高一语文山中与裴秀才迪书同步练习题.docx
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高一语文山中与裴秀才迪书同步练习题
《山中与裴秀才迪书》练习
重点字词一词多义
书 山中与裴秀才迪书(名词,书信) 今之学者读古人书(名词,书籍) 借旁近与之,即书诗四句(动词,写作)
过 故山殊可过(动词,过访,游览 ) 人恒过,然后能改(过错,这里活用为动词,犯错) 孔子过泰山侧(动词,经过)还,不过三十日(动词,超过)
步 步仄径,临清流也(动词,走过) 步行太迟,可共递相担(名词,脚步) 故不积跬步,无以至千里(名词,举足两次为一步)
矫 白鸥矫翼,露湿青皋(动词,举起) 且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下<动词,假传(命令)> 矫枉过正(动词,把弯曲的东西弄直,这里引申为纠正。
)
因 因驮黄檗人往(介词,凭借) 定伯因复担鬼,鬼略无重(副词,于是,就) 因宾客至蔺相如门前谢罪(介词,通过,经由) 不如因善遇之(介词,趁机) 今中国未闻有因变法而流血者(介词,因为,由于)
以 岂能以此不急之务相邀(介词,用) 不以物喜,不以己悲(介词,因为,由于) 臣以王之攻宋也,为与此同类(动词,以为,认为) 以君之力,曾不能损魁父之丘(介词,凭,靠) 受命以来,夙夜忧叹(语气助词,表时间) 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(连词,相当于“而”)
重点文言虚词:
于
1.对,对于。
例:
①贫者语于富者曰。
②爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。
③其于人也,乃曰:
“能有是,是亦足矣。
”
2在。
例:
①从先人还家,于舅家见之。
②乃设九宾礼于庭。
③缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出。
3与,跟,同。
例:
①幻者而同于真邪?
真者而同于幻邪?
②身长八尺,每自比于管仲、乐毅。
③燕王欲结于君。
④莫若遣腹心自结于东,以共济世业。
4到。
例:
①指通豫南,达于汉阴。
②从径道亡,归璧于赵。
5从,自。
例:
①子墨子闻之,起于鲁。
②至废孟子而不立,非导源于小儒乎?
③青,取之于蓝,而青于蓝。
6在......方面。
例:
①荆国有余地而不足于民。
②于人为可讥,而在己为悔。
字词巩固
1.下列句子中,加点词语的解释正确的一项是()
A.故山殊可过。
过:
越过
B.足下方温经。
方:
正在
C.村墟夜舂,复与疏相间。
间:
疏远
D.轻鲦出水,白鸥矫翼。
矫:
矫健
解析:
A“过”,过访,游览;C“间”,夹杂,交错;D“矫”,举起。
答案:
B
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.
(1)猥不敢相烦,辄便往山中
(2)岂能以此不急之务相邀
B.
(1)当待春中,草木蔓发
(2)是故草木之发,如蒸气
C.
(1)步仄径,临清流也
(2)据亿丈之城,临不测之渊,以为固;
D.
(1)因驮黄檗人往
(2)践华为城,因河为池;
解析:
A两个“相”均为偏指一方的指代性副词,可译为“你”。
B两个“发”均为“生长”义。
C第一个“临”,走到;第二个“临”,面对。
D两个“因”均为介词,凭借。
答案:
C
[教材实例解析]思路点拨
1.写景状物最忌单调平板,故作者常以“动”、“静”对比笔法,使文字更具情致,下列句子哪个属于这种类型 ()
A.此时独坐,僮仆静默
B.轻鲦出水,白鸥矫翼
C.北涉玄灞,清月映郭
D.深巷寒犬,吠声如豹。
解析:
AC均写的是静景,B写的是动景,D既有静景(深巷)又有动景(狗吠),动静结合。
答案:
D
2.熟读了王维《山中与裴秀才迪书》一文,哪一选项化用了本文中的语句?
A.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
(张岱《湖心亭看雪》)
B.将至三界址,江色狎人,渔火村灯,与白月相上下,沙明山净,犬吠声如豹。
(王思任《剡溪》)
C.众山束水,如不欲去,山容殊闲雅,无刻露态。
(袁宏道《游桃源记》)
D.天无一点云,星斗张明,错落水中,如珠走镜,不可收拾。
(王质《游东林山水记》)
解析:
B化用“辋水沦涟,与月上下。
寒水远火,明灭村外。
深巷寒犬,吠声如豹”。
答案:
B
1、本题考查的是本文写景的主要特点:
动静结合。
目的是让同学们对此要能做具体分析。
动静结合的写法,最常见的还是以动景衬静景,具体到本题是以声音来衬寂静。
2、本题实际上是考查语言的。
学习一篇课文,尤其是这样优秀的写景散文,对语言的学习是不可或缺的。
我们在阅读和写作中要善于引用或化用一些优美的文字,为己所用,就会慢慢提高我们运用语言的能力,久而久之,也会写出好的文章来,因此,熟读甚至背诵都是非常重要的,这就叫积累语言素材。
[知识应用自测]
阅读下面一段文言文,回答第1至4题。
近腊月下,景气和畅,故山殊可过。
足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。
北涉玄灞,清月映郭。
夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。
寒水远火,明灭村外。
深巷寒犬,吠声如豹。
村墟夜舂,复与疏钟相间。
此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦山水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊,斯之不远,倘能从我游乎?
非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。
然是中有深趣矣!
无忽。
因驮黄檗人往,不一。
山中人王维白。
1.“故山殊可过”中“过”义与下列哪项相同?
()
A.颜回有不贰过之德
B.过故人庄
C.农夫、渔夫过而陋之
D.而世不察,以为鬼物,亦已过矣。
2.下列句中加点词语的含义,与现代汉语相同的一项是
A.近腊月下,景气和畅
B.足下方温经,猥不敢相烦
C.此时独坐,僮仆静默
D.非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀
3、下列哪句的季节与本文所写的季节相同()
A.千山鸟飞绝,万径人踪灭
B.寒山转苍翠,秋水日潺湲
C.岸芷汀兰,郁郁青青
D.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
4.对本文的赏析不恰当的一项是()
A 作者借短信描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物,实写了冬日的清丽和春天的明媚,语言质朴,文笔淡雅,达到了极高的艺术境界。
B 第一段“故山殊可过”句埋下一个伏线,暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。
C “草木蔓发,春山可望”以下六句,作者运用诗的语言,采用动静互为烘托的艺术技巧,描摹出一幅山村春色图,可谓是文中有画。
D 第三段中,作者显示了他写信的意图,他与裴迪之间的深厚情谊是以“真趣”为基础的。
阅读下面一段文言文,完成文后问题。
汲黯字长儒,孝景时为太子洗马,以庄见惮。
孝景帝崩,太子即位,黯为谒者。
东越相攻,上使黯往视之,不至,至吴而还。
报曰:
“越人相攻,固其俗然,不足以辱天子之使。
”河内失火,延烧千余家。
上急,复使黯往视之,还报曰:
“家人失火,屋比延烧,不足忧也。
臣过河南,河南贫人伤水旱万余家,或父子相食。
臣谨以便宜,持节发河南仓粟以振贫民。
臣请归节伏矫制之罪。
”上贤而释之,迁为荥阳令。
黯耻为令,病归故里。
上闻,乃召拜为中大夫。
以数切谏,不得久留内,迁为东海太守。
黯学黄老之言,治官理民,好清净,择臣史而任之。
其治,责大指而已,不苛小。
岁余,东海大治。
召以为主爵都尉,列于九卿。
当是时,太后弟武安侯蚡为丞相,中二千石来拜谒,蚡不为礼。
然黯见蚡未尝拜,常揖之。
天子方招文学儒者,上曰:
“吾欲云云。
”黯对曰:
“陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐虞之治乎!
”上默然,怒,变色而罢朝。
公卿皆为黯惧。
上退,谓左右曰:
“甚矣,汲黯之憨也!
”群臣或数黯,黯曰:
“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎!
且己在其位,纵爱身,奈辱朝廷何!
” (节选自《史记·汲郑列传》)
5、下列句中加点字的解释,不正确的一项是( )
A、家人失火,屋比延烧 比:
紧挨着
B、持节发河南仓粟以振贫民 振:
通“赈”,救济
C、黯耻为令,病归故里 病:
生病
D、以数切谏,不得久留内 内:
朝廷内
6、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一项是( )
A、①以庄见惮 ②以其求思之深而无不在也
B、①上闻,乃召拜为中大夫 ②荆柯知太子不忍,乃遂私见樊淤期
C、①列于九卿 ②得复见将军于此
D、①公卿借为黯惧 ②父母宗族,皆为戮没
7、下列各句中“之”字称代内容的说明,不正确的一项是( )
A、上使黯往视之 称代前文的“东越相攻”
B、上贤而释之 称代“汲黯”
C、择臣史而任之 称代“择臣史”
D、然黯见蚡未尝拜,常揖之 称代“田蚡”
8、下列句子分别编为四组,全都表现汲黯处理问题灵活机动的一组是( )
①上使黯往视之,不至,至吴而还 ②家人失火,屋比延烧,不足忧也 ③治官理民,好清净,择臣史而任之 ④其治,责大指而已,不苛小 ⑤越人相攻,固其俗然,不足以辱天子之使 ⑥持节发河南仓粟以振贫民
A、①③⑤
B、①⑤⑥
C、②④⑥
D、①③⑥
9、下列对原文的概括和分析,正确的一项是( )
A、汲黯为人正直敢言,“以数切谏,不得久留内”。
尽管出任地方官,也仍然上书直陈皇帝的过错,招致皇上的大怒,“变色而罢朝”。
B、就是要求他们匡正数过,尽管自己官职低微,并非公卿,但也不应因爱身而使朝廷受辱。
C、汲黯为谒者,经常代表皇帝出巡各地所到之处,都极力维护皇帝的尊严,宣示皇上的恩德,因而即使“矫制”,皇上也并不怪罪。
D、汲黯为地方官,遵奉黄老之说,崇尚无为而治,自己从不理事,事无大小,一切凭借手下人处理。
由于方法得当,“岁余,东海大治”。
10、将文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴河南贫人伤水旱万余家,或父子相食。
______________________________________________
⑵陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐虞之治乎!
________________________________________________
应用自测解析
1、B(A犯错,B造访,C经过,D错。
)
2、B(A“景气” 古:
景色,气候;今:
指生产增长、失业减少、信用活跃等经济繁荣现象,泛指兴旺。
B“足下” 古今意义相同,均是对别人的敬称,现不常用。
C“静默” 古:
指入睡;今:
指不作声。
D“天机” 古:
天性;今:
一般指重要而不可泄露的秘密。
)
3、A<A冬季(柳宗元《江雪》),B秋季(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)C春季(范仲淹《醉翁亭记》)D冬季(欧阳修《醉翁亭记》)>
4、A(写春景是虚写)
5、【答案】C【解析】病:
托病
6、【答案】D【解析】①介词“替”;②连词“被”
7、【答案】D【解析】称代“汲黯”
8、【答案】B
9、【答案】C【解析】A项“尽管出任地方官”不对,位在九卿之列;B项“尽管自己官职低微”错,“公卿”官职不低微;D项“自己从不理事”错,改为“亲自处理”
10、【答案】⑴河内郡有一万多户穷人家遭受水、旱灾,穷得父母把孩子杀了吃。
⑵您内心欲念很多,只在表面上施行仁义,怎能效法到尧舜的伟大治绩呢?
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