人教新目标七年级英语上册Unit6 Do you like bananas 4课时教学设计.docx

人教新目标七年级英语上册Unit6 Do you like bananas 4课时教学设计.docx

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人教新目标七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas4课时教学设计

师生备注

Unit6Doyoulikebananas?

第1课时SectionA（1a-2d）

【学习目标】谈论好恶

请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。

单词：

like,banana,hamburger,tomato,

ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread

句子：

Doyoulikesalad?

Yes,Ido.No,Idon’t.

Doeshelikepears？

语法：

名词的可数与不可数

【预习指导】自我预习

一、扫清障碍

根据音标读出Unit6P31-32的单词。

二、课本预习

1.完成1a。

（将答案写在课本上并翻译成汉语）

2.完成1b对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。

3．熟读2a中的单词并翻译成汉语，熟读2d并翻译成汉语。

4.翻译GrammarFocus并背诵。

预习效果检查

一，请你翻译以下短语

喜欢薯条冰淇淋

五个西红柿一些草莓三个汉堡九个香蕉四个男人一些花

二，将下列单词分类：

hamburgers,tomatoes,Frenchfries,oranges,bananas,strawberries,eggs,apples,carrots,pears,broccoli,icecream,salad,chicken.

可数名词：

不可数名词：

【课内学习】

一、教材处理：

1.检查1a1b2d及GrammarFocus的预习效果。

2.翻译1b的对话并仿照1b的对话句型，就P31的图进行编对话练习

3.听力练习：

听1b/2a/2b完成课本上的内容。

4.听力练习：

再听录音并跟读。

二、组内探讨：

可数名词的复数变化规则。

（看书85—86页名词用法）

①．在词尾直接加___,如banana_________.

②.以s,x,ch,sh结尾的单词加____,如watch_______。

③．以f或fe结尾的单词，变f,fe为____,如life—_____,leaf______,knife—______

④.以辅音字母加y结尾的单词，将y变为____再加es,如family—________.

⑤.以o结尾的部分加s,部分加es,如zoo_____,tomato_______.

⑥不规则变化有：

man______woman---______

Explanation

1.tomatoes西红柿

tomatoes是tomato的复数形式

Mysisterlikestomatoesverymuch.

我姐姐喜欢吃西红柿。

拓展：

以字母o结尾的有生命词，其复数形式在词尾加-es。

如

negroes（黑人）heroes（英雄）tomatoespotatoes

[口诀]黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯。

2.Howabout…?

相当于Whatabout…?

意为“……怎么样？

”是一个用来征询别人的意见、向别人提建议的交际用语。

about是介词，后跟名词、代词或动词-ing形式。

Howaboutnineo’clock?

9点钟怎么样?

Ilikestrawberries.Howaboutyou?

我喜欢草莓。

你呢?

Whatabouthavinghamburgers?

吃汉堡包怎么样?

3.Let’shave…是一个祈使句，表示“让我们吃/喝……吧。

”

Let’shavesomeice-cream.让我们吃些冰激凌吧。

[归纳]have是多义词，归纳如下：

（1）有，拥有；如：

Ihaveanewwatch.我有块新手表。

（2）吃，喝；如：

Let’shavesomemilkandsomebread.让我们喝些牛奶，吃些面包。

（3）构成固定短语：

havealook看一看

4.sureadv.（用作副词）当然；肯定；一定

常用来回答一般疑问句，意为“当然；的确”，相当于yes或certainly。

只是sure在英国英语中较为常用，而在美国英语中常用certainly。

—Areyougoingwithus?

你和我们一起去吗？

—Sure.当然啦。

5.dinnern.（中午或晚上吃的）正餐

dinner指一日中的主餐，可中午吃，也可晚间吃。

但多用于指宴请客人的正式的一餐。

It’stimefordinner.该吃晚饭了。

dinnerparty宴会dinnertable餐桌dinnertime吃饭时间

6.weekn.周；星期

Sundayisthefirstdayoftheweek.星期日是一周的第一天。

lastweek上礼拜thisweek本周nextweek下周

7.thinkabout思考，思索（一般是短时间的较仔细的考虑）

Whatdoyouthinkaboutthat?

你认为怎么样？

I’llhavetothinkaboutit.?

我得想一想。

thinkof想到；想象；设想多用来指“想起，认为”。

Icouldn’tthinkofthenameofthatmananyhow.

我怎么也想不出那人的名字来了。

Let’sthinkofsomequestionsaboutlife.让我们对生活设想一些问题吧。

学习成果展示（50分）

完成时间15分钟

满分50分

批改时间

___月___日

得分

一、选词填空。

（5分）

1.Doyoulike___（strawberry/strawberries）?

2.Herearesomenice___（tomatos/tomatoes）.

3.Let’s___（have/has）applesandbananas.

4.Johnlikes___（milk/milks）andbread.

5.Sam____（don’t/doesn’t）likevegetablesalad.

6.—Let’splayvolleyball.—_____（Sounds/sound）good.

（二）根据句意及汉意写出下列单词（3分）

（１）Doyoul________salad?

（２）Iwanttoeatsomeb_________.

（３）Therearemanyp________onthetable.

（三）翻译下列句子.（12分）

1.我喜欢花椰菜。

_________________

2.我不喜欢橘子。

______________

3.他喜欢西红柿．　　　　_______________

4.她不喜欢梨．　_________________

5.你喜欢冰淇淋吗？

不，我不喜欢　________________________________

6.你喜欢草莓吗？

是的，我喜欢。

　　_________________________________

（四）　用所给单词的正确形式填空。

（5分）

1.Therearefour_________（tomato）inthedrawer.

2.Jefflikes___________（strawberry）verymuch.

3.Arethese____________（you）oranges.

4.She___________（like）bananas.

5.I______________（notlike）math.

（五）选择（5分）

1.Mostboys___________hamburgers.

A.likesB.like　C.does　D.do

2.Do___________likeFrenchfries?

A.heB.she　C.them　D.you

3.Mymother____________orangesandstrawberry.

A.don'tlikeB.dolikes　C.doesn'tlike　D.doesn'tlikes

4.Dotheylikebroccoli?

A.Yes,Ido　B.Yes,theydoC.No,Idon'tDNo,theydo

5.Thereissome_________inthebag.

A.appleB.saladC.tomatoD.banana

（六）.句型转换（10分）

1.XiaoMinglikesoranges.（改为一般疑问句）_____XiaoMing_____oranges?

2.JacklikesFrenchfries.（改为否定句）Jack__________Frenchfries.

3.Thisisatomato.（改为复数句）_____are_____.

4.Ilikechickenverymuch.（对划线部分提问）

_______________likeverymuch?

5.Doesyoursisterlikesalad?

（作否定回答）No,__________.

（七）.连词成句。

（10分）

6.you,any,have,do,salad________________________?

7.like,very,I,strawberries,much________________________.

8.doesn’t,Jerry,like,French,fries________________________.

9.you,apples,like,do_________________________?

10.oranges,every,has,an,day,tony_______________________________.

【课后反思】（教师寄语：

Neverdothingsbyhalves）

通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是______________________________________

【家长签字】______________

师生备注

Unit6Doyoulikebananas?

第2课时SectionA（3a-4b）

【学习目标】谈论好恶

请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。

单词：

birthday,dinner,week,food,sure,burger,

Vegetable,fruit,right,apple,then,egg

carrot,rice,chicken,so

短语:

thinkabout,Howabout

句子：

IlikeFrenchfries.

Idon’tlikestrawberries.

Helikestomatoes.

Hedoesn’tlikepears.

语法:

一般现在时的肯定句，否定句和一般疑问句

【预习指导】自我预习：

一、扫清障碍

根据音标读出Unit6P33及之前的单词。

二、课本预习：

1．熟读3a，且将句子翻译成汉语。

2．熟读3a并根据实际情况描述自己或某人的饮食习惯。

预习效果检查。

一、写出并读出下列单或短语：

1.吃早饭________2.许多；大量___________3.健康食品________

4.一位跑步明星__________5.一张食物清单_________

6.good（副词）_________　7.four（同音词）____8.health（形容词）_________9.tomato（复数）_______10.就早餐而言

【课内学习】

一、教材处理：

1.检查3a的预习效果。

2.放录音让学生跟读。

二、1，组内探讨仔细观察下面例句中的用法，然后补全结论部分所缺内容。

BoblikesFrenchfries.BilllikesFrenchfries,too.

〖结论〗like词，意为。

后接食物表示“”。

后接其它名词或代词。

表示“喜欢------”

2，Bobdoesn’tlikestrawberriesandsalad.Theydon’tlike------

〖探究〗英语中表示不喜欢，不是加not,而是用doesn’tlike----,或don’tlike----

用英语说出几样你不喜欢的食物、动物、人物、科目等

用英语说出几样他或她不喜欢的--------

Grammar：

可数名词和不可数名词

可数名词1.定义：

是可以计数的名词。

2.可数名词前可以用a,an限定,表一

3.可数名词前可以用one,two,three…限定。

4.可数名词有复数形式。

不可数名词定义：

1是指不能计数的名词。

2不可数名词前不可以用a,an限定。

3.不可数名词前不可以用one,two,three…限定。

4.不可数名词没有复数形式。

uncountablenouns:

meatteameatwaterbreadrice….

既可数又不可数名词定义：

在某些情况下能计数，在某些情况下不能计数的名词。

e.g.

（1）achicken一只鸡chicken鸡肉

（2）anicecream一个冰淇淋icecream冰淇淋（指成份）

Explanation

在一般现在时态的句子中（看书91页动词第三人称的变化）：

1.当句子主语为第三人称单数时，谓语动词也应用其第三人称单形式，在动词后面加“-s或-es”。

like→likes；have→has

2.当句子主语为第一人称，第二人称和第三人称复数形式时，谓语动词用原形形式。

Jacklikesapples,buthissisterdoesn’tlikeapples.杰克喜欢苹果，但他的妹妹不喜欢。

Wehavethreepears.Theydon’thavepears.我们有三个梨，他们没有梨。

师生备注

师生备注

学习成果展示（50分）

完成时间15分钟

满分50分

批改时间

___月___日

得分

一、用所给单词的适当形式填空。

（10分）

1.Ilike_________（tomato）verymuch.

2.Nick_____（like）hamburgersandsalad.

3.MsSmithhasten____________（strawberry）?

4.Mybrother__________（notlike）eggs.

5.Hiscousins________（notlike）ice-cream.

二、根据汉语提示写单词。

（10分）

1.MsSunlike_________（蔬菜）verymuch.

2.Wealwayshave______（晚饭）at6:

00.

3.Whohasa________（生日）nextweek?

4.Doesyoursisterlike_______（鸡肉）?

5._____（鸡蛋）andmilkaregoodforyou.

三、单项选择（10分）

1.WuLinglikespearsbutshe___bananas.

A.likesB.don’tlikeC.doesn’tlike

2.—_____yourbrotherslikehamburgers?

—Yes,______.

A.Do;theydoB.Does;hedoesC.Are;theyare

3.Wedon’thave______.Let’sgoandbuy（买）sometomatoesandcarrots.

A.vegetablesB.foodC.hamburger

4.Look!

Thechicken______onthetableandthepears______inthebag.

A.is;isB.are;areC.is;are

5.—Let’s______somevegetablesaladthen.—Soundsgood.

A.likeB.haveC.find

四、句型转换（20分）

1.Marylikesfruitsalad.（改为一般疑问句）______Mary______fruitsalad?

2.Theylikebananasfordinner.（改为否定句）They_________bananasfordinner.

3.—Doesyoursisterlikeoranges?

（作否定回答）—___,____________.

4.Wehavesomefruitafterdinner.（改为由let开头的祈使句）

_________somefruitafterdinner.

5.Paullikesmilk.Hedoesn’tlikebread.（合为一句）

Paullikesmilk,____hedoesn’tlikebread.

【课后反思】（教师寄语：

Neverdothingsbyhalves）

通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________

感到自己有待加强的是___________________________________________

【家长签字】__________________

Unit6Doyoulikebananas?

第3课时SectionB（1a-2c）

【学习目标】谈论好恶

请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。

1.单词：

egg,apple,carrot,chicken,breakfast,lunch,dinner,fruit,vegetable

2.短语howabout,allvegetables

3.句子：

Doyoulikeeggs?

Yes,Ido.Howaboutyou?

4.语法：

名词的可数与不可数，可数名词变复数

【预习指导】自我预习

一、扫清障碍

根据音标读出Unit6P35及之前的单词。

二、课本预习：

完成1a.翻译2b并熟读。

（将答案写在课本上）

预习效果检查。

（一）用英语写出下列单词或词组

苹果_______胡萝卜________鸡,鸡肉__________早餐________

午餐________晚餐,正餐_________水果________蔬菜;植物________

（二）汉译英.

1.他不喜欢花椰菜.He_______like________.

2.我们应多吃些水果和蔬菜.Weshouldeatlotsof________and________.

3.我哥哥早餐吃薯条和沙拉.

Mybrothereat________________and________for________.

【课内学习】

一、教材处理：

1.检查1a1b的预习效果

2.听力练习，完成1c1d课本上的内容。

二、组内探讨：

仔细观察下面例句中的用法，然后补全结论部分所缺内容。

Doyoulikecarrots?

Yes,Ido.Ilikeallvegetables.

〖拓展〗all形容词，意思是“”举一反三，allapples,allfruits,allfoods,比较alltheapples,alltheteachers,allthefruit,allmybooks,allmyteachers

〖结论〗1.all后面直接跟名词，表示泛指；all后有定冠词the,或物主代词，再加上名词，则表示特指。

阅读指导：

首先，快速阅读本文，圈出食物名称的词汇；

然后，精读短文，查找对话中表达好恶的句子，Ilike/love…与Idon’tlike…/…no,they’renothealthy可知，将这些食物按好恶分类。

最后，用Cindy/Shelikes…和Cindy/Shedoesn’tlike…写出完整的句子。

Explanation

1.Sportsstareatswell!

体育明星吃得好！

句中的well用作副词，意为“好”，用来修饰动词eat，意为“吃得好”。

例如：

Petereatsverywellatschool.彼得在学校里吃得很好。

Tomlikesbasketball.Heplaysitverywell.汤姆喜欢篮球。

他打得很好。

辨析：

well与good

（1）good是形容词，常置于名词之前，表示“好的”。

Mr.Wangisagoodteacher.王老师是一位好老师。

（2）well用作副词，常置于动词之后，表示程度“好；满意地”；用作形容词指“身体好”。

如：

Theboycanswimverywell.这个男孩游泳游得很好。

—Howisyourfather?

你的爸爸挺好吗？

—He’sverywell.他很好的。

2.healthy是形容词“健康的”，其名词形式为health“健康”。

例如：

Tomeatslotsofhealthyfood.汤姆吃许