老师《家庭教育促进法》心得体会.docx
- 文档编号:9914210
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.18KB
老师《家庭教育促进法》心得体会.docx
《老师《家庭教育促进法》心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《老师《家庭教育促进法》心得体会.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
老师《家庭教育促进法》心得体会
学习《家庭教育促进法》心得体会
家庭教育是教育的开端,关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁,也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。
南一小一直重视家庭教育,开设了“家长课堂”,定期邀请教育专家进校做指导讲座。
家庭教育是孩子教育最重要的一环。
之前学校教育承担了过多社会和家庭教育的任务,大家也过多地把关注点放到了学校教育上。
其实孩子各方面的成长最根本要靠家庭教育。
教育孩子,是一件非常复杂的育人工程,需要父母具有非常全面的教育知识,才能教育出一个相对理想的“成品”。
父母必须“持证上岗”,需要懂教育学、心理学等知识,懂得智力、非智力因素、道德教育、习惯培养、学习指导等等。
但现在很多父母在教育孩子的过程中,更多的是顺其自然,摸着石头过河,导致孩子缺乏真正的教育和引导,更有父母直接推给学校,造成家校矛盾。
《家庭教育促进法》的出台,从法律角度规范了父母的责任和义务,相信会对全社会家庭教育质量的提升起到巨大的助推作用,也是一项利国利民的重大举措。
《家庭教育促进法》的出台让传统认知中对家庭教育的印象,更加立体具象,对家长朋友在实施家庭教育的过程中有了更多的参考和标准。
国家已经把家庭教育从“家事”上升到“国事”,足见家庭教育在社会发展中起到的关键作用。
家庭永远是子女的第一课堂,家庭教育也是整个教育体系的基石,家长朋友必须紧跟时代的脚步,认真学习,贯彻落实。
家庭教育是一种有别于校园教育和社会教育的特殊教育形式,不单单是对孩子的抚养,更是家长对孩子的言传身教。
现在很多的“熊孩子”,真的都是孩子的问题吗?
家长没有好的榜样,不能时刻督促孩子的举止行为,甚至对孩子随意打骂,不好好的沟通,怎么能培养出一个性格好,心理承受能力强的孩子。
我们家长更应该以身则,身教重于言教,摆正自己,严格要求自己。
在家庭中平等、民主、正面教育。
老师《家庭教育促进法》心得体会
近期,我园开展了《家庭教育促进法》学习活动,通过学习《家庭教育促进法》,我进一步感受到家庭教育的神圣使命,身为家长的责任重大。
我深深地感受到了教育好孩子是一件非常不容易的事情,作为现在的我们,做得真是远远不够。
此次《家庭教育促进法》的宣传,使我受益匪浅。
通过此次宣传,我了解了法律出台的背景、家庭教育的内容、实施要求、九大方法为我以后教育孩子提供了切实的帮助和方向指引。
现在,我就和大家谈一谈自己平时的想法和做法,和大家一起共勉。
XXXX年X月,我满心欢喜的迎来了我的宝贝女儿,这是我人生第一次做妈妈。
在没做妈妈之前,我就想,等以后我有了孩子,我一定要好好教育她!
然而一句“好好教育”真不是一件容易的事。
但我一直在努力的学习,看了好多育儿方面的书籍和专家讲座,再通过本次的学习,我意识到真正到了实处却不好落实。
我对孩子习惯的培养非常重视,对此我总结了以下几点与大家共勉。
一、培养孩子早睡早起的习惯。
孩子每天早上七点准时起床,晚上九点准时睡觉。
孩子正是长身体的时候,早睡早起不但有益身体健康,对孩子以后的学习和工作都有好处。
二、培养孩子遵守秩序的习惯。
家长教会孩子从小遵守秩序很重要,比如排队啊之类的秩序,懂得什么是先来后到,孩子从小学会遵守,做懂文明的好孩子。
三、培养孩子讲卫生的习惯。
饭前便后洗手、睡前刷牙、饭后漱口、勤洗澡,这样的卫生习惯要养成,对健康生活才会有帮助。
四、培养孩子爱分享的习惯。
爱分享的孩子更懂得别人的感受,才能交到更多好朋友,让以后的人际关系更加顺畅。
每次给孩子吃东西之前,我都会让孩子去给爷爷奶奶,爸爸妈妈分一分,让她懂得感恩,懂得孝敬父母,孝敬长辈。
这样的孩子长大后会更有出息。
每个父母都是爱孩子的,但是过度溺爱会害了孩子。
五、培养孩子做简单家务的习惯。
根据孩子的年龄,让孩子做简单的家务。
很多人以为孩子只要好好读书就行,家务事情一律不让孩子管。
这样也许培养出一个高学历的低能儿,也许培养出一个学习并不好的妈宝男、妈宝女等,对孩子一生的影响很不好。
所以我很注重这一点,如我会让孩子自己洗衣服,帮妈妈扫扫地,墩墩地,刷刷碗,捏饺子的时候帮忙擀皮等。
这样的果活动,既提高了孩子的自身生活自理能力,也让孩子体会到了妈妈的辛苦,让她懂得了感恩。
适时的夸奖,鼓励,让孩子信心满满。
家长要根据不同年龄段孩子的具体情况,培养孩子做家务的习惯,这对孩子学会独立自主很有好处。
我还教育我的女儿要懂得并努力去做到以下几点:
一、自己的事情自己做。
我主要从孩子自己吃饭,自己穿衣穿鞋,自己入厕,自己刷牙洗脸,洗屁屁,洗脚,自己叠衣服,叠被子等方面进行教育。
自己的事情自己做这件事听起来简单,做起来很难,尤其需要每位家长的配合,团结一致,有共同的教育方针。
一般孩子3岁就上幼儿园了,有些孩子3岁就能够自己如厕了,有的孩子到了5岁还不会。
早点把孩子如厕这件事情训练好,孩子会更受老师的喜欢和小朋友的尊敬和欢迎。
因为幼儿园的孩子那么多,老师很难都照顾到。
孩子早点学会如厕,也相应地减少了老师的负担,老师当然会更开心、更喜欢这个孩子,会经常表扬孩子,这又会增强孩子的自信心。
孩子两岁半的时候,我就锻炼孩子自己入厕了,给她买了一个小马桶,半夜上厕所自己坐到马桶上,还锻炼孩子自己穿脱衣服,自己提裤子等,与此同时让她知道自己的事情自己做的道理。
再比如自己吃饭,专心吃饭。
在孩子第一次坐上餐桌吃饭的时候,我就有意识的告诉她,自己的事情自己做,要自己吃饭,而不是让家长喂饭。
最开始孩子吃的不是很好,她可能会把饭弄得到处都是,衣服很快就脏了,但我一直认为衣服脏了可以洗,但对孩子能力的培养一刻也不能忽视。
从孩子能自主吃饭开始,我就教育孩子吃饭的时候就专心吃饭,不能一边吃饭一边看电视、玩玩具等,我们家长也要为孩子做榜样,在吃饭的时候自己也要放下手机,陪孩子专心吃饭。
孩子专心吃饭的习惯,有助于提高孩子专注力,专注力强不强,对以后的学习和工作影响很大。
直到今天,孩子已经掌握了以上这些基本的生活技能,基本能做到自己的事情自己做,在我看来还是非常棒的。
二、哭闹解决不了任何问题。
从三岁开始,就得让孩子明白,哭闹不能解决问题的办法。
很多孩子在自己想做的事情被拒绝的时候就开始大哭大闹,很多家长一听哭声,就立刻满足孩子的一切要求。
这是非常错误的做法。
家长要有原则,什么事情该做什么事情不该做,不该做的事情,即使是哭,家长也绝对不能妥协。
三、做一个懂礼貌,有教养的好孩子。
每个人都喜欢有教养懂礼貌的孩子。
如果一个小孩儿见了老师长辈问好,跟大人说话有问有答很有礼貌、能在饭桌前安安静静坐着把饭吃好再自己把盘子收了、不争不抢,还给别人夹菜,照顾别人,坐电梯会在一侧等里面的人出来再进去,大人之间说话不插嘴,去别人家不能带走别人家的东西,不和别人要东西.....大人就会有点儿惊喜地觉得这个小孩儿很成熟很有礼貌很招人喜欢。
然而,作为家长,我们需要做的有很多。
一、以身作则,树立榜样。
当你吃饭看手机时,孩子也想看;当你开的电视吃饭时,孩子也跟着看;当你见了熟人问好时,孩子也会主动问好……俗话说:
家长就是孩子的一面镜子。
我们当家长的一定要以身作则,为孩子树立好的榜样。
二、手放开一些,大胆些。
在孩子想自己动手的时候,一定要给她动手的机会,只有尝试过失败过,才能成长。
记女儿一岁的时候,很想自己拿筷子,奶奶说:
不要让她拿快筷子,危险,别扎了眼睛。
但是我认为这样的做法不是很好,的确筷子对于孩子来说的却危险,我们可以给她讲明白用筷子时需要注意的事项,比如拿筷子时不能瞎跑,容易受伤等。
而不能限制她学习的欲望,所以每次吃饭,我都会让她自己用筷子。
然而女儿一岁半的时候就已经把筷子用的很好了。
三、不断学习,和孩子共同进步。
时代在发展,教育在进步,作为家长的我们,要不断的学习,提高自己,转变传统观念,做一个新型家长。
3-6岁是孩子性格习惯养成的关键时期,家长们不要把所有希望都寄托在幼儿园,真正培养孩子行为习惯的好地方是家庭,家长一定要以身作则,发挥父母榜样的力量。
希望我们的孩子都能成为有用之才!
学习《家庭教育促进法》心得体会
《家庭教育促进法》表决通过,国家把家庭教育上升到了立法的程度,我们作为新时代的新家长,该如何紧跟国家要求,在“双减”的背景下,把家庭教育真正落到实处,和学校一起,共同把孩子孕育成未来的栋梁之材,经过认真的学习,也有了一些心得和体会。
“双减”和“立法”之下,我们家长的教育理念需要有哪些转变?
我觉得:
1、应该让孩子身心健康发展,童年生活充满“快乐”的回忆;
2、维持和谐的亲子关系,营造轻松有趣的家庭教育氛围;
3、尊重孩子选择,同时积极地引导,和孩子共同探索最适合的教育模式;
4、家长也要以身作则,言传身教,让孩子从小拥有良好的习惯和品格。
家长与孩子相处的时间更多了,如何进行亲子沟通?
我觉得,在父母与孩子之间沟通这件事情上,平等和尊重是最重要的,我们家长要和孩子做朋友。
另外,和孩子交流时不应主观地加上自己的意见与批评,要多鼓励孩子表达自己的观点,并认真的认可引导孩子的观点。
然后,当孩子在生活或社交中遇到困难和不自信的时候,我们应该有效地给予孩子引导和启发,并多多鼓励,积极表扬进步,这样孩子才会更愿意敞开心扉和我们交流。
学习《家庭教育促进法》心得体会
2021年10月23日,《家庭教育促进法》通过审议,自2022年1月1日起施行。
这是我国首次就家庭教育进行专门立法,具有里程碑意义。
这不仅说明了家庭教育对子女成长重要性,还说明了家庭教育是可以推进的,彰显了家庭教育的重要性和可塑性。
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。
一方面,父母是孩子的人生导师,父母的言传身教对孩子的成长有着非常重要的影响。
另一方面,在孩子面前,父母要自觉树立良好形象。
孩子终将成为父母,一代父母终将养育一代孩子。
人的性格、行为是可塑的,原生家庭的影响也是可以改变的,因此要做好家庭教育。
中华传统文化历来重视家庭教育,历代优秀的家书家训等家庭文化赓续传承,已经融入到社会先进文化之中,成为核心价值观的重要内容。
今天,弘扬核心价值观,践行立德树人根本任务,家庭教育承担着重要职责。
家庭是社会的细胞,促进家庭教育的全面发展,是制定家庭教育促进法的重要目的。
作为家长我们要坚持自觉学习,不仅年轻一代父母要学,祖父母也要学,真正把父母作为一生的事业来对待。
要积极参与重视学校举办的家长学校,要积极参与多种形式的集中学习。
家长的主动配合、父母的积极参与,是推进解决家庭教育发展的前提条件,是注重家庭、注重家教、注重家风的重要保障。
随着家庭教育促进法的颁布出台,无疑会进一步规范家庭教育工作,为家庭教育工作提供重要的法治遵循。
学习《家庭教育促进法》心得体会发言稿
通过学习家庭教育法,使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用,帮助我树立了正确的教育观和人才观。
家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要,使我更加亲切地体会到,当教师难,做家长也难,做一个合格的家长更难。
在尽力做好班主任的同时,我需在以下方面作出改变和提高:
第一,是教育观念的改变。
通过学习,使我了解了学校对学生的要求,知道了如何配合学校做学生的教育工作。
因为我感觉孩子最听老师的话,以前,我甚至这样认为,我将孩子送进学校,学好学坏就靠学校老师了,形成了一种依赖心理。
通过学习,我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通、多交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以取得教育的最好效果。
教育的核心是培养孩子的健康人格,培养孩子的自信是成功的第一秘诀,培养良好的习惯比分数更重要。
第二,掌握了家庭教育知识和方法,提高了教育能力。
家庭是教育孩子的第一课堂,家长是孩子的第一位老师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为规范,培养孩子良好的行为习惯,要为孩子创造一个良好的成长环境,要主动培养孩子的各种兴趣爱好,经常带孩子参加有益身心的活动,假期带孩子出外旅游增长知识,培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。
同时,我认为在家庭教育中,对孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我亲身体会到,孩子有时的“不听话”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯错误的原因,也只有这样,对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三,提高自身的素质。
家庭作为孩子的第一所学校,家长就时刻充当着“老师”的角色,因此必须提高自身的教育素质。
通过听老师的讲座,让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。
知道了如何给孩子布置任务,如何处理孩子的要求和拒绝,如何处理孩子的愤怒等。
要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手,与孩子交朋友,尊重孩子。
作为一名合格的家长,同样要为人师表,这就要求我们家长必须以身作则,言传身教!
培养孩子的时间观念,给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情,提高学习效率。
第四,关于孩子成才的看法。
通过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人。
时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
在日常生活中不能单纯追求高分、高学历,而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。
同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之,我们要重视家庭教育法,因为学生分辨是非能力和良好的行为的养成,是来自平时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,所以我们对孩子要选用正确的教育方法。
现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人。
家庭教育是教育的基础和根本,没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。
当然,学校教育反过来也影响着家庭教育,孩子在学校的时间长,同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。
孩子的成长必须靠家校共同努力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家庭教育促进法 老师 家庭教育 促进 心得体会