小学生描写人物的作文400字九篇模板.docx
- 文档编号:9905908
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.63KB
小学生描写人物的作文400字九篇模板.docx
《小学生描写人物的作文400字九篇模板.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生描写人物的作文400字九篇模板.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学生描写人物的作文400字九篇模板
小学生描写人物的作文400字九篇
小学生描写人物的作文400字篇1
他长着一副炯炯有神的大眼睛,一张大嘴在脸上格外显眼。
他个子高,身体结实,一双大脚可以像离弦的箭那样奔跑。
我们都是篮球队的队员,在比赛中他让我知道:
真正的朋友是什么样的。
这是一个晴朗的星期四,我和他相约去打篮球,来到篮球场,只见空旷的球场上稀稀拉拉地站着几个人,悠闲地逛来逛去。
这时候,老师来了,数了一下人数,说:
“我们现在打比赛吧。
你、你还有你打他们!
”
比赛开始了,我和他成了对手——我防守他。
只见他那矫健的身影在球场上晃动着,我们好不容易才进了两个球,他们却已经进了七八个了。
我不服气,看见谁拿球,就疯狂地扑上去,不顾一切代价想抢回球。
可是对方显然看出了我的用意,就把球尽量交到他的手里。
毕竟他是他们队的高手,他们当然要借助他的力量来进球。
我追着他,想抢下球,可是他左躲右闪,不但没有让我把球抢下,反而又进了一个。
我有些生气了,还是好朋友呢,真不够意思,一点面子都不给!
于是,我奋力追赶他,去抢他的球。
可他也毫不相让,又是左一闪右一躲。
我急了,就朝他冲过去。
可是没想到扑了一个空,我刚想稳住身子,可他却把球往我这边运,我站立不稳,一下子被他撞倒在地,眼睁睁地看着他准备投空篮……
没想到,他马上丢掉了手中的篮球,走过来把我扶起,嘴里不住地说:
“对不起!
我把你撞倒了。
你伤着没有?
”
望着他那担心的样子,我心头感到有一股暖流涌过。
谁说他不够意思,这难道不是真正的朋友吗?
他,就是我的好朋友沈翰扬。
小学生描写人物的作文400字篇2
我这个人呀,有一头刺猬似的头发,一双不太大的眼睛,一只小小的鼻子,一张能说会道的嘴巴……虽然其貌不扬,但是同学们都和我关系不错,他们都说我很怪,与众不同。
我这个人呀,怪在兴趣爱好。
往往,女同学的Hoppy是唱歌画画跳舞之类的。
男同学则是体育电脑动画片之类的。
我爱数学,我爱数学,我爱一切与数字有关的东西。
同学们给我一个绰号:
数学。
我爱F1,为了看F1大赛奖,我常常“开夜车”到10点钟。
那一个个速度,一个个积分,那一个个排名,让我心动神移。
F1使我与众不同。
我爱奥数,我感到做奥数是我人生一大乐趣,我竞争,我努力,我胜利。
奥数使我与众不同。
我爱股市,那上上下下的曲线图,那大大小小的涨跌幅……全是数字。
“宝钢股份”上涨了我高兴,“兰花科创”下跌了我伤心。
股市使我与众不同。
还有天文,生物,化学……都是我的最爱。
我这个人呀,怪在学习。
我看书怪,妈妈总是说我一直在看书、看书,都成书呆子了。
有一次,老师教了巴金写的《繁星》,顺便讲了巴金的著作《激流》。
顿时,班级里掀起了《家》、《春》、《秋》热。
我也想方设法地买了这三本书,一连几个晚上不知疲倦地读。
从鸣凤自杀到觉慧出走,到觉民抗婚,到周报成立……跌宕起伏的情节让我迫不及待地读下去。
读到几个高潮处,我情不自禁地流泪了。
我为旧社会对女子不公而愤怒,我为鸣凤投湖自尽而惋惜。
看完了,和其他同学谈谈心得,互相传看读后感……我读得很快,几天几夜就读完了。
我常常为一本好书而不能自己,读了一遍又一遍。
读书使我与众不同。
我这个人呀,怪而与众不同,与众不同而怪。
小学生描写人物的作文400字篇3
我的妈妈高高的,瘦瘦的,短短的头发看起来很有精神,妈妈的心里荡漾着快乐,妈妈把快乐带回家,我也快乐。
小时侯我很喜欢画画,妈妈给我买了一大堆水彩笔,五岁的时候妈妈就带我去学画画,画画的老师总是说我聪明,但妈妈却说聪明只是一张美丽的彩色纸,要看看里面的内容才知道认不认真,勤不勤学?
我犯过许多错误,妈妈说,我犯的错误是美丽的错误,比如,把闹钟的零件打开,回原时会多出很多,把溜溜球分成两半,把客厅里到满水当游泳池,为了看高处的风景,从二楼摔下来,下巴破了,妈妈说这是一个孩子该走的路,妈妈总是笑着对我说。
有一次我考得不好,又是计算题错了,没审题,我把粗心当作理由了,被妈妈教训了,不管妈妈怎样吵我我都爱妈妈。
我记得最深的一次,那次我生病了,妈妈送我去医院,上上下下给我拿药,妈妈守了我一夜,第二天,妈妈无精打采,眼睛红红的还问我想吃什么?
妈妈不但在学习上关心我,还关心我的健康,每当我回到家,都能吃到丰盛的晚饭,吃完时妈妈总要问我。
你吃好了吗,妈妈看见我的小肚子胀了,妈妈笑了。
妈妈还告诉我,遇到困难不要慌张,要沉着。
这就是我的妈妈,我爱妈妈。
小学生描写人物的作文400字篇4
瞧,那个坏坏的女生,个子1米6,脸圆圆的,梳着马尾辫,头上带着橘色的发卡,穿着蓝色的小衬衫,瞧这个坏坏的女生在干嘛?
她在闹,在和朋友玩,脸上还时不时的透出点阳光的笑容,别看那个小女生老爱笑,其实你们错了,她哭起来啊,都可以把班级给淹了,她有好几面的她呢,在朋友面前爱卖萌,爱笑,爱耍耍小脾气,在同学面前爱搞恶作剧,爱哭,还有点小脾气,在老师面前爱卖乖,爱委屈,在家长面前爱撒娇,爱任性,爱大笑,在没有人的时候只有自己的时候不爱说话,不爱东张西望,不爱嘻嘻哈哈,不爱走来走去,不爱放声大哭,爱发呆,爱回忆,爱微笑,爱无声哭啼,任眼泪流过那胖嘟嘟的脸庞,在只有她一人的时候,她看起来像一个一无所有的人,其实真正的她,只会在没有人的时候出现,她会把微笑留给别人,把悲伤留给自己,她很重情,她会因为一件小小的事就哭,她也爱忧郁,典型的忧郁女生,她在朋友面前更是一个坏坏的女生,就拿这件事说吧
刚好是秋天,落叶一飘落下来,她在哪呢?
她在那,在小小的树林中看着一的落叶落下,又增加了几分忧伤,也衬托出了她的忧郁,在落叶下显出了她更加的文静不爱说话了,就在这时她的朋友走来了,她恢复了那副大大咧咧的表情,她问她的朋友“下辈子你想当什么?
”她们都说不想当人了,她说“哦!
那下辈子你们就不是人喽!
”她的朋友被她气得脸通红,她趁她们不注意拿了一把树叶向她们撒去,她有说了一句“天女散花,仙女下凡喽”就这样她们又开始打打闹闹了,你们说她是不是很坏呢?
瞧,那个坏坏的女生还在和她那些朋友闹她是谁呢?
她正是本人。
小学生描写人物的作文400字篇5
我,一个活泼可爱,又调皮的假小子。
个头在班上不算高也不算矮。
我喜欢画画、玩电脑、弹琴、看书……不是我吹牛,我的成绩还很不错,可我就是有一个毛病——好动。
有三个字令我很不好意思,可它们又能很好地概括出我的性格----我是个“两面派”,也就是说我是个双重性格的人。
在学校我被公认为一个文静的女孩,还连年被评为“三好学生”。
可我在家里就像只顽皮的小猴子,整天蹦来跳去的,一会儿爬上饭桌表演卡拉OK,过把明星瘾;一会儿又学校长在开学典礼上讲话那庄重的样子,把妈妈逗笑得前仰后合。
就是吃饭进我的手脚也不自在,有时腿把桌子都撑了起来,弄得碗碟险些翻倒,要是你看了肯定心惊胆战;有时我又会把妈妈的一只拖鞋给偷偷地拖过来,再将自己的小鞋子悄悄地换过去,等到妈妈去盛第二碗饭时,穿着我的小鞋差点摔跤,这时妈妈总是会嘟嘟嚷嚷地骂我是个捣蛋鬼,一边的外婆也会附和地说我得了“好动症”。
在学校我的文静也只是表面的。
在体育课上少不了我生龙活虎般的身影,所以我的体育成绩一直很好。
就是上语文课时,耳朵一边听课,我的手脚也在不时地“运动”,在书包里找作业本时,把脚翘得老高,前面同学的屁股只好无辜地挨了一脚,坐在我后面的同学也不好受,一看,哈哈,都快被我挤成肉饼了!
唉,我这个人就是好动!
小学生描写人物的作文400字篇6
苗条的身材,秀美的披肩长发,一副近视镜架在秀气的鼻梁上,这就是我的语文老师——钱老师。
钱老师的眼睛特别漂亮,好象会说话似的;那双眼睛还有特殊的地方:
亮,特别的明亮。
那一对水汪汪的瞳仁骨碌骨碌地转,像闪光的露珠在荷叶上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘上溜。
当钱老师的目光转过来,跟我的目光相碰时,我赶紧低下头来,真的,那目光照到心底里去了,老师的眼睛是有特异功能的啊!
我忽然来了点灵感,我想起了电影里的探照灯,想起了童话里的宝镜。
钱老师不但人长得漂亮,上课还很幽默。
有一次晚自习,钱老师给我们评讲作文,当时钱老师她给我们读了一篇同学写的作文是杨奇乐的《戒酒节》中间有一段是这样的:
同学爸爸和他的朋友都喝醉了,开车,结果和别人撞车了,双方打了起来,同学爸爸想去劝架,结果被别人推了一下,裤子爆了。
我们听了都忍不住哈哈大笑,钱老师只是微微一笑,一本正经地说:
“这篇作文虽然很搞笑,但却很有教育意义,大家要向他学习,作文中用点幽默的语言,每个同学都会变成幽默大师。
”教室里又响起了一阵笑声。
这就是我们的既美丽又上课幽默的钱老师。
小学生描写人物的作文400字篇7
在我的奶奶家有个“甭洗牙”,她就是我的表妹彭熙雅,想知道这名字子怎么回事,往下看。
表妹今年八岁了,看上去就像幼儿园的小朋友。
他有一双水灵灵大眼睛,总是眨巴眨巴的,不管看见谁都是笑眯眯的。
她说话总是咬字不清,她每次说话,总把人逗得捧腹大笑。
有一次,老师布置的作业是让她在家里给家长作自我介绍。
我们一家刚好回来,所以我们也一起来听她的自我介绍。
她睁大眼睛看着纸上的字,高声朗读起来:
“大虾好,我是二年级一半的学生,我姓甭,叫洗牙,我的名字叫做甭洗牙,我喜欢亲哥小屋(听歌跳舞),还喜欢挂挂(画画),谢谢大虾。
”刚说完,大家笑得嘴都合不拢了,我还根据她的自我介绍给取给她取了个小名——甭洗牙。
我们每次看到她就会想到甭洗牙,一想到甭洗牙就会笑得肚子疼。
过了几天,小叔叔和姑姑要来,我和“甭洗牙”想给他们一个惊喜。
于是我躲在门的左边,她躲在门的右边,我们俩一人戴一个面具,我戴唐僧的面具,她戴孙悟空的面具,我拿一串佛珠,她拿一根金箍棒,这都是甭洗牙的奇思妙想。
姑姑和小叔叔来了,我和甭洗牙一同跳出来,我大叫:
“小叔叔姑姑好!
”甭洗牙的老毛病又犯了,她大喊:
“小珠珠嘟嘟好!
”大家听了,笑了一个多小时也还没停下来。
这个调皮捣蛋的甭洗牙,不错吧!
小学生描写人物的作文400字篇8
我的爷爷今年六十七岁了。
虽然他已经是年近古稀的老人,但身体仍很硬朗,走起路来健步如飞。
他性格很爽朗,刚毅的面容和果断的话语显示出他坚强的个性。
爷爷不仅每天坚持锻炼身体,而且还坚持读书、看报,并把所见所闻记录下来,这些年下来,已经积累了二十几本。
爷爷做事特别有毅力,给我留下了深刻的印象。
我记得自己刚刚开始练舞蹈的时候,每节课下来都腰酸腿疼,不久心里就开始打退堂鼓了。
那天,爷爷知道了我的想法后,就给我讲了一个故事。
故事的主人公就是爷爷自己。
原来,爷爷一直从事司法工作,在他57岁的时候,报名参加了国家律师资格考试。
大家都很不解,快退休了,还考什么试呀?
爷爷并没有过多的解释,而是抱着十几本厚厚的资料回到家,埋头复习起来。
那段时间,爷爷白天看书,晚上也学习,有时候连吃饭都顾不上。
终于,几个月后,爷爷这个年龄最大的考生,成为了顺利通过考试的佼佼者之一。
讲完故事,爷爷对我说:
“你看,爷爷努力的结果,并不输给年轻人啊!
勤能补拙,只要有毅力就能克服困难,把事情做好。
”
爷爷亲身经历的故事,深深地感染了我。
从此,每当我遇到困难的时候,脑海中都会浮现出爷爷戴着花镜在灯下学习的场景。
爷爷是我身边的榜样,在和爷爷的朝夕相处中,我学到了许多东西。
我永远敬佩我的爷爷!
小学生描写人物的作文400字篇9
一个对我帮助最大的人;一个为我而放弃一切的人,一个不断影响我的人,他就是我的爷爷。
我的爷爷——高个子;长满皱纹的脸上记录了爷爷风尘仆仆的一生;憨厚的嘴唇讲起话来满是纯正的河南口音。
爷爷一生虽说平淡无奇,但在我心中他是我最崇敬的人。
他忠厚老实、十分勤俭。
爷爷的一生总是影响着我。
有一次,放学后,突然下起了倾盆大雨,还小得我发现自己没带伞,而爸爸妈妈也都出差了,怎么办?
我急的满头大汗,豆大的'泪珠从我的脸颊流了下来。
我灵机一动,爷爷的脸从我的脑海中一闪而过,我冲去打电话给爷爷,也要知道后二话不说就答应了来接我。
“咣咣咣,轰隆隆隆!
”我感到越来越冷,害怕极了。
我在想爷爷没什么还不来,啊!
爷爷在十几公里的乡下啊。
他只有一张自行车,爷爷他……我十分担心爷爷。
过了一会,在朦朦胧胧的视线中,我看见了一个熟悉的身影,是爷爷。
爷爷一瘸一拐的来到我面前说;“我只有单车,太远了,你给是等急了,冷死了,等哈你感冒呢,走!
”。
听到这重重的家乡口音,我十分感动,冲上去抱着爷爷。
经过那件事后,爷爷让我明白了什么叫亲情;世界上只有亲情最伟大,无论什么困难,也阻挡不了血浓于水的亲情。
是爷爷对我那无微不至的关怀,对我那浓浓的亲情让我感受到了温暖,时我养成了现在的孝顺父母的性格。
爷爷,你曾对我的爱,我永远忘不了,爷爷,你是永远影响我的人!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 描写 人物 作文 400 字九篇 模板