最新新目标七年级英语上册unit5教案名师优秀教案.docx

最新新目标七年级英语上册unit5教案名师优秀教案.docx

《最新新目标七年级英语上册unit5教案名师优秀教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新新目标七年级英语上册unit5教案名师优秀教案.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新新目标七年级英语上册unit5教案名师优秀教案

2014年新目标七年级英语上册unit5教案

人教版义务教育教科书◎英语七年级上册

Unit5Doyouhaveasoccerball?

教材解读

本单元主要讨论物品所属关系以及提建议;认识一些表示运动项目的名词，通过阅读有关运动的文章和对话,使我们更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好;谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因;学会在生活中互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请。

运用所学的知识来谈论自己所拥有的体育用品和其他物品。

与朋友谈论共度时光，培养同学间团结、友爱的精神。

单元目标

一、知识与技能

1.掌握本单元重点词汇:

tennisball、ping-pongbat、soccerball、baseballbat、volleyball、get、play、sound、interesting、boring、fun、difficult、relaxing、sport、like、easy、classmate、great。

2.掌握重点句子:

（1）Doyouhavea...?

（2）Yes,Ido./No,Idon’t.

（3）Doeshe/shehavea...?

（4）Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.

（5）Thatsoundsgood.

（6）Idon’thavea...,butmybrotherdoes.

（7）Ihavetwosoccerballs.

（8）Let’splay...

3.掌握本单元语法:

询问物品所属关系。

二、过程与方法

通过听说读写等任务型活动，熟练应用所学单词和动词词组。

掌握重点句型和语法。

三、情感态度与价值观

热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好;在小组活动中,培养团结协作精神;学会在生活中互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请。

与朋友谈论共度时光，培养同学间团结、友爱的精神。

教法导航

1.利用图片和实物调动学生的兴趣和积极性。

1

2.将学生分为小组活动，教师指导小组成员完成教学任务。

3.指导学生通过大量练习，由浅入深逐步掌握重点词汇及语法知识。

学法导航

1.积极开展小组活动，争取组内解决大部分问题。

2.认真查找，搜集资料，为课堂各项活动打好基础。

课时支配

第1课时:

SectionA1a-2c

第2课时:

SectionA3a-3c

第3课时:

SectionB1a-2c

第4课时:

SectionB3a-3c

课时教案

第1课时SectionA1a-2c

教学目标

一、知识与技能

1.学会一些运动项目的名词soccerball、tennisracket、ping-pongball、volleyball。

2.掌握句型Doyouhave...?

Doeshe/shehave...?

3.学会用have对物品的所属进行提问与回答。

二、过程与方法

1.通过搜集资料了解并小组讨论各种球类运动以及其他体育活动。

2.用实物或图片激发学生的学习兴趣和积极性。

三、情感态度与价值观

话题贴近我们的业余生活，号召学生积极参与体育运动，增强体质，培养同学间团

结友爱的精神，提高英语实践活动的兴趣。

教学重点

掌握目标词汇和重点句子。

教学难点

掌握询问物品所属关系及答语的用法，学会提建议，表达对建议的回答。

教法导航

1.通过图片和实物了解各种球以及各种常见体育活动。

2.通过听力练习和阅读培养听力和阅读理解能力。

学法导航

小组活动讨论各种球类和体育运动，询问同伴的兴趣和爱好，提出合理化建议。

教学准备

2

人教版义务教育教科书◎英语七年级上册PPT、图片、实物等。

教学过程

Step1:

Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2:

Newwords

Showthepicturesandtheobjectsandthengetthestudentstolearnthenewwords.T:

What’sthis?

S:

It’sa/an...

Step3:

Listening

Listenandcirclethewordsyouhear.

Step4:

Practising

Lookatthepicturesandtheobjectsandpracticethedialogue:

Doyouhavea/an...,Yes,Ido./NoIdon’t.

Step5:

Listening

1.Listentotheconversationsandnumberthepictures.

2.Listenagain.Matchthepicturesin2awiththeballs.

Step6:

Groupwork

Makeadialogueandthenpracticethedialogue.

A:

Doyouhaveabaseball?

B:

Yes,_____________________.It’s

____________mybag.Letmegetit.参考答案:

I,have,in

Step7:

Homework

Practicethedialoguewithyourpartnerafterclassandrememberallthenewwords.

课堂作业

1.根据下列汉语意思和提示翻译句子。

3

（1）你有足球吗,soccer,do

___________________________________________________________

（2）你有垒球吗,have,baseball

___________________________________________________________

（3）不，我没有。

do

_______________________________________________________

2.巩固提高:

按要求改写句子

（1）Ihaveanicebook.（改为否定句）

_______________________________________________________

（2）Doyourfatherandmotherlikesports?

（做肯定回答）

_______________________________________________________

参考答案:

1.

（1）Doyouhaveasoccerball?

（2）Doyouhaveabaseball?

（3）No,Idon’t.2.

（1）Idon’thaveanicebook.

（2）Yes,theydo.教学反思

由于条件有限，学生们平时的体育运动只限于那几样，通过本课的学习，让学生认

识了更多的运动，并掌握了询问物品所属的基本句型。

第2课时SectionA3a-3c

教学目标

知识与技能一、

1.掌握单词:

let、play、well、sound、good、sport、many、club、class、more。

2.掌握句型Let’splaysoccer.Thatsoundsgood.3.学会用Let’s...句型提建议并在情景中运用。

二、过程与方法

根据例句讨论，归纳总结本课的重点句型。

三、情感态度与价值观

通过阅读有关运动的文章和对话，使我们更加热爱体育活动并培养一种适合自己的

体育爱好;在小组活动中,培养团结协作精神。

教学重点

1.have的一般疑问句用法（适用于第三人称单数）及其肯定、否定回答。

2.掌握句型:

Let’splaysoccer.Thatsoundsgood.3.学会用Let’s...句型提建议并在情景中运用。

教学难点

4

人教版义务教育教科书◎英语七年级上册have的一般疑问句用法（适用于第三人称单数）及其肯定、否定回答。

教法导航

通过讲解、训练，掌握重点词汇、短语和句型。

学法导航

小组合作，讨论、归纳、总结本课重点句型。

教学准备

PPT、重点词汇、短语和句型。

教学过程

Step1:

Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2:

Revision

Practisethesentencepattern:

Doyouhave...?

Yes,Ido.No,Idon’t.

Doeshe/shehave...?

Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.

Step3:

Importantsentences

Showsomepicturesandpracticethedialogue:

Doeshe/shehavea/an...?

Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.

Step4:

Guessinggame

Showsomepicturesandgetthestudentstoguess:

Doeshe/shehaveasoccerball/basketball...?

Step5:

Groupwork

1.Workingroupsandpracticethesentences:

S1:

Ihavearuler.

S2:

HehasarulerandIhaveapen.S3:

Hehasaruler,shehasapenandIhaveapencil.

S4:

…

2.Askyourclassmatesaboutthethingsinthechart.Findoutwhohasanddoesn’thave.Step6:

Grammarfocus

Writeeachwordinthecorrectplaceinthechart.

IhetheyyouwesheitEric

dodoes

Step7:

Practice

Fillintheblankswithdoordoes.Thenpracticetheconversationswithyourpartner.1.A:

____youhaveabaseball?

B:

Yes,I____.

A:

Great!

Ihaveabat.Let’splay.

2.A:

_____Johnhaveasoccerball?

B:

No,he_____.

5

A:

_____hehaveaping-pongbat?

B:

Yes,he_____.Ithinkhehasaping-pongball,too.A:

Hmm…let’sask.

3.A:

____yourfriendshaveabasketball?

B:

Yes,they____.Theyhavetwobasketballs.A:

Well,let’splaybasketball.

B:

Thatsoundsgood.

参考答案:

.

1.Do,do2.Does,doesn’t,Does,does3.Do,doStep8:

Conclusion

Workingroupsandtalkaboutthesentencestructures:

Doyouhave...?

Yes,Ido./No,Idon’t.

Doeshe/shehave...?

Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Step9:

ConsolidationRememberthethingsinBob’sroom.Thencloseyourbooksaskandanswerthe

questionswithapartner.

A:

DoesBobhaveasoccerball?

B:

Yes,hedoes.

Step10:

Homework

Fillintheblanks.

A:

Let’s1basketball.

B:

2,It’sboring（枯燥）.

A:

Well,let’splay3.

B:

That4good.Doyouhaveatennis5?

A:

Yes,I6.7youhaveaball?

B:

Yes.Ido.

A:

8goandplay.

B:

OK.

参考答案:

1.play2.No3.tennis4.sounds5.bat6.do7.Do8.Let’s

课堂作业

Fillintheblankswithhave,has,don’t,doesn’t.

1.I_____abookandhe_____apen.

2.They_____acolorTV.They_____haveaTV.3.She_____asister.He_____abrother.

4.I_____havecomputer.Tom_____one.

5.——Doeshe________acomputer?

——No,he_________.6.——Doyou_________abackpack?

——Yes,I_______.7.——Doesshe_________aruler.——Yes,she________.

6

人教版义务教育教科书◎英语七年级上册参考答案:

1.have,has2.have,don’t3.has,has4.don’t,has5.have,doesn’t6.have,do

7.have,does

教学反思

通过反复练习和巩固，学生对重点词汇、短语、句型和用法的掌握基本达到了预期

效果。

第3课时SectionB1a-2c

教学目标

一、知识与技能

1.掌握单词及词组:

interestingboring、fun、difficult、relaxing、watchTV。

2.能够运用good、interesting、relaxing、boring、difficult等形容词，谈论自己喜欢

哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因

二、过程与方法

通过听力和阅读，培养学生的听力和阅读理解能力。

三、情感态度与价值观

学会在生活中互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请。

教学重点

1.掌握重点单词和短语。

2.掌握重点句型。

教学难点

能根据情况向别人发出邀请。

教法导航

采用情景法、交际法及任务型教学途径并配以多媒体辅助教学。

学法导航

为学生创设情境，让学生在轻松、愉悦的气氛中掌握知识。

教学准备

录音、图片。

教学过程

Step1:

Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2:

Revision

ShowsomepicturesorobjectsandgetthestudentstopracticethedialoguesofSectionA

3a.

Step3:

Wordsgame

7

Trytomatchthewordswiththepictures.

1.fun______2.interesting______3.relaxing______4.boring______5.difficult________

AB

CDE

Step4:

Groupwork

Workingroupsandtrytofinishtheexercises.

写出下列动词的第三人称单数形式。

watch_________play___________have____________

like___________do____________sound____________

参考答案:

watches，plays，has，likes，does，sounds

Step5:

Listening

Listentothetapecarefullyandcheckthedescriptionwordsyouhearin1a.Step6:

Pairwork

Workinpairsandpracticethefollowingdialogue.

A:

Let’splaysoccerball.

B:

Thatsoundsinteresting.

Step7:

Listening

Listenagain.WhatdoesPaulsayabouttheseactivities?

Chooseawordfrom1atofillin

eachblank.

playcomputergames____________

playvolleyball____________

watchTV____________

playbasketball____________

8

人教版义务教育教科书◎英语七年级上册Step8:

Pairwork

Fillintheblankstocompletethedialoguethenpracticeitwithyourpartner.

let’scomputerdosoccerinteresting

boringdon’tdifficultplaybut

A:

________playcomputergame!

B:

Thatsounds_______,_______Idon’thavea___________.

A:

Well,______youhaveavolleyball?

B:

Yes.

A:

Thenlet’s_______volleyball.

B:

Oh,volleyballisso____________.A:

OK,let’swatchTV.

B:

Thatsounds__________.Hmm...Let’splay_____.Doyouhaveasoccerball?

A:

No,I_____.

参考答案:

Let’s,interesting,But,computer,Do,play,difficult,boring,soccer,don’tStep9:

Readingandanswering

1.Readthesurveyresultsinaschoolmagazineandanswerthequestion:

Whohasa

soccerball?

2.Readthesurveyagainanddecidewhosaysthesesentences?

（1）Iplayping-pongwithmyclassmatesafterclass.

（2）Ihavesoccerballs,basketballs,volleyballsandbaseballs.

（3）MybrotherhasasoccerballbutIdon’t.

（4）IonlywatchsportsonTV.

（5）Soccerisnoteasyforme.

（6）MybrotherandIareinthesameschool.Step10:

Homework

1.Gooverthewordsandimportantsentencesinthisclass.

2.Practisethedialoguein1dwithyourparner.

课堂作业

根据汉语写单词

1.有趣的_________________2.厌烦的_______________3.放松的_________________4.困难的_______________5.玩电脑游戏_____________6.打篮球_______________7.看电视_________________8.下课后_______________9.听起来很有趣。

_____________________________________

参考答案:

1.interesting/fun2.boring3.relaxing4.difficult5.playcomputergames

9

6.playbasketball7.watchTV8.afterclass9.Thatsoundsgreat.教学反思

要在平时的授课中注意锻炼学生的阅读理解能力。

本课有阅读理解材料，除了教科

书上的练习题，还可以多出几个四选一的练习题让学生做，使他们养成良好的阅读习惯。

第4课时SectionB3a-3c

教学目标

一、知识与技能

1.学会句型:

He/Shehasasoccerball.He/Shedoesn’thaveasoccerball.2.掌握主语为第三人称单数时运用has/doesn’thave。

3.运用所学的知识来谈论自己的体育用品和其他物品。

二、过程与方法

“实践出真知”，要让学生多练习，在实践中巩固知识。

三、情感态度与价值观

与朋友谈论共度时