大学生恋爱观三分钟演讲稿.docx

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大学生恋爱观三分钟演讲稿

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大学生恋爱观三分钟演讲稿

　　篇一：

大学生恋爱观演讲稿

　　大学生恋爱观

　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家（晚上还是上午下午）好，我叫陈献，来自?

?

（请

　　添加自己的班级或者专业），今天很高兴能和大家谈谈大学生大学生恋爱观这个话题。

德国著名诗人歌德在《少年维特的烦恼》一书中写到:

“青年男子哪个不善钟情?

妙龄女

　　子哪个不善怀春?

”爱情，这是人性中的至洁至纯。

可以说,爱情是人类永恒的主题。

然而,台

　　湾著名女作家三毛在谈到爱情时,曾说过这样一句耐人寻味的话“:

爱情犹如佛家的禅,不可

　　说,不可说,一说便是错。

”的确,对爱情进行解剖,把活生生、充满浪漫遐想的爱情搞得干

　　巴巴,也许会大煞风景,但当我们看到有些大学生因为爱情而任岁月在花前月下蹉跎时,大

　　学生的爱情观就不能不成为我们审视和研究的对象了。

大家来上大学应该都有同样的目的，即是学习到专业的知识和体验自由生活。

当然，这

　　里所说的生活指的一定就不是物质文化生活，而是精神文化生活，我们要利用大学这几年间

　　来学会该怎么去生活。

在早期的苏联电影《列宁在1918》中瓦希里对妻子说的一句话那样：

　　“牛奶会有的，面包会有的，一切都会有的?

?

”在这里，牛奶便是我们生活的营养滋润，而

　　面包则指的是我们的学习、事业。

爱情在很多人的心目中是伟大的、圣洁的，她是仅存在思

　　维高尚面的精神产物，她是很多人的精神寄托，她能让一对空虚的心灵变得充实。

所以，爱

　　情是我们享受大学精神文化生活中必不可少的一部分。

到现在，我们大多数人还能在学校读书的时间，也基本上就只剩下这几年了。

一旦我们

　　走进了社会，我们就要去接受社会里很多我们想象不到的现实面，充满了诱惑和险恶的事实

　　会抨击着我们的心灵和钱包。

在这时候有谁还会去认真考虑站在自己面前的异性到底对自己

　　是真心的爱，还是为了继续抨击我们的心灵和钱包呢？

在这功利化的社会中寻觅一份属于自

　　己的真爱，那谈何容易！

既然这样，那我们何不在大学生活里学有余力的情况下来一场纯洁

　　无暇的恋爱呢？

大学生重在学习，学习知识、学习生活。

暂时不会被这功利化的社会所污染，

　　与金钱利益隔绝了的爱情是最纯洁的。

我相信大多数人在选择恋人时都更希望能找到能与自

　　己相守一生的人，这样的话，大学生活中一段纯洁无阴谋的邂逅就变得尤为重要了。

说到大学生重在学习，不少人都能想到的是：

当学习与爱情相冲突时，该怎么办？

这确

　　实是个很现实的问题。

有的同学一接触恋爱就变得相当不理智了，就和老师说的那样，恋爱

　　中的男女智商都是零，根本就没办法学习了。

所以在这些同学眼中,学习还是比恋爱重要,但

　　他们的说法是偏激的,学习与恋爱真的就那么相抵触吗?

但是我认为，在大学生活中，学习不

　　是孤立的,恋爱当然也要面对。

与其为了不让自己沉迷于恋爱堕落不起而选择放弃面对，不如

　　与自己的伴侣换个方式交流、相处，互相帮助、互相激励、共同上进。

爱她就要为她好，避

　　杀虫砍脚趾的办法明显不是一个好的选择，把握好正确的恋爱方式也是能促进学业、事业的，

　　这难道不是一个两全其美的选择吗？

很高兴在这里发表我自己的观点，但是恋爱观始终是因人而异的。

每个人都有自己的路

　　要走，只要自己觉得有价值的事，去做就是了。

希望大家都能有个美好的大学生活，谢谢大家！

篇二：

大学生恋爱价值观演讲稿大学生已经是成人了，谈恋爱是正常的事。

但现今大学生恋爱观在不同社会价值观的碰

　　撞和影响下所呈现出恋爱态度的敏感化以及恋爱动机和择偶观念的多样化等特点，其中的隐

　　患问题已经引起许多教育工作者的高度重视。

今天我们从分析大学生恋爱特点和类型入手，

　　为大学生恋爱观的正确树立作个引导。

“恋爱的季节是美好的晴天”；“恋爱是大学生活的必修课”；“只有经历恋爱，青春才不

　　会留下遗憾”?

?

这些对恋爱的夸赞语句，常常是助长大学生恋爱欲望的外导理由。

近年来，

　　随着高校学生人数的增加，大学生恋爱比例呈现急剧上升状态；而且恋爱时间也呈前移趋势。

　　据有些学校的调查显示，大学生中谈过或正在谈恋爱的比例达70%。

其中在对大学生的问卷

　　调查中，认为“可以谈，应该谈”的学生占55.2%；认为“不应该谈”的仅占8.4%。

爱情作

　　为人的基本情感之一，强烈体现在处于青春花季期的大学生的向往和追求中。

各高校的学生

　　管理也从对大学生恋爱行为和亲密接触的明文禁止到了今天的不提倡也不反对。

大学生恋爱

　　已完全抛弃了从前“犹抱琵琶半遮面”的状态，相反，“闪电式”、“速配式”、“一见钟情”的

　　恋爱方式已经很普遍了。

大学生谈恋爱看似理所当然，势在必行，但由于社会客观影响的冲

　　击，各种不良恋爱价值观开始以挑战传统恋爱观念的姿态使爱情发生逐渐性质变。

大量事实

　　证明，最让大学生心醉与神往的爱情，同时也是大学生最大的“烦恼源”。

引导大学生树立正

　　确的恋爱价值观，使之更好地处理学业、事业和爱情三方面的关系，显得尤为重要。

　　一、大学生恋爱心理的成因

　　1、为谴孤独，填补空虚。

摆脱了高考压力，进入大学学习压力缓解了，课余闲暇时间更

　　多了，远离父母和家园，孤独在外地求学，他们进入人生的“第二次断乳期”，时常会感到空

　　虚寂寞。

于是，寻觅恋爱对象来抚慰心灵，寄托感情，排遣寂寞，填补内心空白，便成了恋

　　爱心理形成的典型因素。

　　2、好奇和羡慕。

走进大学校园，随处可见一对对，一双双的亲密身影，或拉手漫步，

　　或依偎私语，或憩坐草坪，或一起进出图书馆?

?

这些甜蜜的镜头，对于未尝过恋爱滋味的学

　　生来说具有很大的吸引力。

他们怀着与异性相爱的好奇心理，迫切想揭开爱情的神秘的面纱，

　　从而切身体验爱情的感觉。

可以说，好奇心的驱使使他们渴望并开始接近爱情的行为。

　　3、身心发育的自然需求。

大学生处于青春期中后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于

　　成熟，精力充沛，渴望与异性交往。

在此间，大学生往往容易产生性冲动，性心理需求使他

　　们对异性的爱慕超乎于其他年龄段的人。

从某种程度上说，恋爱是性心理在行为满足方面的

　　表现，恋爱心理很多成分是从青春期性心理直接萌发的。

　　4、日益开放的恋爱观念的传播和影响。

追求刺激，追求浪漫，同时缺乏社会恋爱的现实

　　和理性，使得大学生很容易受感情的支配和影响。

　　二、大学生的恋爱特征

　　1、恋爱人数增多。

调查显示，在谈恋爱的学生中，女生的比例多于男生，文科生人数比

　　理工科学生多，男生主动攻击的比女生多，速成配对的比日久生情的比例高。

　　2、恋爱时间大大地推前。

在80年代，大学生一般不谈恋爱，即使有，也是少之又少；

　　到了90年代，大学生开始在高年级谈恋爱，即使谈，也是很保守很含蓄地进行；然而如今，

　　有的大学生早在中学时代可能就已经是“身经百战”了，大部分则是一进入学校就忙着找对

　　象，不仅谈，而且很疯狂很露骨。

　　3、“闪电式”速成情侣成主流。

如今的大学生往往是追求效率，省略过程。

今天可能好是刚认识的甚至还是陌生的同学，明天就有可能成为难舍难分的恋人，大有“一

　　气呵成”“速战速决”的态势。

大学生们对“日久生情”一类的深入了解型爱情似乎早已失去

　　了耐心，往往是感觉一到就发动攻击，有的人甚至只是为了恋爱而恋爱，这些做法都是不甚

　　可取的。

　　4、很少考虑未来，只顾眼前享乐，爱情基础不牢固。

由于现在大学生对恋爱的结果“急

　　于求成”，很多人在双方建立恋爱关系后再进行更深的了解，结果不久后才发现对方性格的某

　　些缺陷或不合自己的理想要求，恋爱关系也就由此瓦解。

加之大学生恋爱年龄的年轻化，心

　　理思想方面尚未达到一定的理性深度，两个人在一起恋爱往往便只是贪图眼下的欢乐，而很

　　少考虑双方的未来，只是寻求感官刺激而缺少对爱情的责任感和庄重感。

　　5、优秀学生的恋爱比例比普通学生的高。

在常人的观念中，只有差生才会谈恋爱，而优

　　秀学生往往是学习的典范，恋爱机率自然比其他人低。

但事实却不尽相反。

从自然属性来说，

　　人跟所有动物都一样，其择偶标准都是选择优秀的异性作为自己的伴侣。

在学校中，优秀学

　　生多是学生干部或成绩很好的同学，各高校在学生教育过程中经常鼓励大家向优秀生看齐，

　　这也无形中对优秀生的恋爱给予了肯定并为其提供了比普通学生更大的受青睐的机会。

　　6、向“俊男美女”看齐。

注重容貌，忽略内在美。

大学生的虚荣心理尤为强烈，对恋爱

　　人选往往是择美而攻，择俊而击，样貌不出众者则无人问津。

我们都知道，爱美之心人皆有

　　之，但须清楚的是，一个人的内在美比外在美更重要。

眼下许多大学生的向“俊男美女”看

　　齐的做法，显然是虚荣心理引指下的非理性的做法，是错误的择偶行为观念。

　　三、大学生的几种恋爱观类型恋爱观作为隶属于价值观的一种分支思想，也具有与价值观一样的特点，即受时下多元

　　化文化因素、经济因素和会因素的影响，呈现多层次、多样化的态势。

大学生是各种观念传

　　播散发的接收“易感人群”，受影响程度也比较深，因而每个人在恋爱过程中所表现出的恋爱

　　观类型也因人而异，不尽相同。

大体来说，可以分为以下几种类型：

　　1、真挚负责型。

有的大学生本身为人比较稳重厚实，恋爱心理比较单纯和成熟，有一

　　定的责任心，认为恋爱应该以真情实感为基础，并常常是对一份感情真诚付出，善始善终，

　　因而这类人的爱情也是比较稳固、持续而又显真实的。

　　2、填补寂寞型。

可以说，有这类型恋爱观的人，他们的恋爱往往是毫无真情基础可言的，

　　而纯粹是为排遣自身寂寞感，填补内心空虚的方程式结合，利用与异性接近的感官刺激，达

　　到自己身有伴侣，不在孤独的目的。

这种类型的恋爱观是极自私的，具有自欺欺人的色彩，

　　到头来只会伤人累己。

　　3、虚荣从众型。

一些大学生，尤其是男大学生认为，谈恋爱或被异性追求就是有本领

　　有能耐，反之则是无能的表现。

在这种虚荣心的催使下，一些人为了显示自己不比别人差，

　　于是就匆匆加快了求爱的脚步。

作为一种目的性的恋爱，这种类型的恋爱观也暴露了一种自

　　私性和幼稚性，他们仅仅是是为跟随大众的波流，把爱情错误地当成炫耀的资本，这种爱情

　　只能说是“滥情”。

　　4、巴结利用型。

此类型恋爱观是把爱情建立在对方家庭的社会地位、经济条件或以父母

　　的社会地位和家庭的优越条件为资本，待价而沽；或从今后就业、升迁等某种个人目的为动

　　机出发，总是借爱情的外壳盘算从对方那得到好处，似乎爱情的目标不是对象本身，而是他

　　的家庭出身。

这样所谓的爱情是绝对经不起考验并且常常是难有好结果的。

　　5、好奇尝鲜型。

恋爱的美好让人无不向往。

有些大学生因从来没有谈过恋爱，不知其中

　　滋味而对恋爱有一种好奇，希望尝鲜的心理。

此类恋爱观有较简单的行为动机，但缺乏一定

　　的恋爱心理准备。

　　6、盲目被动型。

有些大学生并没有多大的恋爱心理准备，虽然有对恋爱的幻想，但由于

　　学业等顾忌比较保守地控制于其中，没人追求时也一样过日子，对异性有爱意也从不表露出

　　来。

然而一旦有人对这类人发动攻击，他们便往往被动地接受突来的恋爱。

他们不清楚自己

　　是否真正需要爱情，夹在往常的保守原则与恋爱的时段性快乐的矛盾中盲目地被人牵着走。

　　这样的爱情显得意义不大，充其量只能算是人的感情不自觉表现出需要被满足的状态而已。

　　四、大学生不良恋爱观的成因除了上述的几点不良恋爱观，大学生还有不能正确处理爱情与学业事业的关系，无法正

　　确对待失恋，网恋，单相思和恋爱高消费等错误观念。

由于这些错误观念的引生，爱情发生

　　了一定的质变，我认为产生这些不良恋爱观的原因主要有以下几点：

　　1、爱情心理不够成熟，思想深度还未到达一定的程度。

大学生虽然从生理上已经算是

　　成年人了，但很多时候心理和思想发育却是滞后于生理发育的，这使得大学生拥有成人的外

　　表但缺乏成人观念的深度，还不能很好地把握各种观念的自我调析，因而难免产生错误的恋

　　爱观念。

　　2、在外环境的变化对大学生恋爱意识发展的特殊影响。

这主要是针对填补寂寞型的。

　　大学生远离家人朋友的孤独生活，让大学生很想为自己的心灵寻求寄托之所，从自己的需要

　　出发，恋爱就成了很好的“利用品”。

　　3、拜金主义、享乐主义、功利主义等不良社会思潮的影响。

很多大学生尤其是男大学

　　生为讨好对方要面子，请女朋友吃饭购物，送贵礼，其消费支出远远超出家人的供给，贪图

　　物质上所带来的享乐，轻易被这种“糖衣炮弹”击中，最终难免失误。

　　4、虚荣攀比心理作祟。

可以说，大学生的不良恋爱观大半与虚荣攀比心理相关。

不良

　　恋爱观是此种错误心理暗示指引所衍生出来的，大学生恋爱在攀比虚荣中往往会滋生不良行

　　为，不可不引起重视。

　　五、大学生要树立正确的恋爱大学生恋爱是个体生理和心理发展的必然，是社会环境和生存空间的各种影响的推波助

　　澜。

然而如今大学生恋爱暴露出来的越来越多的隐患，着实应该引起教育工作者的注意和重

　　视，并应该即使采取措施以积极态度引导大学生正确处理学业事业和爱情的关系，疏导大学

　　生感情困惑，树立正确的恋爱观，应该看到这些对大学生今后成长进步以及家庭幸福的极其

　　重要的意义。

　　真正的恋爱是纯洁和高尚的，既不古板又不轻率，既炽热，活泼，丰富又理智和深沉，

　　使恋爱双方都能获得一种积极健康向上的力量和美的享受。

作为大学生，我们应该自觉提高

　　自己的思想修养，配合学校的教育引导，在深化对爱情本质的理解中使自己更加成长，从中

　　收益，使自己的爱情观正确起来。

当前，“大学生恋爱”现象中存在着恋爱现象普遍、恋爱动

　　机多元、恋爱占生活比重较大、恋爱时感情冲动等问题。

根据问卷调查所得数据，结合学生

　　和学生家长座谈会等其他方式的了解，对如上问题的形成进行分析。

2．1大学校园生活具备

　　恋爱条件在社会交往中，形成恋爱需要具备四个条件：

第一，身心发展相对成熟；第二，人

　　生观相对稳定；第三，社会化程度较高；第四，经济相对独立。

大学生的校园生活恰好使这

　　四个条件具备雏形。

大学生的年龄界限已跨过青春期，进入成年期，在心理上，大学生个人心中的烦恼不愿向长辈倾诉，但又急切希望得到新的社会环境和

　　关系的认可。

当亲密关系的需要显得尤为迫切的时候，有孤独感的大学生走向恋爱成为极其

　　自然的事情。

2．2社会因素的影响导致大学生恋爱动机的多元除了自然因素外，社会因素在

　　恋爱中也起到很大的作用。

在现实生活中，表现青年恋爱的文艺和影视作品很多，互联网上

　　也存在大量关于两性及感情问题的探讨，激发了大学生的好奇心理。

他们向往浪漫的爱情经

　　历，渴求拥有志同道合、情投意合的知音相伴，持这种观点的大学生，一旦遇到合适的异性，

　　就容易萌发爱情。

同时，大学生是同辈群体，容易相互影响。

看到身边的学友一个个成双入

　　对，便会萌发孤独感和攀比心，不少没想谈恋爱的大学生为表现自己，也盲目效仿，寻求异

　　性朋友。

也有少数大学生因家庭经济困难、就业压力大或者爱慕虚荣、沉迷于高消费等原因

　　而选择恋爱。

他们企图通过恋爱来解决经济上的困难或者在经济上赚取利益。

有的甚至不惜

　　名誉，采取欺骗的方式同时进行几段“恋情”，反映了一种畸形的婚恋观。

3培养正确的婚恋

　　观由于大学生的生理和心理并没有完全成熟，恋爱过程中会出现各种问题。

社会、学校和家

　　庭对大学生恋爱问题应当予以关注，对于不健康的恋爱倾向应积极地进行教育和引导。

教育

　　方式不能停留在简单的说教上，随着学生心理的不断变化，教育手段与方法也要不断更新。

　　3．i婚恋观教育内容和目标的层次性将婚恋观教育和目标分层次，针对不同阶段和不

　　同年龄的人设置不同的教育内容和教育目标，这样使婚恋观教育收到良好的效果。

在教育大

　　学生树立远大理想、信念的同时，也要把理想落到现实的生活中，大力倡导社会公德、职业

　　道德和家庭美德，教育学生学会做人、学会关心、学会负责。

3．2增强教育的参与性与实践

　　性中国传统婚恋观教育模式的理论基石是认知系统，强调道德知识和道德观念的灌输，忽视

　　婚恋观教育的一个重要环节——实践活动，教育内容不能有效地内化为受教育者的道德信念，

　　道德信念不能有效的外化、支持和指导其道德行为。

因此，应该重视思想道德修养方面的“行

　　为养成”，按照“设置场景——引导角色进入——体验——选择”的教育模式，帮助大学生学

　　会思考和选择。

这种教育模式不仅使学生掌握知识和规范，而且使之具有适应社会、解决问

　　题的能力和自觉性。

　　婚恋观是一个人世界观、人生观、价值观在婚恋问题上的集中体现，是对婚姻和恋爱所

　　持的基本观点和态度。

大学时期是人生的黄金阶段，也是人生婚恋观形成的关键时期，如果

　　因为没有建立良好的婚恋观而使大学生活受到重创，那是令人惋惜的。

大学生应树立正确文

　　明的婚恋观，为他们走上社会打下良好的基础。

20XX年，114万；20XX年，145万；20XX

　　年，212万；20XX年，280万；20XX年，338万；20XX年，413万?

?

这是一组来自教育部且

　　不断攀升的高校毕业生数字。

然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑，20XX年6月毕业

　　生一次就业率本科生就超过80%，20XX年底全国高校毕业生就业率达到80%，20XX年就业率

　　降为75%、20XX年73%、20XX年72.6%。

一增一减，这两组数字非常直观地告诉人们：

大学

　　生就业形势目前很严峻，且在今后若干年将会持续严峻。

温家宝：

解决大学生和农民工就业问题已制定具体政策，要狠抓落实中国日报网中国在

　　线消息：

国务院总理温家宝13日在北京表示，关于解决大学生就业和农民工就业的问题，我

　　们都已经制定了具体的政策，要狠抓落实。

温家宝在十一届全国人大二次会议举行的记者会

　　上回答日本记者提问时，作上述表示。

温家宝说，失业问题是我们面临的一个十分严重的问

　　题。

我们之所以采取一揽子计划，加大财政投入，是从根本上促进经济的发展。

其实，解决失业问题最重要的是要大力扶持中小企业的发展，因为中小企业吸纳就业达90%。

人大

　　代表顾晓松：

大学生自主创业需各方扶持“大学生创业体现的是对国家建设的一种责任感，

　　并非单纯为了规避就业压力，国家也应为大学生创业提供政策、资金和平台的支持。

”全国人

　　大代表、南通大学校长顾晓松今天在接受记者采访时建议，构建国家大学生创业支持体系，

　　鼓励大学毕业生自谋职业和自主创业，为其创办中小型企业提供指导和服务。

顾晓松代表说，

　　大学生创业在世界范围内受到越来越多的关注，国际职业教育大会提出，21世纪将有50%的

　　大学生要走自主创业之路，而目前这个比例在我国还相当低。

而从世界经济增长模式看，20

　　世纪80年代以后，美国超过90%的财富都是大变革中的中小企业创造的，新兴中小企业越来

　　越多的成为工作岗位的提供者、财富的创造者和创新的发起者。

人大代表刘蓉华：

五招解决大学毕业生就业难大学毕业生就业难已成为社会关注的热点问题，刘蓉华代表认为，必须采取各种手段切

　　实解决，以促进社会的稳定与和谐。

刘蓉华代表说，由于近年来大学毕业生总量增加较多，社会需求却没有明显扩大而造成

　　了供需比例大，同时，高校专业设置不够合理，国家对大学生的就业政策不够配套，就业指

　　导和信息不畅、不及时等，也都是导致大学生就业难的原因。

刘蓉华代表建议，一要制定优惠政策，设立就业专项资金和失业救济保障，鼓励大学毕

　　业生自主创业，多渠道就业。

二要采取多种优惠政策，如提高工资、提前晋职（定级）、给予

　　较高额度的住房补贴和安家费、提供深造及发展机会、工作期满自由流动等，鼓励高校毕业

　　生到西部、到农村、到基层工作。

三要加快完善毕业生就业市场建设，为毕业生就业提供更

　　多的选择。

四要让高校办学以社会需求为导向，把毕业生的就业作为杠杆检测并带动人才培

　　养各环节的改革，形成高等教育调控机制。

五要提高学生的实践和就业能力，注重培养学生

　　的动手能力和创新精神。

　　代表委员：

学生政府用人单位都要转变就业观念观念一变天地宽。

大学生、政府、用人单位观念转变一个也不能少。

政府工作报告中指

　　出，要把促进高校毕业生就业放在突出位置上。

不少人大代表和政协委员也呼吁要从观念转

　　变上缓解大学生就业难。

　　大学生转变观念卖肉喂猪不可笑全国政协委员、武汉大学刘经南院士表示，北大高才生卖肉、大学生喂猪都不可笑。

只

　　要肉卖得好，猪喂得好，他们仍然可以成为这个时代的领军人物。

　　篇二：

发言稿大学生恋爱观分析

　　公事121班孙婧学号：

121010444

　　大学生恋爱观分析

　　大学生的一代是年轻的一代，张扬的个性、开放的思想，使这一代人的各方面都在人群中凸显了出来。

当然，其恋爱观也不会例外，无论是其恋爱的目的，还是其恋爱这一现象都十分凸出。

而没有经济能力而又缺乏责任感的大学生的恋爱观也是有一定的问题的。

本论文便是对大学生大学生的恋爱观进行分析，并指出大学生大学生怎样树立正确恋爱观。

　　郭沫若说：

“没有爱情，不会有幸福”。

可见爱情对于人是多么的重要。

因此一个人的恋爱观也是很重要的。

而不同时期不同的人恋爱观也有所不同。

大学生的一代是个性张扬的一代，追求自由、个性独立的一代，也是思想开放直白的一代。

而大学生大学生的恋爱观也是与众不同的。

现在我就围绕以下几个方面就大学生的大学生的恋爱观进行简要分析。

　　一、什么是恋爱观？

大学生的恋爱现象的产生什么是恋爱观？

在我看来，恋爱观就是人们对爱情的看法、认识以及对恋爱的态度及其恋爱行为的倾向。

大学生在其中学时期，他们就朦朦胧胧地产生对爱情的向往，只不过在当时的外界条件的影响，包括父母老师的管束以及升学的压力，他们内心的感情受到抑制。

然而，当他们进入到大学生活，外界的压力没有了，他们内心被压抑的情感就迸发出来了，“爱情”便四处弥漫，恋爱的现象随处可见。

　　二、大学生的恋爱目的。

大学生恋爱大多没有明确的目的性，他们中的很多人只为心里的一点儿朦朦胧胧的感觉而恋爱。

大多的在校大学生，都没有是为结婚而恋爱的，有的甚至只是因为内心的空虚，想找个人来陪陪、聊聊而已。

他们是大学生，他们还很年轻，他们对爱情的认识不够全面，以致如此现象产生，这也不全是他们的错。

试想，当一个人远离了家乡、远离了亲人、远离了以前的好友，来到一个不知水有多深的大学校园，难免其心中产生空虚落寞之感，他们内心必然会渴望找个人来陪自己，填补他们内心的空虚感。

　　当然，大学生的大学生中也有部分思想保守的人是以结婚为目的而恋爱的，但这毕竟是少数人的观点。

因此，大多数的大学生的大学生的恋爱是不以结婚为目的的。

　　三、大学生大学恋爱在未来走入婚姻殿堂的可能性。

柏拉图有一天问教员苏格拉底是什么是恋爱，苏格拉底叫他到麦田走一次，要不回头地走，在途中要摘一株最大最好的麦穗，但只能够摘一次，柏拉图感受很轻易，充溢决计肠出去，谁知过了半天他仍没有回去。

最后，他垂头懊丧地呈此刻教员跟前诉说赤手而回的启事：

“很稀有看见一株不错的，却不知道是不是最好的，因为只能够摘一株，只好抛却，再往前走看看有没有更好的。

到觉察曾经走到绝顶时，才觉察手上一株麦穗也没有...”这时，苏格拉底通知他：

“这就是恋爱！

”由此苏格拉底的恋爱观可以看出，恋爱本身走入婚姻殿堂的可能性是极（:

大学生恋爱观三分钟演讲稿）其小的。

而对于这些大学生的最大的也就念大三的心智还未成熟的大学生而言，其可能性则是小之又小的。

加之其恋爱的目的不在于结婚，故其可能性又有所减小。

大学生个别少数的大学生的恋爱对象是他们