多媒体课件制作.docx
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多媒体课件制作.docx
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多媒体课件制作
实验五多媒体课件制作
【实验目的】
1.掌握课堂演示型多媒体课件设计
2.掌握PowerPoint制作多媒体课件的技巧
3.学会评价课堂演示型多媒体课件
【实验类型】
综合型实验
【实验任务】
选择一节与自己所学专业相关的课程,用Powerpoint制作一个演示型多媒体课件。
【实验环境】
1.每位学生一台多媒体计算机,并能接入Internet网
2.Powerpoint多媒体创作工具软件
3.视音频、数字图像和文本等素材制作软件及相关素材
【实验指导】
一、课堂演示型多媒体课件设计
(一)课堂演示型多媒体课件概述
课堂演示型多媒体课件主要是根据教学内容和教学目标的需要,利用图形、动画等信息媒体来描述事物运动过程和性质,提示事物的内在规律,使抽象的难于理解的知识对象变成形象直观、生动活泼的视觉信息;通过创设情境,调动学生积极思维,主动建构知识的意义,使学生在建构过程中,学习的能力得到培养。
因而,课堂演示型多媒体课件,一般是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的,它注重对学生的启发、提示,反映问题解决的全过程,主要用于课堂演示教学。
开发时,以教师的教学流程为设计原则,充分表达教师的教学思路,同时考虑课堂演示环境因素对演示效果的影响,做到图文并茂、形象、生动、具体、高效。
(二)课堂演示型多媒体课件的设计
课堂演示型多媒体课件的设计包括教学设计和系统设计,多媒体课件的教学设计,是应用系统科学的观点和方法,按照教学目标和教学对象的特点,合理地选择和设计教学媒体信息,并在系统中有机组合,形成优化的教学系统结构。
有关授导型教学设计的内容详见理论教材。
为了实现教学设计的要求,将教学知识内容在计算机上通过灵活多样的形式加以表达,发挥多媒体的优势,突破教学难点,突出教学重点,培养学生的能力和素质,这就需要进行多媒体课件的系统设计。
课堂演示型多媒体课件的系统设计主要包括以下内容:
1.屏幕画面的设计
多媒体课件的屏幕中含有各种教学信息、帮助提示信息和可以进行交互作用的对象,对屏幕版面进行规划就是要预先设计安排好这些信息和对象的位置及其大小,确定哪些教学内容、哪些媒体素材放在同一屏幕上显示等。
演示型多媒体课件特别注意突出教学信息,提供的教学提纲要内容扼要、条理清楚、适量、突出重点、难点;文字设计要标准、规范,标题及正文的文字大小要统一;颜色搭配要求色彩协调、醒目自然,形成统一的风格。
2.交互方式的设计
演示型课件对交互性要求虽然不高,但设计时仍然需要考虑交互性要求,因为在教学过程中对于教学内容的讲解,不能完全按照课件预先安排的顺序来进行,往往要根据实际教学需要,配合学生的反应,根据教师教学方法的不同而跳转到不同的教学内容。
因此,不能把演示型课件做成直线式的程序,而应该设计成具有一定交互性的、可以控制教学速度与进度的超链接结构。
利用课件中的交互性,教师可以根据学生课堂理解和接受能力进行适时控制,对教学内容进行取舍,实现教学内容间的跳转。
如对学生掌握较好的知识点进行深一步的研究,巩固扩充相关知识;对不易掌握的知识点选择链接与该知识点相关的基础知识部分,进行反复讲解直到学生理解等等。
3.系统结构设计
多媒体课件的系统结构是多媒体课件中各个部分教学内容间相互关系及其呈现的形式,它反映了多媒体课件的主要框架及其教学的功能。
多媒体课件的系统结构实质是多媒体信息的组织结构,它大多采用非线性的超媒体结构,在设计非线性的超媒体结构时应考虑主题与次一级的主题之间、知识单元与知识点之间、知识单元与知识单元之间、知识点与知识点之间的逻辑关系和层次关系及其之间的跳转关系,形成一个非线性的网络结构,并据此形成知识结构流程图。
同时考虑多媒体课件在实际应用中的具体情况,划分出多媒体课件的模块,建立多媒体课件的系统结构。
一般来说,演示型多媒体课件的系统结构包括:
封面、菜单、教学单元的知识点内容、提供的媒体素材或资源等。
二、用Powerpoint制作演示型多媒体课件实例
1.案例教学设计-《卡门》序曲欣赏
《卡门》序曲来自于初中三年级音乐欣赏课。
在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容:
一是欣赏作品《卡门》序曲;二是讲解音乐知识回旋曲和序曲;三是进行有关的知识测试。
本节课的教学目的有两个,一是通过对音乐作品的欣赏,使学生初步认识什么是“回旋曲”和“序曲”;二是通过对音乐作品的欣赏,加深学生对浪漫主义音乐的了解,增强学生对音乐的感受能力。
教学重难点主要是对音乐作品《卡门》序曲的曲式结构的辨别。
本课的详细教学设计,可参阅本教程教学网:
2.课件系统设计
(1)课件结构设计
依据《卡门》序曲的教学设计,确定的教学内容有作者简介、作品介绍、音乐知识、曲式辨别、音乐测试、全曲欣赏六个模块,根据知识结构流程,建立的课件系统结构如图5-1所示。
图中每个方框为一个节点,每个节点表示一个特定主题的内容,它的大小根据实际需要而定,没有严格的限制,可单页或多页。
双向或单向键头钱表示链,链表示不同节点中存放信息间的联系。
它是每个节点指向其它节点,或从其它节点指向该节点的指针,单向或双向键头表示单向或双向链。
(2)课件的界面与交互方式设计
本节课为音乐欣赏课,因而视听媒体运用是辅助教学的关键。
本课件在制作时必需充分利用声音媒体,简谱、五线谱等音乐元素,乐队照片、音乐剧《卡门》的彩色剧照等来创设教学情境,解决曲式结构辨别的重难点,使学生认识“回旋曲”,进一步增强学生对音乐的感受能力。
因而在界面设计上,充分运用这些元素,使视听效果能促进教学目标达成。
表5-1和表5-2分别给出了本课件的模板和典型界面的设计,包括媒体运用、界面布局、交互方式,并给出了设计意图。
表5-1课件模板设计
名称
标题母板设计
幻灯片母板设计
呈现方式
设计意图
《卡门》序曲课件模板
五线谱背景图片,叠加鲜花和恋人剧照。
叠加时的图片,颜色采用“冲蚀”效果,使其与背景图片协调。
其它格式采用默认方式。
五线谱背景图片,其它格式采用默认方式。
标题和幻灯片母板,均随放映幻灯片播出
创设教学情境,孕育情感,激趣设疑,突出欣赏主题。
表5-2课件典型界面设计
序号
名称
界面布局
多媒体运用
呈现方式
设计意图
1
封面
交互:
点击按钮分别进入各部分教学。
背景:
模板内容
标题1:
“《卡门》序曲”文字动画,采用跳动的flash动画。
标题2:
“音乐欣赏课件”静态图片。
按钮:
静态图片,对应六个模块内容。
背景音乐:
《卡门》序曲全曲,循环播放。
播放时不出现小喇叭图标。
背景、标题、按钮、音乐同时呈现
动态的标题1与音乐节奏相匹配,产生热烈的气氛;背景画面创设教学情境,突出音乐欣赏主题;六个模块教学内容通过按钮自由进入,随机教学。
2
作者简介
进入:
主界面,点击“作者简介”按钮。
退出:
点击“返回”按钮返回主页。
背景:
幻灯片模板。
标题图片:
同主页中“作者简介”图片按钮
图片:
曲作者图像
文本:
分别介绍作者生平、代表作等。
采用自定义动画,随教学进程逐步呈现
跟随教学进程,用文本逐步呈现作者情况,使学生准确掌握客观知识,同时,图片利于吸引学生注意力,欣赏作家。
3
曲式辨别
进入:
主界面,点击“曲式辨别”按钮。
退出:
点击“返回”按钮返回主页。
背景:
幻灯片模板。
标题图片:
同主页中“曲式辨别”图片按钮
图片:
音乐片段A、B、C音乐片段文字图片;音乐片段A、B、C五线谱、简谱图片。
音乐:
《卡门》序曲全曲
背景、标题直接呈现;
其它图片采用路径动画,按计时属性,随着《卡门》序曲节奏和片段同步呈现。
路径动画,逐步呈现,与音乐的旋律和节奏配合,给人留下深刻印象,同时通过体验“回旋曲”,解决曲式辨别的重难点,和对回旋曲的理解。
4
全曲欣赏
进入:
主界面,点击“全曲欣赏”按钮。
退出:
点击“返回”按钮返回主页。
背景:
幻灯片模板。
标题图片:
同主页中“全曲欣赏”图片按钮
音乐:
《卡门》序曲全曲。
动画:
《卡门》剧照flash动画
背景、标题、flash动画、音乐直接呈现。
《卡门》剧照flash动画与全曲配合,热情奔放,充分感受音乐与歌剧的关系,体会“音乐造型”,增强学生对音乐的感受能力。
(2)主要教学内容及相关的媒体、素材收集
关于素材的收集与处理,前面各实验中已做过专门介绍,这里只列出本案例中需要的主要素材的获取途径:
文字:
歌剧《卡门》的戏剧情节的介绍,检索发现在人民教育出版社音乐高中全一册教师用书(
图片:
按钮图片采用Photoshop制作,作曲家图片来源于网上素材,歌剧《卡门》剧照来源于网络检索。
五线谱和简谱图片来源于人民教育出版社音乐高中全一册学生电子课本第三单元第十三课(
视频及动画:
封面标题动画和全曲欣赏中的动画,使用flash制作,导出成Gif格式文件,方便在PowerPoint中插入。
声音:
《卡门》序曲来源于网上下载,片段采用工具软件截取。
(3)制作工具选择
结合前面给出的多媒体课件制作工具选择参考表,根据本课件辅助课堂教学的用途,同时从上面的多媒体运用、交互分析和呈现方式分析等,我们选择了PowerPoint作为本课件的开发工具。
3.课件制作过程
(1)模板制作
《卡门》序曲课件模板制作步骤如下:
第1步:
进入母版编辑状态。
启动PowerPoint,在PowerPoint普通视图状态下,单击“视图”/“母版”/“幻灯片母版”,这时会同时出现“幻灯片母版视图”工具栏,单击“新标题母版”按钮,在屏幕左侧的母版缩略图中出现两个用灰色方括号联系起来的两个母版。
第2步:
编辑幻灯片母版。
选中幻灯片母版,在主视图窗口中出现幻灯片母版,单击主菜单中的“格式”/“背景”,在背景对话框中,点击下拉列表框,再点击“填充效果”/“图片”/“选择图片”,在出现的文件选择对话框中,找到五线谱背景图片文件,插入。
结果如图5-2所示。
第3步:
编辑标题母版。
选中标题母版,在主视图窗口中出现标题母版,单击主菜单中的“格式”/“背景”,在背景对话框中,点击下拉列表框,再点击“填充效果”/“图片”/“选择图片”,在出现的文件选择对话框中,找到五线谱背景图片文件,插入,完成背景图片的插入。
接着在主菜单中选择“插入”/“图片”/“来自文件”,在出现的对话框中选择准备好的“鲜花和恋人剧照”文件,插入该图片(图片在Photoshop中已进行过适当处理)。
在该图片上用鼠标右击,在快捷菜单中选择“设置图片格式”/“图片”,再选图像控制中的颜色下拉列表框,选择“冲蚀”,使图片与背景融合,完成图片格式设置。
结果如图5-3所示。
第4步:
保存模板。
在主菜单中,选择“文件”/“另存为”,在出现的文件保存对话框中,单击保存类型下拉列表框,选择“演示文稿设计模板”,在文件名中输入“卡门”,此模板将存为“卡门.pot”文件,以备后用。
(2)封面制作
第1步:
应用模板。
启动PowerPoint,在PowerPoint普通视图状态下,在设计窗格下,选择“浏览”,在出现的应用设计模板对话框中,选择“卡门”模板,再选择“应用”,即将上一步制作的模板应用于当前演示文稿中。
第2步:
插入图片和动画。
封面中的图片包括“作者简介”、“作品介绍”、“曲式辨别”、“全曲欣赏”等六个图片按钮和一个“音乐欣赏课件”标题图片。
还有一个《卡门》序曲的标题动画。
图片插入方法是:
单击“插入”/“图片”/“来自文件”,在出现的文件选取对话框中,选择准备好的图片按钮和标题图片插入。
动画插入方法是:
单击“插入”/“影片和声音”/“文件中的影片”,在出现的文件选择对话框中,选择准备好的标题Gif动画插入。
通过调整封面中各素材的位置,封面播放效果如图5-4所示。
第3步:
插入声音。
封面中的声音是《卡门》序曲。
插入方法是:
“插入”/“影片和声音”/“文件中的声音”,在出现的文件选择对话框中,选择准备好《卡门》序曲声音文件。
在插入声音时出现的对话框中,选择自动播放,这时在课件封面上出现小喇叭
,右击小喇叭,在快捷菜单中选择“编辑声音对象”,在出现的声音选项对话框中,选中播放选项和显示选项,让声音循环播放,且播放时在封面上不出现小喇叭,以免破坏封面布局效果。
(3)作者简介页面制作
第1步:
图片插入。
此页面只包括“作者简介”图片按钮和“作者图像”两个图片,插入方法,同封面制作中的第2步。
第2步:
插入文本。
插入文本的方法是:
在主菜单中选择“插入”/“文本框”/“水平”,出现文本框后,或打字或复制将文字输入。
根据讲课顺序,对每个文本框进行自定义动画设置。
第3步:
插入返回动作按钮。
本课件每一模块内容讲完后,均需回到主页,因而每一模块的最后一页需要插入一个返回封面主页的按钮。
方法是:
“幻灯片放映”/“动作按钮”,再选择表示“上一张”的按钮,插入后,在出现有对话框中,选择链接到封面页。
再双击动作按钮,改变按钮颜色,使其与页面的风格一致。
本页播放后的效果如图5-5所示。
(4)曲式辨别页面制作
第1步:
图片插入。
此页面包括“曲式辨别”按钮、“音乐片段A”、“音乐片段B”、“音乐片段C”、“音乐片段A的乐谱”、“音乐片段B的乐谱”、“音乐片段C的乐谱”等图片,插入方法,同封面制作中的第2步。
第2步:
动画设置。
此页面中各个图片为了配合音乐的播放和加深学生对“回旋曲”的理解,在动画上进行了较多的设置,充分运用了路径动画和计时属性中的延迟功能。
总体的动画和延迟设置思路如下:
让音乐片段A等提示图片和相应的音乐片段乐谱配合音乐播放出现,表现出“A+B+A+C+A”的回旋曲结构,其中音乐片段A重复出现三次。
同时为了使动画节奏与音乐节奏配合,采用路径动画。
为了使动画能与音乐配合出现,首先通过音乐工具软件或播放软件,找出了每个音乐片段的结束时间点,用于计时中的延时设置。
具体动画设置如表5-3所示。
曲式辨别动画设置后的效果图如图5-6所示,播放后的效果如图5-7所示。
表5-3曲式辨别界面中动画设置
序号
对象名称
音乐片段时长(秒)
动画设置
1
音乐片段A图片
0-26
动作路径动画,手绘任意曲线,曲线具有跳跃性,与音乐节奏配合,重复两遍,计时属性中的延时0秒,开始选“之前”。
2
音乐片段A乐谱图片
自定义动画,选择“飞旋”效果,计时属性中的延时3秒,开始选“之前”
3
音乐片段B图片
28-41
动作路径动画,手绘任意曲线,曲线是较小的波浪线,与音乐节奏配合,计时属性中的延时27秒,开始选“之前”。
4
音乐片段B乐谱图片
自定义动画,选择“玩具风车”效果,计时属性中的延时30秒,开始选“之前”
5
音乐片段A图片
42-54
动作路径动画,选择系统中提供的曲线“向左弯曲”,与音乐节奏配合,计时属性中的延时42秒,开始选“之前”。
6
音乐片段A乐谱图片
自定义动画,选择“玩具风车”效果,计时属性中的延时45秒,开始选“之前”
7
音乐片段C图片
55-98
动作路径动画,手绘任意曲线,曲线是较大的波浪线,与音乐节奏配合,计时属性中的延时55秒,开始选“之前”。
8
音乐片段C乐谱图片
自定义动画,选择“缓慢进入”效果,计时属性中的延时58秒,开始选“之前”
9
音乐片段A图片
99-114
动作路径动画,选择系统中提供的曲线“弯弯曲曲”,与音乐节奏配合,计时属性中的延时99秒,开始选“之前”。
10
音乐片段A乐谱图片
自定义动画,选择“飞旋”效果,计时属性中的延时102秒,开始选“之前”
第3步:
插入返回动作按钮。
方法:
同作者简介页面制作中第3步。
第4步:
声音插入。
插入的声音为《卡门》序曲全曲。
方法与设置均与封面中声音插入相同。
(5)全曲欣赏页面制作
第1步:
图片与动画插入。
本页面的图片只有“全曲欣赏”按钮图片,动画是由“《卡门》剧照”组合制作成的滚动播出的flash动画。
图片与动画插入方法前面均已叙述,这里不再重复。
第2步:
声音插入。
插入的声音为《卡门》序曲全曲。
方法与设置均与封面中声音插入相同。
第3步:
插入返回动作按钮。
方法:
同作者简介页面制作中第3步。
所有页面完成后,将封面中的按钮通过动作设置,与后面各模块(各页)链接起来。
方法是:
右键单击按钮,在快捷菜单中选择“动作设置”,链接到相应幻灯片上。
另外,如果希望改变每张幻灯片切换的效果,请选择“幻灯片放映”/“幻灯片切换”,然后选择某种切换效果即可。
4.课件的保存和演示
课件的保存:
单击“文件”/“保存”,在弹出的对话框中,输入文件名,单击“保存”按钮即可。
演示的方法可以选择“幻灯片放映”/“观看放映”或状态栏上的放映按钮。
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