幼儿园大班主题优秀教案《我想对你说》及教学反思范文大全.docx
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幼儿园大班主题优秀教案《我想对你说》及教学反思范文大全.docx
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幼儿园大班主题优秀教案《我想对你说》及教学反思范文大全
幼儿园大班主题优秀教案《我想对你说》及教学反思范文大全
第一篇:
幼儿园大班主题优秀教案《我想对你说》及教学反思
《大班主题优秀教案《我想对你说》含反思》这是优秀的大班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1、通过预设的情境,让幼儿自主、大胆的表述自己的想法。
2、通过讲述和操作、懂得要遵守交通规则。
活动准备:
多媒体课件、交通图片、幼儿作业纸、交通书。
活动过程:
一、引题
1.展示多媒体课件
师:
小朋友,今天老师给你们一段录象。
你们来看看,是什么地方?
(幼儿讲述。
要求幼儿说话完整)
师:
马路上有什么?
2.出示小朋友踢球的图象。
“这是谁?
他在什么地方?
干什么?
3.展示汽车。
师边演示边说:
突然开来了一辆汽车。
很快的开过来。
你们说,会发生什么事情?
(让幼儿自由讲述)
二.幼儿讨论。
学习
1.你们说得很对。
会发生这么多危险的事。
那么这个小朋友做得对吗?
为什么?
你想对他说什么?
2.汽车司机做得对不对?
为什么?
你想对他说什么?
3.小结。
小朋友说得都很对。
我们不能在马路上玩耍。
这样会发生想你们刚才说的这些危险的事。
那么汽车司机呢,要在经过斑马线时,开慢车。
所以小朋友和司机叔叔做得都不对。
三.巩固
1.我这里还有一些图片也是关于交通的。
你们也来看看,给对的打上.c错的上。
当老师敲小铃时。
"本,文来源:
屈老.师教案网"请你们把铅笔放在桌子上,拿着你的练习纸轻轻的坐在老师这里来。
2.提供给幼儿练习纸。
让幼儿操作。
师巡回指导。
当发现大部分幼儿都完成时,就让幼儿回到座位。
3.请你们来说说。
你认为谁做得不对,你想对他说什么?
幼儿讲述。
四.迁移
1.你们的爸爸妈妈会开车吗?
(会)
2.爸爸妈妈在开车的时候,要注意什么?
你会对爸爸妈妈怎么说呢?
辅助提问:
1。
开车能打电话吗?
2.开车可以穿高跟鞋吗?
3.喝了酒后可以开车吗?
3.小结。
小朋友说得很对,所以,当我们看到这样的现象时。
我们都要提醒他们。
不然的话就会发生危险的事情。
4.那么我们在马路上应该注意什么呢?
(幼儿泛讲)
你们说得都很好,老师这里就有好多交通的图片。
你们来看看。
你看到哪些人做的不对,你想对他说什么?
(让幼儿看课件去判断)
5.说得真好,他们听了你们的话之后。
一定回注意的。
四.巩固
小结。
你们说得真棒。
都知道了在马路上什么是应该做的,什么是不该做的,为了奖励你们,老师给每个小朋友一本交通安全书,让你们把今天学到的知识告诉爸爸妈妈和其他的小朋友们。
教学反思:
组织这次活动比较接近日常生活,所以孩子们都很认真听并积极参与,学习兴趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。
在教学中设计的活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。
大班主题优秀教案《我想对你说》含反思这篇文章共2901字。
第二篇:
幼儿园大班游戏教案《想一想,说一说》及教学反思
《大班游戏教案《想一想,说一说》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班游戏教案《想一想,说一说》含反思!
活动设计背景
本班的每个孩子,在他们生病的时候都能得到家人的关心、照顾,可是却没有多少个孩子在家人生病的时候也会去关心、照顾他们,为了培养幼儿学会关心长辈,结合幼儿的年龄特点,课改纲要的自主学习本土环境因素的影响等引发的该活动设计。
活动目标
1.学会关心长辈的一些方法。
2.尝试进行故事表演,大胆地学说角色对话。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
1.学会关心长辈的方法。
2.故事表演。
活动准备
1.小狐狸、小蜜蜂、狐狸外婆头饰若干。
2.每个幼儿《我爱学语言》1册,水彩笔1盒。
活动过程
1.激趣导入游戏
教师问:
“孩子们,谁曾经生过病呢?
”
孩子们大声回答:
“我、我、我……”
师再问:
“那么,你们生病的时候,爸爸妈妈都会买药回来给你们吃,他们是用什么办法让你们把药喝下去的。
(给孩子们时间交流,然后指名回答)
2.看一看,说一说
教师过渡:
请孩子们翻看《我爱学语言》第六页,故事中讲,有一天,狐狸外婆生病了,小狐狸跟他的朋友小蜜蜂一起去买药回来给外婆吃,可是,大家可以根据图画或平时你们地做法,说一说故事中的小狐狸是什么办法让外婆把药喝下去的,并用笔在文中圈出来。
3.分组,模仿对话
孩子完成以上的任务之后,教师讲故事的旁白部分,孩子分组模仿故事中人物的对话。
4.故事表演
请孩子们戴上小狐狸、小蜜蜂、狐狸外婆头饰进行故事表演。
(教师适时的给孩子们适当的鼓励,激发他们的兴趣)
教学反思
本次游戏,我采用孩子们很熟悉的事情,爸爸妈妈在他们生病时如何说服他们吃药,紧跟着就让孩子们角色互换,当大人生病时,孩子们又该如何说服他们吃药。
(教案来自:
快思教案网.)虽然,很多的孩子没有亲自经历过这件事情,但他们可以模仿爸爸妈妈的方法,以及书中提示的一些方法,来进行述说。
最后用表演故事的方法,激发孩子们述说的欲望。
这样就能达到了,本次活动的目的。
让孩子学会关心长辈的一些方法,进行故事表演,大胆地学说角色对话。
整个游戏过程中,孩子们都表现得很活跃,只是他们述说的内容雷同过多,而且部分的孩子不能完整的述说自己要表达的内容。
这就说明教师的引导还不够到位。
通过本次游戏,我领悟了这样的一个道理,老师的任务不是让孩子能说,而是让孩子能准确、完整、真实、体贴的述说。
在今后的活动过程中,我会认真改正,努力做到更好。
大班游戏教案《想一想,说一说》含反思这篇文章共3027字。
第三篇:
幼儿园大班语言游戏教案《想一想,说一说》及教学反思
大班语言游戏教案《想一想,说一说》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试进行故事表演,大胆地学说角色对话,学会关心长辈的一些方法,安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦,快来看看幼儿园大班语言游戏《想一想,说一说》含反思教案吧。
活动设计背景
本班的每个孩子,在他们生病的时候都能得到家人的关心、照顾,可是却没有多少个孩子在家人生病的时候也会去关心、照顾他们,为了培养幼儿学会关心长辈,结合幼儿的年龄特点,课改纲要的自主学习本土环境因素的影响等引发的该活动设计)
活动目标
1.学会关心长辈的一些方法。
2.尝试进行故事表演,大胆地学说角色对话。
3.安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
教学重点、难点
1.学会关心长辈的方法。
2.故事表演。
活动准备
1.小狐狸、小蜜蜂、狐狸外婆头饰若干。
2.每个幼儿《我爱学语言》1册,水彩笔1盒。
活动过程
1.激趣导入游戏
教师问:
“孩子们,谁曾经生过病呢?
”
孩子们大声回答:
“我、我、我……”
师再问:
“那么,你们生病的时候,爸爸妈妈都会买药回来给你们吃,他们是用什么办法让你们把药喝下去的。
(给孩子们时间交流,然后指名回答)
2.看一看,说一说
教师过渡:
请孩子们翻看《我爱学语言》第六页,故事中讲,有一天,狐狸外婆生病了,小狐狸跟他的朋友小蜜蜂一起去买药回来给外婆吃,可是,大家可以根据图画或平时你们地做法,说一说故事中的小狐狸是什么办法让外婆把药喝下去的,并用笔在文中圈出来。
3.分组,模仿对话
孩子完成以上的任务之后,教师讲故事的旁白部分,孩子分组模仿故事中人物的对话。
4.故事表演
请孩子们戴上小狐狸、小蜜蜂、狐狸外婆头饰进行故事表演。
(教师适时的给孩子们适当的鼓励,激发他们的兴趣)
教学反思
本次游戏,我采用孩子们很熟悉的事情,爸爸妈妈在他们生病时如何说服他们吃药,紧跟着就让孩子们角色互换,当大人生病时,孩子们又该如何说服他们吃药。
虽然,很多的孩子没有亲自经历过这件事情,但他们可以模仿爸爸妈妈的方法,以及书中提示的一些方法,来进行述说。
最后用表演故事的方法,激发孩子们述说的欲望。
这样就能达到了,本次活动的目的。
让孩子学会关心长辈的一些方法,进行故事表演,大胆地学说角色对话。
整个游戏过程中,孩子们都表现得很活跃,只是他们述说的内容雷同过多,而且部分的孩子不能完整的述说自己要表达的内容。
这就说明教师的引导还不够到位。
通过本次游戏,我领悟了这样的一个道理,老师的任务不是让孩子能说,而是让孩子能准确、完整、真实、体贴的述说。
在今后的活动过程中,我会认真改正,努力做到更好。
本文扩展阅读:
想想(xiǎngxiǎng),汉语词语。
意思是考虑。
第四篇:
幼儿园大班优秀主题教案《想飞的翅膀》及教学反思
大班优秀主题教案《想飞的翅膀》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿培养创新意识与动手能力,引导幼儿体验合作的快乐,满足幼儿想飞的愿望,利用各种材料制作"翅膀"能尝试解决制作中遇到的困难,快来看看幼儿园大班优秀主题《想飞的翅膀》含反思教案吧。
[活动目标]
1、引导幼儿体验合作的快乐,满足幼儿想飞的愿望。
2、培养幼儿创新意识与动手能力。
3、利用各种材料制作"翅膀"能尝试解决制作中遇到的困难。
4、增强思维的灵活性。
5、培养幼儿手眼协调的能力。
[活动准备]
1、白纸、挂历纸、牛皮纸、塑料纸、报纸、卡纸、布、沙巾、剪刀等材料。
2、用于固定连接的材料:
夹子、双面胶、回形针、牛皮筋、透明胶、绳子等。
[活动过程]
一、欣赏录像,激发创作欲望。
师:
你们看,这里有一群想飞的小朋友。
(放录像)
1、她们用什么飞?
(翅膀)
2、小朋友们想不想有一对会飞的翅膀?
(想)
3、有了翅膀你想干什么?
(飞向蓝天、摘朵白云……)
4、你想有一对什么样的翅膀?
(小鸟、蜜蜂、蜻蜓……)
二、制作翅膀
那我们就来动手制作自己想要的翅膀吧!
老师给你们准备了多种多样的材料,放到旁边的桌子上,你需用什么就自己去挑选,如果还不够,就向我要。
我们就开始动手吧!
三、安装翅膀
1、请已经玩成翅膀的幼儿和他的小伙伴商量一下怎样让翅膀长到身上?
(用夹子夹住、曲别针别住、双面胶粘住……)
2、谁能把你们想到的好办法说出来,与大家一起分享。
材料我已经给你们准备好了,赶快行动,比比谁先成功。
(提醒幼儿如果一个人安装不上,就和小伙伴合作完成,一定想办法让翅膀牢牢的长在自己的身上。
)
四、体验飞翔
现在,想飞的孩子们,让我们张开翅膀,开始飞行吧!
延伸:
分享体验来,让我们降落到这片草地上休息一会儿。
谁来告诉大家飞行时的感受?
教学反思:
此次活动圆满结束!
活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
本文扩展阅读:
翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。
昆虫的翅膀能够动作协调一致,进行十分有效的飞行,是强大的飞行肌和后翅之间小巧的"连锁器"在作用。
不用时可以收折在身体背面,翅一般为三角形。
鸟的翅膀上长有特殊排列的飞羽,当翅膀展开时,每根羽毛都略有旋转能力。
所以两翅不断上下扇动,就会产生巨大的下压抵抗力,使鸟体快速向前飞行。
蝙蝠独特的飞行器官--翼手,是由指骨末端至肱骨、体侧、后肢及尾巴之间的柔软而坚韧的皮膜形成。
第五篇:
幼儿园大班语言公开课教案《我想你》及教学反思
《大班语言公开课教案《我想你》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班语言公开课教案《我想你》含反思!
幼儿园大班语言教案:
我想你
大班语言活动:
我想你
活动目标:
1、通过故事了解人们表达自己思念的不同方式;
2、大胆表达自己对亲友的想念并通过不同方式表现出来。
3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备:
故事图书,视频展示仪,电视机,录音机,纸,水彩笔,剪刀,彩色纸,玩具手机、电话,信封、信纸,音箱、MP3、录音等。
活动过程:
一、听故事《我想你》
1、听音乐进场,教师提问:
“小朋友你们在什么时候会想念一个人呢?
”“当你想一个人的时候你会怎么办呢?
”
2、听事先录好的幼儿录音,引出故事内容。
3、通过在视频展示仪教师讲故事。
二、了解故事中的人表达自己想念时的不同方式
1、提问:
“故事里的人他们在想一个人的时候都是怎么做的啊?
”
2、提问:
“其他民族的人在想念别人的时候有什么不一样啊?
”
3、提问:
“你们知道古代人每当他们想念亲友时候有什么办法吗?
”
4、提问:
“现在我们和古代人不一样了,有了各种先进的工具和技术可以怎么样互通情意呢?
”
5、出示故事图书内容帮助幼儿归纳和扩展
6、请幼儿相互交流“如果你在想一个人的时候你会怎么办呢?
”
三、幼儿通过各种形式来表达自己对亲友的想念
1、教师示范自己对小朋友的想念:
“你们还有一个月就要毕业了,就要离开自己的幼儿园,离开老师和小伙伴了,大家在一起相处了很多年了,以后等你们上了小学就不能再回到幼儿园了,老师很想念你们。
那我在想你们的时候会怎么办呢?
我会看看和大家一起拍过的照片,还有毕业照,还会回忆有的小朋友调皮时候的样子。
等你们带上红领巾的时候我会打电话祝贺你们的。
那么你们在想念老师和好朋友的时候你会怎么办呢?
”
2、教师介绍操作工具并提出要求,选择自己喜欢的方式把对别人的想念表现出来。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
展示几个比较好的幼儿作品,并请说出自己如何表达对他人的想念。
教学反思:
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
大班语言公开课教案《我想你》含反思这篇文章共3016字。
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