学校创建“四强、四有”服务型党组织工作实施方案.doc

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学校“四强四有”服务型党组织创建实施方案

赵春山

一、指导思想：

为深入贯彻落实党的十八大提出的“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设”要求，根据市教育工转发的市委组织部委秦组【2013】4号文件《关于在全市开展“四强四有”基层服务型党组织创建活动的实施意见》精神，为了更好地服务发展、服务家长、服务教师、服务学生，建设让社会满意的和谐校园，结合我校党总支的工作实际，特提出如下实施方案。

二、创建目标：

通过开展创建“四强四有”服务型党组织，使我校党组织和党员服务意识进一步提升、服务功能进一步强化、服务水平进一步提高。

充分发挥学校党组织和广大党员服务师生、服务教学、推动发展、促进和谐的重要作用，使党建工作整体水平全面提高，形成党建工作与教育教学工作相互促进、共同发展的新格局。

三、工作步骤：

（一）广泛宣传，提高认识

党总支及时召开党员干部会议，传达贯彻秦组【2013】4号文件《关于在全市开展“四强四有”基层服务型党组织创建活动的实施意见》精神，进行形式多样的动员宣传，使党员干部充分认识和理解开展这一活动的重要性和主要任务，激发党员干部参与创建的积极性和责任感。

（二）认真研究，制订方案

召开专题会议研究创建工作，并按照教育局的统一部署和目标要求，立足我校工作实际，研究制定创建服务型党组织工作方案，明确创建工作目标，细化阶段工作任务，提出具体工作措施。

（三）集思广益，推进实施

充分听取党员干部的意见和建议，因地制宜地开展创建活动，以科学发展观为指导抓好服务型党组创建工作，按照“四强四有”的思路，结合我校的优势，按照创建服务型党组织的工作方案要求，深入开展创建活动，确保创建目标的实现。

要认真总结回顾创建活动各项工作，提炼出活动的亮点、经验及体会，查找出存在问题。

针对存在问题，精心部署下一步工作，将开展“服务型”党组织建设活动作为我校党总支长抓不懈、持之以恒的一项重要党建工作。

（四）阶段总结，成果转化

学校党总支将于今年暑假前和年底，分别对各党支部的活动开展情况进行阶段性和全面总结，推广典型经验，公布在校园网。

学校党总支要通过这次活动，认真梳理全体师生对学校改革发展、党支部建设、教育管理、课堂教学、等各方面工作的意见和建议，并为他们提供政策、专业咨询。

着力引导学校领导、党员教师深入一线，了解师生最关心、最直接、最现实、最迫切需要解决的问题，并着力为他们化解困难、解决问题。

使党支部和学校各部门、党员和师生之间心贴心，有效提高服务的针对性和服务水平。

四、工作任务：

（一）进一步完善基层组织建设

严格按照《党章》规定，明确党总支委员分工，科学划分党支部，做到职责明确，目标措施具体，组织关系顺畅，服务功能健全，从而构建上下联动、统筹协调的服务体系，为创建“四强四有”服务型党组织奠定坚实基础。

（二）进一步牢固树立服务意识

教育广大党员干部要牢固树立服务意识，要善于想事、认真干事、努力成事，尽心尽力为师生服务:

一要增强党性修养。

时刻牢记自己是一名共产党员，真正做到平时看得出来、关键时刻站得出来、危急时刻豁得出来。

二要增强素质能力。

树立终身学习的理念，不断充实知识，提高自身素质，增强工作能力，掌握服务群众的本领，在思想上永葆先进性，在工作上永争一流，在服务中永创佳绩。

三要增强奉献意识，全体共产党员要发挥先锋模范作用，摆放党员示范岗牌、佩戴党徽亮身份，主动服务，自觉奉献，切实做到思想高境界、工作作风过得硬、工作实绩更突出。

（三）进一步加强党员队伍建设

采取有效措施，加大对党员学习教育培训的力度，丰富教育内容，创新培训形式，充分利用多媒体设备，观看先进人物事迹专题片。

定期开展以党建基础理论、基本知识和以党性修养为主要内容的学习培训，采取集中学习与自学相结合、举办专题讲座与讨论相结合、学习交流与学习评比相结合。

（四）进一步规范党务工作程序

认真坚持和落实组织生活制度:

一是“三会一课”制度。

即每季度召开一次支部党员大会，每月召开一次支部委员会，每周召开一次党支部会，同时安排一次党课。

二是党员干部民主生活会。

每半年召开一次民主生活会，充分利用党员干部民主生活会这个平台，交流工作、查找问题、开展批评和自我批评。

三是认真搞好每年一次民主评议党员工作。

把各项组织生活制度落到实处，做到准备充分、主题突出、形式灵活、效果明显、记录详实。

（五）进一步创新服务载体

大力推行一线工作法，不断提高服务水平，增强服务实效，扎实做好以下工作。

1.亮牌示范活动。

一是亮身份：

公开党员身份。

二是树标牌：

摆放党员示范岗牌；三是作承诺：

党员教师结合自身岗位，提出目标，明确任务，理清思路，做出承诺；通过党员主动“亮身份，亮职责”，增强党员教师自觉为师生服务的责任意识。

2.岗位奉献活动。

学校要围绕教育教学中心工作，深入开展“党员走进教师、走进学生手拉手活动”，结合学校“课程质量分级确认”活动，组织党员教师开展岗位练兵、教学竞赛等活动，努力提升工作水平。

广大党员干部要充分履行工作职责和义务，深入教研组和班级、走进课堂了解和掌握师生思想动态，努力为师生解疑答惑、解难帮困。

3.党员包保活动。

实行校长、主任包专业、教研组；党员教师包班级、学生的服务格局，确定服务内容、制定服务承诺、确保服务质量。

4.一帮一带活动。

每名党员要帮助1名学困生、德困生或生活困难学生，同时做好身边一名教师的思想政治工作，带领他们积极上进。

帮带效果要作为考核党员和评比优秀党员的重要条件。

（六）进一步细化服务措施

学校党支部要根据“服务基层、服务党员、服务师生群众、服务社会、服务发展”的主要任务，采取有效措施，有针对性的解决存在的问题，提高服务质量。

学校领导班子成员要经常深入群众，了解群众情绪，倾听群众呼声，反映群众的意愿和诉求，切实解决教育教学实际问题。

学校要从教师专业成长的角度出发，帮助教师制定个人发展规划，创造条件鼓励教师参加各类培训和学历进修，组织教师参加教学竞赛、听评课等活动，为教师成长搭建平台。

（七）进一步完善服务机制

1.坚持学校领导班子成员述职述廉制度。

2.严格按民主集中制原则议事决策。

健全组织生活会、党员发展、党员教育管理等常规性工作制度。

3.规范学校党务公开、政务公开工作，认真落实党风廉政建设责任制。

4.建立健全党组织考核评价制度，拓宽群众参与民主评议的渠道，形成组织评价和群众评价有机统一的服务绩效评价机制。

5.完善党内民主制度，畅通党员民主监督的渠道，公布书记校长信箱，使党员的意见、批评、检举、质疑、评议等能够顺畅上达和规范处理。

6.完善监督约束机制。

强化对党员的党内监督，特别是对领导班子成员的监督，加强党外监督约束机制的建设，使群众监督、舆论监督与党内监督有机结合起来。

（八）进一步强化理论研究

党员干部教师进一步加强理论学习，深入研究服务型党组织建设的新理念、新机制和新举措，努力提高理论水平。

结合工作实际，积极探索加强基层党建的有效途径、活动载体和落实举措。

（九）进一步培树先进典型

要以建设服务型党组织为抓手，进一步挖掘、培育一批过得硬、立得住、树得久、影响大的优秀共产党员，争创2013年先进基层党组织。

让广大党员干部自觉主动服务师生、服务教育教学，提升服务质量，在学校中营造学习先进，崇尚先进，争当先进的浓厚氛围。

五、主要活动内容与要求：

（一）开展“三约一访一承诺”活动

1.“三约谈”即行政领导约谈党员、党员同志约谈教师、教师约谈学生。

“三约”要拉近心的距离。

活动采取双向约谈形式，重点了解党员、教师、学生的思想、学习、工作、生活等方面情况，了解他们的实际困难，向党员、教师、学生征求对学校各方面工作的意见和建议，并为他们提供政策、专业咨询。

着力引导学校领导、党员教师深入一线，提高服务的针对性和服务水平。

2.“一访”即家庭访问。

将5月中旬至6月中旬定为“家访月”，校领导走访教职工家庭，党员班主任遍访学生家庭，结合“三约”中整理的问题和建议开展有目的、有重点、有方法、有实效的家访活动，切实为教职工、学生解决实际困难，为他们创造更好的学习、工作、生活环境。

梳理家访中收集到的信息，对学校相关人员、部门进行沟通反馈，要求有条件的限期解决相关问题，在师生、家长中树立良好形象，增强家校凝聚力，促进师生健康成长和学校的改革发展。

3.“一承诺”即党员同志进行公开承诺。

每位党员同志要检视“党员践诺承诺”活动中公开承诺践行情况，要求党员教师对照承诺事项，落实承诺。

学校党支部定期对党员公开承诺任务完成情况进行督查，未能按要求保质保量完成承诺事项的，校党支部将采取相应措施，督促其完成，进一步提高服务效率。

（二）开展“三亮三比”活动

着眼于“服务群众、做群众工作”的主题，采取公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰的推进方式，广泛开展“三亮三比三争创”活动。

“三亮”：

亮身份、亮承诺、亮形象。

1.实施“共产党员亮牌示范”工程，结合校园文化建设工程亮教师风采，亮党员“一句话承诺”，亮党员工作牌，公开身份；

2.设立校务、党务公开栏，公示学校工作流程、各项活动开展情况，即时发布信息；

3.要求党员、教师工作中着装规范、举止端庄、用语文明，树立良好形象，展示教师风采和精神风貌。

“三比”：

比学习、比贡献、比业绩。

要致力于打造一支“师德高尚、素质精良、业务过硬，让人民满意”的教师队伍，学校党总支要组织党员教师开展政策法规学习、业务技能培训和职业道德教育，切实提高自身素质，牢固树立文明热情、无私奉献的服务意识，重点开展“四大活动”：

活动一：

党性教育

1、开展全体党员教师“重温入党仪式”，在纪念中国共产党建党92周年之际，重温党的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，讴歌改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，进一步激励和引导广大教职工在新的历史时期继承和发扬党的优良传统，加深党员的责任感和使命感。

2、组织党员观看爱国爱党影视，参观爱国主义教育基地，激发了党员的正义感和荣誉感。

3、开展专题党性分析，通过座谈会、谈心交心、组织生活会，自我剖析，找准问题，明确方向。

活动二：

岗位奉献

通过师德师风教育的平台，定期组织党员开展读书交流、工作研讨、业务大练兵等活动，努力提升教育水平和业务能力，着力解决教育、教学和管理方面的突出问题，发挥党员的先锋模范带头作用，带头提升教学水平，带头创新教学方式，在本职岗位上争创一流业绩。

活动三：

服务师生

组织党员开展爱心接力活动。

要求在对重点困难生开展了“一对一”帮扶活动的同时，将活动成果辐射到教职工群体中；既立足本校师生，又广泛深入社会，将党员的先进性和奉献性播洒于整个校园内外。

活动四：

党员示范岗

通过培育、评选，确定党员示范岗，努力发挥党员传、帮、带的辐射作用，积极创建“党员教育教学示范岗”、“党员管理服务示范岗”活动，树立党员教师的良好形象。

（三）开展“四服务”活动

   1.示范一方面工作，服务一个岗位。

每位党员、教师要努力提升教育管理和专业技能发展水平，着力解决在教育、教学和管理方面的突出问题，尤其是在轻负高质、专业成长、敬业爱岗、创新意识方面争创一流业绩，进一步加强岗位建设。

   2.探究一些教学问题，服务一个课堂。

每位党员、教师要积极落实学校推行的“轻负高质”教学常规问题探究活动，争当课改先锋，深化课堂教学改革，努力减轻学生过重课业负担，提高课堂教学效率，为全面提高学校的教育教学质量做出贡献。

3.联系一名青年教师，服务一个学科。

每位班子成员和党员教师要联系一名青年教师，关注他们的思想动态，指导他们的学习和工作，帮助青年教师在专业成长方面不断取得新突破，使他们成为善钻研、敢冒尖的学科中坚力量，并引导其积极发挥骨干作用，以点带面，推进学科整体水平的提升。

4.结对一名学困学生，服务一颗心灵。

每位党员、教师要结对一名学困学生，深刻解剖德困生的具体成因，对症下药，解决其思想问题，矫正其不良的行为习惯，引导其摆正心态，奋发进取，彻底走出德困阴影。

六