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诚信班会教案4篇
诚信班会教案4篇
诚信班会教案第1篇
一、活动理念:
1.“诚恳守信”是我们中华民族的传统美德
2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚恳守信,礼貌待人”指出学生要敬重老师和同学。
3.诺丁斯曾指出:
“教育的主要目的应当是培育有能力、关怀的、布满爱心并且受人喜爱的人。
”强调道德教育应当具有关怀性。
4.诚信是一种文明,诚信是一种品德,更是一种责任。
让学生们心怀一颗诚信的心,积极地面对生活。
5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念,德育活动的开展会充分注意学生的“自主、合作、探究”,使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。
二、教育目的:
1.使学生理解什么是诚恳守信,懂得诚恳守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2.懂得诚恳守信的重要性,诚恳守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。
3.感受他人诚恳守信的事例,学会做一个诚恳守信的。
三、课前预备:
多媒体课件
四、活动过程:
(一)争论什么是诚信
诚——忠诚老实、实事求是
信——言而有信、信守承诺
(二)阅读故事,感悟诚信
《狼来了》
从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。
一天,他觉得非常无聊,就想了个戏弄大家寻快乐的办法。
他向着山下正在种田的农夫们大声喊:
“狼来了!
狼来了!
救命啊!
”农夫们听到喊声连忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:
“不要怕,孩子,我们来帮你打恶狼!
”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子也没有!
放羊娃哈哈大笑:
“真有意思,你们上当了!
”农夫们生气地走了。
第二天,放羊娃故伎重演,和善的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰:
“哈哈!
你们又上当了!
哈哈!
”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎非常生气,从今再也不相信他的话了。
过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。
放羊娃可怕极了,舍命地向农夫们喊:
“狼来了!
狼来了!
快救命呀!
狼真的来了!
”农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的很多羊都被狼咬死了。
诚信班会教案第2篇
一、活动目的:
1、通过同学们的争论,给出“诚信”的详细的解释。
2、通过谈论“诚信”的重要性和不讲诚信的后果,使同学们对“诚信”有更加深刻的熟悉。
3、通过一系列的诚信大行动来引导学生在日常生活、学习中做到“诚恳为本,守信做人”。
二、活动时间和地点:
2021年5月6-8日X县小河镇中心初中
三、活动方式:
以同学自由争论、发言、行动为主,老师引导辅之。
四、活动内容及过程支配:
1、图片导入“诚信从我做起”主题班会开头。
这张小小的公益广告图片,它通过两个人相互面对面的友好握手,让我们深深地感受到真诚与合作的力气。
也就是这么一张简洁的图片,曾经感动了很多的中国人。
今日,就让我们带着这份感动进入我们的主题班会,“诚信,从我做起”。
2、学生合作探究、自由发言给出自己对诚信的理解。
(1)什么是诚信呢?
(2)哪些行为可以称之为诚信的行为
(3)列举一些关于诚信的历史典故或是成语小故事”
3、学生举例说明诚信的重要性或不诚信的后果
(1)诚恳求信是中华民族传统美德。
(2)为人诚恳,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
(PPT5)
(3)诚恳可以提高企业的效率,塑造良好的企业形象。
(PPT5)
(4)人人讲诚信,有利于构建和谐的社会环境。
(PPT5)
4、诚信行动之一诚信调查:
请同学们拿纸和笔记录下题号及答案。
诚信行动之二心灵驿站:
真实地面对自己的内心,给大家一次心灵读白的机会。
诚信行动之三诚信小游玩:
抢凳子
诚信行动之四兑现“诚信行动”:
抢错板使凳或是最终一个坐在自己凳子上的同学将和其他同学一起兑现诚信箱里的一个诚信行动。
诚信行动之五诚信之星的选拔:
坚持最终完成诚信小游玩的学生将成为本班的诚信之星。
诚信行动之六践行“诚信之约”:
诚信之星带领全体学生进行诚信宣誓
5、教师总结班会
我们对人守信、对事负责;落实于行动,从小事做起,就能够成功开启积极、诚信的人生。
让我们在我们的诚信之行中品尝诚信,让诚信精神在喝彩声中沉演,让诚信精神在行动中升华。
诚信从我做起主题班会到此结束感谢大家!
诚信班会教案第3篇
诚信是中华民族优良的传统,这种美德的核心是真诚守信。
同学之间的相处需要“以诚相待”,同时对待自己也要严格要求,要言行全都,做到作业考试求真务实。
班会课以“让诚信与我们零距离”为口号,号召同学们以诚信为做人的原则,做一个诚恳守信的人。
陶行知先生说过:
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,通过本次班会活动,让学生们懂得如何做人,而且是如何做真人,做一名诚信之人。
1.知道诚恳守信的基本含义;
2.懂得诚恳守信是中华民族的传统美德;
3.懂得现代社会更需要诚恳守信。
1.情愿做诚恳守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为;
2.。
对自己不诚恳和不守信用的行为感到不按和歉疚。
1.努力做到说话做事事实在在、表里如一;
2.作到学习、评比、竞赛不弄虚作假,考试不作弊;
3.做到承诺时实事求是、讲原则,做出承诺后努力兑现。
争论,说故事,访谈(现场/外出),小品
1.活动前一周,让学生阅读《中华传统美德故事精粹》;
2.邀请家长代表来参与班会;
3.利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访;
4.从以下几个方面选择1—2项作好预备:
(1)讲故事;
(2)演小品;
5.事先请同学们撰写好诚信书。
一、谈何为诚信
古语说“言而无信非君子”“言必信,行必果”,表明白自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。
所谓诚信就是忠诚老实,说老实话,办老实事。
所谓守信就是尊时守约,恪守信誉。
要做到以真诚的言语待人,关心他人,乐于助人。
同时还要严格的要求自己,言行全都,作业考试求真物事,不抄袭,不作弊。
在守信方面,要守时,守信,有责任心,承诺过的事情一定要做到。
:
使学生对诚信的定义有更深刻的理解,并且结合实际谈谈我们学习生活和将来工作需要诚信的事例,使大家从意识上进入主题,使大家发觉实际上我们日常生活是离不开诚信的。
二、讲历史上的诚信故事
1.故事《曾参杀猪取信》:
曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:
“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了?
”曾参答道:
“你既然已答应孩子了,就应当算数。
今日你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子
的大事。
”
2.故事《司马光诚对买马人》;宋神宗时司马光声言闭门著书,叮嘱家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说:
“这马有病,我怎么忘了交待?
明天你要对买主说清晰,这马有肺病。
”家人说:
“做买卖,哪有全说实话了?
”司马光道:
“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?
这样的事咱不能干。
”左邻右舍知道这件事后,纷纷赞扬司马光为人诚恳。
:
自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。
通过一些品德高尚的前人事例对同学们进行榜样教育,更加坚决了作为中华民族的子孙后代更应当把这一光荣传统发扬光大。
三、联系实际,指导行为
争论:
你对这件事怎么看?
1.周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要相互帮助。
这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:
“这点忙都不帮,真不讲信用。
”
2.李三观察同学花钱大方,他很艳羡。
有一天,他趁他的同桌不留意,便拿了同学的10元钱。
事后他感到特别担心,你们能建议他该如何做吗?
你们会如何看待他的呢?
3.夸一夸:
我们四周还有哪些事例是属于诚恳守信的?
让学生们自己踊跃发言,谈谈在班级上的一些诚信的例子。
:
联系实际生活中的例子,使同学们对于诚信有更正确的理解,并且对于那些曾经犯过错的同学该如何看待。
四、访谈(现场/外出)
路人篇:
围绕问题——
1.你认为诚信离中学生有多远?
为什么?
2.你认为一名讲诚信的毕业生是否会在同等条件下更具竞争力?
3.你是否有在生活中遇到一些不讲诚信的高中生的例子?
家长篇(经商的家长):
主要从孩子的将来来谈谈诚信的重要性。
(学问分子家长):
主要从孩子的学习来谈谈诚信的重要性。
:
为了不让这一话题的争论仅限于课堂,要让更多的人参与到我们的话题争论当中。
五、联系实际适时的给班上的一些问题生进行教育。
在听了大家的建议,家长们的劝说,以及生疏人的期望后,联系班上的四名问题学生,望他们浪子回头,从新许下自己的誓言,使这场班会达到高潮,全班同学在诚信书上签下自己的名字。
六、观赏小品
联系校园实际生活,由学生自编自导的一出青春小品,以诚信为主题。
使诚信教育以轻松诙谐的形式呈现给大家。
七、开展“为人做事讲诚信”的活动。
以小组为单位,出外调查的事例,说说当今诚恳守信的重要性和不诚恳守信的危害。
查阅报纸。
杂志或收听、收看广播电视节目,也可以访问家长或四周的企业,收集有关诚恳守信方面的正反事例。
调查的内容
重要性或危害
正面事例
反面事例
八、班主任总结
诚信是中华民族优良的传统,这种美德的核心是真诚守信。
同学之间的相处需要“以诚相待”,同时对待自己也要严格要求,要言行全都,做到作业考试求真务实。
努力做到说话做事实实在在、表里如一。
作到学习、评比、竞赛不弄虚作假,考试不作弊。
做到承诺时实事求是、讲原则,做出承诺后努力兑现。
诚信班会教案第4篇
教学目的:
1.让同学了解诚信。
2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤:
一、由班长朗诵一段话,引入班会课主题。
诚恳,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己担当的义务,答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己担当的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
因为《中学生日产行为规范》中特殊规定:
中学生应当守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。
我们今日的班会课主题:
"诚恳守信"。
二、主持人:
21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必定,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。
那什么是诚信?
诚,即真诚、诚恳;信,即遵守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中,总要和他人及社会发生关系。
处理这种关系必需遵守一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。
诚恳守信是中华民族的传统美德。
几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。
三、由同学--为大家叙述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有许多诚信的小故事,如“曾参杀猪”示诚信。
曾参,春秋末期鲁国出名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才,且非常注意修身养性,德行高尚。
有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说:
"你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。
"儿子听了,特别快乐,不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。
不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后,生气地对丈夫说:
"我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢?
"曾参说:
"孩子是不能哄骗的!
他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会哄骗。
再说,你现在哄骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?
"
在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了很多诚信的小故事。
诚恳是一种作风,一种实在,一种牢靠。
真诚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追。
那种准则的含义已超出了本身,而带着光荣的人类抱负和精神,正气蕴在其中。
主持人:
时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面,诚信不仅是一种品德,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力气;就企业而言,诚信是珍贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。
接下来请同学们讲讲古今中外"诚恳守信"的故事
1、应当从小讲诚信。
2、一壶水的故事3、孔子的取舍
4、吴起言必信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔
四、互动环节:
分组争论问题
问题1诚信是一种抱负化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对?
请谈谈你的看法。
问题2有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也只好不讲了,这种说法对不对?
请谈谈你的看法。
问题3应当在哪些方面做到诚信?
问题4诚信应如何培育?
五、诚信格言大比拼
1.人而无信,不知其可也。
(孔子)
2.民无信不立。
(孔子)
3.人背信则名不达。
(刘向)
4.假如要别人诚信,首先要自己诚信。
(莎士比亚)
5.诚恳是人生的命脉,是一切价值的根基。
(德莱塞)
6.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。
(莎士比亚)
7.诚恳的人必需对自己守信,他最终的靠山就是真诚。
(爱默生)
8.不宝金玉,而忠信以为宝。
(不要把金玉当成宝贝,而忠诚与信用才是宝)
9.华而不实,耻也。
(只开花不结果实,令人感到耻辱。
)
10.精诚所至、金石为开。
(人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金
石为之开裂。
)
11.君子诚以为贵。
(有修养的人把真诚看得特别重要。
)
12.身不正,不足以服;言不诚,不足以动。
(行为不正的人,不让人服气,言语不诚恳的人,不必与他在一起共事)
13.受人之托,终人之事。
14.言必信,行必果
六、互动环节:
有关诚信的小游玩。
请同学发表感想。
诚信,对于人类,或者,说得详细一点,对于我们每一个个体,都是极其重要的为人准则。
诚信之于生命,正犹如珍宝之于贝壳,那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕,那么光明皎洁;如山雀之于森林,那么生气盎然。
这凝重,这皎洁和这盎然的生气,一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。
不能遗忘《皇帝的新装》里的那个小男孩。
那天真的话语和发自内心的真言,曾一度令我惊诧而感动。
许多时候,我们往往会被外在因素所左右,还不如一个小孩子那般诚恳如一。
是啊,诚信的力气塑造了多少优秀的自我,它已不仅仅是一种为人的准则,它更是一种士气,一种责任,砥砺着精彩的生命。
曾经有个反-时杀了警察的激进分子,逃亡了23年,成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后,竟然投案自首。
当记者问他为什么要这样做的时候,他说了一句令记者震惊的话:
“曾经,我躲避自己,面对的是生活;今日,我回到自己,面对的是生命。
”是啊,一个人可以因为躲避,因为隐瞒,因为虚伪,而有很多种不同的生活,而真真实实的生命只有一个!
而只有诚信的力气才能让你的生命永久绽放出最真实、最淳朴、最绚烂的光线。
看看吧,诚信何其珍贵,何其重要。
诚信不可抛!
唯有诚信,才能让你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!
教后记:
诚信,是全社会关心的话题。
其实,在道德认知上,同学们是能够作出正确的推断的。
但往往在道德实践上,同学们就未必能遵守道德准则了。
这次活动,不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识,更重要的是提示同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。
这次活动比较受同学们的欢迎,其主要原因是:
活动有较强的现实意义,同时活动又有较活泼的形式。
期望今后能多搞这样的活动,真正提高同学们的道德素养。
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