第二学期德育少先队工作计划.doc
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镇海蛟川双语小学2014学年第二学期德育、少先队工作计划
一、工作目标
本学期德育、少先队工作将以德育品牌建设为引领,确立“以学校学生培养目标内涵化为切点,促进学生良好个性品质的养成”为学校德育的基本内容,加强行为习惯的养成教育,完善各项评比制度,打造“博雅校园”。
不断开拓创新、整合德育资源。
在德育内容上以养成教育为基础,以礼仪教育为核心,以学生为本,大处着眼,小处着手,讲究实际效果,努力培养独立优雅、心理健康、勇于创新的蛟川学子。
二、工作内容
(一)加强组织建设,发挥育人功能。
1.加强少先队礼仪建设
包括少先队大、中队集体规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、宣誓、队服、队长标志等少先队特有的礼仪标记,按规范举行少先队大队和中队的队会仪式、升旗仪式等各种少先队仪式。
2.加强少先队阵地建设
(1)形成浓厚的少先队文化氛围,多方面收集活动资料及相关历史资料,为新学校的队室建设做好准备,让其能成为队员的教育基地。
(2)管理好红领巾橱窗大队宣传阵地。
指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角、荣誉栏等中队宣传阵地,充分发挥它们的育人功能。
3.加强队干部的培养
实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度(第一周进行改选),开办“队长学校”培训,开展大队委、中队委、小队长、学生后备干部的分层教育和培训,继续开展大队委、中队长每周例会制度,大队委员进行一月二次培训;各班中队委员一月一次培训,小队长和后备干部一月一次培训。
培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
4.提升班队课等的质量
按照德育处计划中的德育主题要求,开展班队课,同时加大检查力度,做到不仅看数量,更看重真实性、计划性、规范性;继续利用体保课,对学生进行生命教育和礼仪文化引导,让其变成学生的自觉行为。
(二)坚持德育为首,打造德育队伍。
1.加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(1)帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作规律,提高班主任工作的自觉性。
继续做好班主任的培训工作,通过每月1-2次的班主任例会进行学习、经验交流,班队会组织等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
向班主任做好“好书推荐”活动。
(三月)
(2)配合班主任评价体系的形成,开展“四个一”活动,即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式,组织一次有效的班队活动。
通过“四个一”活动的开展,把班主任基本功竞赛活动推向深入和实效。
(3)继续做好班主任导师带徒工作,本学期对校内班主任结对的工作进行实效性检查,考虑需新结对的师徒人选,利用例会等契机进行交流,准备参加区班主任技能竞赛。
(四月)
(4)加强科研探究。
结合当前学校德育工作的现状,引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合,不断提升班主任的科研意识及研究活动。
本学期计划邀请一次专家讲座。
(五月)
(5)进行学年班主任考核,评选、树立一批典型的班主任代表。
(六月)
2.打造特色化生活区,构筑学生幸福成长的乐园。
(1)确定生活区三年目标、举措,初步拟定生活区不同年段学生能力发展序列要求(如内务整理、寝室建设等)。
(2)开展每周内务学习和每月主题性活动。
(3)开展每周文明寝室,每月文明寝室、文明住宿生、进步住宿生和每学期模范住宿生的评比,开展生活老师技能竞赛。
(4)建立和完善生活老师、模范住宿生、文明寝室的评比制度,让生活区工作有法可依。
(5)着手个性化寝室文化的打造,为下学期搬入新校舍做好准备。
(6)提倡全勤,要求周末返校及早锻炼不得无故请假,与模范住宿生挂钩。
3.完善家长学校,发挥家委会作用。
建立以学校教育为中心,家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。
做好常规性的家校联系外,与教务处协作,继续办好家长学校和建设好家委会,与家委会协商,初步建立“家长义工”队伍;及时发放告家长书;组织家长教育心理的辅导讲座,引领家长更好的做好家庭教育工作,使家庭教育成为学校教育的有力补充,并为学校教育提供强有力的保障。
4.进行少先队课题研究,提升少先队理论水平。
通过开展辅导员培训、学习、交流、辅导员论文评选等活动,提升少先队理论研究工作成效。
通过工作论文、教育随笔、案例分析等形式充分展示少先队教育研究成果,从而提高理论素养,用先进的教育理念指导少先队工作,形成具有指导意义的调研及科研成果,更好地推动少先队教育水平。
(三)落实常规工作,构建和谐校园。
1.拓展内涵,强化养成教育。
(1)打造“博雅校园”
“以学校学生培养目标内涵化为切点,促进学生良好个性品质的养成”为学校德育的基本内容,加强行为习惯的养成教育,培养良好的班风、学风。
完善各项评比制度,细化行为规范,制定并推广《镇海蛟川双语小学师生文明语录(中英文)》。
根据三年规划,在学期初确定本学期的行为规范达标内容,采用各班按本班特点认领并自主达标(如利用晨会、周五德育时间、班队会等渠道,进行班内互评等)的方式,提高实施的效果。
德育处半学期考核一次,并将此作为星级班评价和班主任考核的重要依据。
(2)加大值勤工作管理力度
值周由行政值日和值周老师共同检查,特别强调加强值周老师的责任心,根据《镇海蛟川双语小学学生学习生活指导手册》要求,明确检查内容、落实具体工作,并要求认真及时记录检查情况,创新评价方式(敲章及笑脸),少先队进行每周一次小结,其结果与星级班级、星级学生考核挂钩。
(3)“文明卫士”行动
在倡导首遇责任制的同时,发挥“教师德育助理”、“校长小助理”和“学校小义工”的作用,用照相机、本子等工具,及时记录、制止学生中的文明与不文明的行为,利用宣传窗等媒体进行表扬或曝光,让大家都来做回“文明卫士”,切实发挥少先队员自我管理、自我教育、自我服务的作用,更好地促进我校学生良好行为习惯的养成,增强学生的文明程度。
推出德育特殊生跟踪教育记录。
2.抓住细节,做好卫生工作。
重视卫生教育,校医着重做好春季疾病防控和学生饮食卫生安全教育。
同时,要求各班在期初制定《学生卫生打扫安排表》,做到一日两扫,一月大扫。
本学期卫生检查重点为“卫生的保持”,即重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境。
加强学生个人卫生检查,开展一周一次对班级个人卫生的抽查。
3.突出重点,抓好安全工作。
继续贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》,健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,开展1-2次安全演习活动(内容初定为:
消防逃生、防恐怖袭击)。
切实加强交通安全、消防安全、校舍安全、食品卫生安全等工作,特别加强学生早到、放学清校等检查工作。
4.联动机制,重视心理健康。
把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,建立每月一节心理健康辅导课制度,在教学区设立“知心姐姐”信箱,在生活区设立“知心妈妈”信箱,采用书信交流、谈话等形式,积极为队员排忧解难,帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍,提高学生的心理素质。
(四)遵循自主理念,深化品牌活动。
1.成立工作小组,探索特色发展。
成立德育校本化的工作小组,成员初定为校长、书记、德育主任、大队辅导员、年级组长及骨干班主任,初步探索适合我校实际的德育校本化课程和德育课题的探索。
2.进行社团建设,打造特色校园。
以“三双三雅”为学生发展目标,本学期起逐步建设有学校特色的小学生社团,力求让学生在学习之余自主地获得更多的特长兴趣的发展。
本学期在学校特色课程分开发的基础上,首先组建校“舞蹈社”、“美术社”、“民乐队”、“健美社”等社团。
3.开办队长学校,加大培训力度。
本学期,将开展中队委员、小队长、后备干部学校培训,发挥学校的骨干力量,做好榜样作用,带动后备干部及其他学生,形成良好的带头氛围,发挥干部的管理能力,提高学生的自主管理能力。
4.完善评价体系,推动星级管理。
本学期,将少先队雏鹰争章行动的要求和我校实际相结合,调整星级班级考核制度,建立星级学生评价制度(全优生须全勤),以期达到对学生的激励作用。
5.挖掘文化内涵,创设育人氛围。
为了更好发挥校园文化的育人功能,积极营造校园文化氛围,打造以民族文化为重点,西方文化为特点的育人环境,本学期,继续建设个性化班级文化氛围,开展教室板报布置评比,让每一面墙、让每一个角落都育人;更换校外橱窗板块、及时更新校园橱窗;改革国旗下讲话的模式和内容,以24节气教育为主要内容,采用学生主持,师生共讲的形式进行。
6.开展实践活动,提高队员能力。
尝试开展夏冬令营活动。
探索建立“雏鹰假日小队”、“四点半学校”,进行“快乐活动日”等活动。
三、月工作安排
本学期主题:
“相约中国梦,争当好少年”
二月份德育主题“争当尊崇孝德,自立自强的好少年”
1.制定德育三年规划和学期工作计划。
2.开学典礼(背诵誓言),各班进行寒假小结及作品上交。
3.确定国旗下讲话主题(推新:
学生主持,师生同台,24节气为主要内容)。
4.成立德育校本化的工作小组,初步探索适合我校实际的德育校本化课程和德育课题的探索。
5.制定及完善学校班级、学生、教师的德育评价标准和奖励标准,将雏鹰争章等活动与学校评价体系相融合。
6.各项常规活动正常开展(国旗下讲话、流动红旗、“小助理、小义工”等)。
三月份德育主题:
“争当品德优良,团结友爱的好少年”
(主要节日:
3月3日全国爱耳日;3月5日学雷锋纪念日;3月8日国际“三八”妇女节;3月12日植树节;3月15日消费者权益日;3月22日世界水日;3月23日世界气象日;3月最后一周为全国安全教育周。
)1.学生油画展。
(地点:
宁波帮博物馆,负责人:
江杰)
7.开展感恩系列活动——“三八妇女节”。
(亲子电影,庄市电影院)
8.大力开展“学雷锋、树新风”活动。
(每人在校内外做一件好事)
9.开展“美化校园、爱绿护绿”活动。
(班级生物角布置)
10.安全教育周(最后一周):
安全逃生演习及安全自护教育。
11.各中队进行队角、图书角、软木黑板布置。
(时事布置分配——1、2班植树节;3班三八妇女节;4班学雷锋)
12.中队活动:
第一周:
寒假生活交流,作品评比,各班推出一名学生在本月国旗下讲话中发言;第二周:
学雷锋,“争当品德优良,团结友爱的好少年”及“三八妇女节”感恩系列活动;第三周:
植树节;第四周:
安全教育。
13.班主任例会:
主题班队活动方案学习和交流。
四月份德育主题“争当全面发展,身心健康的好少年”
(主要节日:
4月5日清明节;4月7日卫生日;4月22日地球日;四月份最后一周“爱鸟周”。
)
1.春游及清明节缅怀先烈活动。
(具体待定)
2.安全防恐演习。
3.软木黑板布置时事部分更换主题:
1、2班环保;3、4班清明缅怀先烈。
4.中队活动:
第一周:
清明节,革命烈士事迹学习班队活动;第二周:
安全逃生演习;第三周:
心理健康教育;第四周:
主题活动——“争当体魄强健,活泼开朗的好少年”。
5.班主任例会:
导师带徒教师进行结对工作交流。
五月份德育主题“争当体魄强健,活泼开朗的好少年”
(主要节日:
5月1日劳动节;5月4日青年节;5月8日国际红十字日;5月31日世界无烟日;5月12日国际护士节;5月第一个星期天母亲节。
)
1.迎“六一”特色课成果展示周,“争当体魄强健,活泼开朗的好少年”。
(利用四个午间进行唱歌、舞蹈、乐器和其他类的自主报名展示)
2.软木黑板布置时事部分更换主题:
1、2班劳动节;3、4班世界无烟日。
3.中队活动:
第一周:
劳动节主题班队活动;第二周:
安全教育、心理健康教育;第三周:
“感恩”系列活动——母亲节;第四周:
各班六一庆祝。
4.班主任例会:
班主任技能大赛交流。
六月份德育主题:
“争当继承传统,勤学向上的好少年”(主要节日:
6月1日国际儿童节;6月5日全国爱眼日;农历五月初五端午;6月22日国际环境日;6月25日全国土
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