最新高三学生必备高中政治必修三易错知识点总结最新资料优秀名师资料.docx
- 文档编号:9957271
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:43.86KB
最新高三学生必备高中政治必修三易错知识点总结最新资料优秀名师资料.docx
《最新高三学生必备高中政治必修三易错知识点总结最新资料优秀名师资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新高三学生必备高中政治必修三易错知识点总结最新资料优秀名师资料.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新高三学生必备高中政治必修三易错知识点总结最新资料优秀名师资料
高三学生必备:
高中政治必修三易错知识点总结【最新资料】
高二政治易错知识点总结
必修三文化生活1、文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(注意,文化不是经济,也不是政治,文化不是人类全部活动,只是精神活动以及产品,纯自然的东西不是文化,文化是人类特有的,文化是实践的产物,文化素养不是与生俱来的。
)
2、文化的本质是一种社会精神力量,能够在人们认识世界和改造世界过程中转化为物质力量。
(注意:
文化本身不会转化为物质力量,所以不能说直接转化)3、文化与经济、政治相互影响,相互交融。
经济
基集中
表现决定
础文化
反作用
政治
一定的文化由一定的经济政治所决定,有什么样的经济,就应注意:
第一:
该有什么样的文化,但文化具有自身的传承性和相对独立性,这就是为什么文化并不总是与经济政治同步的原因。
第二:
文化不能起决定作用,它本身都被经济政治决定,或者说属于文化范畴的东西都不起决定作用,如意识、价值观等。
第三:
文化具有双重作用,先进的文化起促进作用,落后的文化起阻碍作用。
4、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出
5、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
6、文化对人的影响:
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
(注意:
交往方式中的文化影响,
取决于价值观念、风俗习惯和文化程度等。
)
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
1
7、、文化影响的特点:
(1)潜移默化(注意:
潜移默化强调文化影响的过程,是无形的、非强制的)
(2)深远持久(注意:
深远持久强调文化影响的效果,具有持续性、稳定性和时效性)
8、文化塑造人生(优秀文化):
丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人
的全面发展。
9、世界文化的多样性:
(1)民族节日:
庆祝民族节日,是民族情感的集中展示,也是民族情感的集
中表达。
(双集中)
(2)文化遗产:
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
10、文化既是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
11、对待文化多样性的正确态度:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,
相互借鉴、求同存异,尊重世界文化的多样性,共同促进人类文明的繁荣进
步。
(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
(2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
12、承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,要坚持各民族文化一律平等
的原则
13、文化传播的途径:
商业贸易、人口迁徙、教育。
(其中,教育是直接的传播
方式)
14、传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的。
大众传媒
已成为文化传播的主要手段。
15传统文化:
是指在长期历史发展中形成度保留在现实生活中的、具有相对稳
定性的文化。
传统文化的继承包括:
传统习俗、传统建筑(被称为凝固的艺
术)、传统文艺和传统思想。
16、传统文化的特征:
相对稳定性和鲜明的民族性。
(注意,对民族文化的认同
感和归属感通常指民族性)
17、对待传统文化的正确态度:
取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
18、文化在继承中发展,继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
继承
与发展,是同一过程的两个方面。
19、影响文化发展的重要因素:
社会制度的更替、科学技术的发展、思想运动。
2
20、文化创新的源泉、动力、根本途径、文化创作的基本要求都是社会实践。
21、人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
22、文化创新的途径:
(1)继承传统,推陈出新;(了解文化创作的两个过程)
(2)面向世界,博采众长;(理解文化交流、借鉴、融合的作用)
(3)坚持正确方向,克服错误倾向。
(理解“四种主义”)
注意:
在借鉴和学习其他民族优秀文化时的原则:
以我为主,为我所用。
23、中华文化的特征:
(1)源远流长(强调悠久的历史,时间跨度)
(2)博大精深(强调独特性、区域性和民族性,范围广)24、源远流长的见证:
汉字和史书典籍。
(注意:
汉字是中华文明的重要标志,
文字标志着人类进入文明时代)
25、中国梦:
如何实现中华文化的伟大复兴:
(坚持一个领导和一个指导外加一
个态度。
)
领导:
坚持中共的领导
指导:
以马克思主义为指导
态度:
全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使中华文化的发展与
当代社会相适应,与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。
26、科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
我国古代科技特点具有整体
性和实用性。
27、中华文化源远流长工、博大精深的原因是:
在于它特有的包容性,即求同存
异和兼收并蓄。
28、永恒的民族精神:
中华民族之魂。
(1)民族精神的作用:
深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,始终是
维系中华各族人民共同生活的精神纽带;是支撑中华民族生存、发展的精神
支柱;是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
(2)民族精神的内涵:
以爱国主义为核心,具体包括团结统一、爱好和平、
勤劳勇敢、自强不息.
爱好和平:
为中华民族发展创造了良好的生存环境;
3
勤劳勇敢:
奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;
自强不息:
成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
注意:
第一:
一个核心,爱国主义,爱国主义不是抽象的,而是具体的,在
当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的。
发展中国特色社会主义,拥
护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。
第二:
自强不息不是中华民族特有的,每个民族都有这种精神。
(3)民族精神具有民族性、时代性和先进性。
不是一成不变的,是与时俱进
的。
(4)为什么要弘扬和培育民族精神:
(“两要求一需要”)
是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要
求;是坚持社会主义道路的需要。
弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“主心骨”的作用,中国特色社会主
义理论体系是我们的主心骨。
29、文化市场出现令人忧虑的原因:
文化市场的自发性和传媒的商业性。
30、大众文化:
面向人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的文
化。
31、落后文化与腐朽文化:
(1)落后文化:
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
要对之加
强科学文化教育,予以改造和剔除。
(2)腐朽文化:
带有封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫
秽色情等。
要对之坚决抵制,依法取缔。
32、坚持先进文化的前进方向,是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
33、社会主义核心价值体系:
(1)内容:
指导思想:
马克思主义
共同理想:
中国特色社会主义
两核心两精神:
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核
心的时代精神
荣辱观:
社会主义荣辱观
4
(社会主义国家的指导思想都是马义,我国还有中国特色社会主义理论体系。
)
(2)要求:
用“指导思想”来武装全党,教育人民;用“共同理想”来凝聚
力量;用“两核心两精神”来鼓舞斗志;用“荣辱观”来引领风
尚。
34、在当代中国,中共引领文化前进方向的旗帜,就是中国特色社会主义伟大旗帜。
高举这面大旗,最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
35、社会主义精神文明建设的根本目标是:
培育“四有”公民。
36、教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。
37、思想道德建设:
(1)地位:
是发展中国特色社会主义的重要内容和中心环节
(2)内容:
核心是爱国主义;
原则是集体主义;
重点是增强诚信意识;
基本要求是“五爱”;
着力点是“四德”。
38、社会主义荣辱观的地位:
是社会主义思想道德建设的集中体现,是社会主义核心价值体系的基础。
39、思想道德修养与科学文化修养的关系:
(1)良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养。
(注意一定是良好的)
(2)加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。
5
以下是附加文档,不需要
的朋友下载后删除,谢谢
班主任工作总结专题8篇
第一篇:
班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是,我经常利用班
6
会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。
“感人心者,莫先乎情。
”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。
我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱~感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事~”
三、具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。
其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:
“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质,道
7
德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。
要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、及时表扬,延迟批评
德国美学家黑格尔说:
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道:
孩子小,事儿多,一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。
针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题......
本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第二篇:
四年级班主任工作总结
8
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。
面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?
在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,
9
对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。
在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往
10
能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展......
本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第三篇:
特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。
例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。
(二)实行班级管理
11
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。
这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。
班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。
通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
(三)营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。
营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。
首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。
班级真正成为一个和谐向上的集体。
(四)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。
通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。
在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得
12
表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来......
本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第四篇:
优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。
因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。
我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
13
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。
小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的
14
舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想......
本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第五篇:
大学班主任工作总结
见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任。
我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。
以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
2000级英教专业两个班情况比较好。
他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切
15
联系,作好了桥梁工作。
因此,两个班取得了不少成绩:
2001班在今年被评为优秀班集体。
班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以优异的成绩结业。
其中有一名同学被发展为预备党员。
该班学风浓厚,平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。
在英语剧比赛中,该班也获得了二等奖的好成绩。
2002班在去年也被评为了红旗团支部。
该班也是积极要求进步。
全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书,形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。
团支部认真负责,组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议,使同学们对邪教有了清醒地认识。
李国宏同学虽然曾经犯过错误,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,为外语学院争了光。
该班另一特色就是活跃,能全面发展。
在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加。
在“十大歌星”比赛中,有两人获奖。
“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛,获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。
下学期他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼。
我带的另外两个班与他们形成对比,大一的0103、0104总的情况另我担忧。
先谈谈不足吧,总的有以下几点......
本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第六篇:
差班班主任工作总结
16
担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了,在与孩子们接触打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有些许遗憾~
现我对这一年的班主任工作作出如下总结:
一(班风管理
俗话说:
一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。
我是一个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”。
在管理班级的时候,我是以“军队化”的标准来进行的。
一个学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我的升华。
1.学生的品德
一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。
我们班一共有87个人,男生59个,女生28个,其中少数民族生共有6人,从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。
无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。
概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 学生 必备 高中政治 必修 三易错 知识点 总结 资料 优秀 名师