正常人体解剖学教案 (1).doc
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正常人体解剖学教案 (1).doc
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号:
1
题目(教学章、节或主题)
绪论、运动系统总论、骨学-躯干骨
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1、了解人体解剖学的定义和分科2、掌握解剖学标准姿势、轴面和方位术语3、参考人体器官的变异和异常4、掌握运动系统的组成及骨的形态结构5、椎骨的形态,构造和功能6、了解骨的化学成份,物理特性及其意义7、掌握躯干骨的组成及主要形态结构
教学内容(注明:
*重点 #难点?
疑点):
1、人体解剖学的定义及在医学中的重要性
2、人体组成及各系统的名称
3、*解剖学标准姿势、轴面和方位术语
4、运动系的组成、功能
5、骨的形态及构造(长、短、扁、不规则骨。
骨质、骨膜、骨髓)
6、躯干骨的组成
7、*#椎骨的一般形态,各部椎骨的主要形态特征
8、*胸骨的位置、分部及意义;肋的形态结构
讨论、思考题、作业:
1、何谓解剖学标准姿势
2、请描述椎骨的一般形态
3、椎间孔、椎孔、胸骨角
参考书目:
柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社
教学课型(请打√):
理论课□实验课√□见习□ 其它□
教学方式(请打√):
讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□
教学资源(请打√):
多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□
教师姓名:
职称:
讲师
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号:
2
题目(教学章、节或主题)
上、下肢骨
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1、上肢骨的名称、位置及主要形态结构
2、下肢骨的名称、位置及主要形态结构
教学内容(注明:
*重点 #难点?
疑点):
1、上肢骨:
锁骨
*肩胛骨(肩峰、关节盂)
*肱骨(肱骨头、外科颈、滑车、肱骨小头、内外上髁)
尺骨、桡骨
手骨(掌、指骨的名称)
2、下肢骨:
*#髋骨(髂脊、髂前上棘、髋臼、坐骨大小切迹、坐骨结节)
*股骨(股骨头、股骨颈、大小转子、内外侧髁)
胫骨、腓骨
足骨(跗骨的名称)
讨论、思考题、作业:
1、说出上、下肢骨的名称及数目
2、描述肩胛骨和肱骨的形态结构
3、描述髋骨和股骨的形态结构
参考书目:
柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社
教学课型(请打√):
理论课□实验课√□见习□ 其它□
教学方式(请打√):
讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□
教学资源(请打√):
多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□
教师姓名:
职称:
讲师
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号:
3
题目(教学章、节或主题)
颅骨
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1、掌握颅的分类、名称及数目2、掌握鼻旁窦的名称、位置3、了解新生儿颅的特征4、了解骨连结意义、概念及分类5、掌握关节的基本结构及辅助结构6、了解主要关节类型及其运动形式
教学内容(注明:
*重点 #难点?
疑点):
1、下颌骨,颅的整体观
2、颅盖的缝:
矢状缝、冠状缝、人字缝
3、#颅底的内面观:
颅前窝、颅中窝、颅后窝
4、颅底外面:
下颌窝
5、颅的侧面:
乳突、翼点
6、*#颅的前面
7、*骨性鼻腔:
上、中、下鼻甲与鼻道,鼻旁窦的名称及开口位置
讨论、思考题、作业:
1、何谓翼点
2、鼻旁窦的定义及开口位置
3、请写出颅骨的名称及分类
4、在颅前窝、颅中窝、颅后窝中分别有哪些孔裂
参考书目:
柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社
教学课型(请打√):
理论课□实验课√□见习□ 其它□
教学方式(请打√):
讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□
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多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□
教师姓名:
职称:
讲师
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号:
4
题目(教学章、节或主题)
关节学总论、躯干骨的连结
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1、了解骨连结意义、概念及分类2、掌握关节的基本结构及辅助结构3、了解主要关节类型及其运动形式4、掌握躯干骨的组成和功能5、掌握脊柱的组成6、掌握胸廓的组成
教学内容(注明:
*重点 #难点?
疑点):
1、直接连结(纤维连结、软骨连结、骨性结合)
2、*间接连结(主要结构:
关节面、关节囊、关节腔)
3、关节的运动方式(屈、伸、内收、外展、旋转、环转)
4、*椎间盘的形态结构功能及其临床意义
5、*前后纵韧带黄韧带的位置、名称和功能
6、脊柱的整体观及其运动
7、*骨性胸廓的组成形态和功能(胸廓上口、胸廓下口、肋弓、胸骨下角、胸腔)
讨论、思考题、作业:
1、关节的主要结构与辅助结构是什么?
2、何谓椎间盘、胸骨上、下口
参考书目:
柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社
教学课型(请打√):
理论课□实验课√□见习□ 其它□
教学方式(请打√):
讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□
教学资源(请打√):
多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□
教师姓名:
职称:
讲师
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号:
5
题目(教学章、节或主题)
上、下肢骨与颅骨的连结、肌学总论
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1、掌握肩、肘、腕关节的组成、结构和运动2、了解胸锁关节、掌指关节与指关节的组成、运动3、掌握髋、膝、踝关节的组成、结构和运动4、了解跗骨间关节5、掌握下颌骨关节的组成及运动6、了解肌的形态结构
教学内容(注明:
*重点 #难点?
疑点):
1、*肩关节:
盂唇、喙肩韧带
2、肘关节:
肱桡关节、肱尺关节、桡尺近侧关节、尺侧副韧带
3、腕关节:
关节窝、关节头的构成
4、*#骶骨与髋骨的连结:
骶髂关节、骶棘韧带、骶结节韧带、坐骨大小孔
5、骨盆的组成
6、*髋关节:
髋臼唇、股骨头韧带
7、*#膝关节:
内外侧半月板、前后交叉韧带、髌韧带
8、下颌关节:
关节盘
9、肌的形态结构(长、短、阔、轮匝肌,肌腱、肌腹)
讨论、思考题、作业:
1、描述肩关节与髋关节,并比较它们之间的区别
2、描述膝关节的组成
参考书目:
柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社
教学课型(请打√):
理论课□实验课√□见习□ 其它□
教学方式(请打√):
讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□
教学资源(请打√):
多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□
教师姓名:
职称:
讲师
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号:
6
题目(教学章、节或主题)
躯干肌
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1、掌握斜方肌背阔肌胸大肌肋间肌的形态位置和作用2、了解胸部和背部其他肌肉和背部筋膜3、掌握膈肌的位置结构和运动形态4、掌握腹肌的层次形态和作用
教学内容(注明:
*重点 #难点?
疑点):
1、*背肌:
斜方肌、背阔肌、竖脊肌
2、胸肌:
胸大肌、肋间内外肌
3、*膈:
主动脉裂孔、食管裂孔、腔静脉孔
4、#腹肌:
腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌
5、*#腹肌形成的结构:
腹白线、腹直肌鞘、腹股沟韧带、腹股沟管(位置、二口名称、通过的内容)
讨论、思考题、作业:
1、写出斜方肌、背阔肌、胸大肌的起止点
2、描述膈肌的裂孔及通行的结构
3、腹白线、腹直肌鞘、腹股沟韧带的定义
4、腹股沟管的位置、通过的结构
参考书目:
柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社
教学课型(请打√):
理论课□实验课√□见习□ 其它□
教学方式(请打√):
讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□
教学资源(请打√):
多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□
教师姓名:
职称:
讲师
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号:
7
题目(教学章、节或主题)
头颈肌、上下肢肌
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1、掌握主要表情肌和咀嚼肌的名称、位置和功能2、掌握胸锁乳突肌舌骨的位置、起止及功能3、掌握上下肢主要肌的名称、位置、功能,体表可触及的肌腱的名称及其意义
教学内容(注明:
*重点 #难点?
疑点):
1、头肌:
表情肌咀嚼肌(咬肌、颞肌)
2、*颈肌:
胸锁乳突肌
3、*上肢肌:
肱二头肌、肱三头肌、三角肌、前臂前群肌
4、*下肢肌:
髂腰肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌
5、股三角腘窝
讨论、思考题、作业:
1、写出胸锁乳突肌的起止点
2、写出肱二头肌、肱三头肌、三角肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌
的起止点
3、何谓股三角、腘窝
参考书目:
柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社
教学课型(请打√):
理论课□实验课√□见习□ 其它□
教学方式(请打√):
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教师姓名:
职称:
讲师
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号:
8
题目(教学章、节或主题)
内脏概述、消化系统-大肠
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1、了解内脏的概念2、掌握胸腹部的标志线,腹部分区3、掌握消化系的组成4、掌握牙的形态和构造了解牙式5、了解舌的形态及其粘膜结构6、掌握三大唾液腺的名称、位置及开口7、掌握咽的形态位置和分部8、掌握食管的位置形态食管的狭窄及临床意义9、掌握胃的形态位置及胃的结构10、掌握小肠分部11、掌握大肠的分部及位置、形态学上的特点
教学内容(注明:
*重点 #难点?
疑点):
1、胸腹部的标志线,腹部分区(四分法及九分法)
2、消化系的概述,上下消化道的概念
3、口腔的分部:
舌、牙、三大唾液腺
4、咽的位置、形态结构、分部
5、*食管的位置、形态结构、狭窄部位
6、*胃的位置、形态结构、分部、贲门和幽门的位置
7、小肠分部(十二指肠、空肠、回肠)
8、*大肠的外形特点,阑尾的位置及根部的体表投影(麦氏点)
讨论、思考题、作业:
食管的三处生理性狭窄的位置及与中切牙的距离?
参考书目:
柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社
教学课型(请打√):
理论课□实验课√□见习□ 其它□
教学方式(请打√)
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