高要小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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高要小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
高要小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
动作技能的特点不包括〔 〕
单项选择题
A、观念性
B、展开性
C、客观性
D、外显性
2:
教师的〔 〕确定教育教学改革创新的成效。
单项选择题
A、学问
B、技能
C、视野
D、创新素养
3:
小学德育中的基本方法是〔 〕。
单项选择题
A、劝说教育法
B、典范示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
4:
教育生物起源论的代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、孟禄
B、霍尔
C、利托尔诺
D、华生
5:
学会写“木、石、口〞,有助于学习写“森、磊、品〞,这是一种〔 〕
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
6:
古希腊把“三艺〞作为教育内容,这“三艺〞是指〔 〕。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
7:
人的身心进展的一般规律包括〔 〕。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
8:
“活到老,学到老〞,要求教师坚持〔 〕的职业道德规范。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、教书育人
9:
口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的〔 〕。
单项选择题
A、导向功能
B、激活功能
C、调整与维持的功能
D、强化功能
10:
一个学生过分可怕猫,我们可以让他先看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最终让他摸猫、抱猫,从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采纳的心理辅导方法是〔 〕。
单项选择题
A、自我掌握法
B、系统脱敏法
C、确定性训练
D、强化法
11:
默认状况下,在Excel单元格中靠左对齐的数据为〔 〕。
单项选择题
A、文本
B、数值
C、日期
D、时间
12:
人类关于教育起源的最古老的观点是〔 〕。
单项选择题
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说
13:
讨论说明,过度学习到达以下娴熟程度时,记忆效果最好〔 〕。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
14:
智育中的“智〞是指〔 〕。
单项选择题
A、学问
B、技能
C、智力
D、学问技能和智力
15:
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这表达了个体的身心进展具有〔 〕。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
16:
自我确定行为有哪些表现?
〔 〕
多项选择题
A、请求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
17:
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是〔 〕
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
18:
学习者运用缩简和编歌诀的方法关心记忆学问的学习策略属于〔 〕。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
19:
〔 〕会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
20:
在概念的教学中,以下哪些建议可供遵循?
〔〕
多项选择题
A、概念分析
B、突出有关特征,掌握无关特征
C、正例与反例的区分
D、变式
E、比较
21:
“以僧为师〞“以吏为师〞是古代〔 〕教育的一大特征。
单项选择题
A、印度
B、中国
C、巴比伦
D、埃及
22:
教育心理学对教育实践具有〔 〕的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预报
E、掌握
23:
“一朝被蛇咬,十年怕井绳〞,这种现象是〔 〕。
单项选择题
A、消退
B、刺激比较
C、刺激泛化
D、刺激分化
24:
构成教育活动的两个最基本的要素是〔 〕。
单项选择题
A、教师和学生
B、教师和教科书
C、学生和教科书
D、教学内容和手段
25:
学校文化的核心是()。
单项选择题
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
26:
我国社区教育主要类型是〔 〕。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
27:
以下哪种方法既可以看到学生的过去表现,又可以了解学生的当前状况〔 〕。
单项选择题
A、观看法
B、调查法
C、书面材料分析法
D、谈话法
28:
陶行知曾说:
“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
〞以下选项对该句的理解错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、学生是没有文化背景的人,是有待塑造的人
B、学生是社会中的人
C、学生是成长中的人
D、学生是有独立人格的人
29:
教师的领导风格对课堂教学有〔 〕
单项选择题
A、肯定的关心
B、较弱的影响
C、间接的影响
D、直接的影响
30:
认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外〞的理论是〔 〕
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、动机说
D、调整说
31:
建立学生自主性探究学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适合,每一单元至少包括以下哪几个部分?
〔 〕
多项选择题
A、主题
B、练习题
C、任务
D、教科书
E、评价标准
32:
以下选项中不属于教师享有的权利的是〔 〕。
单项选择题
A、参与进修或者其他方式的培训
B、批判和抵抗有害于学生健康成长的现象
C、进行教育教学活动,开展教育教学改革和试验
D、从事科学讨论、学术沟通,参与专业的学术团体,在学术团体中充分发表意见
33:
以下哪些教师的教学工作较为胜利()。
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
34:
当一个人进行开心的活动时再对他进行嘉奖,会更增加这项活动对他内在的吸引力。
〔 〕
推断题
对
错
35:
学习预备是指学生原有的学问水平或心理进展水平对新的学习的。
单项选择题
A、促进
B、阻碍
C、适应性
D、创造性
36:
“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切。
〞这种观点的提出者是〔 〕。
单项选择题
A、加涅
B、班杜拉
C、布鲁纳
D、乌申斯基
37:
言语讲解在技能形成中不起作用。
〔 〕
推断题
对
错
38:
以下有关文学常识的表述错误的一项是〔 〕。
单项选择题
A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家,小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等,剧本有《龙须沟》、《茶馆》等
B、郭沫若是我国现代有名作家,代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》、《孔雀胆》等
C、《阿Q正传》、《祝愿》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说,都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的苦痛生活
D、20世纪50年月出现了以孙犁为代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴实清爽的泥土气息的完善统一为艺术风格,对当代文坛产生了极大的影响,被誉为“荷花淀派〞
39:
张老师从教30年,始终关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好,但有时却穿着奇装异服来到学校,不太留意自己的仪表仪容。
对张老师的职业修养最恰当的评价是〔 〕。
单项选择题
A、值得确定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关
B、有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C、无可非议,穿着装扮是个人的自由与独特的表现
D、无关紧要,能够喜爱学生、教书育人才最重要
40:
1985年《中共中央关于教育体制改革的确定》关于教育目的的表述通常被人们简称为〔 〕。
多项选择题
A、三好
B、五好
C、四有
D、两爱
E、两精神
41:
李老师工作很仔细.认真学习了新课程标准,由于学校说注重以学生为主的教学方式,在上课过程中李老师让学生自由商量.课堂气氛好,同学们上他的课都很快乐。
但是在旁听课的老师说李老师授课内容学问性不够,没有效果。
李老师的课堂中不存在的问题是()。
单项选择题
A、忽视了学生的主体性
B、备课不充分
C、没有留意到学生的独特差异
D、没有发挥教师的引导作用
42:
教育目的和教育方针的关系是〔 〕。
单项选择题
A、教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一
B、教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事
C、教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系
D、教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分
43:
“吾日三省吾身〞,表达在教师职业道德修养的提高上,即要求教师要〔 〕。
单项选择题
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
44:
奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是〔 〕。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
45:
关键期的提出表达了心理进展的〔 〕
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、差异性
46:
学校教学工作的基本组织形式是〔 〕。
单项选择题
A、电化教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、现场教学
47:
被称为“中国科学史上的里程碑〞的著作是〔 〕。
单项选择题
A、北宋李诫编写的《营造法式》
B、北宋沈括所著的《梦溪笔谈》
C、元朝郭守敬编写的《授时历》
D、明朝宋应星所著的《天工开物》
48:
疏导原那么指进行德育时要有肯定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向进展。
〔 〕
推断题
对
错
49:
胜利教学法主见对学生实施〔 〕。
单项选择题
A、鼓舞性评价
B、肯定性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
50:
多元智能理论的代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯
51:
看到某件制品时常被其惯常的用处所束缚,很难想到它别的方面的功能。
这种现象被称为〔 〕。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
52:
住房商品化意味着将住房推向市场,主要依靠市场调整来解决住房问题,同时也就意味着要大大减轻政府的负担,削减政府对住宅业的干预。
但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。
在迈向住房商品化的过程中,住房的社会福利成分日趋下降,经营利润会逐步成为人们追逐的目标,旧的住房安排制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代,在经济动乱期间,新的不合理现象同样会威逼社会的稳定。
在市场调整乏力时,政府的干预就显得非常重要。
这段话主要说明的观点是〔 〕。
单项选择题
A、住房商品化是必定的趋势
B、住房商品化过程中仍旧需要政府干预
C、住房商品化后也会有不合理现象存在
D、住房商品化后,政府将不再直接干预住宅业
53:
依据反映活动的侧面不同,学问可以分为〔 〕。
多项选择题
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、感性学问
D、理性学问
54:
儿童的进展过程就是一个生理成熟的过程。
〔 〕
推断题
对
错
55:
最早有关学习迁移的代表性理论是〔 〕。
单项选择题
A、形式训练说
B、阅历类化说
C、共同要素说
D、关系转换说
56:
皮亚杰的道德进展阶段论包括〔 〕。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公正阶段
57:
基于某种特定的标准,来评价学生对与教学亲密联系的具体学问和技能的把握程度的评价方式称为〔 〕。
单项选择题
A、常模参照评价
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
58:
依从阶段的行为具有哪些特点()。
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的改变而改变
59:
Theexaminationwillbeginat10:
30.Thosewhocomelate〔 〕totheexaminationroom.
单项选择题
A、havenotbeenadmitted
B、didn’tadmit
C、willnotbeadmitted
D、don’tadmit
60:
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称〔 〕。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
查看答案
1:
答案A
2:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】教师是学校教育变革与创新胜利与否的关键所在,其创新素养确定教育教学改革创新的成效。
推动教育变革与创新,要求教师由学问传递型向改革创新型转变。
3:
答案A
解析小学德育中最常用的基本方法是劝说教育法。
4:
答案C
解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西能。
5:
答案D
解析具体迁移是一种学习中习得的具体的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去,题中所述应为具体迁移,应选D。
6:
答案B,C,D
解析“三艺〞是指文法、修辞和辩证法。
7:
答案A,B,C,D,E
解析此题考查的是人的身心进展规律这个学问点,人的身心进展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。
8:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】“活到老,学到老〞,说明教师要坚持终身学习的理念,崇尚科学精神,拓宽学问视野,更新学问结构,潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
因此此题选C。
9:
答案B
解析动机具有激活功能、指向功能、调整与维持功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。
10:
答案B
11:
答案A
解析默认状况下,只有文本数据是靠左对齐的,数值、日期和时间均右对齐。
12:
答案C
解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样,都是由神(上帝或天)所创造的,教育的目的是表达神或天的意志,使人皈依于神或服从于天。
它是人类关于教育起源最古老的观点。
而教育的生物起源说那么是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。
13:
答案C
14:
答案D
解析智育是指教育者有目的、有打算、有组织地向学生传授系统的文化科学学问和技能的教育活动。
15:
答案D
16:
答案A,C,D
解析自我确定行为主要表如今三个方面:
请求;拒绝;真实地表达自己的意见和情感。
17:
答案C
解析教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。
这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应,从而形成不同的课堂气氛,其中民主型的课堂气氛最正确。
18:
答案B
解析这是记忆术的一种方式,属精细加工策略。
19:
答案B
解析略。
20:
答案A,B,C,D,E
解析【解析】在概念的教学中,我们要关注的建议包括:
概念分析;突出有关特征,掌握无关特征;正例与反例的区分;变式;比较
21:
答案D
解析古代埃及开设有职官学校和文士学校,强调“以僧为师〞和“以吏为师〞。
22:
答案A,B,D,E
解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、预报和掌握的作用。
23:
答案C
解析人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应,这种现象称为“刺激泛化〞。
应选C。
24:
答案A
解析略。
25:
答案B
解析学校的精神或观念文化是校内文化的核心。
应选B。
26:
答案A,B
解析我国社区教育主要有:
以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。
27:
答案C
解析班主任了解学生的方法主要有书面材料分析法、观看法、调查法和谈话法。
其中,观看法是基本方法;谈话法是一种主动、主动了解学生的方法;调查法是深入了解和讨论学生的一种方法;书面材料分析法既可以看到学生的过去表现,又可以了解学生的当前状况。
28:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】陶行知的话说明了教师要树立“以人为本〞的学生观,即要树立“学生是有肯定文化背景的人;学生是社会中的人;学生是成长中的人;学生是有独立人格的人〞的观点。
29:
答案D
解析教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。
30:
答案C
31:
答案A,C,E
解析每一单元至少包括主题,任务和评价标准。
32:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有以下权利:
(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和试验;
(二)从事科学讨论、学术沟通,参与专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和进展,评定学生的品德和学业成果;(四)按时获取工资酬劳,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参加学校的民主管理;(六)参与进修或者其他方式的培训。
33:
答案A,B,C,D
解析略
34:
答案错误
35:
答案C
解析此题考察第二章学习预备的概念。
学习预备是指学生原有的学问水平或心理进展水平对新的学习的适应性,即学生在学习新学问时,那些促进或阻碍学习的个人生理、心理进展的水平和特点。
学习预备是一个动态的进展过程,包括纵向和横向两个维度。
皮亚杰的四阶段理论。
而儿童认知进展的具体运算阶段是在7-11岁。
36:
答案D
解析题干中的观点的提出者是乌申斯基。
37:
答案错误
解析言语讲解在技能形成过程中起重要的作用,特殊是对定向映象的形成更重要。
38:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】C项说法错误,《包身工》的文体是报告文学而非小说,《暴风骤雨》是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的经典著作。
39:
答案B
解析教师职业道德修养是内在与外在的相结合,因此,题干中张教师的行为有待改善。
40:
答案C,D,E
41:
答案A
解析李老师在课堂上可以很好地调动学生,让学生参加到课堂中,这表达了学生在学习过程中的主体性,但是其他老师认为教学中对学问方面的传授不够,所以A错误,B、C、D正确。
42:
答案A
43:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】“吾日三省吾身〞,意为一个人要时常反省自己,以此来不断提高自身的道德修养。
即要求教师要通过自己不断的反省,回顾和总结以往工作中的得失,从而不断总结阅历,提升教师基本修养。
44:
答案C
45:
答案B
46:
答案C
解析学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。
47:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的传世著作。
其中所记载的许多科学成就均到达了当时世界的最高水平,被誉为“中国科学史上的里程碑〞。
48:
答案错误
解析导向性原那么指进行德育时要有肯定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向进展。
49:
答案A
50:
答案B
51:
答案C
解析略。
52:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】住房商品化以后,仍旧会出现新的不合理现象,政府决不能撒手不管,所以在住房商品化过程中仍旧需要政府干预。
正确答案为B。
53:
答案A,B
解析由于反映活动的侧面不同,学问可分为陈述性学问和程序性学问。
54:
答案错误
解析儿童的进展过程不仅有生理成熟的过程,还有心理成熟的过程。
55:
答案A
解析形式训练说是最早的关于迁移的理论。
56:
答案A,C,D,E
解析皮亚杰的道德进展阶段论包括自我中心阶段权威阶段可逆性阶段公正阶段〔本解析由233网校学员提供〕
57:
答案C
解析标准参照评价是基于某种特定的标准,来评价学生对与教学亲密联系的具体学问和技能的把握程度的评价方式。
58:
答案A,B,C,D
解析略。
59:
答案C
解析考查时态和语态。
admit和those是动宾关系,所以用被动语态;依据第一句的时态可知第二句也用一般将来时。
应选C。
60:
答案A
解析见教学组织形式的定义。
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