百强校高考生物一轮复习专题15染色体变异与育种.docx
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百强校高考生物一轮复习专题15染色体变异与育种
百强校高考生物一轮复习专题15:
染色体变异与育种
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
评卷人
得分
一、单选题
1.下列不属于染色体变异的是
A.用烟草花药培养出了单倍体植株
B.人的第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征
C.人的某对常染色体之间交换了对应部分的结构
D.人的第21号染色体多一条引起的先天性愚型
2.下列关于染色体的变异的叙述,错误的是
A.染色体上某一片段颠倒后不会改变基因数量,对个体性状可能会产生影响
B.染色体结构变异和数目变异都可能发生在有丝分裂和减数分裂的过程中
C.用生长素处理获得的无子番茄与三倍体无子西瓜的过程中都有染色体变异
D.诱导多倍体的育种方法可以克服远缘杂交不育的障碍,培育出作物新品种
3.普通果蝇的第Ⅲ号染色体上有3个基因,按猩红眼基因—桃色眼基因—三角翅脉基因的顺序排列,另一种果蝇(X)中的第Ⅲ号染色体上,其序列则是猩红眼基因—三角翅脉基因—桃色眼基因,这一差异构成了两个物种之间的差别,下列叙述正确的是
A.果蝇X的产生是基因突变的结果
B.果蝇X的产生是染色体易位的结果
C.基因顺序的改变不影响基因的表达
D.该变异一定是导致了生殖隔离
4.科学家以玉米为实验材料进行遗传实验,实验过程和结果如图所示,则F1中出现绿株的根本原因是( )
A.在产生配子的过程中,等位基因分离
B.射线处理导致配子中的染色体数目减少
C.射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变
D.射线处理导致配子中染色体片段缺失
5.家蚕的2号染色体(属于常染色体)分布基因S(黑缟斑)和s(无斑)、基因Y(黄血)和y(白血)。
假定减数分裂时2号染色体不发生交叉互换,用X射线处理蚕卵后发生了图中所示的变异,具有该变异的家蚕交配产生的子代中:
黑缟斑白血∶无斑白=2∶1。
下列相关叙述错误的是
A.X射线照射后发生的变异为染色体结构变异
B.缺失杂合体和缺失纯合体的存活率相同
C.具有甲图基因的家蚕交配产生的后代有3种基因型
D.乙图的家蚕减数分裂时,含S的染色体区段与含s的染色体区段正常发生联会配对
6.玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。
一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9:
3:
3:
1。
若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。
对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是
A.染色体组数目整倍增加B.发生了染色体易位
C.基因中碱基对发生了替换D.基因中碱基对发生了增减
7.若一条染色体发生结构变异,则位于该染色体上的基因M不可能出现的情况是
A.缺失B.变为基因m
C.重复出现D.置换到该染色体的另一位置
8.A、a、B、b、C、c代表基因,若因某种环境因素导致基因b和c位置发生变化,细胞中形成如图所示染色体,下列有关叙述错误的是
A.该变异属于染色体结构变异
B.减数分裂时,该细胞中可形成两个四分体
C.在某些情况下,该细胞可能产生基因组成为ACc、aBb的配子
D.该细胞基因中碱基对的数目或排列顺序可能发生变化
9.下图是某植株一条染色体发生变异的示意图(字母表示基因),有关叙述正确的是
A.该植株进行自交,其后代的性状分离比为3:
1
B.图示的变异类型,要用电子显微镜才能看到
C.该植株减数分裂时,将会出现四分体异常的现象
D.由于另一条同源染色体结构正常该植株性状不变
10.脆性X染色体是由于染色体上的FMR1基因出现过量的CGG//GCC重复序列,导致DNA与蛋白质结合异常,从而出现“缢沟”,染色体易于从“缢沟”处断裂。
下列分析错误的是( )
A.脆性X染色体出现的根本原因是基因突变
B.脆性X染色体更易发生染色体的结构变异
C.男性与女性体细胞中出现X染色体“缢沟”的概率不同
D.由于存在较多的CGG//GCC重复序列,脆性X染色体结构更稳定
11.下列关于染色体组和染色体变异的叙述,错误的是
A.不同物种的染色体组中可能含有相同的染色体
B.同种生物的细胞处于有丝分裂后期时染色体组数最多
C.减数分裂过程中的染色体结构变异可导致异常配子的产生
D.细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加导致个体不育
12.某二倍体自花授粉植物,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(M)对白花(m)为显性,控制这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上(各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,受精卵不能发育,缺失基因用“o”表示)。
下列有关叙述正确的是
A.基因型为HhhMM高茎红花植株的出现是染色体数目变异导致的
B.基因型为HoMM高茎红花植株的出现不可能是染色体结构变异导致的
C.基因型为hoMm矮茎红花植株的出现可能是染色体数目变异导致的
D.基因型为hoMm矮茎红花的植株自交,子代染色体结构正常的植株占1/3
13.生物体染色体上的等位基因部位可以进行配对联会,非等位基因部位不能配对。
某二倍体生物细胞中分别出现下图①至④系列状况,则对图的解释正确的是
A.①为基因突变,②为倒位B.③可能是重复,④为染色体组加倍
C.①为易位,③可能是缺失D.②为基因突变,④为染色体结构变异
14.下列关于染色体变异的叙述,正确的是
A.猫叫综合征是人的5号染色体增加某一片段引起的
B.染色体上不含致病基因的个体不可能患遗传病
C.染色体倒位不改变基因数量,对个体性状没有不利影响
D.通过诱导多倍体的方法可解决植物远缘杂交所得杂种不育的问题
15.蜜蜂中雌蜂(蜂王和工蜂)是二倍体(体细胞中染色体数为32,由受精卵发育而成),雄蜂是单倍体(由卵细胞发育而成),蜜蜂的体色中,褐色对黑色为显性。
现有褐色蜜蜂与杂合褐色雌蜂进行杂交。
下列对子一代的分析,正确的是( )
A.蜂王、工蜂和雄蜂均有两种基因型
B.雄蜂体细胞中有32条染色体
C.蜂王、工蜂和雄蜂的体色均为褐色
D.雌蜂的1个卵原细胞将形成4个生殖细胞
16.某初级精母细胞在发生减数分裂时,两对同源染色体发生特殊的联会现象(如下图,字母为染色体区段的标号,数字为染色体的标号),减数第一次分裂后期四条染色体随机两两分离,遗传信息不丢失的配子才成活。
以下分析不正确的是
A.可利用光镜观察这种特殊联会现象
B.②、④发生了染色体结构变异
C.图中四条染色体共有4种分离方式
D.含①、③或②、④的配子可以成活
17.在某严格自花传粉的二倍体植物中,发现甲、乙两类矮生突变体(如图所示),矮化植株无A基因,矮化程度与a基因的数量呈正相关。
丙为花粉不育突变体,含b基因的花粉败育。
甲、乙、丙均为纯合体,下列叙述错误的是
A.甲类变异属于基因突变,乙类变异是在甲类变异的基础上发生了染色体结构变异
B.乙减数分裂产生2种花粉,在分裂前期,一个四分体中最多带有4个a基因
C.乙的自交后代中(各类型配子和植株的成活率相同),F1有3种矮化类型,F2植株矮化程度由低到高,数量比为3:
2:
3
D.为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上,应让丙(♀)与甲(♂)杂交得F1,再以F1作母本与甲回交,统计F2的表现型及比例
18.某二倍体植株的花色由一对等位基因控制,有人发现一开满红花的植株上出现了一朵白花。
下列叙述错误的是
A.可通过光学显微镜观察鉴别该变异是基因突变还是染色体变异
B.白花植株自交后代出现性状分离是等位基因分离的结果
C.该变异为基因突变,通过单倍体育种可快速获得能稳定遗传的白花植株
D.通过紫外线处理的白花,会使其定向恢复为红花
19.一对健康的夫妇结婚多年一直没有生育,医检发现女方其中一条1号染色体和一条19号染色体发生平衡易位(染色体平衡易位是指两条染色体发生断裂后相互交换仅有位置的改变,没有可见的染色体片段的增减)。
下列叙述正确的是
A.该女性体细胞中的基因型并未发生变化
B.该女性的变异方式与猫叫综合征的变异方式相同
C.变异后的染色体上基因数目和排列顺序均没有发生改变
D.不考虑其他变异,且1号、19号染色体正常分离,该女性卵细胞含全套完整基因的概率为1/4
20.如图是某细胞减数分裂过程中一对同源染色体形态示意图(字母代表基因)。
有关叙述正确的是
A.图中的染色体发生基因突变
B.图中的四分体结构异常
C.图中的染色体没有基因缺失,表现型无异常
D.该图表示二倍体生物的减数分裂过程
21.染色体非整倍性是导致人类不孕不育、流产、胚胎停育及胎儿缺陷的主要原因。
最典型的例子是唐氏综合征,又称21三体综合征,患者体细胞有3条21号染色体。
下列描述合理的是
A.21三体综合征患者的成因一定是由于母亲的异常减数分裂
B.21三体综合征患者的体细胞中含有3个染色体组
C.染色体非整倍性的患者能产生染色体组成正常的后代
D.B超检查能够及时的发现胎儿的染色体组成是否正常
22.将某二倍体植物与番茄植株杂交得到能正常成活的F1,用显微镜观察番茄植株和F1个体处于同一分裂时期的两个细胞,分别看到了24条两两配对的染色体和22条不配对的染色体。
则下列叙述错误的是
A.用秋水仙素处理F1幼苗可能形成新的物种
B.配对的染色体形态相同,所含的基因也相同
C.这两个细胞处于减数第一次分裂的某一时期
D.该二倍体植物的体细胞中染色体数是20条
23.下列有关育种的说法正确的是
①“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻并没有产生新的基因②用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种,这个过程有新基因产生③培育杂合子优良品种常用自交法完成④培育无子番茄利用了基因重组的原理⑤培育八倍体小黑麦利用了染色体变异的原理⑥欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法⑦对四倍体植物通过花药离体培养得到的是纯合子
A.①②⑥⑦B.①②⑤C.③⑤⑦D.①②③④⑤
24.水稻是自花受粉植物,野生稻A耐盐能力强,栽培水稻B(纯种)综合性状好(有多种优良性状)但不耐盐,有人设计了如图所示育种方案,最终都选育出了综合性状好且耐盐能力强的水稻新品种。
下列说法错误的是
A.两种育种方案依据的变异原理都是基因重组
B.方案二较方案一更简便,只要每代种植、收集种子就可以实现目标
C.若方案二中F1植株全部耐盐,F2耐盐:
不耐盐=1:
3,则耐盐性状受两对等位基因控制
D.方案二与方案一相比,最突出的优点是使后代更快更多地积累水稻B的多种优良性状
25.下图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是
A.以甲和乙为亲本来培育新品种AAbb,①→③→④过程最简便,且明显缩短了育种年限
B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③体现了基因的自由组合定律的实质
D.⑤与⑧过程的育种原理相同
26.下列不属于诱变育种的是
A.用一定剂量的γ射线处理,引起变异而获得的新品种
B.用X射线照射处理,得到青霉素产量很高的菌株
C.用亚硝酸处理,得到动物和植物的新品种
D.人工种植的马铃薯块茎逐年变小
27.下了关于育种的说法,正确的是
A.杂交育种的原理是基因重组,发生在雌雄配子结合时
B.单倍体育种的原理是花药离体培养,优点是能明显缩短育种年限
C.多倍体育种中,秋水仙素和低温均作用于有丝分裂的后期是染色体数目加倍
D.培育高产青霉素菌株的原理是基因突变,发生在分裂间期
28.下列关于育种的说法正确的是
A.诱变育种可以提高突变率,并且可以根据环境条件的改变定向产生适应该环境的变异
B.杂交育种时,通常是在子二代就能筛选出能够稳定遗传的具备优良性状的植株
C.利用单倍体育种的方法,获得的植株长得弱小且高度不育
D.基因工程育种既能打破生殖隔离,又能定向地改造生物的遗传性状
29.下列是植物育种的两种方法图解,下列相关说法错误的是
A.过程①②是将2个物种通过杂交将优良性状集中在一起,再筛选和培育获得新品种
B.过程③④⑤的育种方法是单倍体育种,依据的遗传学原理是染色体变异
C.过程④体现了植物细胞的全能性,过程⑤可用一定浓度的秋水仙素处理
D.若C的基因型为AaBbdd,D植株中能稳定遗传的个体占总数的l/4
30.下图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。
图中两对相对性状由两对基因控制,并独立遗传。
则有关说法错误的是
A.该育种方法的原理是基因重组
B.上图中育种过程,需从F2开始选育
C.经筛选淘汰后,在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是1/9
D.选留植株经一代自交留种,即为低植酸抗病性状稳定的品种
31.2017年7月,“太空灵芝”落地福州仙芝楼,填补了我国医用真菌空间育种的空白。
下列相关叙述正确的是()
A.在菌株培育和选择过程中,种群的基因频率发生改变
B.太空环境作用下,“太空灵芝”成为一种新的物种
C.太空环境定向诱导后,可筛选出人们需要的性状
D.太空环境作用下,灵芝菌株只可能发生基因突变
32.下列关于几种育种方式的叙述中,不正确的是( )
A.杂交育种可以获得稳定遗传的个体B.诱变育种可大幅提高有利变异的比例
C.单倍体育种可迅速获得纯合品系D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种
33.芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述错误的是( )
A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导
B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程
C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX
D.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组
34.如图为三倍体无子西瓜的培育过程及原理,下列有关叙述正确的是
A.秋水仙素诱导染色体数目加倍,作用于染色体复制的时期
B.两次使用普通西瓜的花粉,作用相同
C.三倍体西瓜含有的同源染色体不能正常联会,不能形成正常配子
D.四倍体西瓜与二倍体西瓜能够杂交形成三倍体,二者属于一个物种
35.利用二倍体植株培育作物新品种,下列有关说法错误的是
A.杂交育种和基因工程育种所依据的主要原理都是基因重组
B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
C.单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息,植株弱小,种子和果实比较少
D.某新品种发育延迟,结实率低,则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素
36.下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是
A.单倍体育种可缩短育种年限,杂交育种可获得具有杂种优势的个体
B.人工诱变育种会改变基因结构,基因突变的方向由环境决定
C.基因型为Aa的植株自交后代出现3:
1分离比的原因是发生了基因重组
D.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内没有同源染色体,不发生联会
37.下列有关三倍体无子西瓜的叙述正确的是
A.三倍体无子西瓜是用生长素处理单倍体西瓜幼苗获得的
B.三倍体无子西瓜因其不存在同源染色体而无法产生种子
C.秋水仙素可以促进三倍体无子西瓜果实的发育
D.利用植物组织培养技术可获得大量三倍体无子西瓜幼苗
38.如图为三倍体无子西瓜的培育过程图,下列有关描述不正确的是( )
A.①处用秋水仙素处理后,可用光学显微镜检查植株细胞染色体数目的加倍情况
B.二倍体植株和四倍体植株杂交前,要对四倍体植株进行去雄及套袋处理
C.①处的染色体变异发生在减数分裂过程中
D.②和③处的处理方法不同,若亲本二倍体植株基因型为Aa,则三倍体植株的基因型可能有4种
39.现有基因型ttrr与TTRR的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。
下列叙述正确的是
A.单倍体育种可获得TTrr,其育种原理主要是基因突变
B.将ttrr人工诱变可获得ttRr,其等位基因的产生来源于基因重组
C.杂交育种可获得TTrr,其变异发生在减数第二次分裂后期
D.多倍体育种获得的TTttRRrr,其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期
40.将基因型为AAbbcc、aaBBcc植株杂交得到幼苗分别作如图所示处理,下列叙述不正确的是()
A.经过多次选育不一定能得到所需性状的①植株
B.②植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
C.③植株能够提供9种类型的雄配子
D.④到⑤过程中,基因A、a所在的染色体会移向细胞同一极
41.下列有关育种的叙述,正确的是
A.年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定能稳定遗传
B.利用诱变育种可增大突变频率,利于获得新基因
C.单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐性纯合子
D.三倍体无籽西瓜培育过程产生的变异属于不可遗传的变异
42.下图为某植物育种流程图。
下列相关叙述错误的是
A.子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代B.子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组
C.子代Ⅰ保持了原种的遗传特性D.子代Ⅴ可能发生了基因突变
43.下列有关生物体的倍性及育种的相关叙述正确的是
A.单倍体、二倍体及多倍体的判断依据是细胞内染色体组的数量
B.多倍体育种需要用到秋水仙素,而单倍体育种则可以不需要
C.经染色体变异途径得到的单倍体及多倍体均为有遗传缺陷的个体
D.利用杂交育种技术,可培育出生物新品种,促进生物的进化
44.下列关于几种常见育种方法的叙述,错误的是( )
A.在诱变育种中,常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料
B.在杂交育种中,一般从F2开始选种,因为从F2开始发生性状分离
C.在单倍体育种中,常先筛选F1花粉类型再进行花药离体培养
D.在多倍体育种中,用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体
45.下面①~④列举了四种育种方法,有关的叙述错误的是
A.第①种方法一般从F2开始选种,因为从F2开始出现新的性状组合
B.在第②种方法中,若F1中n对等位基因独立遗传,则单倍体幼苗有3n种类型
C.第③种育种方法的作用机理是秋水仙素抑制纺锤体形成
D.第④种方法中卫星搭载的种子应当选用萌发的种子或幼苗
评卷人
得分
二、多选题
46.野生猕猴桃是一种多年生富含维生素C的二倍体小野果。
下图为某科研小组以基因型为aa的野生猕猴桃种子为实验材料,培育抗虫无子猕猴桃新品种的过程。
下列相关分析正确的是
A.过程①、②的原理是基因突变B.过程③、⑦可能都用到秋水仙素
C.过程⑤的两个亲本存在生殖隔离D.过程⑥得到的个体中没有同源染色体
评卷人
得分
三、非选择题
47.果蝇的红眼对白眼为显性,由位于X染色体上的等位基因B、b控制。
果蝇缺失1条Ⅳ号常染色体仍能存活和繁殖,同时缺失2条则胚胎致死。
回答下列问题:
(1)两只均缺失1条Ⅳ号染色体的红眼雌果蝇(杂合子)、红眼雄果蝇杂交,则F1中染色体正常的红眼果蝇占_________,缺失1条Ⅳ号染色体的白眼雄果蝇占_________。
(2)研究发现果蝇染色体片段缺失也会导致上述类似结果。
若一对同源染色体中的两条染色体在相同区域缺失时会导致个体死亡(称为缺失纯合子);若仅有一条染色体发生缺失,含有另一条正常染色体的个体仍能存活和繁殖(称为缺失杂合子)。
现有一只红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交,子代出现一只白眼雌果蝇。
请设计杂交实验来判断这只白眼雌果蝇的出现是由染色体缺失造成的,还是由基因突变引起的。
①实验方案:
____________________________________。
②预测实验结果:
若___________________________,则这只白眼雌果蝇是由基因突变引起的。
若___________________________,则这只白眼雌果蝇是由染色体缺失造成的。
48.科研工作者利用某二倍体植物进行实验。
该植物的紫株和绿株由6号常染色体上一对等位基因(D,d)控制,正常情况下紫株与绿株杂交,子代均为紫株。
育种工作者用X射线照射紫株A后,再与绿株杂交,发现子代有紫株832株,绿株1株(绿株B)。
为研究绿株B出现的原因,又做了下图所示的杂交实验。
请分析回答下列问题:
(1)假设一:
X射线照射紫株A导致其发生了基因突变。
若此假设成立,则图示杂交实验中,F1的基因型是______,F2中,紫株所占的比例应为________。
(2)假设二:
X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂,含有基因D的片段缺失(注:
一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡)。
若此假设成立,则图示杂交实验中,绿株B能产生______种配子,F1自交得到的F2中,紫株所占比例应为________。
(3)用显微镜观察该植物花粉母细胞的减数分裂时,发现一对染色体联会后出现右图所示的“拱形”结构,则它可能属于染色体结构变异中的______________(选填“缺失”“重复”“易位”“倒位”)类型。
49.果蝇是遗传学研究的经典实验材料。
果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制,且刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇红眼的基因(R)只存在于X染色体上,如下图所示。
请回答下列问题:
(1)上述两对性状的遗传不遵循基因的自由组合定律,原因是___________________________。
(2)若只考虑刚毛和截毛这对相对性状,则果蝇种群中刚毛雄果蝇的基因组成除图示外,还有_____种。
现将两只刚毛果蝇杂交,子代雌果蝇全为刚毛,雄果蝇中既有刚毛,又有截毛,则亲代中雌果蝇的基因型是_____________。
(3)科研人员发现,果蝇的灰身(H)对黑身(h)为显性,H、h位于常染色体上,纯合灰身果蝇与黑身果蝇杂交,后代中出现一只黑身果蝇(甲),甲的出现可能是亲本果蝇在产生配子的过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。
研究人员利用基因型为HH的果蝇(乙)进行相关实验,弄清了原因。
试对实验结果进行预测(假定一对同源染色体缺失相同片段时胚胎致死,各基因型配子活力相同)。
实验步骤:
①将甲和乙杂交,获得F1;
②F1自由交配,观察并统计F2的表现型及比例。
结果预测:
①若F2表现型及比例为__________________________,则甲的出现是基因突变导致的;
②若F2表现型及比例为__________________________,则甲的出现是染色体片段缺失导致的。
50.控制果蝇红眼(B)和白眼(b)的基因位于X染色体上。
人工选育的某品系果蝇中,基因e与基因B连锁在一起,基因e在基因B纯合(XBXB、XBY)时胚胎致死。
(1)图1表示对雌果蝇眼形的遗传研究结果,由图分析,果蝇眼形由正常眼转变为棒眼是由________导致的,这种变异能够改变染色体上基因的_____________。
(2)该品系果蝇的种群中,雄性果蝇眼色为______,原因是_________________________________。
(3)若该品系果蝇的一只红眼雌蝇和一只白眼雄蝇单对交配,F1随机交配产生F2,F2果蝇的表现型及比例为_____________,b的基因频率为_____________。
51.科研小组用某种昆虫的野生型雌性(XAXa)和雄性(XAY)个体杂交,子代中偶然出现一只雌性的突变型个体,若该突变个体的出现有三种可能性(基因突变、染色体结构变异或染色体数目变异),不同变异类型相关基因在染色体上的分布情况见下图。
回答下列问题:
(1)
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