人教版七年级上学期期中考试语文试题D卷测试.docx
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人教版七年级上学期期中考试语文试题D卷测试
人教版2019年七年级上学期期中考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列对名著有关内容表述不正确的一项是
A.《汤姆·索亚历险记》中印第安人乔要报复道格拉斯寡妇,被哈克发现跟踪,他赶紧报告威尔士,威尔士带两个儿子持枪抓捕,但印第安人乔逃跑了。
B.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。
其中《琐记》最大的价值是为人们提供了一幅生动的关于中国最早的现代教育机构“洋务学堂”的风俗画。
C.《水浒传》中绰号为“智多星”的人是吴用,也被称为“赛诸葛”。
他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”,干了一件大事是智取生辰纲。
D.《西游记》中孙悟空管理蟠桃园,吃尽园中大桃。
又赴瑶池,喝光仙酒,吃尽太上老君金丹,然后逃回齐天大圣府。
玉帝命观音菩萨带领众神仙捉拿孙悟空,悟空得胜而回。
二、现代文阅读
阅读侯志明的《灯如红豆》一文,完成各题。
①纪昀有言:
“灯如红豆最相思。
”
②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后走向阳台,看城市迷人的夜光。
那夜光是由无数盏灯组成的。
望着望着,有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。
一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。
白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。
有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。
一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。
我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。
过了五六分钟吧,她又做了起来,拿起没做完的活儿。
我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。
妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。
尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。
她仍没有抬头。
“那你怎么还不睡?
”“快完了,一会儿睡。
”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。
年年如此。
⑤直到今天,在我心中,那盏小小的油灯从没有熄灭。
它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。
母亲积极面对生活的态度,照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。
那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。
它不但比我家原有的那盏灯好看,而且也明亮。
更主要的是它有个调整亮度的开关。
这是父亲做了生产队会计,村里给买的。
自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。
那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。
⑦有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账,我又蹭光写起作业,写完我就去睡了。
但我睡醒一觉,发现父亲仍然在翻本子打算盘。
“爹,咋了?
”“没咋。
”他没有看我。
“没咋,那咋不睡?
”我又问。
这时他转过脸,看着我说:
“有两毛钱,对不上账。
”“多了还是少了?
”我接着问。
“多了。
”他说。
“多了,那好呀!
”我说。
他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:
“不知道给谁少算了。
两毛,一个壮劳力两天才能挣到。
”
⑧在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。
它教给我认真、公道、善良地对人对事,遇有疑难、面对选择时推己及人。
⑨后来,我上了高中。
为了在教室关灯后能多学习一会儿,我备了一盏小油灯。
多少次,在寒冷的冬天,我的手冻得不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。
尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭,正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。
这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。
何况这个女同学是我们男生认为最丑,而且她也应该是意识到了的。
那一刻,我懂得了什么是真正的美。
⑩几十年来,陪伴我的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了,但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我的启迪又是那样的深刻受用。
⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。
把灯和相思联系起来的这位诗人,升华了我对灯相思的境界和品位。
2.文章重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。
结合全文,填写表格。
小油灯
相关人物
给“我”的启迪
第一盏
母亲
积极面对困难,生活的道路会越来越明亮。
第二盏
父亲
①
第三盏
女同学
②
3.第②段在文中有什么作用?
4.品味下列加点的词语,分析其表达效果。
(1)(她)把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指……
(2)我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉。
5.文章以“灯如红豆”为题目,有什么妙处?
6.比较本文最后一段和《我的叔叔于勒》的最后一段,说说这两段文字在表达方式上有何不同,各自的作用是什么。
(链接材料)我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
——《我的叔叔于勒》
阅读下面的文字,回答小题。
黄蜂筑巢
到了霜降的时候,黄蜂陆续坠落阳台了。
一只又一只,总是不断地出现。
却又不会大批地同时死亡,有时候扫地,扫帚前面就蠕动着一两只。
秋日的阳光温厚无力地照耀着,像摊开四肢时缓缓输送的血脉,秋的日子将尽,前面似有一堵无力逾越的无形的墙,在秋风的驿马来往传送急件的时候,挡住了那些没有办好移民文件的小生命。
黄蜂的家族里,大部分没有办好移往冬天的手续。
在阳台上,我听见一个细嗡嗡的声音说:
生活着多么好啊。
但是我们,只有一死了。
我听见了这声音,不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里,便用扫帚挑起它,轻轻放到窗台上,它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖,然后落在一片宁静的秋天里。
秋天的阳光罩住这个小小生命,仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员,它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异样地鲜明美丽。
那样的金黄上印着那样的黑纹,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄,浸透了阳光的纯金之色,而那黑纹斑,却是无月之夜的浓黑。
这两者套印在它的身上,就是昼与夜,生命与死亡,温柔和峻厉,无限与短暂。
它蠕动,欲飞,颤抖,然后停住,仿佛它已经明了生命的期限似的,开始整顿自己,用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须,像吕布拨弄两根长长的花翎那样,认真而又骄傲。
那是两根多么漂亮的触翎啊,它捋着它,一遍又一遍,如同一个清洁的爱美的人儿。
小家伙!
你原来是如此自爱呢!
可是我们原来是怎么认识你的呢?
我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!
你的屁股后面总是挂着一支毒箭,随时准备刺向仇敌,我以为你是好斗的。
黄蜂尾上针么,至今记得童年捅鸟蜂窝时,几只毛茸算的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺……
至今鼻子还大着。
黄蜂就是马蜂,春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢,嗡嗡营营,不时地有起飞和返航,小小阳台一下成了热闹的空军基地,给一家人造成威胁。
如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很客容易,晚上用一团泥巴糊住墙缝,就全数“闷”死在里面了。
但是,何苦呢?
毕竟是一些没有攻击过人的小生命,即便是黄蜂,也不忍去荼毒无辜。
“到了秋天它们自己就完了。
”我说。
从春天到夏天,它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去,人无伤害之心,蜂子也决不主动攻击,连误会也没发生。
相安无事之下,我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性,非常善解人意的,它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。
后来,我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌,甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣,金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命,连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊!
再后来,就是寒露、霜降了。
它们挣扎在季节的墙边,坠落在时限的海关前,无限珍惜,异常温柔。
它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。
我听见这些陆续坠落阳台的小生命说:
生活着多好啊,但是我们,只有一死了。
明日立冬。
明年请务必再来聚会呵,小家伙!
7.文中有两处详细的细节描写,写了黄蜂垂死时的哪两个“举动”?
8.在作者笔下,黄蜂像人一样充满着感情。
作者眼中的黄蜂是什么样的呢?
请在文中找出至少八个词语。
9.品味文中画线句子,简要赏析其表达效果。
秋天的阳光罩住这个小小生命,仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员,它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异样地鲜明美丽。
10.“生活着多么好啊,但是我们只有一死了”,体现了黄蜂对待生命和死亡分别是什么态度?
三、文言文阅读
阅读下面文言文,回答下列小题。
上①以兵部郎中戴冑忠清公直,擢②为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫③,赦令自首,不肯者死。
未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。
冑奏:
“据法应流④。
”上怒曰:
“卿欲守法而使朕失信乎?
”对曰:
“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑤大信于天下也。
陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。
”上曰:
“卿能执法,朕复何忧!
”冑前后犯颜⑥执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。
(节选自《资治通鉴》)
(注释)①上:
指唐太宗。
②擢:
提升。
③资荫:
资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。
④流:
把犯人放逐到边远的地方服劳役。
⑤布:
昭示。
⑥犯颜:
冒犯君主的威严。
11.解释文中加点词的含义。
(1)上欲杀之 欲:
(2)天下无冤狱 狱:
12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
卿欲守法而使朕失信乎?
13.通过选文可以看出戴胄是个怎样的人?
用自己的话简述。
四、句子默写
14.默写。
①山水之乐,___________________。
(欧阳修《醉翁亭记》)
②长风破浪会有时,__________。
(李白《行路难》)
③《过零丁洋》中,运用比喻表示国势危亡,身世坎坷的两句诗是:
____________________,_________________。
④将无形的情感化作具体形象,用以表现羁旅之愁、离别之苦的名句,我们学过李煜《相见欢》的诗句___________。
⑤唐诗中有不少描写塞外风光的名句,请你写出最喜欢的两句。
_________________________,_______________________________。
五、诗歌鉴赏
15.阅读下面的诗,完成下列各题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(1)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
(2)“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。
请选择角度,作简要赏析。
六、名著阅读
16.名著阅读。
透过雪夜的草原,
那些被烽火所啮啃着的地域,
无数的,土地的垦殖者,
失去了他们所饲养的家畜,
失去了他们肥沃的土地……
(1)上面诗句节选自艾青的《雪落在中国的土地上》,当时中国正处于 时期。
(2)假如《水浒》中人物穿越到这个时期,会有怎样的表现?
从下列人物中任选一个,结合人物性格及其经历简述理由。
A.宋江
B.林冲
C.孙二娘
17.填空
鲁迅的童年,既有在百草园中拔何首乌、吃覆盆子的快乐,也有____被“谋害”的愤恨与痛苦,还有要出发去看____时被父亲命令去背书的无奈与厌烦。
简爱的童年,寄人篱下,饱受痛苦。
在一次反抗表哥的夺书与殴打后,她被关进____,继而被送进如同地狱的罗沃德寄宿学校。
七、综合性学习
18.阅读下面的文字,按要求作答。
在中国文学群星璀càn的天空,有多少颗特别耀眼的明星?
如果不分先后,全部交由民众海选,能选得到那位行吟于江风草泽、孤高离群、悯人怀远的屈原吧?
也能选得到那位僻居荒村、守志安贫、洁净 的陶渊明吧?
还能选得到那位身历酷刑、笔力千钧、凝练 的司马迁吧?
当然,也能选到那位飞与巨鸟、舞共迷蝶、神思 的庄子了。
“远”,是一种境界。
他们被官场放逐,却被文学请回;他们退出污浊黑暗的官场,却登上文学的大雅殿堂。
这不是文学的悲哀,就是文学的高贵。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
悯人怀远(____) 璀càn(______)
(2)在上面语段的横线上依次填入词语,最恰当的一组是(______)
A.深远 淡远 玄远
B.玄远 淡远 深远
C.深远 玄远 淡远
D.淡远 深远 玄远
(3)文段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。
_______________________
19.阅读文段,完成文后问题。
红团,是泉港区特色小吃之一,是由皮和馅两部分构成。
皮用地瓜煮熟后加进面粉和成,馅有糯米馅或糯米绿豆馅等,吃起来软糯可口。
冷却后的红团,表面硬邦邦的,但只要稍加热,即可变软,口感仍十分的好。
红团是泉港人过年时家家必备的食品,是结婚时家家必做的,也是泉港传统喜庆节日的必备食品。
红团 甲 是可口的食品, 乙 是寓意深刻的kuì赠礼品。
(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。
①软糯(_________) ②kuì(_________)赠
(2)填入甲、乙两处的恰当的一组关联词是(_________)。
A.虽然 但是
B.不但 而且
C.即使 也
D.只要 就
(3)下列各句中,没有语病的一句是(__________)
红团是泉港人过年时必备的。
漫步于风光旖旎的锦绣湖公园,皎洁的月光和悠扬的琴声从远处传来。
面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
老师都很关心学生,学生都很尊敬老师。
(4)请用简洁的语言介绍什么是红团。
____________________________________________________________________
八、作文
20.作文
作为个体,我们总在茫茫人海里穿行。
他们中有的人与我们血脉相连,给了我们生命和元尽的关爱,他们是亲人;有的人与我们朝夕相处,在有限的年月中见证着我们的学习和成长,他们是老师和同学;还有的人,和我们只拥有短暂的交集,却也在我们的内心留下了深刻的印记,他们或是旅途中的游伴,。
或是上学路上的行人,甚至是只在书籍报刊里读到过的人物一……回顾与他们的“交往”,你一定有许多感触。
请你以“最____的人”为题目,写一篇文章。
不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
2、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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