五年级语文下册期末综合复习同步练习及答案.docx
- 文档编号:9900040
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:26.78KB
五年级语文下册期末综合复习同步练习及答案.docx
《五年级语文下册期末综合复习同步练习及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文下册期末综合复习同步练习及答案.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五年级语文下册期末综合复习同步练习及答案
五年级语文下册期末综合复习同步练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
塔(__________)据(__________)掐(__________)褒(__________)
搭(__________)居(__________)陷(__________)堡(__________)
猎(__________)攻(__________)浩(__________)妨(__________)
猪(__________)枚(__________)皓(__________)彷(__________)
2.给形近字组词。
叮(_______)谎(_______)喂(_______)扶(_______)纱(_______)
盯(_______)慌(_______)偎(_______)抚(_______)沙(_______)
3.形近字组词
厨(_______)稻(_______)胯(_______)挎(_______)捏(_______)
橱(_______)滔(_______)跨(_______)垮(_______)扭(_______)
4.比一比,再组词。
宜(_______)嫌(_______)框(_______)恩(_______)嵌(_______)
宣(_______)赚(_______)眶(_______)思(_______)崭(_______)
拼音集训
5.看拼音,写词语。
wěi tuō dù jìnà hǎnzhē yǎn
dū du wǎn dié bǎng wén jié zhǐ
6.看拼音,写词语。
cháyèjiǎnqǐpíxiélǎnduòwěndìnɡ
yízhǔtāfānɡjiāolǜtāijiàohuánɡdì
7.拼一拼,写一写。
luòpòyāyìmánglùpíbèi
hèsèquányìrěnxīnkùshǔ
8.读拼音,写词语。
dīnɡzhǔshānɡyìxǔnuòlǎnduò
qīnlüèfāshìɡōnɡdiànxiāohuǐ
词语补充
9.将下面的词语补充完整,并选择怡当的词语替换句子中画线的部分。
不可(____)(____)众星(____)(____)(____)南(____)北
金碧(____)(____)奇珍(____)(____)(____)台(____)阁
1.许多小园像无数星星围绕着月亮般环绕在圆明园周围。
(___________)
2.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的、巨大的损失。
(___________)
3.法国的凡尔赛宫是世界五大宫殿之一,内部装饰异常华丽,光彩夺目,还收藏了来自世界各地的珍异难得的宝物。
(___________)(___________)
10.先把词语补充完整,再完成练习。
①随(______)所(______) ②翻(______)覆(______)
③绞尽(______)(______) ④一本(______)(______)
⑤(______)(______)好意 ⑥(______)(______)自禁
1.词语②包含一组近义词和一组反义词,请再写出两个这样的词语:
____、____。
2.请再写出两个像词语④那样,“一”字开头的四字词语:
_____、_____。
3.词语⑥中,“禁”的读音是______。
11.把下列词语补充完整,并选词填空。
随心(____)欲运转(____)如绞尽(____)汁情不自(____)
漫不(____)心一本(____)经兴高(____)烈(____)不作声
1.他这个人不受任何约束,无论在哪里都和在家里一样,太(____)了。
2.这道题我(____)也算不出来,后来还是请教了老师才解答出来的。
3.我像一只掉队的小鸟,在街上(____)地走着。
12.把下列词语补充完整,并选词填空。
不(____)其(____)无(____)无(____)无价(____)(____)
理所(____)(____)难(____)置(____)同(____)协(____)
1.班里失窃的钱竟然是她偷的,这真让人_____________。
2.灾区的干部和群众____________,重建家园。
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.牛棚被牛郎打扫得干干净净。
(改为“把”字句)
________________________________________________
2.海力布说:
“我可以发誓,我说的话千真万确”。
(改为转述句)
____________________________________________________
3.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
(缩句)
____________________________________________________
4.大家非常后悔。
(扩写句子)
_____________________________________________________
5.侵略者放火烧了圆明园。
我们再也看不到圆明园昔日的景观了。
(用关联词语合并成一句话)
______________________________________________________________
14.句子加工厂。
1.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
(改为双重否定句)
__________________________________
2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
(修改病句)
____________________________________
3.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为转述句)
______________________________________
4.流星体是太空中一种较小的天体。
(缩句)
________________________________________
5.把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难:
_____________________
15.句子大变身
1.半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。
(改为“被”字句)
_________________________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
(改反问句)
_____________________________________________________
3.海力布只好把事情都原原本本照实说了。
(改为双重否定句)
______________________________________________
4.老牛对牛郎说:
“我死以后,你把我的皮留着。
”(改为转述句)
________________________________________________
5.菜地里的土,大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
(缩句)
_________________________________________________
6.听了海力布的故事,非常感动。
(修改病句)
_________________________________________________
16.按要求写句子。
1.奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。
(修改病句)
_____________________________________
2.我若能忘掉亲人、师友,忘掉童年,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢?
(改为陈述句)
_____________________________________
3.巴掌大的地方不能踢足球。
(改为反问句)
_____________________________________
4.小水珠在滚动。
(扩句,至少扩两处)
_____________________________________
5.爸爸对我和弟弟说:
“春节时,我带你们去三亚旅游。
”(改为转述句)
_____________________________________
正确读音选一选
17.下列每一行词语中都有一个加点字的读音是错误的,将序号用“√”标出。
A.嗜好(shì)B.美差(chāi)C.召集(zhào)D.津津有味(jīng)
A.胆怯(qiè)B.间隔(jiān)C.勉强(qiǎng)D.不可计数(shǔ)
A.杀菌(jūn)B.驯良(xùn)C.脊背(jǐ)D.玲珑剔透(tì)
A.漆黑(qī)B.偏僻(pì)C.龟裂(guī)D.栩栩如生(xǚ)
18.读句子,给画线的多音字选择正确的读音,打“√”。
1.鸟儿们都屏(píngbǐng)住呼吸,大厅里安静极了。
2.他妈妈很为他发愁:
“瞧你这模(múmó)样,长大了能干什么呢?
”
3.母亲说:
“这面糊着(zháozhuó)魔了,好像有个妖精在里面。
”
4.汤姆的母亲调(tiáodiào)好面糊,准备做点心。
5.难道是我捡了团面糊,妖精就来吓(xiàhè)唬我?
19.给下列加点的多音字选择正确的读音,画“√”。
1.请把这封信交给(gěijǐ)团长,告诉他,前线的供给(gěijǐ)一定要有保障。
2.天气暖和(huohuóhuòhè),小明在家和(huohuóhuòhè)泥抹墙。
3.平静的湖泊(pōbó)上停泊(pōbó)着一艘华丽的游艇。
4.敌人的恐吓(hèxià),吓(hèxià)不倒他。
5.铁门哗(huāhuá)的一声拉上了,嘈杂的哗(huāhuá)笑声顿时止住了。
20.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
开辟(pìbì)腰胯(kuàkuā)诡计(guǐwéi)
翎毛(língyǔ)绷带(bēngběng)麻醉(mámǎ)
课内阅读
21.课内阅读。
起初周围是静寂的,后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍手拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影,大的小的,花的黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
1.这段话出自______________的《鸟的天堂》。
2.找出本段话中的一组反义词。
(______)-(______)
3.这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象,这是作者第______________次去鸟的天堂。
4.这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________,“花”、“黑”写出了鸟的______________,写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。
22.课内阅读。
父亲说:
“你们爱吃花生吗?
”
我们争着回答:
“爱!
”
“谁能把花生的好处说出来?
”
姐姐说:
“花生的味道很美。
”
哥哥说:
“花生可以榨油。
”
我说:
“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
”
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
1.姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了自己对花生的看法,而父亲则着眼于赞美花生的品质。
2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比,其用意是()
A.突出花生朴实无华、默默奉献的品格。
B.突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。
C.表明父亲只喜欢花生,不喜欢桃子、石榴、苹果。
3.在现实生活中,你是想做像花生一样的人,还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢?
为什么?
_______________________________________________________________
23.阅读课文选段,完成练习。
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。
此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中,有金碧辉煌的殿(diǎn diàn)堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜(lán nán)园苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。
1.我会选择文中括号内正确的读音依次写在横线上。
2.本文是从________、________和________三个方面来描写圆明园的,其中________方面写得最详细。
3.假期里,几个朋友讨论去哪里旅游供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。
你建议去哪里,为什么?
_____________________________________________________________________
24.课内阅读。
松鼠(节选)
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
1.给下列加点字注音。
驯良(______)矫健(_______)帽缨(______)
2.用“”画出选文的中心句。
3.松鼠的特点是________、________、_________。
本段从面容、________、________、________、________和__________这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。
4.“可以说,松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明方法。
作文
25.作文。
题目:
我得到了_______
要求:
在横线上填一个词语,如表扬、锻炼、理解、启示、教训等,围绕题目,选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,有真情实感,不少于400字。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作。
内容:
用你的妙笔写写生活中你观察到的景物变化。
提示:
生活中总有些风景能让你驻足,吸引你仔细地欣赏。
那美丽的风景,是开启你快乐的钥匙;是激发你想象的源泉……请把你生活中观察到的景物变化写一写吧。
要求:
按照一定的顺序描写景物,注意写出景物的动态变化,使画面鲜活。
题目自拟。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作展示。
题目:
他(她)了
提示:
生活中,谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻?
把题目补充完整,如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。
回想一下,当时发生了什么事?
事情的前因后果是什么?
把这件事写下来,特别要把这个人当时的表现写具体,反映出他的内心。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 下册 期末 综合 复习 同步 练习 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)