河北省崇礼县第一中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案.docx
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河北省崇礼县第一中学学年高二上学期期中考试历史试题Word版含答案
崇礼一中2017-2018学年度第一学期期中考试
高二历史试卷
一、选择题(共60个,每题一分共60分)
1、胡锦涛同志在十七大报告中强调:
科学发展观,核心是以人为本。
近年来,以人为本的科学发展理念已逐步深入实践,颇有启示意义。
这一观点最早由中国春秋战国时那几位思想家发展而来
A老子、孔子B孔子、孟子C孟子、庄子D孙武、孙膑
2、有一种说法是:
董仲舒新儒学的基础是天人感应学说。
董仲舒下列言论中,哪一种说法比较完整的表达了这一观点
A罢黜百家,独尊儒术B薄赋敛,省徭役,以宽民力
C屈民而伸君,屈君而伸天D君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲
3、南宋朱熹提出“存天理,灭人欲”的观点,明朝王阳明认为“心外无物,心外无理”。
两者的共同之处是①都属于唯心主义②都带有民主性的色彩
③都企图维护封建统治秩序④都成为当时居统治地位的思想
A①②③B②③④C①②④D①③④
4、下列不属于科举制的影响是
A儒生地位得以提升B形成比较广泛、持久的读书风尚
C社会舆论影响政治生活D专心从事科技研究的人才力量相对薄弱
5、顾炎武在《郭林文集》中评价分封制和郡县制说“封建之失,其专在下,郡县之失,其专在上”,表明他
A赞成封建制,反对郡县制B反对封建制,赞成郡县制
C认为两者都有缺陷D感觉两者都比较好
6、儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想,并且保持了长久的生命力,主要得益于
①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡
③宗教思想始终没有得到广泛传播④封建官办教育对儒家思想的大力传播
A①②③④B②③④C①②③D①②④
7、古代中华儿女曾经创造出辉煌灿烂的中华文明。
西欧有一名谚:
“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。
”结合古代科技史对此理解不正确的
A中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就
B阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁的作用
C欧洲人善于使用但不会创作新技术
D欧洲人吸收和借鉴中国科技成就,并将之用于生产与社会实践
8、法国作家雨果对中西科技有过如下一番论述:
‘像印刷术、大炮、气球、和麻醉药这些发明,中国人都比我们早。
可是有一个区别,在欧洲,有一种发明马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西,而在中国却依然停滞在胚胎状态,无声无息,中国真是一个保持胎儿的酒精瓶。
’下列有关雨果这段话的认识比较合理的是
A否认中国的发明创造能力B认为中国社会的状态对科技发展起了保护作用
C认为西方科技更加神奇D指出了中国传统科技没有发展为近代科技的事实
9、中国古代有许多重大发明,下列发明按出现的先后顺序排列正确的是
A司南、纸、火药、活字印刷B纸、火药、活字印刷、司南
C火药、活字印刷、司南、纸D活字印刷、司南、纸、火药
10、中国象棋是一种古老的智力游戏,是中国人智慧的体现。
以下说法符合史实的是
A“火”旁的“炮”最早可能始于唐代B“相”退出历史舞台源于内阁的设置
C“楚河、汉界”源于春秋战国的历史D“围魏救赵”的象棋战术源于三国史
11.我国古代科学技术的主要特点是
A.政府是科学研究的主要组织者 B.实用技术发达
C.普遍重视科学实
验 D.形成了完整的理论体系
12、京剧深受人们喜爱的根本原因是
A产生在全国政治文化中心B融合并吸收多剧种和曲调的优点
C广大人民强烈的爱国主义精神D其他剧种的衰落
13.京剧是中华民族的国粹。
它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融,并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。
京剧的形成体现了
A.各具特色的文化艺术异彩缤纷 B.中华文化薪火相传和一脉相承
C.中华传统文化所具有的兼容性D.不同文化都能够实现融会贯通
14、元朝杂剧《感天动地窦娥冤》:
“地也,你不分好歹何为地!
天也,你错勘贤愚枉做天!
”此句体现了关汉卿剧本的特色是
①反封建②揭露封建统治的黑暗③对受封建压迫的人民的同情④呼吁解放妇女
A①②④B①②③C①③④D②③④
15、文学是现实的反映,各种文学形式的内容都是具有浓郁的时代特色。
南宋的词体现的特点是
A狂放炽烈,荡人心魄B清新俊逸,刚健豪放
C慷慨悲壮,低迷感伤D笔法铺张,气势宏阔
16.右图所示著作提出的思想主张是
A.物竞天择,适者生存
B.师夷长技以制夷
C.中学为体,西学为用
D.驱逐鞑虏,恢复中华
17.从洋务派的出发点、“师夷长技以自强”、“中学为体,西学为用”等方面看,洋务派办教育、办海防、办工业,洋务运动的根本目的是
A.维护清政府的统治B.在上层建筑领域学习西方
C.洋务派要实施新政D.学习西方的科技
18.李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”,他裱糊的屋子和所用的材料是
A.清朝封建统治西方先进科技B.清朝封建统治君主立宪制度
C.清朝封建统治民主共和D.清朝封建统治火药、枪炮、养兵练兵之法
19.下列不属于资产阶级维新思想代表人物的是
A魏源B梁启超C谭嗣同D严复
20.把西方资产阶级思想同儒家思想结合起来,宣传维新变法思想的文献是
A.《狂人日记》 B.《孔子改制考》 C.《庶民的胜利》 D.《文学革命论》
21.新文化运动提倡新道德。
把封建礼教斥为“吃人的礼教”的人物是
A.鲁迅 B.李大钊 C.陈独秀 D.胡适
22.1919年6月20日,来中国访问的杜威在写给女儿的信中说:
“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动,并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍,那是难以想象的。
”在当时的中国之所以出现这一现象,其主要原因是
A.戊戌变法促进了中国人民的觉醒B.新文化运动促进人们的思想解放
C.马克思主义在中国的广泛传播D.民主共和观念深入人心
23.陈独秀说:
“吾国之维新也,复古也,共和也,帝制也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所动心。
”为此,他认为首先要做的事情是
A.进行武装斗争,反对独裁专制B.发动思想运动,解放民众思想
C.建立革命政党,发动工农群众D.提倡学术自由,普及白话文章
24、作为辛亥革命的指导思想,三民主义的局限性主要表现在
A.没有反映中国人民的民主要求B.没有表达资产阶级在经济上的利益和要求
C.没有提出推翻封建帝制D.没有明确提出反对帝国主义的要求
25.新三民主义不同于旧三民主义的内容有
①反对帝国主义侵略 ②平均地权 ③反对民族压迫 ④节制资本
A.①②③ B.①④ C.②③④ D.①②③④
26.毛泽东曾强调“新三民主义”必须是“三大政策”的三民主义,着重强调新三民主义必须
A、代表工农阶级的利益B、符合社会主义革命特点
C、具有反帝反封建的内涵D、具备广泛的群众基础
27.孙中山认为,西方国家贫富不均,劳资矛盾尖锐,“社会革命其将不远”,中国应防患于未然。
据此他提出了
A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.民粹主义
28、中国共产党在革命和建设中,创造性地把马克思主义普遍真理同本国具体实践相结合的是 ①“实行工农武装割据”②对资本家的生产资料实行赎买 ③建立“一大二公”的人民公社④建立社会主义市场经济体制
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
29、如果让你进行自主探究性学习,你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展,你应该借助的历史资料是
A.《湖南农民运动考察报告》B.《星星之火,可以燎原》
C.《新民主主义论》D.《论人民民主专政》
30、毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想成熟的标志是
A.星星之火可以燎原B.新民主主义论
C.论持久战D.真理标准问题讨论
31.毛泽东思想的精髓是
A.建设有中
国特色的社会主义 B.提出了两类矛盾学说
C.实事求是、群众路线、独立自主 D.中国革命分两步走的理论
32、某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点,其中不符合史实的是
A.新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础
B.马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础
C.工人运动发展,中共的成立为其奠定了阶级基础
D.以中共为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础
3
3.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页,如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接,则链接项“X”里应该是
A.新三民主义
B.新民主主义理论
C.中国特色社会主义理论
D.“三个代表”重要思想
34.以邓小平为核心的党的第二代领导集体形成和把邓小平理论确立为党的指导思想分别是在党的
A.十一届三中全会和十五大B.十一届三中全会和十四大
C.十二大和十五大
D.十三大和十四大
35.标志着邓小平理论成熟并形成体系的是
A.改革开放B.“南方谈话”
C.建设中国特色的社会主义理论D.社会主义初级阶段理论
36.邓小平建设有中国特色的社会主义理论包含有 ①社会主义初级阶段的理论②社会主义初级阶段的基本路线 ③实现分三步走的战略部署 ④“一国两制”的构想
A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②③④
37.毛泽东思想和邓小平理论是马列主义与中国国情相结合的产物。
它们的共同点主要有
①思想核心是实事求是 ②是党集体智慧的结晶 ③照搬了苏联的经验 ④是对马列主义的继承和发展
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
38.“双百方针”提出的根本目的是
A.繁荣社会主义文化 B.调动知识分子积极性
C.完善社会主义制度 D.让
各种思想自由辩论
39.“文革”期间,出现了“八亿人民八个戏”的局面,其主要原因是
A.大量文艺工作者被下放劳动改造 B.传统戏剧失去了观众群
C.“左”倾错误的持续发展 D.戏剧艺术得到了空前提高
40.进入全面建设社会主义时期后,为落实毛泽东提出的教育方针,刘少奇积极倡导
A.义务教育 B.“两种教育制度”
C.素质教育 D.学前教育与大中小学教育相结合
41.1998年对大学生的问题卷调查,认为邓小平为中国教育
做出重大贡献的占89%。
这主要是因为邓小平 ①对教育战线拨乱反正,恢复高考制度 ②确立教育优先发展的战略地位 ③提出“三个面向”④提出“教育大革命” A①②④B①③④C①②③D②③④
42.国外有人说:
“到21世纪30年代,中国人口将达16亿,那时谁来养活这么多人?
谁来拯救由此引发的全球性粮食危机?
”用行动来回答上述问题的科学家是
A.邓稼先B.袁隆平C.李四光D.杨利伟
43.西班牙《世界报》:
中国龙已经飞起来了,而且飞的很高,它使整个中国充满了自豪。
德国《汉诺威汇报》:
中国正在奋起直追,中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。
上述材料最有可能是对我国下列哪一项科技成就发表的评论
A我国第一颗原子弹爆炸成功B东方红I号发射成功
C神舟5号发射成功D嫦娥I号发射成功
44.遨游太空,圆梦九天是世界各国人民共同的夙愿,迄今能完成这一壮举的国家包括
①俄罗斯②美国③英国④中国
A①②③ B①②④C②③④D①②③④
45.古代希腊出现智者学派的主要原因是
A.城邦民主制度的高度发达 B.希腊商品经济的高度发展
C.奴隶制的高度繁荣 D.普罗泰戈拉等人的推动
46.“人是万物的尺度”的哲学观点是谁提出来的()
A泰勒斯B普罗塔戈拉C苏格拉底D芝诺
47.我们把智者运动看作是西方人文精神的滥觞,下列说法能够说明这一观点的有()
①万物有水生成,又复归于水②万物的存在与否,全在于人的感觉③吾爱我师,吾优爱真理④正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的
A①②B③④C①③D②④
48.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,是“智慧”的化身。
这主要是指他
A.首先对客观世界进行哲学思考B.强调个人利益,创立诡辩学派
C.把讨论的重点从自然转移到社会D.开始了对人本身的哲学认识
49.“美德即知识。
美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。
每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质”。
提倡这种“知德合一”的古希腊哲学家是
A.苏格拉底B.亚里斯多德C.普罗泰戈拉D.柏拉图
50.在古希腊提出“逻各斯”的主张的是()
A斯多亚学派B亚里斯多德C柏拉图D德谟克利特
51.在近代史上,文艺复兴和启蒙运动都把天主教会作为斗争对象,这主要是因为
A 教会是欧洲封建势力的主要代表 B 教会势力发展严重损害世俗政权利益
C 罗马教会势力的扩张损害各国民族利益 D 当时多数西方国家实行政教合一
52.文艺复兴时期,人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为
A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说B.资本主义工商业的发展突出了人的作用
C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位D、哥白尼“太阳中心说”的创立
53.启蒙运动是西方的第三次思想解放运动,它的发生是由于西欧 ①资本主义的迅速发展②思想解放运动的不断深入③自然科学的不断进步 ④人文主义的复苏和发展
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
54.在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中,同学们提出了以下的观点:
①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路②18世纪中叶启蒙运动进入高潮③启蒙运动的“自由”
“平等”等主张,实质上反映了商品经济发展的要求④批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系,你认为其中正确的是
A.①②③④ B.①②④ C.②③④D.③④
55.马丁·路德说:
“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。
无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。
”该材料反映了马丁·路德
A.倡导人的解放 B.否定基督教C.宣扬《圣经》精神 D.否定教皇地位
56.有人说:
“古代西方什么都禁,就是不禁人的本能。
中国什么都不禁,独独禁本能。
”假如你同意上述观点,你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是
A.人文主义;民贵君轻B.因信称义;天人感应
C.人文主义;存天理,灭人欲D.因信称义;致良知
57.我国古代的韩非子的法制思想与近代法国启蒙思想家的法制思想的最大差别是
A.表现形式不同 B.反映人民的愿望不同
C.代表的时代不同 D、所代表阶级利益不同
58.欧洲文艺复兴运动与中国的新文化运动前期在本质上的相同点是
A.都以复兴古典文化为旗帜 B.都宣扬了资产阶级文化
C.都对当时社会的发展起到了推动作用D.都受到封建势力的阻挠和破坏
59.文艺复兴时期,薄伽丘的《十日谈》和莎士比亚的《哈姆雷特》两部作品所体现的共同思想是
A.蒙昧主义B.禁欲主义C.人文主义D.理性主义
60.“人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。
”卢梭为了实现这一主张,提出的两大理论是①开明君主论 ②人民主权论 ③三权分立说 ④社会契约论
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
二、材料题(共40分)
6
1.历史学习是一个积累历史知识,感知体验历史,再到理解感悟历史的过
程。
请你根据要求完成下列问题。
(1)根据提示,完成“中国近代前期思想解放潮流”活动素材表。
(3分)
第一组
第二组
第三组
背景图片
③
(只填写杂志名)
历史人物
①
康有为
陈独秀
思想主张
“师夷长技以制夷”
②
民主、科学
(2)图9所示内容是哪一革命政党的纲领?
这一纲领后来被孙中山阐释为什么主义?
(4分)
(3)图10所示内容是毛泽东在什么时期写的?
这一时期以毛泽东为主要代表的中国共产党人开创了一条适合中国国情的革命道路,请写出这条革命道路的中心内容。
(6分)
(4)你认为孙中山、毛泽东有哪些共同的精神品质?
(3分)
(5)20世纪站在时代前沿三位巨人根据中国革命和建设的需要,分别创立了什么重大思想理论成果?
(6分)
(6)毛泽东、邓小平、江泽民三位领导人的思想精髓分别是什么?
(7分)
62、阅读下列材料
材料一“人类是一件多么了不起的杰作!
在理性上多么高贵!
在才能上多么无限!
多么文雅的举动!
在行为上多么像一个天使!
在智慧上多么像一个天神!
宇宙的精华!
万物的灵长!
”
——莎士比亚之《哈姆雷特》
材料二文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息,展示了人性的美。
下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。
图一图二图三
材料三(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么
样的。
宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。
思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
请回答:
(1)材料一赞美了什么?
反映了文艺复兴的什么核心思想?
(3分)
(2)材料二的三幅绘画中,哪幅绘画作品最能体现上述思想?
你的依据是什么?
(4分)
(3)启蒙运动确立的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步,这些原则有哪些?
请举两例说明。
(4分)
崇礼一中2016----2017学年度第一学期期中考试
高二历史试卷答案
选择题每个题1分
1
2
3
4
5
6
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A
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C
D
B
C
C
61.
(1)①魏源。
(1分)
②维新变法或君主立宪。
(1分)
③《青年杂志》或《新青年》。
(1分)
(2)中国同盟会。
(2分)三民主义或民族主义、民权主义、民生主义。
(2分)
(3)井冈山时期(如答国民大革命失败后、国共十年对峙时期、土地革命战争时期、第二次国内战争时期亦可)(2分)。
农村包围城市或农村包围城市、武装夺取政权。
(4分)
(4)如伟大的抱负、忧国忧民的情怀、坚定的革命意志、百折不挠的毅力、创新的精神等
(只要答对符合题意的两点即可)。
(3分)
(5)三民主义、毛泽东思想、邓小平理论(6分)
(6)实事求是,群众路线,独立自主;(3分)
解放思想,实事求是;(2分)
与时俱进,实事求是。
(2分)
62、
(1)赞美人。
(1分)人文主义。
(2分)
(2)图一最能反映这一思想。
(1分)因为它更接近人间母子亲情,能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神。
(3分)
(3)天赋人权,主权在民,三权分立,自由平等,民主与法制等。
(4分)
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