教育系统强责任正行风创先争优铸一流活动实施实施方案.docx
- 文档编号:9916962
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:20.16KB
教育系统强责任正行风创先争优铸一流活动实施实施方案.docx
《教育系统强责任正行风创先争优铸一流活动实施实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育系统强责任正行风创先争优铸一流活动实施实施方案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教育系统强责任正行风创先争优铸一流活动实施实施方案
教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动实施方案
————————————————————————————————作者:
————————————————————————————————日期:
泗教发〔2010〕155号
关于转发《泗阳县教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动实施方案》的通知
各中小学、幼儿园,各职业学校,县教师进修学校,县特殊教育学校,县直各教育单位:
现将《泗阳县教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动实施方案》转发给你们,请结合你单位实际,认真抓好落实。
特此通知。
二○一○年七月二十日
主题词:
责任教育机关作风创先争优活动通知
泗阳县教育局办公室2010年7月20日印发
(共印120份)
泗阳县教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动实施方案
为进一步加强教育系统政行风建设,提高局机关和学校的行政效能和服务效率,促进责任主题教育和创先争优活动的深入开展,根据县委工作会议精神,结合本系统实际,经研究决定,从2010年8月起,紧紧围绕创先争优活动主题,计划用两年时间,在全系统深入开展“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动,现制订本实施方案。
一、指导思想:
以三个代表”重要思想和科学发展观理论为指导,全面贯彻落实党的教育方针、政策、法规,坚持服务育人的根本宗旨,积极推进江苏教育名县建设的步伐,全面提升办学水平和教育服务质量,实现教育系统政行风建设水平的全面提高,努力办好人民满意的教育。
二、总体目标:
本次活动的总体目标是学生满意、家长满意、社会满意,重点在责任意识、敬业水平、创先争优三个方面狠抓落实。
1、牢固树立责任意识。
通过“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动的开展,促进全县教育系统的广大干群牢固确立“责任比能力更重要、敬业比水平更重要”的工作理念,以“要干就干一流、要争就争第一”的强势心态,以守土有责、尽职尽责、敢于负责的责任理念引领本职工作。
2、不断提升敬业水平。
通过深化责任主题教育活动,大力推进思想解放和观念更新,切实解决教育系统部分干群精神不振、要求不高、安于现状、得过且过的思想观念和拖拉懒散的工作作风,通过学习、讨论、评比等一系列活动,不断提升教育系统广大干群的敬业水平,创先争优,争做一流。
3、全力推进创先争优。
以“讲党性推进教育现代化,争一流铸江苏教育名县,促发展办人民满意教育”为主题,以开展“三评一创”活动即:
“学生评教师,教师评校长,社会评学校,创一流行业”为载体,以克难奋进的精神状态、用我必胜的壮志豪情、拼搏实干的过硬作风,全力推进创先争优。
要始终保持敢于打拼的一种精神,奋发进取的一种激情,扛旗夺牌的一种自信,勇于超越自我、敢为人先,想在前、干在前、突破在前,以争创一流的雄心壮志、勇争一流的工作标准,不断创造新的业绩。
三、实施步骤:
(一)动员部署阶段(2010年8月)
研究制订泗阳县教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动工作方案,成立领导小组,召开动员大会,组织专题讨论,大力宣传活动的目的、意义和要求,大力营造活动的浓烈氛围。
各中小学、幼儿园、职业学校、特教学校,局机关各科室结合自身实际制定具体的活动方案,于8月30日前报领导小组办公室。
(二)组织实施阶段(2010年9月—2012年8月)
各中小学、幼儿园、职业学校、特教学校,局机关各科室要按照实施方案的要求,采取多种形式加强学习、统一思想、提高认识,认真查摆问题,就如何加强和改进政行风建设,多方收集、整理相关意见和建议,切实进行整改,从群众反映强烈的热点、难点、焦点问题入手,努力解决突出问题。
同时,进一步建立健全各项制度,建立和完善活动的长效机制,用制度巩固整改成果。
具体分四个阶段进行:
1、加强学习(每学期为一个周期)
强化理论学习。
制定周密细致的学习计划,通过集中培训、专题辅导、个人自学等形式,组织教育系统广大干群深入开展学习活动。
(1)、法律法规:
《中华人民共和国公务员法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等国家法律法规。
(2)、教育论著:
苏霍姆林斯基《给教师的建议》、夸美纽斯《大教育论》、《陶行知文集》、朱永新《新教育之梦》作为必读书目,每学期一本。
(3)、文件报告:
“责任教育”、“创先争优”、“政行风建设”等相关文件、领导讲话、交流材料。
(4)、规章制度:
《宿迁市教育局机关管理制度汇编》、《中小学教师岗位职责》等制度条例。
具体时间安排:
集中培训:
由各学校、科室根据方案所确定的内容,每学期1—6周安排专人对本单位、部门的全体人员进行集中培训,时间为周一到周五下午5:
00—6:
00。
各督查工作小组将展开专项督查。
督查方式:
学校随机抽查、科室普查。
督查结果报局领导审阅后在全系统通报。
专题辅导:
采取送培到校的方式,在集中培训期间由进修学校按日程表(另行公布)派专人轮流入校,进行专题辅导,确保每所学校每学期不少于1次。
(督查工作安排同上)。
个人自学:
个人合理利用工作之余时间,采取多种形式开展自学。
学期结束,所有参学者结合自身工作岗位,每人提出合理化建议不少于5条,撰写心得体会不少于3篇,并以学校、科室为单位汇总上交局领导小组办公室。
2、深入讨论
时间:
每学期第7—10周周一到周五下午5:
00—6:
00,组织教育系统广大干群结合所学内容,对照自身履职情况深入开展小组研讨会、专题教研活动、领导班子民主生活会,撰写心得体会、相互交流心得、查摆存在问题,汇总梳理,形成书面材料,学校存档备查。
其中,单位自身无法解决的问题须书面上报领导小组。
在此基础上,每学期的第13周分运南、运北、中片3个片和教育局院内单位各开办一期专题论坛,组织校际经验交流,进一步发现问题、解决问题,从面上引导教育系统广大干群进一步解放思想,克服“安于现状、得过且过”等落后观念,使“让尽职尽责成为工作习惯”、“敬业从教是应尽义务”等观念深入人心,形成教育和谐发展的生动局面。
论坛交流材料视同县级优秀教育论文,并颁发证书(可作为评聘职称、职务的有效材料)。
3、落实整改
时间:
每学期的第14—18周,集中抓好整改落实。
全体参学者对照查摆出来的问题,认真反思、深刻剖析,紧扣“创先争优”主题,重点检查教育系统干部群众个人在履行职责、敬业从政(教)、工作作风等方面存在的突出问题,深刻分析原因,开展严肃认真的批评和自我批评,确保整改取得实效,不走过场。
(1)、深刻剖析。
要充分运用学习、讨论的成果,紧密联系自身岗位职责,对个人在履行职责、敬业从政(教)方面存在的突出问题逐条进行剖析检查,实事求是地分析产生问题的原因,特别是主观原因,在此基础上形成剖析检查材料。
各学校、科室于每学期第14周周五下班前,将个人自我剖析纸质材料收齐存档,领导小组办公室将不定期予以抽查,结果报局领导审阅后在全系统通报。
(2)、征求意见。
每学期第15周周一下午开始,要通过召开座谈会、个别走访、网上征求等多种形式广泛听取干部群众和社会各界的意见和建议,认真加以修改完善后,各学校、科室要把本部门征集到的意见和建议分类汇总,并于每学期第15周周五下午下班前将纸质材料交领导小组办公室备查。
(3)、落实整改。
以分析检查材料为依据,针对查摆出来的问题提出整改落实的具体措施,明确整改落实的工作目标、方式方法和时限要求等,及时在本单位、本部门公示,并向社会作出公开承诺。
承诺书于每学期第16周周五下午下班前交局领导小组办公室。
17—18周为集中整改阶段,领导小组将对照承诺全面检查,结果报领导审阅后在全系统通报。
4、建章立制
建立长效机制。
全面回顾总结教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动情况,总结经验、展示成果、查找不足,进一步研究制定改进措施。
对活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来,形成活动的长效机制,确保创建活动成为干部群众认可的“满意工程”。
各学校、科室要紧密结合自身实际,严格按照组织、人事、编制部门核准的编制设岗,与“三定”紧密结合,针对讨论、查摆、剖析、整改的问题,研究制定并不断完善不同岗位的工作职责,建立健全科学决策、服务承诺、限时办结、首问负责、绩效考核、失责追究等制度,将岗位责任细化、量化,制定具体明确的岗位职责及量化考核细则,把岗位职责的完成情况,作为岗位聘任的重要依据。
各学校要形成制度汇编,于每学期开学15天内报领导小组办公室,以便对照督查。
(三)量化考核阶段(2012年9月--11月)
领导小组将对各学校、事业室岗位职责的完成情况进行严格的量化考核,重点是对责任主题教育、政行风建设和创先争优活动进行专项检查。
各学校、科室要对活动进行认真总结,抓好典型。
总结材料于2012年11月底前报领导小组办公室。
具体考核办法另行公布。
(四)总结提高阶段(2012年12月—2013年1月)
2012年12月底,召开教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动总结大会,对活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰。
以领导小组对各学校、事业室量化考核的成绩为依据,评选出先进单位(部门)20个:
中职学校5所、小学5所、幼儿园6所、科室4个。
成绩居前五名的单位(部门)作为教育系统政行风建设先进单位。
居后三名的,作为下年度政行风重点整改的单位,在全系统通报批评。
结合教育系统广大干群在活动中的表现,从德、能、勤、绩、廉等五个方面综合考核,评选出先进个人100名:
十佳校长、十佳副校长、十佳中层干部、十佳班主任、十佳教学标兵、十佳师德模范、十佳信息报道员、十佳职能科室、十佳廉洁干部、十佳服务明星。
2013年1月,在100名先进个人中评选出10名代表,组成先进事迹报告团,在全系统作先进典型巡回报告,扩大典型影响力,发挥好典型的引领带动作用。
对确定为政行风重点整改单位的学校(部门)集中进行整顿,领导小组将派专人驻校督办。
四、加强组织领导:
1、统一思想,提高认识。
近年来教育系统政行风建设工作取得了较好成效,但群众反映较为集中仍然是师德水平和工作作风。
各学校、科室要认真对待群众的批评、意见和建议,从中找出根源,认真加以整改。
要舍得花大力气、长时间,切实解决教育系统广大干群思想上、理念上、作风上的问题,这些问题不解决,教育事业的发展无异于一句空谈。
2、加强领导,明确责任。
各学校、各科室必须把“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动作为一项严肃的政治任务和工作重点来抓,务求取得实效。
要严格落实责任制,一级抓一级,一级对一级负责。
要结合工作实际,明确重点,认真抓好每一阶段、每一环节、每项内容的落实,确保工作落到实处。
要建立健全活动的组织机构,分管领导及具体责任人名单(含联系方式)要与活动方案一并于2010年8月30日前报领导小组办公室。
3、突出重点,讲求实效。
各学校、各科室要在加强师德师风建设和提升服务水平方面狠下功夫。
局党委成员、督查组要深入联系点,召开座谈会、经常性督查和随机抽查相结合,了解活动进展情况,总结交流经验,研究解决问题。
要注重实效,实事求是,对测评、查摆出来的问题,要认真进行剖析,及时制定整改措施,切实解决群众反映强烈的热点、难点问题。
要进一步加强政行风、效能和廉政建设,加大对办事拖拉、推诿扯皮、效率低下、服务缺位、顶风违纪行为的查处力度,不断提升依法行政、廉洁从教的意识和能力,使尽职尽责、勤政廉洁成为教育系统广大干群的自觉行动。
4、精心组织,认真落实。
要深入开展宣传动员,提高教育系统广大干群积极支持和参与活动的自觉性。
要广泛征求群众意见,切实找准问题。
要认真抓好整改,务求取得实效。
要把整改贯穿到活动的全过程,边学、边评、边改,以实实在在的成果取信于民。
要按照民主公开的原则,广泛接受群众监督,充分体现政行风建设的广泛性和群众性。
要以政行风建设为抓手,全面推动“创先争优”活动的深入开展,为实现我县教育事业的健康可持续发展提供强大的组织保证。
5、沟通信息,做好宣传。
各学校、科室要确定专人负责信息和宣传工作。
通过信息、简报、经验介绍、工作汇报等形式,及时沟通政行风建设工作的进展情况。
通过报刊、电视、网络等媒体,及时宣传教育事业发展、政行风建设的成效等。
泗阳县教育局
二○一○年七月二十日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育系统 责任 行风 创先争优铸 一流 活动 实施 实施方案