秋一年级班主题班会材料.docx
- 文档编号:9963185
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.50KB
秋一年级班主题班会材料.docx
《秋一年级班主题班会材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋一年级班主题班会材料.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
秋一年级班主题班会材料
2011-2012学年索土小学一年级班9月份主题班会教案
班干职责
目标:
1、让全班学生进一步熟悉自己选举的班干部,懂得家有家法,班有班规。
2、让每个班干部熟悉自己的职责,站好自己的岗,各进其则。
准备材料:
班干职责表和卫生组名单。
活动过程:
一、再认识班干部。
(学习委员宣读))
班干部共7人,学习委员:
蒲贵友班长:
王超超副班长:
秦博体育委员:
李兴刚
劳动委员:
张富贵文艺委员:
秦书艳卫生委员:
汪国丽
二、班干职责(班长宣读)
1、学习委员:
负责带领全班学习(早读等),指导和帮助学有困难的同学(力所能及),收、发学生作业本等。
2、班长:
两个班长负责管理班上纪律,解决班里学生发生的纠纷问题,负责班上考勤填写和了解学生出勤情况等。
班长负责喊上下课口令。
3、体育委员:
负责体育课、体操课和学校结合的队伍督促和整理。
4、劳动委员:
负责劳动课和卫生打扫的监督和带领。
5、卫生委员:
负责卫生检查和督促。
室内、室外卫生每天检查一次,个人卫生每周星期一检查一次。
6、文艺委员:
负责每天上、下午课前领唱一首歌,增加学习气氛。
如学校组织文艺活动,负责组织班上文艺工作。
7、组长负责检查该组作业质量和完成情况,并将该组作业提交学习委员送交科任教师。
班干除管好分内事外,还要互相配合,共同以身作则,管好班上纪律。
三、张贴职责和卫生组名单。
(班主任)
四、各班干抄写和记忆职责。
2011-2012学年索土小学一年级班10月份主题班会教案
饮食卫生习惯
教学内容:
“饮食卫生习惯”
教学目的:
使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点:
让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
教学难点:
让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
教学课时:
一课时。
教学过程:
引入:
上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。
(即时出示课题)。
二.回答:
1.问:
小朋友们什么时候吃早餐,午餐,晚餐?
师:
这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
(并解释“定时定量”)
2.问答题(小黑板)
1)“早上时间太紧张,可以不吃早餐。
”对吗?
为什么?
学生分组讨论。
师:
经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。
而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。
长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃好,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,如:
象牛奶加面包或者鸡蛋更好。
2)“一日三餐那一餐最主要?
为什么?
”
学生分组讨论。
师:
上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。
而晚餐吃的太多,会引响睡眠。
所以不要吃的太饱。
但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。
3.“吃饭时看电视,对吗?
”
学生分组讨论。
师:
吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。
看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。
这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?
所以一定要养成良好的饮食习惯。
三、儿歌:
饮食卫生要做到:
一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。
早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好。
从小养成好习惯,身体健康又强壮。
四.猜字游戏。
分别请两位同学表演,让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。
忌“零”食,忌“偏”食,
忌“哭”食,忌“笑”食,
忌“甜”食,忌“咸”食,
忌“走”食,忌“玩”食,
忌“暴”食,忌“蹲”食。
五.阅读课文。
(出示思考题)
1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?
为什么早餐一定要吃好?
六.总结。
我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。
有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。
所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
作业:
为什么三餐要定时定量?
附板书:
第七课饮食卫生习惯
一日三餐定时定量
早餐吃得好
午餐吃得饱
晚餐吃得少
2011-2012学年索土小学一年级班11月份主题班会教案
平安每一天
教学目标:
⒈引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;
⒉使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
教学重、难点:
帮助学生树立初步的安全意识,发展学生的自护、自救能力。
教学过程:
一、出示课题:
“平安每一天”
(一)结合实际,发现危险。
(师):
看看这些画面,他们的做法对吗?
为什么?
(画面显示):
a一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外。
b一个女孩用湿手插插销。
c一个男孩在被禁止游泳的河里单独游泳。
d一个男孩在马路上翻越护栏。
e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。
(师):
你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事?
生发表看法。
(同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤、砸伤、撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤;节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引起火灾;家用电器使用不当可能造成人身伤害;天黑后独自在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒。
)
师):
你们都是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。
除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人。
请看这个小女孩遭遇的故事……
(二)小组竞赛,信息交流。
“自护自救大闯关”
(师):
当我们看到危险的苗头,应该采取措施及时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危险。
师宣布竞赛规则。
(小组自由出示本组收集的标志,其它组
抢答,要求说出标志表示的意义。
)
(师):
危险还没有发生的时候,我们要树立“自我保护”
的意识;当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢?
各小组抽取题目。
回答正确或演示正确,顺利闯关,师出
示“绿灯”,;反之闯关失败,师出示“红灯”。
(题目:
被烫伤了,应该怎么办;火警、报警服务、急救电话号码是多少,要说清哪些情况,可以演示;路遇“小霸王”勒索钱财,应该怎么办;不慎落水时,应该怎么办;看到他人被电击伤了,怎样帮助;被沙尘迷了眼怎么办;耳朵里进了小虫子怎么办;家里发生煤气泄漏时怎么办;遇到火灾烟雾时怎么办。
)。
(师):
当危险已经发生的时候,我们千万不要慌张,关键是冷静地采取正确的方法。
小结:
刚才,大家想了很多好办法应对各种危险情况。
不过,我认为我有必要提醒大家一句:
当危险真正降临到我们身边的时候,最重要的是我们的反应够不够快,能不能在最短的时间内做出正确的判断。
也就是说,我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护、自救方法,才能保证平安。
2011-212学年索土小学一年级班12月份主题班会教案
遵守公共秩序
教学目的和要求:
使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。
知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。
道德认知目标
1、知道常去的公共场所应遵守的公共秩序。
2、能举例说明公共场所需要有良好的公共秩序。
道德情感目标
1、感受自觉遵守公共秩序的必要性,为自觉遵守公共秩序而高兴。
2、对不遵守公共秩序的现象有厌恶感。
道德行为目标
1、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评劝阻。
2、在公共场所能自觉遵守公共秩序。
教学过程:
一、联系实际,导入新课。
1、设问启发:
同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么?
2、教师小结导入新课,板书课题。
二、学习课文,激情明理。
1、自由读课文,了解内容。
2、学习第一个事例:
在公共汽车站。
①播放课件1,学生边看边听。
②讨论:
在公共汽车站,小飞是怎么做的?
小文和小明又是怎样做的?
他们谁对谁不对,为什么?
③明理:
小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶,让大家不满。
小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。
④举一反三:
议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序?
⑤小操练:
模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。
3、学习第二个事例:
在电影院里。
①播放课件2,学生边看边听。
②讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?
哪些方面做得不够?
③对照检查:
你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?
看谁最诚实,敢于自己揭短。
④设疑:
在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?
怎么做?
a.有人站起来吹口哨。
B.有人抢占了你的座位。
c.有人在你身旁大声议论。
4、学习第3个事例:
在动物园里
①播放课件(3)。
②讨论:
A.三位小朋友在动物园玩得开心吗?
每位游客要想在动物园玩得开心,应该怎么做?
B.三位小朋友愉快地度过了这个星期天,他们有哪些收获?
你从他们的故事中,明白了什么道理?
板书:
三、典型引路,深化认识。
索土小学2011~2012学年第一学期一年级班
主
题
班
会
料
班主任:
王兵
2011年12月28日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 班主 班会 材料