天津学业水平考试历史复习提纲.docx
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天津学业水平考试历史复习提纲
学业水平测试高中历史必修Ⅰ复习纲要
第一单元中国古代的政治制度
第一课夏商周的政治制度
●识记宗法制
1、西周的宗法制:
特点:
嫡长子继承制(大宗、小宗)。
在政治制度方面的体现:
分封制(互为表里)
作用(影响):
保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
目的:
加强分封制形成的统治秩序,解决贵族间在权力、财产、土地继承上的矛盾。
第二课秦朝中央集权制度的形成
1●识记至高无上的皇权和中央官制
皇帝制度的创立
特点:
①一人独尊;②皇权(政治、经济、军事等)总揽;③皇位世袭;④皇权至上(核心,是中国封建专制制度的重要特征)
中央官制
①、较为完备的中央官制:
秦始皇在战国官制的基础上,建立了一套以皇权为中心的中央政权组织。
在中央,设置丞相、御史大夫和太尉三个坠高官职。
中央:
丞相(协助皇帝处理全国政事)、御史大夫(下达诏令、监察事务)、太尉(全国军务)
②、作用:
秦朝中央的主要官职,在地位、职责和权利方面相互配合,彼此牵制,军政大权操纵在皇帝手中。
然而,对于军事大事的决策,一般是由丞相,御史大夫和诸卿进行朝议,坠后由皇帝裁决。
这就在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。
2●识记郡县制的全面推行:
①秦朝废除分封制度
②秦统一后,统治区域空前扩大。
经过朝廷上的激烈辩论,秦始皇采纳了李斯的意见,在全国范围内推行郡县制。
秦始皇把全国分为36郡,由中央政府直接管辖。
一郡之内又分为若干郡。
③郡:
最高一级地方行政机构。
郡的最高行政长官郡守;县:
郡的下级行政机构。
县的长官:
县令或县长,主要任务是治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役。
郡守和县令、县长都是由皇帝直接任命。
④作用:
①地方政权直接有效的控制;②巩固统一;③促进经济、文化的发展。
3★应用中央集权制的作用及影响
(1)秦朝形成的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且吥断加强和完善。
第三课从汉至清政治制度的演变
1●识记行省制度
⑴行省制度(中国省制的开端):
元朝在地方实行行省制度。
除河北、山西、山东等地由中央直接管理外,地方设行中书省(中央机构),简称行省或省。
行省长官由朝廷任命。
行省之下,分设路、府、州、县,边远民族地区设宣慰司进行管理。
行省拥有经济、军事大权,但行使权利时受到中央的节制。
⑵作用(意义):
行省制度便利了中央对地方的①管理,加强了中央②集权,巩固了多民族国家的③统一。
它的创立,是中国古代地方行政制度的重大④变革,是中国省制的⑤开端。
2▲理解三省六部制、科举制
三省六部制
魏晋南北朝时期,初步形成三省体制。
三省:
中书省掌决策(负责草拟颁发皇帝诏令)门下省掌审议(负责审核政令)尚书省(负责执行政令)。
三省的长官是宰相,相权一分为三。
三省相互牵制和监督,保证了君权的独尊。
隋唐时期在尚书省下设六部:
吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部,确立并完善了三省六部的管理体制。
作用:
三省六部制度是中国古代政治制度的①重大创造,此后②历朝基本沿袭这种制度
科举制
⑴隋朝时,隋文帝废除九品中正制,开始采用分科考试的方法选拔官员。
隋炀帝时,政府开始设立进士科,科举制形成。
唐宋元各朝继承并完善了科举制。
⑵特点:
它把读书、考试与做官紧密联系起来
⑶评价:
有利于①打破特权垄断、②扩大官吏人员来源、③特高官员文化素质。
④∴大大加强了中央集权。
第四课明清君主专制制度的加强
▲理解君主专制制度的顶峰
雍正帝为办理西北军务,又在宫内设置军机处。
⑴特点:
①密②简③品级
⑵作用:
君主专制加强,中央集权进一步得到巩固。
第二单元古代希腊罗马的政治制度
第五课中国希腊民主政治
●识记雅典民主的黄金时代
⑴公元前5世纪,在伯利克里担任首席将军期间,雅典民主政治发展到顶峰,∴被成为雅典民主的“黄金时代”
⑵顶峰的表现(内容):
①官职向男性公民开放(扩大参政范围);②参加公民大会;③五百人议事会;④陪审法庭成为坠高司法与检察机关;⑤公职津贴制度、观剧津贴。
⑶特征:
全体公民是统治者,集体掌握国家坠高权力,公民集体内部平等,法律至上。
⑷评价:
①奠定坠初的基础;②在精神文化领域取得了辉煌成就;③但尽限于占城邦人口小部分男性公民;④小国寡民。
⑸影响:
过于泛滥的直接民主,成为政治腐败、社会动乱的隐患。
狭隘的城邦体制,坠终无法容纳政治和经济的迅速发张。
⑹结果:
公元前4世纪后半期,日渐衰微的希腊被北部崛起的马尔顿王国所灭。
第六课罗马法的起源于发展
▲理解罗马法的作用
1、作用:
罗马法是罗马①统治的有力支柱。
它为国家权力提供法律依据,②稳定了社会秩序,保护了③统治阶级的政治和经济利益。
③缓解社会矛盾④先驱:
罗马法是欧洲历史上第一步比较系统完备的法典,影响广泛而深刻。
是近代欧洲大陆法律的基础。
⑤渊源:
资产阶级根据罗马法中的思想制定自己的法律。
⑥(对后世)作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。
2、罗马法的核心:
罗马法保护私有财产,提倡法律面前公民人人平等。
■第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第七课英国君主立宪制的建立
▲理解《权利法案》
1、标志:
1689年《权利法案》
2、内容:
以明确的法律条文,限制国王的权利、保证议会的立法权、财政权等权利。
3、作用:
君权神授遭到否定,君王权利由法律赋予、受到法律严格制约。
议会的权利日益超过国王的权力,国王开始处于“统而不治”的地位,英国的君主立宪制确立起来。
4、意义:
通过限制王权以保证资产阶级统治,英国君主立宪制确立起来。
第八课美国联邦政府的建立
★应用美国1787年宪法及评价
1、时间:
1787年
2、背景:
独立战争胜利后
3、理论来源:
欧洲启蒙思想中的分权与制衡
4、特点:
①体现分权与制衡原则:
联邦政府掌握主要权力(大权);②各州享有一定自治权;
③中央集权和地方分权相结合;④国家主要权力三分,互相制约。
⑤形成总统制、联邦制、共和制混合的国家制度,基础是共和制,权力中心是总统,政体是总统共和制。
5、内容:
①总统有权否决国会通过的法律;②总统有权提名任命政府高级官员;③有权与外国缔结条约。
6、国家权力(立法、司法、行政)的关系:
三者独立平等,但互相制约。
与必修Ⅲ启蒙运动孟德斯鸠提出的三权分立相区别,必修ⅢP31页。
7、意义:
①它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的基础。
②突出“分权与制衡”的原则,体现民主精神。
③是西欧的启蒙思想政治学说,与美国实际相结合的典范,起示范作用。
④地方与中央和谐统一的关系有利于维护国家主权,发挥地方积极性。
⑤维护国家主权,维护了独立战争的重大成果。
8、局限性:
①三权分立强调政权的组织形式,没有真正解决人权问题;②明确将财产作为划分标准。
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流
第十课鸦片战争
●识记《南京条约》及其影响
1、时间:
1842年8月
2、内容:
①割让香港岛给英国,破坏了中国的领土主权;②赔款2100万银元加重了政府的财政负担;③开放广州厦门,福州宁波,上海五处为通商口岸,打开了中国沿海门户;④中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英国商定(协定关税)。
3、影响:
给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难,是中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端。
★应用《天津条约》和《北京条约》
天津条约
1、内容:
①允许外国公示进驻北京,增开沿海沿江十处通商口岸;②赔偿英法巨额白银;③语序外国人来到中国内地游历、经商和传教;④外国军舰和商船可在长江各口岸通航等。
2、影响:
第二次鸦片,①使中国丧失大片领土,主权受到侵害;②中国半殖民地半封建化的程度加深了。
北京条约
1、内容:
①承认《天津条约》有效;②增开天津为商埠;③割九龙司地方一区给英国;④对英、法赔款各增至800万两白银。
2、影响:
同上~
第十二课甲午中日战争和八国联军侵华
▲理解《马关条约》及影响
1、内容:
①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;②赔偿日本军费二亿两白银‘开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;③日本可以在中国通商口岸投资设厂,产品运销中国内地免收内地税。
影响:
①使中国的领土和主权进一步遭受严重损失,此后帝国主义争相在中国划分“划分范围”,掀起瓜分中国的狂潮。
②巨额赔款,大大加重了人民的负担。
③开闭通商口岸,是列强侵略势力深入中国内地。
④设厂,资本输出,阻碍民族资本主义的发展。
在华投资办厂(资本输出),使得西方列列强进一步掠夺中国的原料、劳动力和市场,沉重打击了中国资本主义的发展。
⑤掀起势力范围瓜分狂潮;⑥中国社会半殖民地化的程度大大加深。
▲理解《辛丑条约》及其危害
1、内容:
(1)清政府向各国赔偿白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两。
赔款以中国的关税和盐税作抵押,中国的税收在更大程度上受到外国控制。
(2)在北京东交民巷设立“使馆界”,界内不许中国人居住,各国驻兵保护。
这样的使馆界就成为列强在中国都城的占领地。
(3)拆毁北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地。
这样,京津到山海关一线的广大地域,就被置于列强的武装控制之下。
(4)惩办义和团运动中曾与列强“作对”的官吏,永远禁止中国人民成立或参加反帝性质的各种组织。
从此,清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。
(5)改总理衙门为外务部,位居六部之上。
2、影响:
①赔款以中国的关税和盐税作抵押,中国的税收在更大程度上受到外国控制。
②使馆界成为列强在中国都城的占领城。
③京津到山海关一线的广大地域,被置于列强的武装控制之下。
④清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。
⑤列强通过外交途径加强对清政府的控制,接受《辛丑条约》并受列强“保全”的清政府,完全堕落为“洋人的朝廷”⑥《辛丑条约》的签定,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。
第十三课辛亥革命
●识记中国同盟会
1、同盟会:
1905年孙中山、日本东京。
孙中山为总理,黄兴为执行部庶务。
创办机关刊物《民报》。
孙中山为总理。
2、纲领:
三民主义。
“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。
”
3、同盟会成立的意义:
中国同盟会是第一个全国性的性的统一的资产阶级革命政党。
它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。
▲理解中华民国成立
1、1912年元旦、定都南京、五色旗为国旗、孙中山为临时大总统、民国纪元
2、《中华民国临时约法》:
内容:
主权在民、自由平等、三权分立体制、责任内阁制。
3、意义:
这是中国第一部资产阶级民主宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。
★辛亥革命的评价:
评价:
①中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
②推翻清王朝,结束了封建专制制度;③建立了资产阶级共和国,使人民获得了一些民主权利,民主共和观念深入人心;④客观上沉痛打击了帝国主义势力;⑤为民族资本主义发展创造了条件;⑥对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛影响
(3)辛亥革命成功的依据是:
推翻了两千多年的封建帝制。
辛亥革命失败的依据是:
没有完成反帝反封建的革命任务,没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。
第十四课新民主主义革命的崛起
▲理解五四运动的背景和历史意义
1、背景:
巴黎和会,中国正义要求遭到拒绝。
导火线:
巴黎和会上中国外交的失败(直接原因)
2、影响(历史意义)①性质:
中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。
②各阶层的作用:
青年学生起了先锋的作用,工人阶级发挥了主力军的作用。
④知识分子开始走上同工人相结合的道路,显示了工人阶级的伟大力量,促进了马克思主义的传播④五四运动是中国新民主主义革命的开端。
▲理解中国共产党的诞生
1、条件:
①经济:
辛亥革命后民族工业迅速发展②思想:
马克思主义思想的广泛传播③组织(领导人):
陈独秀、李大钊开始建立共产党组织④阶级:
工人阶级队伍壮大并登上历史舞台基础⑤在共产国际的帮助下。
2、过程:
(1)中共一大(标志着中共的诞生):
1921年7月23日、上海、浙江嘉兴南湖。
13人代表全国五十多名党员。
主要内容:
①党纲②党的名称③党的奋斗目标③中心工作④中央机构
3、中国共产党诞生的意义:
①性质:
新型工人阶级政党;②特点:
不仅代表工人阶级利益,也代表整个中华民族的利益;③影响:
使中国革命面貌焕然一新
●识记第一次国共合作的形成
1、背景:
战胜强大的敌人,必须建立革命统一战线。
2、过程:
1923年,中共三大通过中国共产党和国民党合作的决定。
1924年,广州,国民党一大的召开标志着国共合作的形成
第十五课国共的十年对峙
●识记南昌起义
1、意义——南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,标志着中国共产党独立领导武装斗争,创建人民军队和武装夺取政权的开始。
▲理解土地革命
内容——打土豪,分田地,废除封建剥削
意义——广大贫苦农民政治上翻了身,经济上分到了土地,革命积极性空前高涨。
“工农武装割据”思想——武装斗争、土地革命和根据地建设
●识记遵义会议(1935年1月)
1、内容:
①纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误②肯定毛泽东的正确军事主张③选举毛泽东为政治局常委④取消博古、李德的军事指挥权
2、意义:
遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治,事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
第十六课抗日战争
●识记九一八事变和卢沟桥事变
1、九一八事变——从1931年九一八事变开始,日本制造一系列侵略中国的事件,中国东北三省沦为日本帝国主义的殖民地,华北地区日趋殖民化,民族危机加深。
2、卢沟桥事变——全国抗日战争的开端。
国共两党停止内战,组成抗日民族统一战线,全国军民奋起抗战。
第十七课解放战争
●识记三大战役
三大战役——辽沈战役、平津战役、淮海战役
意义——国民党军队的主力基本上被消灭
▲理解新民主主义革命的伟大胜利
1、过程——蒋介石在1949年元旦发出“求和”声明4月和谈破裂,4月21日发动渡江战役解放军占领南京推翻国民政府民主主义革命取得了基本胜利
2、意义——新民主主义革命的胜利,标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束,民企盼已久的独立,统一的新中国即将诞生。
中国新民主主义革命的胜利,是具有历史意义的伟大胜利。
他改变了世界政治格局,壮大的世界和平,民主和社会主义力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
它也是马克思主义在中国的胜利,是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。
第六单元现代中国的政治建设与祖国统一
第二十课新中国的民主政治建设
●识记政治协商制度的形成
政治协商会议——临时宪法:
《中国人民政治协商会议共同纲领》;暂时代行将来召开的全国
(1)初步确立:
49年举行的中国人民政治协商会议,初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)正式确立:
①确立:
1954年全国人民代表大会召开,政协作为人民民主统一战线组织继续存在,并发挥作用。
②职能和地位:
政治协商和民主监督;中国共产党是执政党,各民主党派是参政党
(3)新阶段:
1956年社会主义改造完成后,中共提出与民主党派实行“长期共存,互相监督”的方针,组成了最广泛的爱国统一战线。
标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
▲理解人民代表大会制度的创立
人民代表大会制度——中国的根本政治制度,民主政治的核心
1、①.新中国成立后,中国共产党和人民政府实行民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的原则。
②.1949年的“共同纲领”明确规定,在“各少数民族聚居的地区,应实行民族的区域自治”。
③.1954年宪法规定我国实行民族区域自治制度,成为中国的一项基本国策和基本政治制度。
2、意义:
民族区域自治制度,它满足了少数民族当家做主的愿望,对实现民族平等,保证祖国统一和民族团结,调动各族人民建设中国特色社会主义的积极性,产生了深远影响。
●识记民族区域自治制度的建立
1.中华人民共和国的成立,为民主政治建设奠定基础。
2.人民代表大会制度作为我国的根本政治制度,是中国民主政治的核心。
3.中国共产党领导的多党合作和社会协商制度推动了广泛的爱国主义战线的发展。
4.民族区域自治制度体现了民族平等、民族团结和共同繁荣的原则。
第二十二课祖国统一大业
▲理解一国两制构想的提出
《告台湾同胞书》——全国人大常委会
时间:
1979年元旦(首次提出)宣布采用和平方式统一祖国的方针
一国两制——20世纪80年代初邓小平提出
全国人大常委会发表《告台湾同胞书》和平统一;邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。
“一国两制”是完成祖国统一大业的指导方针
第七单元现代中国的对外关系
第二十三课新中国初期的外交
▲理解和平共处五项原则的提出
1、背景(见笔记)2目的(见笔记)3提出:
1953年周恩来接见印度代表团时,第一次提出和平共处五项基本原则。
内容:
“互相尊重领土主权(互相尊重主权和领土完整)、互不侵犯、互不干涉内政平等互惠(平等互利)、和平共处原则”。
1954年周恩来访印、缅,和平共处五项原则成为中印、中缅关系基本原则
2、意义:
①标志着新中国外交的成熟;②成为解决国与国之间问题的基本准则。
●识记日内瓦会议和万隆会议
日内瓦会议:
目的(见笔记);成就(见笔记)意义:
国际声誉提高。
新中国第一次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议。
万隆会议:
背景(见笔记)内容(见笔记)成就(1955年4月)。
周恩来提出“求同存异”的方针(该方针提出背景;见笔记)。
意义:
加强了中国同亚非各国的联系。
之后,国与更多的亚非国家建立了外交关系。
第二十四课开创外交新局面
●识记恢复在联合国的合法席位
1、原因:
①20世纪70年代广大发展中国家的支持。
②中国的国际地位提高。
2、恢复:
1971年联合国26届大会通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案,恢复中华人民共和国在两合国的一切合法席位。
3、意义:
①说明长期以来美国实行孤立中国政策的破产。
②中国外交的重大胜利。
③提高了中国的国际地位,中国在国际事务中发挥更大的作用。
▲理解中美关系正常化
原因:
概况:
1971年,基辛格访华。
1972年尼克松访华,签署《中美联合公报》,中美关系开始走向正常化。
1979年中美正式建交。
影响:
(见笔记)
★应用“上海合作组织”
中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系,建设和平的周边环境。
2001年在上海成立。
六个成员国。
签署了《上海合作组织成立宣言》。
性质:
一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织。
作用:
对加强中国与俄罗斯及中亚的政治经济合作起主要作用。
积极参与上合组织活动并发挥主导作用。
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
第二十六课世界多极化趋势的出现
▲理解走向联合的欧洲
1、原因:
西欧丧失世界政治经济中心地位;西欧在经济恢复发展过程中联系日益密切,逐渐走上了联合的道路。
2、1951年《巴黎条约》欧洲煤钢共同体;欧洲经济共同体欧洲原子能共同体;1967年三合一,欧洲共同体。
3、影响:
西欧国家加强经济合作,实力大增;摆脱美国的控制,推行独立自主的外交政策;20世纪70年代开始加强政治联合,推动世界格局向多极化趋势发展。
第二十七课世纪之交的世界格局
★应用多极化趋势的加强
1、美国单极世界主张
2、多极化的表现:
①1993年欧盟的建立与发展;②日本跻身政治大国的行动;③中国国际地位提高;④俄罗斯国际地位改善。
3、当今世界格局基本特点:
“一超多强”的多极化发展趋势
学业水平测试高中历史必修Ⅱ复习纲要
■第一单元古代中国经济的基本结构与特点
第一课精耕细作的古代农业
1、铁犁牛耕(识记)
(1)战国时期,人们开始使用铁农具和牛耕。
(2)西汉,赵过推广耦犁,后来出现犁壁,可朝同一个方向翻土。
汉朝以后,铁力牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。
(3)隋唐时期,出现曲辕犁,安装了犁评,可调节深浅。
至此,我国的犁耕已相当完善。
2、都江堰和古代灌溉工具(识记)
(1)战国时期的都江堰,汉朝的曹渠,白渠和龙首渠。
(2)曹魏:
翻车,唐:
筒车,宋:
高转筒车,明清:
风力水车。
第二课领先世界的古代手工业
1、中国古代的瓷器制造业(识记)
(1)商朝:
原始瓷器,东汉:
成熟的青瓷,北朝:
白瓷,唐朝:
南青北白,秘色瓷,宋朝:
五大名窑(定均官汝哥,定窑出产白瓷)明清:
青花瓷(明宣德年间),彩瓷,珐琅彩。
(2)瓷都:
江西景德镇。
2、资本主义萌芽的出现(识记)
明朝中后期,随着社会生产力和商品经济的发展,江南出现了资本主义萌芽,清朝时,资本主义萌芽继续发展。
第四课古代的经济政策
1、封建土地所有制的确立(理解)
(1)形成:
春秋时期加速私有,战国时期正式承认。
(2)土地兼并:
土地向少数人高度集中的过程。
方式:
买卖,强占,抵押,赏赐。
原因:
土地私有,允许买卖。
影响:
两极分化,矛盾激化,影响统治。
抑制:
北魏至唐朝前期政府实行均田制,明朝按照人丁和田亩的多寡收税。
2、重农抑商政策(理解)
(1)战国时期:
原因:
商业危害农业统治。
措施:
商鞅劝课限商。
目的:
保护农业和小农经济,确保赋役征派和地租征收,巩固统治。
(2)西汉:
原因:
商业大贾操纵物价。
措施:
汉武帝货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理、向工商业者加征重税。
评价:
积极作用:
抑制了富商大贾的势力,利农,巩固统治。
(3)明清:
背景:
工商业空前繁荣。
措施:
劝课农桑,鄙视工商,茶盐专卖,加征商税。
后果:
影响了工商业以及资本主义萌芽的发展。
其目的:
维护自然经济,确保赋役征派和地租征收,维护政治稳定,巩固封建统治。
积极作用:
保护了农业生产和小农经济,促进农业经济发展;封建社会初期巩固新兴地主政权。
明清重农抑商的表现:
农本商末的思想,专卖制度,关卡重税,歧视商人,庞大的官营手工业。
消极后果:
强化自然经济,阻碍工商业发展,阻碍资本主义萌芽的发展。
3、海禁和闭关锁国(应用)
(1)明代“海禁”是防倭寇之患,但并未禁止官方对外贸易;清代是因为对付东南沿海人民的抗清斗争。
两者都是为维护封建统治秩序。
(2)清代一直实行的“闭关锁国”的含义:
严格限制对外交往。
清代只开一处对外通商是在:
广州(由广州十三行统一经营管理对外贸易)
闭关锁国的后果:
妨碍海外市场的开拓,抑制资本的原始积累,阻碍资本主义萌芽的滋长;使中国与世隔绝,没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力,使中国逐渐落后于世界潮流。
■第二单元资本主义世界市场的形成和发展
第五课开辟新航路
迪亚士、哥伦布开辟新航路(识记)
时间航海家支持的王室开辟的航路意义
1487年迪亚士葡萄牙王室欧洲到非洲到达非洲最南端的好望角,开辟了沿非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路。
1492年哥伦布西班牙王室欧洲到美洲发现美洲新大陆
第七课第一次工业革命
工业革命的基本史实
(1)、工业革命的开始——珍妮机的问世(英国工业革命最早发生在棉纺织业)
(2)、瓦特改良蒸汽机解决动力问题,人类社会进入“蒸汽时代”
含义:
手工被机器取代,机器生产机器
原因:
资本、劳动力、市场、成本
过程:
(1)工业革命的开始——珍妮机的问世(英国工业革命最早发生在棉纺织业)
(2)瓦特改良蒸汽机解决动力问题,人类社会进入“蒸汽时代”
影响:
(1)推动生产力的发展
(2)生产组织形式(3)经济结构改变(
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