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成品《定风波》贺莉
《定风波》
教学目标:
1、认识学习本词的表达技巧。
2、感悟苏轼达观的处世态度。
3、在理解内容的基础上背诵。
教学重点:
理解内容,感悟形象,熟读成诵。
教学难点:
理解“归”向何处,体会作者豁达的胸怀和作品旷达的意境。
课时安排:
2课时
教学过程:
一、情境导入,激趣激疑
著名作家张晓风曾说“生命是一场大的遇合”-----一个民歌手,在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的睢鸠,——于是有了诗。
黄帝遇见磁石,蒙恬初识羊毛,立刻有了对物的惊叹和对物的深情。
牛郎遇见织女,留下的是一场恻恻然的爱情,以及年年夏夜,在星空里再版又再版的永不褪色的神话。
夫子遇见泰山,李白遇见黄河,陈子昂遇见幽州台,米开朗基罗在浑炖未凿的大理石中预先遇见了少年大卫,生命的情境从此就不一样了。
……
一千多年前,文化巨人苏轼有一次准备到沙湖买田终老,在回去的路上突然遇到了一场雨,不巧的是雨具被先行的人带走了,同行的人都狼狈不堪,只有苏轼浑然不觉,并写下了一首词,就是我们这节课要学习的千古名篇《定风波》。
二、目标导向,一课一得
(一)回顾旧知:
请同学自己介绍苏轼及其作品,老师可以稍作补充。
林语堂《苏东坡传》:
一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人、一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。
……
(二)自由诵读,初步感知:
先找两个同学朗诵,再进行点评,然后听名家范读,注意节奏和轻重缓急。
再大家一起齐读全词。
1、翻译序中内容?
2、让学生说说这首词作的大意。
明确:
不要去听雨点子穿过树林打在树叶上的声音,不妨一边舒适地吟诗、长啸,一边慢慢地走去。
拄着竹杖,穿着草鞋,比乘马还要来得轻便。
这雨有甚么可怕?
虽只有一件蓑衣,任凭一生风雨都不在意。
带着寒气的春风将我的醉意吹醒了,微微感到点冷。
雨后放晴,前面山头上的夕阳普照,好似在招手欢迎我。
回头望望刚才遇雨的地方,真是晴雨无常!
回去吧,不管风吹雨打也好,阳光四照也好(却可过着平静安定的生活)。
3、并简单概括诗的内容。
明确:
上片写冒雨徐行时的景物和心境,下片写雨过天晴后的景象和感受。
三、导学导引,自主探究
1、莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
——雨势如何?
是大还是小?
苏轼是怎样面对的?
体现出怎样的性情?
大部分同学可能认为雨势比较大,因为可以听到风穿过树林,雨打击树叶的声音,还有前面序里也提到同行皆狼狈。
不过有可能有同学从三月七日和料峭春风的角度出发认为雨势小,如果像夏天的狂风暴雨刮的人站都站不住,怎么可能徐行呢?
一般都解读为是风急雨骤,因为这样更容易突出苏轼淡定、超脱的形象,其实我觉得有点脱离实际。
可以引导学生从“莫听”二字入手,不管雨势是大是小,苏轼都会无所畏惧,毫不在意;“何妨”是态度,“吟啸徐行”是行动。
行文至此,一个在风雨路上(也是人生路上)勇于迎接挑战,气定神闲的形象,便栩栩如生地呈现在我们面前。
2、竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
——竹杖芒鞋诚然轻巧、轻便,然而在雨中行走用它,怎么能比“骑马”还“轻”呢?
“轻”,并不是他行走的“轻快”,而是他的心情“轻松”,是他乐观精神的一种体现。
“竹杖芒鞋”本是草野百姓的装束,也是苏轼在黄州“半是闲人半是罪人”处境的体现。
而“骑马”,是官者的形象,所以这一句,鲜明的表现了被贬苏轼的精神境界是超然的。
3、一蓑烟雨任平生。
——序文已说“雨具先去”,可这里为什么又有“一蓑”,前后不是矛盾吗?
如何理解?
“烟雨”是否仅指自然界的风雨?
一个“任”字,表现了作者怎样的心境?
不矛盾。
“一蓑”并不是实指。
这里的“蓑”,可指苏轼的思想,精神风貌,包括他的才华。
“我就是这个样子,管你个东南西北风。
”
“烟雨”既指自然界的风雨也指政治上的风雨。
作者申明,自己完全有能力有气度来面对人生道路上的各种政治风雨的考验。
现在所面临的政治祸难又算得了什么?
一个“任”字,表现了作者乐观自信、飘逸豁达的态度,也体现出不为现实所束缚的心境。
4、料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
——春风是“料峭”的,而作者却是“微冷”,怎么理解?
苏轼喝没喝酒,为何喝酒?
此词是不是他酒后的自我宽慰?
“料峭”是写实,“微冷”是写感受,两者之间有着明显的差距,这个差距表现了作者乐观的精神状态。
“斜照”有没有深刻的含义?
苏轼爱喝酒,他的诗也可以为证,从《水调歌头明月几时有》的“欢饮达旦”“把酒问青天”到《赤壁赋》的“客喜而笑,洗盏更酌。
肴核既尽,杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白”,从《临江仙夜归临皋》的“夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更”到《念奴娇赤壁怀古》的“一尊还酹江月”,可以看出,酒是苏轼生活中的一样必需品,甚至经常喝醉,但他的醉和一般人的酩酊大醉不同,他更多的是一种似醉非醉的状态,而非醉的结果,这正是他豁达性格的体现,所以说此词并不是他酒后的自我宽慰。
前面的“烟雨”既指自然界的风雨也指政治上的风雨,同样这的“斜照”也是既指自然界中阳光也指生活中的希望和顺境。
5、回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
——前面明明说“道中遇雨”,“已而遂晴”,可这为什么说“也无风雨也无晴”呀?
明确:
这是涉及到诗词中“风雨”的理解。
共有三层意思,一指“自然界中的风雨”,二指苏轼遭遇的“政治风雨”,三指作者“心中的风雨”,“也无风雨也无晴”,是指苏轼的内心没有风雨阴晴的差别,他不因天晴而喜,不因雨天而悲。
他怀着一颗超然物外的心,按照自己预定的人生道路悠然前行。
6、“归去”和陶渊明《归园田居》的“归去”是否相同?
苏轼362首词赋中,归字出现105多次。
他要归向何处?
(1)、归朝廷。
苏轼年少时接受的主要是儒家思想,这一点从他父亲给他们兄弟二人取名上就可以看出来。
儒家的入世和有为,引导他热爱生活和人生。
因此在苏轼的一生中,都信奉穷则独善其身,达则兼济天下。
(2)、归田园。
他自己比较喜欢老庄的作品,不自觉也会受到道家思想的影响。
道家的无为非凡,又使他淡泊名利。
所以他每到一处,都能敞开胸怀,尽情走进深山,寻找一种解脱,在山水间淡泊名利,皈依心灵。
(3)、归佛门。
自己取名东坡居士,和佛印等人的交往较密,可以看出佛教思想对他的影响也非常大,佛家的静达圆通,启迪他走向圆融和通达。
跳出三界外不在五行中。
(4)、“归去”——回归自我精神家园。
他汲取了儒道佛三家思想的积极因素,能够以儒家思想担纲,以道家思想养气,以佛教思想超脱。
使得他在顺境与逆境的变更中,在入世和出世的交互中,在儒道佛的碰撞中,得到了融汇、统一,达到天趣洋溢,生机浩然,超然无景,自足完满的人生境界,以一种赏爱的态度去应对人生的风雨。
陶渊明独善其身归隐田园,苏轼所归之处是一个使他敏感复杂的灵魂得以安宁的精神家园。
四、重点导思,精讲完善
1、形象分析:
尝试背诵并思考:
苏东坡是个怎样的人?
超然物外
镇定自若
不惧风雨
潇洒闲适
旷达乐观
雨中东坡——笑对人生风雨的达者
雨后东坡——堪破人生晴雨的智者
2、写作手法:
1、以小见大。
2、虚实结合。
3、归纳主旨:
本词从生活中的一件小事——途中遇雨写起,表现了词人在自然风雨中镇定自若、吟啸自乐的豁达心境,也暗喻词人在人生逆境中泰然自若、在痛苦中旷达自解的情怀。
一次偶然的出行,一场自然的风雨,引发了穿越历史的人生感悟,豁达、超脱,这就是《定风波》,这就是苏轼。
能在困难中卓然特立,能在逆境中掉臂独行,能从悲哀中排遣超脱,能从苦难中品尝人生,这就是苏轼留给我们的精神力量。
五、完善总结
本词从生活中的一件小事——途中遇雨写起,表现了词人在自然风雨中镇定自若、吟啸自乐的豁达心境,也暗喻词人在人生逆境中泰然自若、在痛苦中旷达自解的情怀。
一蓑风雨,铸就了一个旷世奇才,一个士大夫心驰神往的人格典范,一个民间妇孺喜闻乐道的豪士雅客,一个有着一颗善于解脱的智慧心灵的智者,一个秉性难改的乐天派,悲天怜人的道德家,黎民百姓的好朋友。
苏轼一生风雨,一生坎坷,然而,无论他走到哪里,他的名字就响彻在那里的天空中,响彻在那里的人们的心坎上。
他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理,让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人,身边的事和物;让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
林语堂先生说,苏东坡已死,他的名字只是一个记忆。
但是他留给我们的,是他那心灵的喜悦,是他那思想的快乐,这才是万古不朽的。
六、延伸训练
东坡
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
[注]荦(luò)确:
山多大石。
1、这首诗叙写了什么事?
描述了作者在清明幽静的雨后东坡悠然自得行吟一事。
2、采用了什么手法?
抒发了怎样的情怀?
运用对比的手法,“市人”和“野人”“莫嫌”和“自爱”形成对比,作者就是通过这两个方面的对比抒发了自己对田园生活的热爱,对世俗名利的不屑,洋溢着坚守信念、乐观旷达的情怀。
七、课后拓展
有人说,心有东坡词,人生无难事。
人生再多的风雨,经过东坡的过滤,都变成一片晴空了。
苏轼为我们撑起了一把伞,撑出了一片晴朗的天空,愿我们活得像他一样明亮,一样豁达。
如果做不到,请你再读读她的文字吧!
尝试写一段文字,可以是赏析,也可以是感悟……
品读苏轼一篇篇蕴含着生活气息、生活意义、阳光般透明的诗文,如同畅饮沁人心脾的甘泉,可以使人内心澄清而明亮。
用心去读苏轼,我们读出了他的愤懑痛苦,读出了他的无奈失意,更读出了他的超脱达观、坦荡豪迈。
让我们学习苏轼,让我们也“诗意地栖居在大地上”。
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八、作业
默写这首词。
板书:
《定风波》苏轼
上片风雨中踏雨吟啸,怡然自乐。
镇定心态藐视祸难
下片风雨后蓦然回首,云淡风清。
欣慰心态超脱旷达
眼前景心中事人生理
以小见大
雨中东坡——笑对人生风雨的达者
雨后东坡——堪破人生晴雨的智者
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