语文S版五年级上册第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习.docx

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语文S版五年级上册第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习

语文S版五年级上册第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题（共17题；共79分）

1.（1分）给下面的词语，选择正确的读音。

（填序号）

活跃_______①huóyào  ②huóyuè

2.（3分）看拼音写词语。

xū huàn

xuān huá

zūnróng

_______

_______

_______

3.（8分）我会在横线上填上恰当的词语，再认真读一读

狡诈多疑的_______       默默地_______       智勇双全的_______

警惕地_______           清脆的_______       激动地_______

慌乱的_______           紧张地_______

4.（4分）把下列词语填在合适的位置

严厉 严格 严冬 严谨

①三九_______何所惧，一心丹心向阳开。

②_______要求自己，争当学习标兵。

③这篇文章结构_______，引人入胜。

④老师用_______的目光看着我。

5.（6分）选择划线字的正确读音

狡诈_______（zhà zuò）  匪_______徒（fěi fēi）   警惕_______（yì tì）

梭_______子（suō shuō）  伎_______俩（qì jì）   掠_______过（lüè luó）

6.（9分）读课文《杨子荣借题发挥》，并回答问题

（1）“这枪声是那样的_______，子弹又飞得那样的_______，并可听到隐约的_______声。

座山雕这个老匪又事先_______在他们的门前……”通过这样的心理活动，杨子荣看出这是座山雕布置的_______。

（2）“小分队对匪徒的袭击，向来不_______，也绝不会这样_______距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。

二零三首长即便_______来，也绝不会从夹皮沟方向……”通过这样的心理活动，杨子荣确信座山雕是通过这件事在_______他。

7.（5分）联系上下文说出下列划线词语的意思

①杨子荣一听，刷地全身冷下来。

②内心一阵苦思。

③手里捏着两把汗。

④是他布置的把戏。

⑤那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？

8.（5分）口语交际

今天，我们中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

（选自《一个中国孩子的呼声》）

举个具体例子，说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解。

（字数：

100左右）

9.（6分）区别下面的词语，选取合适的填空。

画   划

①她用彩笔_______了几条美丽的弧线。

②漆黑的天空中，流星_______过一道美丽的弧线。

伸向   升向

③袅袅炊烟徐徐_______空中。

④新修建的公路_______群山中。

诉说   述说

⑤从盲童的神情中，我们可以看出她的内心在_______着对生活的渴望和追求。

⑥奶奶在_______着旧社会悲惨的遭遇。

10.（4分）照样子写词语。

①风度翩翩 _______   _______②于思于思 _______   _______

11.（6分）选词填空。

匹    座    台    支    面    块 

一_______歌曲         一_______计算机         一_______旗帜

一_______老马         一_______大城市         一_______纪念碑

12.（5分）抄写词语

警惕           隐约        请示

13.（2分）把下列词语补充完整。

借题_______     虚张_______

14.（2分）给加横线字注音

捏着_______    提醒_______

15.（5分）缩句

①可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

②隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。

16.（5分）说出下列句子的修辞手法

这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高。

17.（3分）想一想，填一填。

清澈的_______      雪白的_______      新鲜的_______

二、阅读题（共2题；共32分）

18.（27分）阅读短文，回答问题

“哑吧”学生

从前，东非地区有一位很有名的医生。

他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。

后来年纪大了，他才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。

在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人，这一天，她对自己（唯有 唯独 唯一）的儿子说：

“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好了医道，好为人们解除病痛。

记住，________医生怎样考验你，你________要克制住自己，万万不可以说话。

”

孩子答应了母亲的要求__第二天就去求拜医生__医生问孩子的母亲__你的孩子生下来就是哑巴吗__是的__医生__母亲回答说__

医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。

最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。

“哑巴”学生qín fèn cōng míng，伶俐好学，老师感到很满意。

几年过去了，孩子学到了许多“绝招”，不少yí nán bìng zhèng他都可以独自处理了。

一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。

医生诊断后对病人说：

“必须马上动手术，否则会有生命危险！

”病人同意了。

脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。

于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。

“哑巴”学生像往常一样，quán shén guàn zhù地观察着老师的动作。

这时，他突然想到：

“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分（繁重 严重 沉重），应该采取别的办法才好，可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。

”他急得直冒汗，再想：

“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样________没有尽到医生的职责，________会坏了老师的声誉。

”

“哑巴”学生终于说话了。

“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。

”

说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。

蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。

接着，“哑巴”学生缝合了刀口。

医生听“哑巴”学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。

“你不是哑巴，为什么欺骗我？

”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。

这时，学生坦然回答说：

“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。

不过，那是为了学到医术。

可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一名医生，我不能再沉默了。

如果老师万一失手，不但病人有生命危险，而且还会损害老师的名声……”

老师听了很受感动，说：

“我的孩子，你做得对。

我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！

”

（1）给第3自然段加上标点。

孩子答应了母亲的要求_______第二天就去求拜医生_______医生问孩子的母亲_______你的孩子生下来就是哑巴吗_______是的_______医生_______母亲回答说_______

（2）将文中横线上的拼音换成汉字，依次写在下面的横线上。

qín fèn cōng míng

yí nán bìng zhèng

quán shén guàn zhù

_______

_______

_______

（3）文中两个括号里用得恰当的词语分别是：

_______、_______。

（4）选择恰当的关联词语填在文中的横线上。

不仅……还……           与其……不如……

虽然……但是……         无论……都……

①记住，_______医生怎样考验你，你_______要克制住自己，万万不可以说话。

②如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样_______没有尽到医生的职责，_______会坏了老师的声誉。

（5）找出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。

（6）文章可以归纳成四个部分：

答应收徒、装哑学医、治病救人、吐露心声。

其中最能突出文章中心的两部分内容是：

_______。

（7）说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习？

19.（5分）读课文《杨子荣借题发挥》，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。

参考答案

一、基础题（共17题；共79分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

二、阅读题（共2题；共32分）

18-1、

18-2、

18-3、

18-4、

18-5、

18-6、

18-7、

19-1、