人教版二年级下册语文总复习知识点.docx
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人教版二年级下册语文总复习知识点
第二单元
一、复习课文:
1、读《泉水》一课,回答问题:
(1)“天然水塔”指的是:
(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。
)
(2)根据课文,写出泉水的流经经程:
石缝、流进(山腰的水池)、流过(山间的平地)、流到(山坡的果园里)、穿过(山谷)、山下
(3)仿照课文写话:
泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水 。
泉水说:
“喝吧!
喝吧!
我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。
”
2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?
(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?
)答:
2、 上下结构相同的字:
多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字:
双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字:
品、晶、众、森、磊、鑫、淼
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:
(1)花要叶扶,人要人帮。
(3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰,手有余香。
(4)诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。
(6)助人要及时,帮人应诚心。
六、填空:
1、填入合适的动词:
()瓦罐 ()孩子 ()细雨 ()荆棘 ()大雨
()雨衣 ()词语 ()抽屉
2、填入合适的修饰词:
〔加上修饰部分,可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。
〕
()的世界 ()的杜鹃花 ()的身影 ()的大镜子
()的山谷()的歌声()的泉水()的小溪()的孩子
()的细雨()的小路()的大娘()的露珠()的春风
()的孩子()的家 ()的花猫 ()的月牙
()地歌唱 ()地垂着头
七、近义词:
灿烂-(绚烂) 天然-(自然)欢快-(欢乐) 寻找-(寻觅) 温暖-(暖和)
四处-(到处) 年迈-(年老)舒适-(舒服) 照顾-(照看) 保护-(爱护)
勇敢-(英勇) 赶紧-(赶快)清新-(新鲜) 足迹-(脚印) 告别-(分别)
忽然-(突然) 亲切-(亲热)问候-(问好)
八、反义词:
动-(静) 好-(坏) 甜-(苦)美-(丑)长-(短)粗-(细) 新-(旧)
笑-(哭) 早-(晚) 软-(硬)内-(外)黑-(白)始-(终) 生-(死)
正-(歪) 弯-(直) 保护-(破坏) 弱小-(强大) 糊涂-(明白)
亲热-(冷淡)舒适-(难受)勇敢-(胆小)
九、量词:
一(股)清泉一(座)水塔 一(面)镜子 一(件)衣服 一(句)话
一(名)战士一(个)周末 一(片)空地 一(朵)蔷薇一(滴)雨点
一(片)花瓣 一(只)小猫 一(个)家 一(碟)牛奶 一(碟)点心
一(个)篮子 一(位)叔叔 一(个)电话
十、四字词语(熟练背写):
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬
四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水(丁冬) 琴声(悠扬) 枝叶(茂盛)
空气(清新)
第三单元
一、复习课文:
1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的,小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?
(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的,所以他们觉得这个日子非常难忘。
)
3、为什么说葡萄沟真是个好地方?
(因为那里不仅有最好的葡萄,还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡,所以说葡萄沟真是个好地方)
2、优美句子(背写):
(1)到了(秋季),葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下,有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的),(五光十色),美丽极了。
(2)要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,好像童话中的仙境。
(3)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
3、复习54页“我的发现”:
照相-照相机 洒水-洒水车 集邮-集邮册
图书-图书馆 电视-电视台 飞机-飞机场 游泳-游泳池 足球-足球场
六、填空:
1、填入合适的动词:
(出产)水果(搭起)凉棚(摘下)葡萄(驶过)江面(勾画)轮廓(敲)鼓
2、填入合适的修饰词:
〔加上修饰部分,可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。
〕
(美丽)的祖国(美丽)的小岛(美丽)的北京(美丽)的角楼(圆圆)的太阳
(弯弯)的月亮(成串)的葡萄(流动)的空气(敬爱)的总理(鲜红)的地毯
(欢快)的鼓点(古老)的故宫(长长)的城墙(绿色)的凉棚(明亮)的橱窗
(高大)的建筑(著名)的建筑(世界闻名)的建筑 (五光十色)的霓虹灯
(薄薄)的雾 (清晰)地展现(热情好客)的老乡
七、近义词:
环绕—(围绕) 清晰—(清楚) 展现—(出现) 秀丽—(美丽) 周围—(四周)
茂密—(茂盛) 有名—(出名) 一起—(一同) 祝福—(祝愿) 敬爱—(尊敬)
犹如—(好像) 装点—(装扮) 美丽—(漂亮)
八、反义词:
年轻—(古老) 繁华—(萧条) 热情—(冷淡) 成功—(失败) 强大—(弱小)
战争—(和平) 骄傲—(谦虚) 热闹—(冷清) 进步—(落后) 黑暗—(光明)
隐隐约约—(清清楚楚) 笑容满面—(愁眉苦脸) 清晰—(模糊) 深—(浅)
粗—(细)加—(减) 直—(弯)冷—(热) 真—(假) 甜—(苦)升—(降)
哭—(笑)善—(恶)穷—(富) 贵—(贱) 内—(外)宽—(窄)强-(弱)胜-(败)
九、量词:
一(个)湖 一(个)凉棚 一(条)龙船 一(串)花炮 一(只)象脚鼓
一(道)彩虹 一(束)灯光 一(个)民族 一(条)头巾 一(座)立交桥
十、四字词语(熟练背写):
群山(环绕)树木(茂盛)(名胜)古迹 湖水(碧绿)隐隐(约约)太阳(高照)
风光(秀丽)(点点)灯光 蒙蒙(细雨)热情(好客)笑容(满面)令人(难忘)
夜幕(降临)华灯(高照)(川流)不息 灯光(闪烁)银光(闪闪)(从天)而降
金碧(辉煌)(光彩)夺目 焕然(一新)绚丽(多彩)灯火(通明)五光十色
十一、造句:
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
)
2、就像――茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。
3、有的……有的……还有的:
(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!
4、一手……一手:
小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
5、一边……一边:
我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
6、五光十色――每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了!
十二、拓展:
1、读文填空:
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
(1)这段话主要写的是葡萄沟的葡萄 结得多、颜色多 ,其中描写葡萄颜色的词有:
红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。
(2) 这段话中表示颜色的词有 绿、红、白、紫、暗红、淡绿 。
第四单元
一、复习课文:
1、伊琳娜听了朗志万的话,可能会说些什么?
伊琳娜听了朗志万的话,可能会说:
“哦,我明白了。
原来您是想让我们知道,科学家的话也不一定都是对的呀!
以后,我一定要多动手做做看!
”
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的?
1848年一天,阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票便很容易、很整齐地撕开了,阿切尔从这位先生的举动中受到启发,从而开始了研究,最后终于发明了邮票打孔机。
3、连线:
赵小艺 弯弯的小树
宋 涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车
陈 丹 斜斜的雨丝
4、如果让你来画风,你会怎么样画呢?
(1)我可以画一个孩子在放风筝,是风把风筝高高地吹起来了。
(2)我可以画几根舞动的柳条,是风把柳条吹起来了。
(3)我可以画几件斜斜的衣服,是风把挂在院子里的衣服吹歪了。
5、如果让你来画声音、气味,你会怎样来画?
6、说一说小林发明充气雨衣的过程。
普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣
你还有比小林更好的办法吗?
二、背诵:
1、我国最早的邮票是(1878年清政府发行的大龙邮票)。
邮票上印着(各种精美的图案),内容(十分丰富)。
它可以用来(纪念一些重要的人物或事件),被称为“微型百科全书”。
邮票很有(收藏)价值。
2、复习语文园地四中“我的发现”
奶牛牛奶 蜜蜂蜂蜜 水池池水 图画画图 牙刷刷牙 山上上山
领带带领 算盘盘算 到达达到 喜欢欢喜
3、会两个字合成一个字:
如:
木+子=李 (木、子、李都是单独的字。
)
六、填空:
1、填入合适的动词:
(发行)邮票(眨眨)眼睛
2、填入合适的修饰词:
(奇怪)的问题(精美)的图案(重要)的人物(洁白)的纸 (弯弯)的小树
(斜斜)的雨丝(优美)的乐曲(五颜六色)的裙子(高兴)地笑了(呼呼)地转
七、近义词:
举动—(行动) 立即—(立刻) 仍然—(仍旧) 徐徐—(渐渐) 称赞—(夸奖)
八、反义词:
困难—(容易)方便—(麻烦)斜—(直)清晰—(模糊)动-(静)弯-(直)
九、量词:
一(个)问题 一(个)杯子 一(条)金鱼 一(枚)邮票 一(家)酒店
一(位)先生 一(张)邮票 一(枚)别针 一(台)机器 一(只)小鸟
一(根)旗杆 一(棵)小树 一(片)乌云 一(条)雨丝 一(阵)风
一(件)雨衣 一(声)春雷 一(个)难题 一(把)花伞 一(张)画
一(个)圆圈 一(个)气囊 一(只)天鹅 一(幅)贴画 一(辆)汽车
一(个)说法 一(些)时间 一(片)黑暗 一(个)勺子
(叔叔) (电视) (报纸) (尺子) (别针)
一位 (先生) 一台 (电脑) 一张(桌子) 一把 (伞) 一枚 (硬币)
(老师) (电扇) (邮票) (小刀) (金牌)
十、四字词语:
五颜六色 能工巧匠
十一、造句:
显得――一场大雨过后,树叶显得更绿了。
一场大雪过后,大地显得更美了。
第五单元
一、复习课文:
1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的,这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的,整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。
李白又被人们称为(诗仙),我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《望天门山》)也是他写的。
2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。
这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。
诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船),提到了(四)种颜色,分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。
杜甫又被人们称为(诗圣),我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《江畔独步寻花》)也是他写的。
3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。
(1)一条彩虹挂在天空。
(从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中,十分美丽。
)
(2)蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
(从“垂”字可以感觉到风特别大,蜘蛛特别害怕。
)
(3)蜘蛛又坐在网上结网了。
(从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。
)
(4)满天的乌云,黑沉沉地压下来。
(从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。
)
3、阅读《最大的“书”》回答问题。
(1)书,为什么要加引号呢?
(因为这里指的不是真正的书,而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。
)
(2)最大的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。
4、背诵《要是你在野外迷了路》,填空。
要是你在野外迷了路,可千万不要慌张。
晴朗的中午,我们可以借助太阳来辨别方向,我国地处(北)半球,中午太阳在(南边),地上的树影正指向(北方)。
晚上,我们可以借助北极星来辨别方向,因为北极星永远挂在(北方)。
阴雨天看不到太阳时,我们也可以来看大树,树叶稠的一面是(南方),树叶稀的一面是(北方)。
到了冬天,我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向,雪化得快的一面是(北方),雪化得慢的一面是(南方)。
不过,要是来看山坡上的积雪,那情况可就正好相反了,因为在山坡上雪化得快的一面是(南方),雪化得慢的一面是(北方)。
除此之外,我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门(朝南)来辨别方向。
二、背诵:
1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》,会根据不同的环境运用诗句:
(1)一天,我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来,那么壮观,我不由得想起一句诗:
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”
(2)春天来了,我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱,这时,我不由得想起一句诗:
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
”
2、照样子,写一写:
一()不():
一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一成不变
越()越():
越来越亮 越来越响 越下越大
表示颜色的ABB的词:
黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤
红扑扑黄灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈
六、填空:
1、填入合适的动词:
(打开)窗户(挂在)天空(寻找)宝藏(辨别)方向(指点)方向(分辨)方向
2、填入合适的修饰词:
(满天)的乌云(清新)的空气(厚厚)的书 (忠实)的向导 (茂密)的枝叶
(奇怪)地问 (认真)地问 (高兴)地说
七、近义词:
忠实—(忠诚) 慌张—(慌乱) 天然—(自然) 辨别—(分辨) 称赞—(夸奖)
八、反义词:
上升—(下降)慌张—(镇定) 稀—(稠)快—(慢)亮-(暗)弯-(直)
九、量词:
一(幅)画 一(只)蜘蛛 一(首)古诗 一(本)书 一(册)书
一(条)彩虹 一(位)队员 一(块)石头 一(阵)风 一(条)鱼
一(片)陆地 一(种)植物 一(种)动物 一(条)谚语 一(座)山
十、造句:
1、……也……雷声小了,雨声也小了。
池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
2、川流不息:
马路上的汽车来来往往,川流不息。
3、越……越……,越……越……:
闪电越来越亮,雷声越来越响。
风越刮越大,雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
第六单元
一、复习课文:
1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质?
我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误……,这些都是一个人应具有的优秀品质。
2、学了《画家和牧童》一课中,联系你的体会,你想对谁说些什么?
我想对戴嵩说:
“我真佩服您!
您的画儿画得那么好,可您还是那么谦虚,一个大画家还虚心地向一个小牧童请教,这种实事求是的精神真值得我们学习!
”
我想对牧童说:
“你真了不起!
因为你不仅观察得很细致,能清楚地记得斗牛时的情景,你还敢向大画家提意见,你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习!
”
3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢?
因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴,她认为“我”是一个知错就改的好孩子,所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲!
4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子?
因为在三个儿子中,只有一个儿子知道孝敬长辈,能主动帮妈妈提水。
在老爷爷看来,一个人的品质远比他的本领重要的多,所以老爷爷说他只看见一个儿子,就是那个关心妈妈的儿子。
5、读了《三个儿子》这篇文章,你想到了什么?
读了这篇文章,我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈,以后,我也要多体贴、关心父母,帮父母多干些家务活,做一个孝顺的好孩子。
6、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章,你想到了什么,准备怎样做?
读了这篇文章,我觉得小兵的爸爸常年病着,家里生活不富裕,还得给爸爸买药,小兵就不让妈妈给他买玩具,他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子!
以后,我也要向他一样,多为父母着想,做一个懂事的好孩子。
二、背诵:
1、背诵99页“我知道”。
我知道戴嵩特别喜欢画(牛),(《三牛图》)、(《归牧图》)、(《斗牛图》)这几幅名画,就是戴嵩画的。
在我国现代画家中,不少人以画动物而闻名,如,(齐白石画虾)、(徐悲鸿画马)、(李苦禅画鹰)……他们画得动物(栩栩如生),人们特别喜爱。
2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。
大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 来来往往
里里外外 上上下下 老老少少 吞吞吐吐 日日夜夜
3、写出带有下列偏旁的字。
艹:
芬芳花草茶 火:
烤炉炖烧炒 扌:
拍打拉提抱 :
跟跑趴跳跃
六、填空:
1、填入合适的动词:
(修理)窗户(说明)原因(拎着)水桶(翻)跟头(送)报纸
2、填入合适的修饰词:
(著名)的画家(光滑)的石头(兴奋)的光芒(风和日丽)的下午
(漂亮)的汽车(懂事)的孩子(慢慢地)走着(飞快)地逃走(专心)地看
(目不转睛)地盯着 (忍不住)地说(和蔼)地说
七、近义词:
观赏—(观看)沉思—(深思)和蔼—(亲切)惭愧—(羞愧)往常—(以往)
自在—(自由)顿时—(立刻)喜爱—(喜欢)目不转睛-(聚精会神)
八、反义词:
批评—(表扬)担心—(放心)轻松—(压抑)富裕—(贫穷) 聪明—(愚笨)
沉甸甸—(轻飘飘)
九、量词:
一(个)牧童 一(个)星期 一(个)信封 一(个)儿子 一(个)下午
一(位)画家 一(位)商人 一(位)先生 一(位)老奶奶 一(块)石头
一(阵)轻松 一(袋)饼干 一(张)便条 一(辆)汽车 一(桶)水
十、四字词语(熟练背写):
点头称赞 沉思片刻浓墨涂抹 轻笔细描 栩栩如生 风和日丽从天而降目不转睛
十一、造句:
1、一会儿……一会儿:
他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
2、只有……才:
只有刻苦学习,才能取得好成绩。
只有讲卫生,才能不生病。
只有勤动脑,才能有创造。
3、一……就……:
他的画一挂出来,就有许多人观赏。
天一黑,街上的路灯就亮了。
上课铃一响,我们就马上回到教室里。
4、既……又……:
小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
第七单元
一、复习课文:
1、学习了《玲玲的画》一课,你想说些什么?
学习了《玲玲的画》一课,我想说:
“好多事情并不像我们想像的那么糟。
只要肯动脑子,坏事往往能变成好事。
”
2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了呢?
(因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律,他做事太急于求成了。
)
3、《揠苗助长》告诉我们:
做事不能急于求成,不能违反事物发展的生长规律。
《守株待兔》告诉我们:
要努力做事才行,对以外的收获不要存有侥幸心理。
4、去掉划线的字,句子的意思和原来的一样吗
(1)禾苗好像一点儿也没有长。
这个句子去掉“好像”一词后,就是禾苗没有长高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了,只是由于长得慢,那个人感觉不到禾苗在长。
(2)他在田边焦急地转来转去。
这个句子去掉“焦急地”一词后,那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,就不能表达出他非常急切的心情。
(3)种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。
这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分愚蠢。
去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时,它会怎样想?
二、背诵
1、照样子,写一写:
看了看想了想瞧了瞧闻了闻 又肥又大又大又圆又大又红又白又胖
乐滋滋乐陶陶乐呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋
2、背诵129页“我知道”
《丑小鸭》一文的作者是(安徒生)。
他是(一百多)年前的(丹麦)人,是世界著名的(童话作家),(《卖火柴的小女孩》)、(《皇帝的新装》)、(《海的女儿》)、(《白雪公主》)、(《冰姑娘》)也都是他写的。
六、填入合适的修饰词:
(洁白)的天鹅(美丽)的天鹅(厚厚)的冰(漂亮)的影子(雪白)的羽毛
(长长)的脖子(勤劳)的蜜蜂(仔细)地看(满意)地端详(满意)地笑了
(惊讶)地说 (自言自语)地说(焦急)地转来转去(懒洋洋)地趴着
七、近义词:
仔细—(细心)满意—(满足)附近—(旁边)常常—(经常)观察—(观看)
惊讶—(惊奇)巴望—(盼望)焦急—(着急)孤单—(孤独)幸亏—(多亏)
格外—(特别)乐滋滋—(乐呵呵)
八、反义词:
仔细—(马虎)常常—(偶尔)讨厌—(喜欢)
十、四字词语(131页读读背背):
1、关于团结合作的成语:
同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜
2、关于取长补短的成语:
人外有人 天外有天 博采众长 多多
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