三年级语文下册期中综合复习提升练习.docx

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三年级语文下册期中综合复习提升练习

三年级语文下册期中综合复习提升练习

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.我是小小书法家。

yīfuyánliàoyáohuànghuǒchái

shuìjiàobǔzhuōcháoshīzhìshǎo

2.看拼音，写词语。

còuchéngnuòruòfēnpèipíjuàn

dàijiàlüèguòzīshìxīshuǐ

3.看拼音，写词语。

liánpenɡhuābànxiǎoxīfànzhōuzǔlì

chéntǔpěnɡqǐjièkǒulìshǐshíjiànɡ

4.看拼音，写词语。

jiàzhíxīnshǎnɡyúnchènɡēnɡtiándàijià

línghúnmùtóngyìdìxiédàishèhuì

5.读拼音，写词语。

róngqiúluòxiàchídàofēngshōu

guīzékěliánhǎowényǎngliào

形近字词

6.辨字组词

拂（_________）捧（_________）历（_________）沾（_________）

佛（_________）棒（_________）厉（_________）粘（_________）

7.辨字组词

背（_____）诵（_____）例（_____）圈（_____）段（_____）挨（_____）

备（_____）涌（_____）列（_____）卷（_____）锻（_____）矮（_____）

练（_____）湖（_____）涂（_____）戒（_____）厉（_____）楚（_____）

炼（_____）糊（_____）徐（_____）绒（_____）历（_____）梦（_____）

8.比一比，组词语。

洨（_______）隋（_______）史（_______）绕（_______）

校（_______）惰（_______）吏（_______）饶（_______）

9.比一比，再组词。

胀（_________）验（_________）组（_________）拂（_________）

账（_________）检（_________）租（_________）佛（_________）

10.我能辨字组词。

飘（_________）冷（_________）浅（_________）装（_________）

漂（_________）怜（_________）线（_________）袋（_________）

句子训练营

11.按要求写句子。

1．你用心去听。

你能听见秋天的声音。

（用上关联词，把两句话合成一句话。

）

___________________________________

2．你知道狗是会叫的。

（改为反问句）

___________________________________

3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

（缩句）

_______________________________________________

4．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

（修改病句）

_______________________________________________

12.按要求写句子。

1．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

（缩句）

___________________________________

2．世界上存在的奇妙的事物是无穷的。

（改为反问句）

___________________________________

3．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

（仿写）

___________________________________

13.按要求完成句子练习。

1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（用加点的词语造句）

_____________________________________________

2.我爱大青树下的小学。

我爱大青树下的小学里的学生。

（用关联词连成一句话）

_____________________________________________

3.孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________

4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。

（缩句）

_____________________________________________

5.日军被我军消灭了五百多人。

（改为“把”字句）

_____________________________________________

14.按要求改写句子。

（1）池塘里的荷花很美。

（改为感叹句）

________________________________

（2）春天，燕子从南方飞回来了。

（改为拟人句）

________________________________

（3）人们拎起斧头把一棵棵树砍死。

（改为“被”字句）

________________________________

（4）我们戴上了鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。

（修改病句）

__________________________________________________________

15.按要求写句子。

1．我写完了作业。

（改成“把”字句）

______________________________

2．我打碎了那只碗。

（改成“被”字句）

______________________________

3．蓝蓝的天空上飘来几朵美丽的云朵。

（缩句）

______________________________

4．战士们杀向敌人。

（扩句）

______________________________

课内填空

16.根据所学内容填空。

1.原来，植物开花的时间，与_________、_________、光照有着密切的关系。

比如，昙花在白天开花，就_____________。

深夜____________，开花也______________。

所以它在晚上____________________向人们展示美丽的笑脸。

2.大自然真神奇啊！

《花钟》这篇课文让我知道不同的植物________________。

《蜜蜂》选自法国昆虫学家__________的《_________》，从课文中我们知道蜜峰有___________的能力，无论________________________，它总是________________________。

17.根据课文内容填空。

1．江南好，___________。

2．独在异乡为异客，_______________。

3．迟日江山丽，春风花草香。

____________，____________。

4．《守株待兔》告诉我们的道理是：

______________________。

5．《蜜蜂》一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂________，表现了作者________、严谨的科学态度和______的科学作风。

18.教材回放。

1．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。

2．老师常用“_________，泰山移”来教导我们：

“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。

”

3．“______________，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。

4．“二人同心，_____________”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。

这个八字成语说明了______________的重要性。

19.根据所学知识填空。

1．金黄色是给田野的，看，田野像________。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，_________！

2．萧萧梧叶送寒声，_________。

3．一年好景君须记，_________。

4．《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是：

_________，__________。

5．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像________，梧桐树的落叶像__________，棕红色的小雨靴像_________。

20.古诗填空。

1.泥融飞燕子，__________________。

2._________________，春江水暖鸭先知。

3.梅子黄时日日晴，___________________。

4.江南好，风景旧曾谙。

____________，_________能不忆江南？

阅读理解

21.我能阅读情景短文，完成练习。

这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活垃圾。

池塘很安静，因为里面没有任何生物了。

一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。

很早很早的时候，池塘是个小乐园。

浅水里，鱼群来来回回玩比赛。

水蛇和黄鳝呢，正在水洞里睡觉。

水底泥土里，贝壳、螺蛳，还有小石头，织起了暗绿色毛衣。

这时水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：

“喂，那位粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。

”岸边，年迈的乌龟一边在石头上晒尾巴，一边守护着这个欢乐的家园。

1．我能把反问句改写成陈述句，然后体会两个句子表达情感的不同。

反问句：

鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这难道不是一个欢乐的家园吗？

陈述句：

________________________

2．我也能试着把句子写具，写生动。

（_______）的乌龟，好像（一块奇怪的绿石头），（_______）地晒太阳。

（来来往往）的鱼群，好像（_________），（_______）地戏玩着。

（_______）的青蛙，好像（_________），（大声）地唱着歌。

3．我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语，填入下面括号里。

“（______）里，（______）里，（______）里，水面，岸边……”这些词语，既把池塘按一定顺序介绍得更清楚，也让我知道曾经池塘每一处都有自由而欢乐的动物。

4．听完这个故事，小女孩会对妈妈说什么呢？

妈妈又会对小女孩说什么呢？

我能发挥想象，写一写她们的对话，并注意正确运用标点符号。

小女孩说：

___________________

妈妈说：

___________________

22.阅读理解。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1．填空：

这段话是按________顺序写的。

先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。

其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。

2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”，不合适的打“×”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

（_____）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

（_____）

③葡萄成熟了，很可爱。

（_____）

3．写出下面词语的反义词：

高大（________）热闹（________）

4．用“__”划出打比方的句子。

5．给文中画□的地方加上标点。

6．找出文中你最喜欢的一句话写下来。

__________________________________________________________

23.阅读课内片段，完成练习。

老婆婆说：

“唉！

管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！

”

老虎趴在驴圈里想：

“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？

”

贼蹲在屋顶上想：

“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？

”

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。

贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。

老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：

“坏事，漏’捉我来了！

”撒腿就往外跑。

1．用下面的词语写句子

莫非：

_______________________________________________________________

2．听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？

用“____”画出来。

3．老虎和贼的表现分别是怎样的？

老虎：

_______________________贼_______________________________

4．有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（）。

A．贼喊捉贼B．做贼心虚C．明知山有虎，偏向虎山行

24.阅读课内精彩语段，回答问题。

搭船的鸟（节选）

后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？

它静悄悄地停在船头不知有多久了。

它站在那里做什么呢？

难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。

可是，没一会儿，它　　　起来了，红色的长嘴　　　着一条小鱼。

它　　　在船头，一口把小鱼　　　了下去。

1．写出文中加点词语的近义词。

漂亮──（______）

2．把选文内容补充完整，填在文中的横线上。

3．作者将翠鸟与鹦鹉进行____，进一步突出_______。

4．选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的____。

“_____”“_____”这两个词语表现了翠鸟捕鱼速度之快。

5．阅读选文，你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情？

_____________________________

25.阅读短文。

天山美景

七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。

在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

1．从文中找出下列词语的近义词。

五光十色（__________）强健（___________）

2．读文中划横线的句子，这句话把_______比作_______。

写出了原始森林塔松的________特点。

3．用“﹏﹏﹏”画出文中的关键句。

4．理解句子的意思。

“人浮在花海上，显得格外精神。

”中“人浮在花海上”是指（_______）

A．人漂浮在漂着鲜花的海上。

B．骑在马上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。

对“人浮在花海上”这句话的理解，你是通过_____的方法理解的。

5．短文主要从哪几个方面来写天山的景物？

写出了天山怎样的特点

_______________________

写作

26.按要求作文。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变的那么奇妙。

从下面的三个题目中，选择一个你最感兴趣的题目来编故事。

题目：

①一把神奇的钥匙②想飞的蚂蚁③胆大的大耳朵兔子

要求：

（1）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。

（2）语句通顺，尝试运用平日积累的好词佳句，不写错别字，正确使用标点符号，书写工整。

（3）文中不要出现真实的校名和人名。

（4）字数在300个以上。

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27.按要求作文。

爱玩是孩子的天性。

你平时都喜欢玩什么呢？

哪次玩得特别开心、印象特别深刻？

请你回忆一下，然后写下来吧！

要求：

1．要表达出当时快乐的心情，语句要通顺、连贯。

2．书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句。

3．自拟题目，不少于250字。

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28.习作天地。

题目：

难忘的节

要求：

1．把题目补充完整；

2．要把