最新七年级英语上册知识点总复习资料人教新目标版名师优秀教案.docx
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最新七年级英语上册知识点总复习资料人教新目标版名师优秀教案
七年级英语上册知识点总复习资料_人教新目标版
。
七年级上知识点总复习资料
StartUnit1Goodmorning!
1、Goodmorning!
早上好~Goodafternoon!
下午好~Goodevening!
晚上好~其回答都是其本身。
2、Nicetomeetyou!
回答是:
Nicetomeetyou!
或Nicetomeetyou,too!
3、Howdoyoudo?
答语仍然是:
Howdoyoudo?
4、Howareyou?
答语是:
Fine./I'mfine./I'mOK.Thanks.Andyou?
5、动词be的一般现在时态:
我(I)用am,你(you)用are,is连着他(he)她(she)它(it)。
单数名词用is,复数名词全部都用are。
变否定,很简单,在be后把not加。
变一般疑问句,把be提句首,句末问号莫丢弃。
变特殊疑问句,特殊疑问词加上一般疑问句。
StartUnit2What'sthisinEnglish?
1、this―这,这个‖指示代词,用来指代距离较近的单个的人或物。
反义是that,用来指代距离比较远的单个的人或物。
this的复数是these;that的复数是those。
含有this/that把this/that提句首,其肯定回答是:
Yes,itis.否定回答是:
No,itisn't.
含有these/those把these/those提句首,其肯定回答是:
Yes,theyare.否定回答是:
No,theyaren't.
2、in+语言\声音\方式,―用......语言(声音、方式)‖例如:
inEnglish―用英语‖
3、a+辅音音素开头的单词或字母(读音)
an+元音音素开头的单词或字母(读音)
4、What'sthisinEnglish?
回答是:
It'sa/an+可数名词单数。
5、What'retheseinEnglish?
回答是:
Theyare+可数名词复数或不可数名词。
1第页
。
StartUnit3Whatcolorisit?
1、不定冠词a,an的用法:
1)表示数量―一‖;2)笼统地指某人或某物但不具体说明;3)泛指一类事物;
4)表示首次提到的人或物(常用于介绍用语中)。
2、定冠词the的用法:
1)特指某(些)人或者事物或双方都知道的人或事物;2)上文提到过的人或
物;3)世界上第一无二的事物前,或某一范围内唯一的某事物前。
4)某些由普通名词构成的专有名词前。
5)一些习惯用语和乐器前。
3、Whatcolorisit?
回答是:
It's+颜色的形容词。
4、Whatcolorarethey?
回答是:
Theyare+颜色的形容词。
Unit1Myname'sGina.1、name意为―名字,姓名‖。
常用词组:
1)familyname(=lastname)―姓‖
2)givenname(=firstname)―名‖3)fullname―全名‖
、lookat+宾语―(用眼睛)看,望.......‖(做不及物动词)2
look+adj.(look做系动词)
3、What'syourname?
答语有三种形式:
1)Mynameis+姓名;2)Iam+姓名;
3)直接用姓名。
4、大写字母的应用:
每个句子或标题的第一个单词的第一个字母要大写,人的姓名的第一个字母
要大写,三个字的名字(单姓)最后一个字的第一个字母则不用大写,且要
把名字连在一起写。
例如:
HanMeimei
5、数词分为两类:
基数词和序数词。
表示―多少‖的词为基数词;表示―第几‖
的词叫序数词。
基数词的用法:
1)用于表示数字、年龄、日期等。
2)用于
表示编号。
3)表示电话号码。
4)表示时刻。
6、What'syour/her/his....telephonenumber?
答语是:
It's+电话号码。
7、no+单数可数名词=nota/an+单数可数名词
2第页
。
8、人称代词分主格和宾格。
主格在句中做主语,宾格在句中做动词或介词的宾
语,放在动词或介词的后面。
主格有:
I,we,you,he,she,it,they.宾格有:
me,us,you,him,her,it,them.
9、形容词性物主代词(+其他定语)+名词,如:
my(red)pen
Unit2Thisismysister.1、thanksfor......因为......而感谢
2、Family―家,家庭,家人‖,着重指家庭,家庭成员或家中人口。
Home―家‖,指同家人共同生活居住的地方,特别强调家里的氛围和环境,不一定含有建筑的意思。
是一个带感情色彩的词。
House―住宅,房子‖,指居住的房屋、建筑物。
3、书信的书写格式:
右上地址和日期,先小后大是关键。
月日年、日月年,信头上面留空白。
称呼写在左靠边,左三左五始正文。
中央靠右结束语,下面偏右把名签。
4、Isshe/he.....?
肯定回答是:
Yes,she/heis.否定回答是:
No,she/heisn't.5、Thephotoofyourfamily
6、Hereismyfamilyphoto!
Unit3Isthisyourpencil?
1、介绍放在一起的两样东西时,先介绍的用this,后介绍的用that.
把某人介绍给第三者认识时,常用―thisis.....‖,this不能换成He或She。
打电话时,向对方介绍自己时要用―Thisis.....‖。
询问对方或确认对方是哪位时,可以说:
―Who'sthat?
‖或―Isthat.....?
‖
2、Isthis/that.....,肯定回答是:
Yes,itis.否定回答是:
No,itisn't.3、call+某人+at+某人的电话号码。
4、put.....into.....把.......放进.....
5、take.....outof......从......拿出.......
3第页
。
6、asetof......一套,一幅,一串
Unit4Where'smyschoolbag?
1、Whereis/are+某人/某物,回答是:
It's/They're+in/on/under等地点介词+地点。
2、Some形容词,―一些‖,一般用于肯定句中,也用于表示邀请别人或向别人提出要求时,希望得到肯定回答的委婉的疑问句中。
Any用于疑问句和否定句中。
3、名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词又分单数和复数。
1一般+s;2以-s,-x,-ch,sh结尾的名词+es;3辅音+y,把y变i,再+es.?
?
?
4以-o结尾的,有生命的+es;无生命的+s.?
注意发音:
在清辅音后读[s];以-s,-sh,ch结尾读[Iz];
在浊辅音和元音音素后面读[z].
4、onthebed表示物品在床上,bed前要用冠词,或其他限定词,特指在那张床上。
inbed表示人躺在床上,bed前无任何限定词。
、Take....to....把......带去Bring....to....把.....带来5
Pleasetakethesethingstoyoursister.请把这些东西带给你姐姐。
Canyoubringsomethingstoschool?
你能带一些东西到学校吗,
6、Heneedsmyhelp.7、Doyouneedmyhelp?
Unit5Doyouhaveasoccerball?
1、某人+have/has+某物。
表示某人拥有某物。
一般疑问句是:
Do/Does+主语+have+其他,(还可以把have/has提前)
肯定回答:
Yes,主语+do/does.否定回答:
No,主语+don't/doesn't.
否定句:
主语+don't/doesn't+have+其他。
2、Letsb.dosth.肯定回答:
OK./Allright./Yes,let's......;否定回答是:
Sorry,I......。
否定句:
Letsb.notdosth.
3、play+球类运动(单数)play+the+乐器名词(单数)
4第页
。
4、Many+可数名词的复数Much+不可数名词
5、Thatsoundsgood.那听起来很好。
6、Watch......onTV在电视上看......
7、Every+可数名词的单数
Uint6Doyoulikebananas?
1、主语+like/likes+其他,
一般疑问句是:
Do/Does+主语+like+其他,
肯定回答:
Yes,主语+do/does.否定回答:
No,主语+don't/doesn't.
否定句:
主语+don't/doesn't+like+其他。
2、lotsof=alotof+可数名词复数或不可数名词。
(一般用于肯定句中)
3、Havebreakfast/lunch/supper
指具体的某次饭时,为可数名词。
如:
haveaquickbreakfast
注意:
早中晚饭三餐前不加冠词。
4、runningstar赛跑明星alistoffood食物清单
5、Forbreakfast,Tomlikeseggs,orangesandbananas.
like.....for+某餐―某餐喜欢吃什么,‖
6、like+sth/sb
liketodosth/likedoingsth.7、HeonlywatchesfootballmatchesonTV.他只在电视上看足球赛。
8、It’sdifficulttostudyEnglishwell.=StudyingEnglishwellisdifficult.=
TostudyEnglishwellisdifficult.学好英语是困难的。
Unit7Howmucharethesesocks?
1、Howmuch用来询问价钱时,意思是―多少钱,‖
Howmuch+is+the/this/that+可数名词单数,答语是:
It's+钱。
5第页
。
Howmuchare+the/these/those+可数名词复数,答语是:
They're+钱数。
2、Howmuch和Howmany的区别。
二者的意思均是―多少‖,用法不同。
Howmuch+不可数名词+助动词/be动词/情态动词+主语(+谓语)+其他,
Howmany+可数名词复数+助动词/be动词/情态动词+主语(+谓语)+其他,3、very+形容词或者副词(不能修饰动词)
Verymuch用来修饰动词,做状语,放在被修饰词的后面。
4、atagoodprice价钱合理例如:
Wehavesweatersataverygoodprice.
5、Forgirls,wehaveT-shirtsinred,greenandwhiteforonly18dollars.
6、Anyonecanaffordourprices~
7、Onsale廉价出售,出售
8、Havealookat=lookat看一看,瞧一瞧
9、each是代词。
Every形容词,其后接可数名词的单数或不可数名词,表示:
―每个......‖10、Thegreenshortsareonsaleforonlytwenty-fiveyuan.
Unit8Whenisyourbirthday?
1、When+一般疑问句,―什么时候......?
‖
一般疑问句有三种:
1以be开头引导的一般疑问句;?
2以助动词开头引导的一般疑问句;?
3以情态动词开头引导的一般疑问句。
?
2、对年龄的提问有:
―Howold+be+主语,‖或―What'stheageof....,‖或―What's
one'sage?
‖
3、表示顺序的词叫序数词。
序数词的记忆口诀:
基变序,有规律,一、二、三要牢记。
八去t,九去e。
Ve要用f替,
-ty改为-tie,后跟-th莫迟疑。
若想表示几十几,只变个位就可以。
4、名词所有格形式表示有生命的名词与后面名词的所有关系。
可分为:
一、“名词+'s”所有格:
6第页
。
1单数名词后直接加―'s‖。
如:
Tom'spen?
2以-s结尾的复数名词,之加―'‖。
如:
Teachers'Day?
3不以-s结尾的不规则的名词复数,加―'s‖。
如:
Children'sDay?
4表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加―'s‖。
?
例如:
TomandSam,smother(汤姆和山姆的妈妈)
表示两者分别拥有时,要在每个名词后加―'s‖。
例如:
Lily,smotherandAbby’sauntarebothinthehotel.
Lily的妈妈和Abby的姑妈都在那个酒店里面。
二、of所有格:
动物和无生命的名词所有格一般使用介词of短语来表示。
如;
Thenameofhisdog(狗的名字)aphotoofmyfamily(我的家庭照片)
注意:
有时有生命的东西也可以of所有格,可与―名词+'s‖所有格替换。
如:
Thenameoftheboy=theboy'sname
5、英语日期的表示法:
(1)英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写,并且前面
无需用冠词。
(2)用英语表示日期,其顺序为“月+日+年”,日和年之间需用逗号隔开,如:
July1st,1997;也可以用―日+月+年‖来表示,如:
20thDecember,1999
(3)年份的读法:
两位两位地读。
整百后读hundred,整千后读thousand
例如:
1987年nineteeneighty-seven
1900年nineteenhundred
2008年twothousandandeight
2000年twothousand
2014年twentyfourteen
7第页
。
(4)英语日期前介词的使用:
若指在哪一年或哪一月,用介词in;若具体到某一
天,则需用介词on。
(5)1-----12月份的名称可以缩写为前三个字母,但September需缩写为前四个字
母。
6、January一月February二月March三月April四月May五月June六月
July七月August八月SeptemberOctoberNovemberDecember
7、------Whenisyour/his/her......birthday?
------My/His/Her......BirthdayisJunefourth.(注意在此不能用介词)
Unit9Myfavoritesubjectisscience.1、why引导的特殊疑问句,要用because回答。
Because后面接一个从句。
2、one'sfavorite+名词favorite=like.....best3、Bebusywithsth.忙于某事bebusydoingsth.忙于做某事
4、提问星期的方式有:
Whatdayisittoday?
或Whatdayistoday?
回答为:
It's.....或Todayis....
5、星期的简写:
Sunday—Sun.Monday—Mon.Tuesday—Tues.
Wednesday—Wed.Thursday—Thu.Friday—Fri.Saturday—Sat.
注意:
表示星期的词前通常不用冠词。
6、at+具体某一时刻;in+年/月/季节;on+具体的某日(上午、下午、晚上)7、ShanghaiisthebiggestcityofChina.上海是中国最大的城市。
、Mymotherisstrictwithme.妈妈对我很严格。
8
Ourheadteacherisstrictinherwork.我的班主任对工作严格。
一般现在时TheSimplePresentTense
七年级上册主要学一般现在时。
一般现在时表示现在的状态;表示经常性或习惯性的动作;表示主语具备的性格和能力等。
例如:
8第页
。
1、Heistwelve.他十二岁。
2、Igotoschoolatseveneveryday.
3、TheyspeakJapanese.
一般现在时常和表示时间频度的副词连用。
如:
often,usually,sometimes,always,never,
hardlyever等。
1.Ioftenreadbooksintheevening.
2.Dotheyusuallygotoschoolbybike?
3.Hedoesn’tlikemilk.Heneverdrinksit.
4.Sometimesmymothergetsbackatfive.
一般现在时常和以下时间表达法连用。
如:
inthemorning,intheafternoon,inthe
evening,atnoon,atnight,everyday,onSunday(s),atseven等。
Dotheyhavemathinthemorning?
Shesleepsninehourseverynight.
Ittakesmetwohourstodomyhomeworkeveryday.
Theydon’thaveclassesonSundays.
它有三种形式:
一、谓语是be的一般现在时。
1、肯定形式是:
主语+be+表语(形容词、名词充当表语)。
2、否定形式是:
主语+be+not+表语(形容词、名词充当表语)。
3、一般疑问句是:
Be+主语+表语(形容词、名词充当表语)?
肯定回答是:
Yes,主语+be.否定回答是:
No,主语+be+not.
4、特殊疑问句是:
特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?
注意:
be要随着主语变。
二、谓语是情态动词can/may.....+动词原形的一般现在时。
1、肯定形式是:
主语+情态动词can/may.....+动词原形+宾语。
2、否定形式是:
主语+情态动词can/may.....+not+动词原形+宾语。
9第页
。
3、一般疑问句是:
情态动词can/may.....++动词原形+主语+宾语。
肯定回答是:
Yes,主语+情态动词.否定回答是:
No,主语+情态动词+not.4、特殊疑问句是:
特殊疑问词+情态动词can/may.....开头的一般疑问句,注意:
情态动词can/may.....+动词原形。
三、谓语动词是实义动词及物动词或不及物动词的一般现在时。
1、肯定形式是:
―主语+及物动词+宾语‖或―主语+不及物动词‖。
2、否定形式是:
―主语+don't/doesn't+及物动词+宾语‖或
一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习,分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。
―主语+don't/doesn't+不及物动词‖。
53.26—4.1生活中的数3P24-293、一般疑问句是:
―Do/Does+主语+及物动词原形+宾语‖或
圆内接四边形的性质:
圆内接四边形的对角互补;―Do/Does+主语+不及物动词原形‖。
肯定回答是:
Yes,主语+do/does.否定回答是:
No,主语+don't/doesn't.4、特殊疑问句是:
特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句,
二、学生基本情况分析:
注意:
根据主语确定用do还是does。
动词第三人称单数的构成:
(用于第三人称单数、可数名词的单数和不可数名词的一般现在时中)
(2)相切:
直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.1、直接加--s
look—looksread—readsplay—playsstop—stops
3、观察身边的简单物体,初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的,学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形,初步体会面在体上,进一步发展空间观念。
2.在字母s,x,ch,sh,o后加--es
miss—missesfix—fixeswatch—watcheswash—washes
②抛物线的顶点在(0,0),对称轴是y轴(或称直线x=0)。
—goesdo--doesgo
④最值:
若a>0,则当x=时,;若a<0,则当x=时,3.辅音字母加y结尾的动词变y为i,再加-es
carry–carriesstudy–studieshurry–hurriescry–cries
8、从作业上严格要求学生,不但书写工整,且准确率高。
对每天的作业老师要及时批改,并让学生养成改错的好习惯。
4.特殊的
1、第一单元“加与减
(一)”。
是学习20以内的退位减法,降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。
退位减法是一个难点,学生掌握比较慢,但同时也是今后竖式减法的重点所在。
所以在介绍的:
数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些方法中,孩子们喜欢用什么方法不统一要求,自己怎么快怎么算,但是要介绍这些方法。
have--has
10第页
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