ρ水V排g=GA 1×103kg/m3×400×10-4m2×h1×10N/kg=50N h1=0.125m水箱中水的深度h2=0.125m+0.3m=0.425m 3(11广安)18.(7分)**中学初2011级6班部分学生去游玩岳池翠湖,坐上游船后人和船的总质量为8000kg,游船与他们要去的农家乐的距离是3km,到达目的地游船共用了10min。 回答下面问题: (取g=10N/kg) (1)游船航行的平均速度是多少? (2)游船底部距水面的深度为1.2m,求该处受到水的压强。 (3)游船静止在水中时,浸入水中的体积是多大? 答案: (1)t=10min=1/6hV=S/t=3km/(1/6h)=18km/h……………(2分) (或者: t=10min=600sV=S/t=3000m/600s=5m/s) (2)P=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×1.2m=1.2×103Pa………(2分) (3)由于漂浮: F浮=G=mg=8000kg×10N/kg=80000N……………(1分) V排=F浮/ρ水g=80000N/1×103kg/m3×10N/kg=8m3……………(2分) (11达州市)39、(6分)如图所示,将一个体积为1.0×10-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部。 当容器中倒入足够的水使木块被浸没时,求: (g=10N/kg) (1)木块浸没在水中受到的浮力 (2)剪断细线后,木块处于静止时,木块露出水面的体积多大 (3)木块露出水面处于静止后,容器底部所受水的压强减小了多少 答案: (1)由F浮=ρ液V排g得: F浮=1.0×103kg/m3×1.0×10-3m3×10N/kg=10N………………………………………..2分 (2)木块静止在水面时,由于漂浮,所以F浮=G=6N V排’=F浮/ρ水g=6N/1.0×103kg/m3×10N/kg=6.0×10-4m3………………………….1分 V露=V-V排’=1.0×10-3m3-6.0×10-4m3=4.0×10-4m3……………………………….1分 (3)h减=V露/S=4.0×10-4m3/400×10-4m2=0.01m………………………………..1分 由p=ρ液hg得: p=1.0×103kg/m3×0.01m×10N/kg=100Pa……………………………………….1分 (1)由F浮=ρ液V排g得: F浮=1.0×103kg/m3×1.0×10-3m3×10N/kg=10N………………………………………..2分 (11东营)10.如图所示,将三个小球放入水中,A球漂浮在水面上(部分露在水面以上),B球悬浮在水中,C球沉至容器底(对容器底有压力)。 已知A、B两球质量相等,B、C两球体积相等。 则下列说法正确的是 A.C球的体积大于A球的体积 B.A球所受浮力大于C球所受浮力 C.B球所受浮力大于C球所受浮力 D.三球所受浮力相等 答案: D (11济宁)8.列四个情景中,受到的浮力增大的物体是 A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者B.从长江驶入大海的轮船 C.海面下正在下沉的潜水艇D.在码头装载货物的轮船 答案: D (11哈尔滨)27.边长为4cm、密度为2×103kg/m3的立方体橡皮泥块,放在足够多的水中,沉入水底;当把它捏成一只小船时,便能漂浮在水面上.以下计算结果正确的是(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)() A.橡皮泥块的质量是l2.8g B.橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28N C.橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64N D.橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是l.28×10-4m3 答案: D (11·郴州)9.如图所示,同一个小球分别放入甲、乙两种液体中,在甲杯中漂浮,乙杯中悬浮。 以下说法正确的是 A.小球在甲液体中受到的浮力大于在
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