【部编】人教版 五年级上册道德与法治知识点总结梳理 ..docx

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【部编】人教版五年级上册道德与法治知识点总结梳理

班级：

姓名：

第一单元：

面对成长中的新问题

目 录

第一课：

自主选择课余生活第二课：

学会沟通交流

第二单元：

我们是班级的主人

第三课：

主动拒绝烟酒与毒品

第三单元：

我们的国土 我们的家园

第四课：

选举产生班委会第五课：

协商决定班级事务

第四单元：

骄人祖先 灿烂文化

第六课：

我们神圣的国土第七课：

中华民族一家亲

第八课：

美丽文字民族瑰宝第九课：

古代科技耀我中华第十课：

传统美德源远流长

第一课：

自主选择课余生活

1.自主选择课余生活是我们的（权利），也是成长过程中需要发展的（能力）。

2.随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的（看法）。

我们也愿意表达自己的（观点），做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排（课余生活）。

3.面对丰富多彩的课余生活，我们有时会遇到一些困难，需要我们开动脑筋，（合理）安排。

4.在自主选择课余生活中，我们（需要）听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。

5.在学校内的可选择的课余生活有（跳绳）、（拔河）、（合唱）、

（剪纸）、（书法）等；在校外可选择的课余生活有（购物、）（游玩）、（阅读）、（做家务）、（参加社会活动）等。

6.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养（创新）意识。

7.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进（自我发展）。

8.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。

但是它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务（他人）、服务（社会）的意识和能力。

9.合理规划课余生活，要做到（个体活动）与（群体活动）结合，

（室内活动）与（室外活动）互补。

处理好（课内学习）与（课余生活）的关系。

11.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（行为规范）。

12.我们在自主选择课余生活时，既要注重个人的（兴趣和爱好），又要注重活动的（意义和价值），让课余生活促进我们健康成长。

13.结合下图，为下面课余生活做一个“温馨提示”。

（1）在图书馆看书时，不大声喧哗

（2）外出游玩时，不乱丢

保持安静的阅读环境。

垃圾保护好自然环境。

（3）户外运动时，不去陌生水域游泳，注意安全。

14.怎样自主选择课余生活？

答：

在自主选择课余生活中，我们需要听取父母、老师或同学的意见，也要从自己的实际出发，争取一些锻炼和成长的机会。

15.说两件你自主选择的课余生活，并说说这些课余生活给你带

来了哪些收获？

答：

（1）我选择校内的课余生活是植物栽培，校外的课余生活是参加社会公益活动。

（2）丰富的课余生活有助于我们开阔眼界，提高动手能力，培养创新意识，让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪，激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

17.怎样合理规划课余生活？

答：

合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合，室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系，为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。

18.课余生活中，我们要遵守哪些规范？

（该怎么做？

）

答：

课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，注意文明礼貌尊重他人遵守活动规则。

第二课：

学会沟通交流

1.不同的成长环境使人们在（行为习惯）、（生活方式）、看待问题的立场等方面存在一定的差异。

2.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生

（矛盾）或（冲突）。

（理性）对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。

3.真诚坦率的（沟通）可以有效地化解矛盾，促进和谐。

4.“换位三部曲”是指（稳定情绪） （冷静思考） （寻找合理点）。

5.真诚的交流需要尊重他人（表达自己观点）的权利。

6.尊重他人与自己的不同，也是尊重（自己）。

7.怎样才是对待不同看法的正确态度？

答：

（1）不同的成长环境使人们的行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法，这是正常的。

（2）有不同看法时，只坚持自己的观点，而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。

理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。

8.对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。

只有真诚坦率的沟通才可以有效的化解矛盾。

请说一说在交流过程中怎样才能做到真诚坦率的沟通？

答：

（1）真诚坦率的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。

对待不同看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于了解他人的意见。

（2）交流中产生分歧时，可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。

（3）在交流中，不要总是试图改变他人，抱怨他人不合作。

9.说一说与人沟通时的方法。

答：

（1）要敢于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。

（2）要学会倾听。

（3）即使未达成共识，也不要互相指责。

可

以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。

10.说说表达有哪些方法？

答：

（1）每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。

（2）说话前做好准备，明确观点，充分说理。

（3）说话的态度要诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。

11.倾听别人说话时要注意哪些事项？

答：

（1）身体前倾，目光专注。

（2）边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。

（3）从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。

（4）用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。

第三课：

主动拒绝烟酒与毒品

1.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发（不良行为），甚至导致违法犯罪。

2.（毒品）犹如毒蛇，是人类共同的敌人。

（吸毒）会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏（社会风气），甚至威胁国家和民族的未来。

3.我们年龄尚小，知识不足，（自制力）不强，生活经验欠缺，这些会影响我们（辨别是非）的能力，对于沾染不良嗜好的人，

我们不能受他们的怂恿和影响。

4.意识不到有危险才是（最大的危险）。

5.主动拒绝（烟酒），坚决抵制（毒品），是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会（负责）的表现。

6.写出下列情景下正确的做法：

（1）放学路上，同学递给你一支烟。

说“：

抽一支吧，反正老师也看不见。

”

不用，我劝你也不要抽，抽烟对你的身体健康没有好处。

（2）同学过生日，提议喝点酒庆祝。

我不能喝酒，还是用饮料代替吧。

（3）坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。

谢谢，我不喜欢喝饮料，我自己有矿泉水。

7.说一说吸烟、喝酒对青少年的危害。

答：

吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，而且会诱发青少年不良行为，甚至导致违法犯罪。

8.说一说吸毒有哪些危害？

答：

吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。

9.简单分析造成青少年吸毒的主要原因。

答：

（1）青少年正处在“想独立”、“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想尝试一下的心理，有可能造成误入歧途。

（2）知识不足，自知力不强，辨别是非能力较低，受到感染不良嗜好人的怂恿也会吸毒。

10.青少年应该如何远离烟酒、拒绝毒品的危害？

答：

（1）要提高防范意识。

（2）要远离可能对我们产生危害的地方。

（3）要学会拒绝和求助。

（4）养成良好的学习和生活习惯，自觉遵纪守法。

第四课：

选举产生班委会

1.（班委会）承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。

2.班委会由班委会（委员）组成。

各班委之间相互（协作），形成合力，与同学们一起推动班级进步。

3.在班委会成员中，负责班级沟通协调工作的是（班长）；负责组织班级课间操的班委是（体育委员）；学习委员负责组织班级开展（学习活动）。

负责班级板报工作的是（宣传委员）。

4.班委会要协助老师承担一些（班级管理）工作。

这些工作不仅需要班委具有一定的（管理）能力，更需要他们有热爱集体，为同学、为班级服务的意识和（奉献）精神。

5.班委会一般由（民主选举）产生。

无论采用什么样的选举方法，都要（尊重）同学们的选择，遵循一定的（程序），保障大家的

（权利）。

6.班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有（选举权）和（被选举权）。

7.班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的（选举权利），认真

投出一票，选出愿意为班级服务的同学。

8.班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥

（主人翁）精神。

9.在责任担当中，我们可以发挥（主动性），提高（自我管理）能力，学会参与班级事务。

10.说说班委会有哪些职责？

答：

（1）班委会承担着班级建设中的日常工作，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。

（2）班委会要协助老师承担一些班级管理工作。

11.你认为班委会成员应该具备什么条件？

答；

（1）班委会成员要具有一定的管理能力；

（2）班委会成员要热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。

12.班委会有多种多样的选举方式，你赞成哪种选举方式？

答：

我赞成民主选举产生班委会。

因为班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。

人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。

13.请你设计一个班委竞选活动流程。

答：

（1）发布竞选公告。

（2）自愿报名参加。

（3）竞选人演讲与答辩。

（4）无记名投票。

（5）公开唱票，公示结果。

14.作为班级的一员，怎样才能做好班级工作？

答：

做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能

力。

这样我们才能与班级共同成长。

第五课：

协商决定班级事务

1.班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决定，要采用（民主讨论）的方式。

2.在决定班级事务时，要遵循一定的（程序），这是（民主决策）的重要保证。

3.（民主讨论）能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。

4.讨论和决定班级事务时，需要坚持（公平公正）、（公开透明）、

（协商合作）的原则。

5.在班级建设中，（遵循规则）是保证公平公正的前提。

用（一视同仁）的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。

同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的（合理要求），实现对每个同学的关怀。

6.班级成员互相沟通、理解和（尊重），才能集中大家的智慧达成共识。

7.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（约束力）。

每个成员都要（遵守）共同的决定，并落实在行动中。

8.班级的共同决定是面向（班级全体成员的）。

每个成员都是（平等的），不应存在享有“特权”的同学。

9.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助（，协商）

解决。

10.如果每个同学都对班级建设抱有一颗（负责任）的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会不断改进，同学关系就会