Unit 8 The Discus Thrower习题答案综合教程四整理精品文档.docx

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（完整word版）Unit8TheDiscusThrower习题答案综合教程四

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Unit8TheDiscusThrower

KeytotheExercises

Textcomprehension

I.Decidewhichofthefollowingbeststatestheauthor'spurposeofwriting.

C

II.Judge,accordingtothetext，whetherthefollowingstatementsaretrueorfalse.

1.F（RefertoParagraph1。

）

2.F（RefertoParagraph2。

Hereitisstatedthatthepatient’sskinisnotbrownfromthesun,thoughitlooksdeeplytannedfromadistance。

Rather，hisskinbecomesreddishbecausehewasinhislaststageoflife，thatis,hewasapproachingdeath。

）

3。

F（RefertoParagraph7。

Whenthedoctorofferedhishelp，thepatientremainedsilentforalongtime,andtheninrealearnestheaskedforapairofshoes，hopingagainsthopethatthedoctorwouldmakehimawholebeingagain.）

4。

T（RefertoParagraph7.）

III.Answerthefollowingquestions.

1.RefertoParagraph1.No，hedoesn't。

Instead,hefindstheactivityjustifiable.Foronething,hethinkstheactivityiswell-meant，i。

e。

hewantstocollectmorepathologicalevidenceinordertogivethepatientsmoreeffectivetreatment。

Foranother,hisactivityisnotspyinginthetruesense,fortheactisfarfromfurtive.

2.RefertoParagraph2.Thefactthattherearenoget—wellcards，nosmall,privatecachesoffoodandday—oldflowersshowsthathehasbeenabandonedbyhisfamilyandfriends。

3。

RefertoParagraph7.Asablindman,heisrestrainedinactivity。

Nowwithoutlegsheiscompletelyconfinedtobed。

Likeacagedbird，helongsforfreedomanddreamsofgoingbacktohiscareer。

Thusitisunderstandablewhyherepeatedlyasksforshoes。

4.RefertoParagraphs9?

0。

Thisisthewayheexpresseshiswrathwiththeunfairfate。

Heisdeprivedofsightandnowhislegs。

Desertedbysociety,heisleftwithverylittle。

Indignantasheis，hecanavengehimselfuponnobody。

Whathecandoisonlytocrashhisplateagainstthewalltoventhisangeranddespair。

Moreover,hewouldratherdieinastrokeliketheplatethanlingerinagony.

5。

RefertoParagraph11.ThelaughterisuniqueasisindicatedinParagraph11。

Itcomesbothfromthepleasureafterrevengebycrashingtheplateandthehopetoextricatehimselffromhisagonybymeansofanabruptdeathliketheplate。

Sincefreedominthismaterialworldisimpossibletohim，hewishestohaveitintheotherworld。

IV。

Explaininyourownwordsthefollowingsentences.

1.”Yes，Iamgoingdown，"hesays,meaningliterallythatheisgoingdownwiththebedbutmetaphoricallythathisphysicalconditionisgoingfrombadtoworse.

2.Thewild，relaxedlaughterisatotallynewsoundintheworldthatnobodyhaseverheard。

Thejoyfullaughtercouldevengiveapromisingfuturetocancerpatients。

3。

Theaidelooksacrossatme，shakingherheadtoexpressherfrustrationandpursingherlipstosignalherannoyance。

Structuralanalysisofthetext

Thistextcanbedividedintothreeparts。

Part1，i.e.Paragraph1,servesasanintroductiontothebackgroundofthestory。

Part2，i。

e。

Paragraphs2?

3,describesthestrangebehaviourofaparticularpatientdubbed"thediscusthrower”andhisconflictwiththehealthworkers.Part3，i。

e。

Paragraphs14?

5,tellsthereaderaboutthedeathofthepatient。

Herearethesuggestedheadlinesforthethreeparts:

Part1：

SpyingonPatients:

aHabitofMine；Part2:

EncounterswithaParticularPatient；Part3：

TheDeathofthePatient.

Rhetoricalfeaturesofthetext

1。

Thequestionsheaskshimself：

Oughtnotadoctortoobservehispatientsbyanymeansandfromanystance,thathemightthemorefullyassembleevidence？

Ishemuteaswellasblind？

Whatishethinkingbehindthoselidsthatdonotblink？

Isherememberingatimewhenhewaswhole?

Doeshedreamoffeet?

Orwhenhisbodywasnotarottinglog?

Thesequestionscallfornoanswerbuttheyrevealtheinnerthoughtsofthenarrator。

Heseemstobetryingtoplacehimselfinthepositionofthepatientforabetterunderstandingofthepatient'spsychology。

2.Thequestionsheasksinhisdialoguewiththepatient：

"Howareyou？

"

"Howdoyoufeel？

"

"AnythingmoreIcandoforyou？

”

Thesequestionshelptoshowthatthenarratorisverypatientwithandresponsibleforhispatient.

Vocabularyexercises

I。

Explaintheunderlinedpartineachsentenceinyourownwords.

1.reddishbrown

2.low-growing

3.almostunbearabledegree

4.bringsthespoonintolightcontactwith

5.visitthepatients

II.Fillintheblankineachsentencewithawordfromtheboxinitsappropriateform。

1.accomplice2.probing

3。

furtive4.solid

5.pruned6。

acknowledging

7.hefted8。

unwrapped

III。

Fillintheblankswiththeappropriateformsofthegivenwords。

1.peculiar2。

impression

3。

dwellings4。

delivery

5。

disinfectants6。

assembly

7.probings8。

awkwardly

IV。

Choosethewordorphrasethatcanreplacetheunderlinedpartineachsentencewithoutchangingitsoriginalmeaning。

1.B2.A3。

A4.C

5.D6.C7.A8.A

V.Giveasynonymoranantonymofthewordunderlinedineachsentenceinthesenseitisused.

1.Synonym：

stare（watch,look）

2.Synonym：

live（reside，inhabit,lodge,stay）

3.Synonym:

sway

4。

Synonym：

satire（sarcasm，derision,ridicule）

5.Antonym:

tense（nervous,stressed，anxious）

6.Synonym:

remarkable（extraordinary，notable，striking）

7.Antonym:

desirable（pleasant,agreeable）

8.Synonym:

stretch（extend）

VI。

Explainthemeaningoftheunderlinedpartineachsentence。

1。

location2.praises

3。

much4。

Supporting

5。

usually6。

bringtogether

Grammarexercises

I。

Makecommentsonthefollowingsituations，usingthewordsandstructuresgiven。

1.youhaveenjoyedit

2.sheneedsagoodrest

3.youhavehadagoodtime

4.someonehas/hadsmokedinhere

5.Ihadrunamarathon

6。

Susanisn’tcoming

7。

hewereanoldman

8.theworldwerecomingtoanend

II。

Completethefollowingsentencesaccordingtothesituationsgiveninitalics.

1.Iwere/wasachild

2。

ithappenedonlyyesterday

3.shekneweverything

4。

toletthepainfulmemoriespass

5。

awakenedfromsomedream

6.searchingforsomething

7。

sheweretheQueen

8.hewereapatient

III。

MatchthesentencesorsentencefragmentsinColumnAwiththoseinColumnB。

1.J2.D3.B4。

A5.G

6.H7。

E8.F9。

I10。

C

IV。

Rewritethefollowingsentences,puttingasmanywordsaspossibleinthepluralwithothernecessarychanges。

1.Apesaretheanimalsnearesttomeninappearance.

2。

Thesearticlesarewellwritten，butthereisstillroomforimprovement.

3。

Crisesoftenoccurinthebest—regulatedfamilies.

4。

Thepassers—bystoppedandputtheirhandsintotheirtrouserpockets。

5。

Trafficaccidentsoftenoccuratcrossroads。

6.Telephonesareanecessityinthemodernworld。

7。

Thestormsdidgreatdamagetothecrops。

8。

Wehaveaveryhighopinionoftheoldprofessors。

V。

Fillintheblankswithisorare。

1.are2.is

3.are/is4。

is

5。

is/are6.is/are

7。

are8.Is

VI。

Makesentencesofyourownafterthesentencesgivenbelow，keepingtheunderlinedstructuresinyoursentences.

（Referenceversion）

1。

Whenshecameinfromtherainstorm，shelookedasthoughshehadjusttakenashowerwithherclotheson.

2.Dianastoodmotionlessattheendofthedivingboard,handsathersides，heelsslightlyraised,everymuscleanticipatingaction.

Translationexercises

I.TranslatethefollowingsentencesintoChinese.

1.这让他看上去像一盘盆景，树根和树枝都被修剪掉了,一棵大树只剩下矮小的树干。

2。

他两腿的残肢,失去了腿和脚的负荷，翘在半空，露出双腿的病况。

3。

他双手端起盘子，放到右手上,移到手心里,然后把它稳住。

4。

传来盘子在他床头对面墙上撞碎的声音以及湿漉漉的炒蛋轻轻地掉到地板上的声音。

II。

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish，usingthewordsorphrasesgiveninbrackets。

1。

Searchlightsfingeredacrosstheblackwater。

2.Sincearobberyhappenedinthisbuilding，thenightwatchmanhasbecomemorecarefulandmakeshisroundsonceeveryhour.

3.Hestucktohisplan，thoughtherewasnothinglefttoprophimup。

4。

Heispaidbythepolicetospyontheactivitiesoftheterrorists。

5.Intimetheywillcometoaccepttheharshreality。

6.Thatman'sbehaviourlooksverysuspicious.Heispretendingtosleep，butnowandthenhestealsafurtiveglanceatthepassers—by.

7.Thesocialandeconomicchangesthathavetakenplaceinthiscountryaresosweepingthatithasdwarfedallitsneighbours。

8。

Inthedimlightofthedaybreak,Isawadarkshapeloomingathwartthedoor。

III.TranslatethefollowingpassageintoChinese。

父亲那些浆得发硬的衬衫是个问题。

他穿衬衫时，把它套住头往下拉，两只手左右乱伸,寻找袖子。

新衬衫非常结实，经得起这样拉扯,不会撕裂，但经父亲穿过后,很快就不那么结实了。

首先他知道，他会听到它开始撕裂的声音，这使他感到讨厌。

他憎恨任何脆弱的表现,不管是人还是物。

他愤怒时摸索袖子会比以前更加用力，接着会传来衬衫撕裂时刺耳的噼啪声和母亲大声的抱怨。

Exercisesforintegratedskills

I.Dictation

ThelongerIlive,/themoreIrealizetheimpactofattitudeonlife./Attitudetomeismoreimportantthanfacts。

/Itismoreimportantthanthepast，/thaneducation,thanmoney，/thancircumstances，thanfailures，thansuccesses,/thanwhatotherpeoplethinkorsayordo。

/Itismoreimportantthanappearance,giftedability,orskill。

/Itwillmakeorbreakacompany，achurch，ahome./Theremarkablethingis/wehaveachoiceeveryday/regardingtheattitudewewillembracefromthatday。

/Wecannotchangeourpast,/wecannotchangethefact/thatpeoplewillactincertainways。

/Wecannotchangetheinevitable。

/Theonlythingthatwecando/isplayontheonestringthatwehave/andth