中职《形体与化妆技巧》课程标准.docx
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中职《形体与化妆技巧》课程标准
本知识、基本技术和基本技能,全面发展身体素质,掌握良好形体、礼仪、个人形象塑造的基础知识和基本技能,使学生在进行航空服务时,基本姿态标准,并养成良好的锻炼习惯,全面提高学生的综合素质。
2.1知识目标:
1、以健康第一为指导思想,塑造健美形体,增进身心健康
2、掌握一定的舞蹈理论知识,了解舞蹈形体的起源,发展,对舞蹈形体课有正确的认识和了解
3、掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法,培养学生积极健康的舞蹈表现力
4、熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本理论知识。
5、熟悉与掌握化妆技巧的方法与内容。
2.2能力目标:
1、通过课堂实践教学,培养身体的柔韧性,协调性,灵活性以及美观性。
2、能主动展示形体与动作美,在与同伴的合作与交流中增进交往能力和团队的合作能力,培养学生适应未来社会竞争和发展的能力。
3.能独立化工作妆和其他妆容。
2.3素质目标:
1、培养学生各类综合素质,使学生有丰富的艺术修养,健康的审美能力,优雅的形体气质
2、培养学生健康的思想作风,认真的学习态度,以及团队合作意识
3、营造健康优雅的艺术氛围,推进校园艺术文化建设,提高学生艺术文化素质
4、强化心灵美与动作美的统一,培养学生认真学习的态度、不怕吃苦的精神和探索新知识的兴趣。
5、培养与众不同的个性气质。
6、在音乐的伴奏下,在轻松愉快的气氛中进行练习,让学生真实的去感受美,体验美培养文明行为和集体主义精神,陶冶学生美的情操。
7、课时设置:
72
3.课程内容、要求及教学设计
序号
项目名称
工作任务
知识、能力、素质目标
教学情景或教学设计
课时
1
形体训练理论知识
讲授形体理论知识,为实践打好基础
掌握一定的舞蹈理论知识,了解舞蹈形体的起源,发展,对舞蹈形体课有正确的认识和了解
理论讲授
4
2
形体训练及其目的、任务和要求
讲授形体理论知识,为实践打好基础
掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法
理论讲授
2
3
青少年形体训练的心理特征
讲授形体理论知识,为实践打好基础
掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法
理论讲授
2
4
青少年训练的生理特征
讲授形体理论知识,为实践打好基础
掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法
理论讲授
2
5
青少年体型标准和测量方法
讲授形体理论知识,为实践打好基础
掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法
理论讲授
2
6
青少年形体训练应注意问题
讲授形体理论知识,为实践打好基础
掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法
理论讲授
2
7
体态训练
让学生从错误的形体纠正到正确的形体
训练健康挺拔的形体
教学做合一
10
8
身体基本姿势
让学生从错误的形体纠正到正确的形体
训练健康挺拔的形体
教学做合一
2
9
优雅的举止
让学生从错误的形体纠正到正确的形体
训练健康挺拔的形体
教学做合一
2
10
纠正不良姿态方法
让学生从错误的形体纠正到正确的形体
训练健康挺拔的形体
教学做合一
2
11
体形训练
练习体形,塑造优雅形体
训练身体协调性
教学做合一
10
12
基本功练习
练习体形,塑造优雅形体
训练身体协调性
教学做合一
2
13
芭蕾训练
练习体形,塑造优雅形体
训练身体协调性
教学做合一
1
14
形体舞蹈训练
练习体形,塑造优雅形体
训练身体协调性
教学做合一
2
15
服务姿态训练
练习正确的服务姿态
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
1
16
表情
练习正确的服务姿态
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
1
17
步态
练习正确的服务姿态
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
1
18
化妆工具的认识
化妆工具的认识
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
2
19
化妆技巧—底妆
练习正确的底妆手法
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
2
20
化妆技巧—眼部
练习正确的化眼部的理论和实践知识
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
4
21
化妆技巧—整体
练习正确的化妆技巧
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
4
22
整体造型
服装及造型理论
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
4
23
机动课时
3
24
考核
3
25
总课时
72
4.课程实施建议
教学中灵活运用多媒体技术、网络技术等现代教育技术手段处理好传统知识和技术与新理论、新方法、新技术的关系,注重课程教学内容与实际应用的结合。
实践教学在专业形体房进行教学。
教学中要进行多种教学方法的运用,多采用情景模拟的方法进行教学,注重职场氛围的营造。
4.1教材编写
多参考中职系列教材,在内容选择上要注意,多选择些与航空服务专业有关的形体训练,如航空服务形体语言(包括走姿、站姿等基本姿态),个人形象礼仪(包括体姿礼仪,服饰礼仪,化妆技巧等)、见面礼仪、拜访迎送礼仪、交谈礼仪等。
4.2教学建议
对于教师来讲,因合理选择教材,因材施教,编排教学内容时,要注意由浅入深,并且选择正确合理教学方法,及时总结教学,查漏补缺。
另外,必须在专业的舞蹈形体房进行训练,学生需穿舞蹈形体服装和舞蹈鞋,以配合形体训练需要。
教室需安装CD机,VCD机,电视机等教学器材。
4.3教学评价
注意理论与实践一体话评价,制定理论以及实践评价标准,特别是在实践中,要注意根据不同基础的学生做不同层次的辅导和评价,因材施教。
4.4课程资源的开发与利用
课程资源开发与利用:
包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、工学结合、网络资源、仿真软件等。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 形体与化妆技巧 形体 化妆 技巧 课程标准
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