强化安全意识 提升安全素养完整版.docx
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强化安全意识提升安全素养完整版
编号:
TQC/K753
强化安全意识提升安全素养完整版
Throughstrengtheningmanagement,improvingproductionconditionsandworkingenvironmentandincreasingall-roundmonitoringandothermeasures,inordertopreventcasualtiesandachievethebestproductionstateforsafeproductionandcivilizedconstruction.
【适用安全技术/生产体系/提升效率/企业管理等场景】
编写:
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审核:
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时间:
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部门:
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强化安全意识提升安全素养完整版
下载说明:
本安全管理资料适合用于通过加强过程管理,不断改善生产条件和作业环境和增加全方位监控等措施,以期达到预防伤亡事故,并实现最佳的生产状态用以安全生产、文明施工等。
可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。
一、活动目的
20xx年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日。
为了切实做好我校学生的安全教育工作,使广大学生强化安全意识,提升安全素养,牢固树立珍爱生命,安全第一的原则,在遇到突发事件时,提高自救自护的能力,学校将开展“安全教育周”系列活动。
二、活动时间
20xx年3月31日——4月4日
三、活动内容
1.周一
利用升旗时间聘请法制副校长为全体师生做题为“强化安全意识提高安全素养”的安全教育讲座。
利用班会课时间开展“强化安全意识提高安全素养”——中国梦校园安全教育主题班会。
依托学校安全教育手册以师生互讲、师生交流等方式对学生进行“交通安全、防流感、防药、防食物中毒、防电、防火的安全教育”。
2.周二
做一期“强化安全意识提高安全素养”的少先大队周报。
开展“强化安全意识提高安全素养”的手抄报展评活动。
3.周三
利用间操时间进行一次防震应急疏散演练。
利用红领巾广播时间做一次“强化安全意识提高安全素养”的专题广播。
4.周四
邀请交通警察大队的警官为师生讲授“交通安全知识”。
5.周五
与住宿生家长和校外住宿生所在课后班负责人签订安全责任书。
6.坚持每天放学前的“中国梦平安之声”安全广播。
附一:
小学生防流感、防药知识介绍
1.接种疫苗:
预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段,要到指定的防疫部门进行接种。
2.注意个人卫生和防护:
养成良好的卫生习惯,是预防春季传染病的关键。
这一点在大家日常生活场所和人群聚集的场所显得尤为重要。
要保持学习、生活场所的卫生,不要堆放垃圾。
饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰。
保持教室、宿舍内空气流通。
勤换毛巾和牙刷,减少病毒进入口腔的几率。
3.加强锻炼,增强免疫力:
春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来,正是运动锻炼的好时机,应积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。
4.生活有规律:
睡眠休息要好,生活有规律,保持充分的睡眠,对提高自身的抵抗力相当重要。
要合理安排好作息,做到生活有规律,劳逸结合早睡早起。
5.衣、食细节要注意:
春季气候多变,乍暖还寒,若骤减衣服,极易降低人体呼吸道免疫力,使得病原体极易侵入。
必须根据天气变化,适时增减衣服,切不可一下子减得太多。
合理安排好饮食,饮食上不宜太过辛辣,太过则助火气,也不宜过食油腻。
要减少对呼吸道的刺激,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和蔬菜、水果等。
6.切莫讳疾忌医:
尽量减少与病患者接触,在发现身体不适,或有类似反应时要尽快诊断和治疗,早发现,早治疗。
同时对发病的房间要及时消毒。
7.身体如有异常,一定要在家长的指导下进行用药,切不可私自服药。
更不可能把自己的药品给其他的同学服用。
在学校,如果遇上身体异样,请及时与家长联系或回家吃药或去医院就医。
住宿生如果家长帮助带好了药品,请一定要交到生活老师手中。
附二:
应急疏散演练安排
强化安全意识 提升安全素养
——合展小学防震应急疏散演练要求2014、4
一、学生紧急疏散领导小组人员安排
全面调控:
李校长季春艳
布置安排:
孙志敏
校医:
李 桐
照相录像:
刘 林金满敦
二、总体要求:
1.听到紧急疏散警报后,班主任、指挥教师、指挥领导立即到达指定地点,开展指挥工作,组织学生进行撤离。
2.班主任听到警报后以最快的速度赶到班级,接管科任教师继续疏散学生。
正上课的科任教师把学生交给班主任后,马上到自己的岗位负责疏散撤离的学生。
3.楼梯处负责指挥的教师保证学生有序撤出,脚步轻、不拥挤、不说话。
班与班的队伍发生冲突时进行疏导。
4.听到警报后,学生在室内马上做好撤离准备,用双手保护头部,为避免头部和眼睛被碎玻璃等僵硬物体击中。
上课教师把前门打开、靠后门的同学把后门打开、全体起立、排队、按顺序撤出。
5.撤离时按照先低层、后高层、层层疏散的原则进行,撤离教学楼后一律到操场站队。
6.楼上学生下撤时,若与下层有冲突,下让上;若无冲突,可不必等侯下层,自行先撤离。
7.班任最后撤出教室,负责楼层的老师和领导在本楼层学生全部撤出后再撤出。
最后,所有教师要在所有学生从本区域全部撤离完毕后到操场集合。
三、疏散前的训练要求:
1.全体师生要高度重视,态度端正。
学生在撤离时按顺序快速行走,脚步轻、不拥挤、不奔跑,不说话。
2.班主任在班内给学生排好撤离顺序,门口为第一组,依次向南为二、三、四组。
一、三组为一大组,二四组为一大组,分别以距离自己班级下撤楼梯最近的小组为排头依次下楼。
班级座位摆放只有三组的,中间组从中间分开,前面部分从前门走,后面部分从后门走。
3.每班学生在走廊里行走时保持两排,到操场站排要站四排,队伍呈密集队型,每班站一块草坪。
四、操场站队顺序:
间操排各班顺序为准。
站密集队形,两班距离不要太远。
操场负责站排人员安排:
一年:
孔硕(一年)何智(三——六年) 习慧莹(二年)
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