湖南省永州市中考化学试题word解析版.docx
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湖南省永州市中考化学试题word解析版
湖南省永州市2015年中考化学试卷
一、选择题(本题共20道小题,每小题中只有一个选项符合题意,每小题2分,共40分)
1.下列变化属于化学变化的是( )
A.
水变成水蒸气
B.
蜡烛燃烧
C.
电灯通电发光
D.
用浓硫酸干燥氧气
考点:
化学变化和物理变化的判别..
专题:
物质的变化与性质.
分析:
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:
解:
A、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
C、电灯通电发光过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、用浓硫酸干燥氧气过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.
点评:
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
2.(2分)(2015•永州)下列物质溶于水,不能形成溶液的是( )
A.
食盐
B.
硝酸钾
C.
蔗糖
D.
植物油
考点:
溶液的概念、组成及其特点..
专题:
溶液、浊液与溶解度.
分析:
一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在水中是可溶的,二者混合后才会形成溶液.
解答:
解:
A、食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液.故选项不符合题意.
B、硝酸钾易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液.故选项不符合题意.
C、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液.故选项不符合题意.
D、植物油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液.故选项符合题意.
故选D.
点评:
本题难度不大,掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键.
3.(2分)(2015•永州)下列物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是( )
A.
空气、水、氧气
B.
二氧化碳、海水、氮气
C.
冰水、纯碱、氯化钠
D.
铁、氧化铁、生铁
考点:
纯净物和混合物的判别;单质和化合物的判别..
专题:
物质的分类.
分析:
物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.
解答:
解:
A、空气属于混合物;水属于化合物;氧气属于单质,故选项正确;
B、二氧化碳属于化合物;海水属于混合物;氮气属于单质,故选项错误;
C、冰水属于化合物;纯碱属于化合物;氯化钠属于化合物,故选项错误;
D、铁属于单质;氧化铁属于氧化物;生铁属于混合物,故选项错误.
故选A.
点评:
本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.
4.(2分)(2015•永州)今年,我市化学实验操作考查,小松同学抽到“蒸发8mL食盐水至结晶”的考题,该实验不需要使用的仪器是( )
A.
试管
B.
蒸发皿
C.
酒精灯
D.
量筒
考点:
蒸发与蒸馏操作..
专题:
常见仪器及化学实验基本操作.
分析:
蒸发是利用加热的方法,使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程,据此分析判断所需的仪器即可.
解答:
解:
A、进行蒸发8mL食盐水至结晶的操作时,无需使用试管,故选项正确.
B、进行蒸发8mL食盐水至结晶的操作时,需要用蒸发皿完成蒸发操作,故选项错误.
C、进行蒸发8mL食盐水至结晶的操作时,需要用酒精灯进行加热,故选项错误.
D、进行蒸发8mL食盐水至结晶的操作时,需要用量筒量取8mL食盐水,故选项错误.
故选:
A.
点评:
本题难度不大,掌握蒸发操作的实验原理、所需的仪器是正确解答本题的关键.
5.(2分)(2015•永州)下列不属于人体必需的微量元素是( )
A.
钙
B.
铁
C.
锌
D.
氟
考点:
矿物质与微量元素..
专题:
化学与生活.
分析:
根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类,进行分析判断即可.
解答:
解:
人体中的常量元素主要有:
氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁;微量元素主要有:
铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒.
A、钙属于人体的常量元素,故选项正确.
B、铁属于人体必需的微量元素,故选项错误.
C、锌属于人体必需的微量元素,故选项错误.
D、氟属于人体必需的微量元素,故选项错误.
故选:
A.
点评:
本题难度不大,了解人体内常量元素和微量元素的种类是解题此类题的关键.
6.(2分)(2015•永州)下列物质由离子构成的是( )
A.
蒸馏水
B.
氯化钠
C.
金刚石
D.
铜丝
考点:
物质的构成和含量分析..
专题:
物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析:
根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断即可.
解答:
解:
A、蒸馏水是由水分子构成的,故选项错误.
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项正确.
C、金刚石属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的,故选项错误.
D、铜丝属于金属单质,是由铜原子直接构成的,故选项错误.
故选:
B.
点评:
本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.
7.(2分)(2015•永州)下列物质的俗名与化学式相符合的是( )
A.
纯碱NaOH
B.
酒精C2H5OH
C.
生石灰Ca(OH)2
D.
小苏打Na2CO3
考点:
化学式的书写及意义..
专题:
化学用语和质量守恒定律.
分析:
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可.
解答:
解:
A.碳酸钠俗称纯碱、苏打,其化学式为Na2CO3,其俗名与化学式不相符合.
B.酒精是乙醇的俗称,其化学式为C2H5OH,其俗名与化学式相符合.
C.生石灰是氧化钙的俗称,其化学式为CaO,其俗名与化学式不相符合.
D小苏打是碳酸氢钠的俗称,其化学式为NaHCO3,其俗名与化学式不相符合.
故选B.
点评:
本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键.
8.(2分)(2015•永州)从分子和原子的有关知识来看,路过池塘能闻到荷花香,主要原因是( )
A.
分子间有间隔
B.
分子的质量很小
C.
分子在不停地运动
D.
分子的体积很小
考点:
利用分子与原子的性质分析和解决问题..
专题:
物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析:
根据分子的基本特征:
分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,可以简记为:
“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.
解答:
解:
路过池塘能闻到荷花香,是因为荷花花香中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人们闻到荷花花香.
A、由分子的性质可知,路过池塘能闻到荷花香的主要原因与分子之间有间隔无关,故选项错误.
B、由分子的性质可知,路过池塘能闻到荷花香的主要原因与分子的质量大小无关,故选项错误.
C、由于分子是在不断的运动的,这是造成路过池塘能闻到荷花香的主要原因,故选项正确.
D、由分子的性质可知,路过池塘能闻到荷花香的主要原因与分子的体积大小无关,故选项错误.
故选:
C.
点评:
本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:
“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
9.(2分)(2015•永州)我市有着丰富的旅游资源,其中道县温泉吸引了八方游客,此温泉属硅酸盐矿泉,主要含有硅酸钠(化学式为:
Na2SiO3),则Na2SiO3中硅元素的化合价为( )
A.
+1
B.
+2
C.
+4
D.
+6
考点:
有关元素化合价的计算..
专题:
化学式的计算.
分析:
根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合硅酸钠的化学式进行解答即可.
解答:
解:
钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,设硅元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)×2+x+(﹣2)×3=0,则x=+4价.
故选:
C.
点评:
本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.
10.(2分)(2015•永州)下表是健康人体内一些液体近似pH,其中呈酸性的是( )
胃液
胆汁
血浆
胰液
0.9~1.5
7.1~7.3
7.35~7.45
7.5~8.0
A.
胃液
B.
胆汁
C.
血浆
D.
胰液
考点:
溶液的酸碱性与pH值的关系..
专题:
常见的酸酸的通性.
分析:
当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;据此进行分析判断.
解答:
解:
A、胃液pH为0.9~1.5,小于7,显酸性,故选项正确.
B、胆汁的pH为7.1~7.3,大于7,显碱性,故选项错误.
C、血浆的pH为7.35~7.45,大于7,显碱性,故选项错误.
D、胰液的pH为7.5~8.0,大于7,显碱性,故选项错误.
故选:
A.
点评:
本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键.
11.(2分)(2015•永州)草木灰的有效成分是碳酸钾(K2CO3),它属于( )
A.
氮肥
B.
磷肥
C.
钾肥
D.
复合肥
考点:
常见化肥的种类和作用..
专题:
常见的盐化学肥料.
分析:
含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.
解答:
解:
A、碳酸钾(K2CO3)中含有钾元素,属于钾肥,不是氮肥,故选项错误.
B、碳酸钾(K2CO3)中含有钾元素,属于钾肥,不是磷肥,故选项错误.
C、碳酸钾(K2CO3)中含有钾元素,属于钾肥,故选项正确.
D、碳酸钾(K2CO3)中含有钾元素,属于钾肥,不是复合肥,故选项错误.
故选:
C.
点评:
本题主要考查化肥的分类方面的知识,确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键.
12.(2分)(2015•永州)氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.下列是实验室收集气体的几种装置,为防止污染环境,你认为最合理装置是( )
A.
B.
C.
D.
考点:
常用气体的收集方法..
专题:
常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
分析:
根据氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,所以只能用向下排气法收集解答;
解答:
解:
氨气密度比空气小,易溶于水,所以只能用向下排空气法收集,故排出AB,实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,不能用C收集,可用水吸收.氨气极易溶于水,所以可用水吸收多余的氨气,为增大吸收面积,防止倒吸,选用D装置吸收.
答案:
D
点评:
气体的发生装置要看反应物的状态和反应条件:
反应物是固体,反应条件是加热时,用装置A制取;气体的收集要看气体的密度和溶解性,氨气的密度比空气的密度小,并且极易溶于水,所以只能用向下排气法收集.
13.(2分)(2015•永州)对二甲苯(化学式为C8H10,简称PX)是一种重要的有机合成中间体,属于低毒化合物.下列有关对二甲苯的说法不正确的是( )
A.
对二甲苯属于有机物
B.
对二甲苯的相对分子质量为106
C.
对二甲苯中碳、氢元素的质量比为48:
5
D.
一个对二甲苯分子由8个碳原子和5个氢分子构成
考点:
化学式的书写及意义;有机物与无机物的区别;相对分子质量的概念及其计算;元素质量比的计算..
专题:
化学用语和质量守恒定律.
分析:
A.根据有机物的概念来分析;
B.根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断;
C.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
D.根据对1个二甲苯化学式分子的构成进行分析判断.
解答:
解:
A.含碳元素的化合物称为有机物,由对二甲苯的化学式可知,其中含有碳元素,属于有机物,故正确;
B.其相对分子质量为12×8+1×10=106,故选项说法正确;
C.对二甲苯中,碳、氢元素的质量比为(12×8):
(1×10)=48:
5,故选项说法正确.
D.1个对二甲苯分子是由8个碳原子、10个氢原子构成的,故选项说法错误.
故填:
D.
点评:
本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
14.(2分)(2015•永州)下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是( )
A.
增加易燃物,可以使燃烧更旺
B.
增大氧气浓度,可以使燃烧更旺
C.
降低可燃物的着火点,达到灭火的目的
D.
清除可燃物,达到灭火的目的
考点:
燃烧与燃烧的条件..
专题:
化学与生活.
分析:
增大可燃物与氧气的接触面积,或增大氧气的浓度,都能够促进燃烧;根据燃烧的条件可以判断灭火的方法
解答:
解:
A、“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物﹣﹣油,可以使燃烧更旺.合理.
B、氧气的浓度能够促进燃烧,但是与“浇油”无关.不合理.
C、燃物的着火点一般情况下不能改变.不合理.
D、清除可燃物,可以达到灭火的目的,但是与“火上浇油”的说法相反.不合理.
故选:
A
点评:
“火上浇油”的含义很丰富,本题要求用化学知识解释,只能根据字面意思解释了
15.(2分)(2015•永州)电视、报刊、网络等媒体报道了一种长寿元素﹣硒,硒又被誉为“抗癌大王”.如图是硒元素在元素周期表中的相关信息,下列有关硒的说法正确的是( )
A.
一个硒原子中有34个中子
B.
硒是一种非金属元素
C.
硒元素的相对原子质量为78.96g
D.
硒的元素符号为SE
考点:
元素周期表的特点及其应用..
专题:
化学用语和质量守恒定律.
分析:
根据图中元素周期表可以获得的信息:
左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.
解答:
解;A.根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为34,表示原子序数为34;根据原子序数=核电荷数=质子数,则硒原子核内质子数为34,而不是中子数为34,故选项说法错误.
B.根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是硒,属于非金属元素,故选项说法正确.
C.根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,硒的相对原子质量为78.96,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.
D.元素符号的书写原则是“一大二小”,硒的元素符号为“Se”,故选项说法错误.
故选B.
点评:
本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.
16.(2分)(2015•永州)实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的反应原理中,没有涉及到的反应类型是( )
A.
化合反应
B.
分解反应
C.
置换反应
D.
复分解反应
考点:
反应类型的判定..
专题:
化学反应的基本类型和能量变化.
分析:
可通过实验室制取氧气的三个反应式和制取二氧化碳的一个反应式判断.实验室制取氧气的化学反应式(反应原理)有:
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3
2KCl+3O2↑、2H2O2
2H2O+O2↑;实验室制取二氧化碳的化学反应式(反应原理)是:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;实验室制氢气的化学反应式为:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
解答:
解:
实验室制取氧气的三个化学反应式(反应原理)都是由一种物质生成两种或两种以上其他物质的分解反应;
实验室制取二氧化碳的化学反应式(反应原理)是两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的复分解反应.
实验室制取氢气的化学反应式是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应;
故没有涉及到的反应类型是化合反应;
故选A
点评:
本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
17.(2分)(2015•永州)下列事实不能用金属的活动性顺序加以解释的是( )
A.
不能用铜与稀硫酸反应制取氢气
B.
铁能置换出硫酸铜溶液中的铜
C.
在化合物中,铁显+2、+3价,铜显+1、+2价
D.
相同条件下,锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度
考点:
金属活动性顺序及其应用..
专题:
金属与金属材料.
分析:
在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,且金属的活动性越强,反应越剧烈;位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此结合事实进行分析判断.
解答:
解:
A、不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气,是因铜的金属活动性比氢弱,能用金属活动性顺序解释,故选项错误.
B、铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来,是因为铁的金属活动性比铜强,能用金属活动性顺序解释,故选项错误.
C、在化合物中,铁显+2、+3价,铜显+1、+2价,与金属的活动性无关,不能用金属活动性顺序解释,故选项正确.
D、锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度不同,是因为锌的金属活动性比铁强,能用金属活动性顺序解释,故选项错误.
故选C
点评:
本题难度不大,考查了金属活动性顺序的应用,掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在.
18.(2分)(2015•永州)如图是某化学反应前后的微观反应示意图,下列说法不正确的是( )
A.
化学反应前后分子数目发生了改变
B.
生成物可能是氧化物
C.
反应前后元素的种类没有改变
D.
反应物中有一种单质和一种化合物
考点:
微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别;化学反应的实质..
专题:
化学反应模拟图型.
分析:
观察化学反应前后的微观反应示意图,根据微粒的变化分析分子、原子、元素的变化等;根据微粒的构成分析物质的类别等.
解答:
解:
A、由微粒的变化可知,反应前后原子的种类、数目都不变.故A正确;
B、由微粒的构成可知,生成物的分子是由两种原子构成的,若一种原子是氧原子,就是氧化物,故B正确;
C、由微粒的变化可知,反应前后原子的种类不变,元素的种类也不变,故C正确;
D、由微粒的构成可知,两种反应物的分子都是有同种的原子构成的,都属于单质,故D错误.
故选D.
点评:
本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
19.(2分)(2015•永州)下列实验操作和结论的说法正确的是( )
A.
取少量溶液于试管中,滴加BaCl2,有白色沉淀生成,证明溶液中一定含有Ag+
B.
向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐
C.
只用水就可以将NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种固体物质区别出来
D.
把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳
考点:
常见离子的检验方法及现象;常见气体的检验与除杂方法;酸的化学性质;酸、碱、盐的鉴别..
专题:
物质的检验、鉴别与推断.
分析:
A、溶液中含有亚硫酸根离子液可以出现白色沉淀现象;
B、根据活泼金属、碳酸盐和盐酸反应都会生成气体进行分析;
C、将固态的NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种物质少量分别加入水中,温度升高的且全部溶解的是氢氧化钠,温度升高的未全部溶解的是氧化钙,温度降低的是硝酸铵,不溶于水的是硫酸钡;
D、无色气体中使木条火焰熄灭,可知该气体不燃烧液不支持燃烧,可能为二氧化碳,也可能是氮气等其他气体.
解答:
解:
A.向某溶液中先滴加硝酸酸化,硝酸具有强氧化性,溶液中若是亚硫酸根离子,被硝酸氧化为硫酸根离子,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,溶液中不一定含有银离子,故错误;
B、向某固体中滴加稀盐酸.有气泡产生,该固体可能是碳酸盐,也可能是活泼金属,故错误;
C、将固态的NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种物质少量分别加入水中,温度升高的且全部溶解的是氢氧化钠,温度升高的未全部溶解的是氧化钙,温度降低的是硝酸铵,不溶于水的是硫酸钡;故可以区别开来;
D、无色气体中使木条火焰熄灭,可知该气体不燃烧液不支持燃烧,可能为二氧化碳,也可能是氮气等其他气体,故D错误;
答案:
C.
点评:
本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握物质的性质及发生的反应为解答的关键,涉及物质的检验等,综合性较强,题目难度不大.
20.(2分)(2015•永州)现有CH4和C2H6(乙烷)组成的可燃性混合气体,该混合气体中氢元素的质量分数可能是( )
A.
18%
B.
20%
C.
22%
D.
25%
考点:
元素的质量分数计算..
专题:
化学式的计算.
分析:
可假设混合气体全是甲烷,求出氢元素的质量分数,然后假设全是乙烷,求出氢元素的质量分数;在二者组成的混合气体中,氢元素的质量分数介于二者之间,以此求出问题的答案.
解答:
解:
甲烷中氢元素的质量分数为:
×100
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