一年级新生各种常规教育.docx
- 文档编号:9894050
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:19.60KB
一年级新生各种常规教育.docx
《一年级新生各种常规教育.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级新生各种常规教育.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级新生各种常规教育
一年级新生各种常规教育
(需要家长配合)
一、学习常规
(一)学习用品
1、带HB型铅笔五支、橡皮一块、垫板一块、蜡笔一盒、文具盒一个、书包一只、铅笔、橡皮按规定放在文具盒里。
2、课本要包好封面,写上班级和姓名。
本子要按老师规定在左角编上号码,垫板要保持整洁。
3、书包要保持整洁,课本、本子、垫板、文具盒要按规定整齐地放在书包里,(文具盒→垫板→课本→本子)每天回家就要把5支铅笔削好,把书包整理好,挂在固定的地方。
(二)上课
1、听到预备铃声,停止说话和活动,快步走进教室,安静地坐好,然后背口诀或唱歌,等老师来上课。
2、老师进教室,学生眼睛看着老师,班长叫起立,大家恭敬向老师问好。
3、听课
(1)人坐正,眼睛看着老师,耳朵专心听,边听边思考,不懂的地方等老师讲完可以举手问。
(2)同学在回答问题时要仔细听,如有不同看法,等同学讲完举手发言。
(3)听课时,不做与上课无关的事,不想与上课无关的事,要专心一致。
4、说话
(1)要说话先举手,得到允许站起来说。
(2)说话时人站直,声音要响亮,要说完整的话,口齿清楚,说错了不要怕,再说一遍。
(3)不能嘲笑在课堂上讲错的同学,要虚心听取别人的意见。
(4)老师讲课,同学发言不能打断别人的说话,有意见等别人说完了再举手发言。
5、读书
(1)读书时人要坐直,眼睛离书一尺。
(2)读书时,书要拿在手里,眼睛要看书,声音要轻,读出表情。
(3)一个读书时,要拿起书,声音要响亮,读出语气来。
6、写
(1)要听清楚作业的要求和格式。
(2)要认真读题目,读懂了题意,想好了再做。
(3)做作业前先看清楚本子号码再写,书写要工整,一笔一划不马虎,尽量不用橡皮檫,不用修正液。
(4)做好一题就要检查一题,发现有错马上改正。
(5)写字姿势做到眼睛离本子一尺,手指离笔尖一寸,胸离桌子一拳。
(三)下课
1、放好下一节课的学习用品,做好下一节课的准备工作,再走出教室。
2、走出教室不要拥挤,请老师先走,同学之间要互让。
3、下课后先上厕所,再休息或活动。
(四)早操
1、排队一条线,动作静齐快。
2、踏步有精神,抬头挺胸一拍不乱。
3、做操听口令,动作到位一丝不苟。
4、排队走路思想集中,不东张西望。
(五)集会
1、按规定拿好凳子,排队去会场。
2、按指定位置整齐地放好凳子再坐好。
3、开会时思想集中专心听,用心记住,不随便讲话,不妨碍别人。
(六)放学
1、迅速理好书包,按路队排好队。
2、排队回家,路上不讲话,走到家门口出列,离开老师、同学要说“再见”。
3、回家后,先向家长问好,然后做作业,做完作业削好铅笔,整理好书包,得到家长允许再去玩。
(七)升旗
面向国旗立正,行注目礼,眼睛看着国旗,耳朵听着国歌,随着国旗慢慢上升眼睛注视国旗。
二、行为习惯
(一)文明礼貌
1、上学要跟家长说“再见”,看到老师要问好,早上见到要行礼,见到同学互称好。
2、课间活动要文明友爱,不在走廊奔跑高叫,追逐打闹,不妨碍别人活动或休息。
3、要别人帮助用“请”,得到别人帮助后要“谢谢”,不小心碰撞别人要道歉说:
“对不起”,别人碰着你,向你表示歉意时要说:
“没关系”。
4、同学之间要互相关心,互相帮助,遇事要气里大,明事非,讲道理。
5、对人要热情大方,客人来校参观,要主动上前问好。
6、上课、下课或在家大人跟你讲话时,你要起立,眼睛看着讲话人。
7、乘坐公共汽车要给老人及抱小孩者让座,搞活动坐车要给老师让座,同学之间要互让。
(二)卫生常规
1、每天按时睡觉按时起床,不睡懒觉,准时到校。
2、每天带餐巾纸,勤换衣,勤洗澡,勤剪指甲。
3、饭前便后要洗手。
4、书包要整洁,桌椅、抽屉要清洁,学习用品放整齐。
5、水杯每天回家要用开水洗干净。
6、不随地吐痰,不乱丢纸屑,纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。
7、早上进教室先开窗,洒水、抹桌。
8、一人准备一块抹布,用尼龙袋套上放在抽屉里,每天可用。
9、打扫教室卫生,先洒水,再扫地,然后擦桌椅,关窗。
(三)饮食常规
1、吃饭不讲废话,专心,不开小差。
2、有什么吃什么,不挑食。
3、定时定量,爱惜粮食,分到饭菜要吃完。
4、吃剩的东西,放入指定地点,不要乱倒。
5、在校不吃零食。
附常规歌
走
教室里,轻轻走,
走廊上,慢慢走,
转弯口,减速走,
上下楼,*右走。
吃
喝牛奶前先洗手,
吃时不讲话不做事,
吃完点心再去玩,
不带零食到校吃。
说
声音要响亮,
态度要大方,
一句一句讲,
要讲普通话。
写
身坐正,
书本放平,
拿笔一寸,(离笔尖)
看书一尺,(眼物相距)
写字一拳。
(胸桌相距)
看
看图写书要仔细,
边看边想动脑筋,
小眼睛,听指挥,
认认真真学本领。
听
老师讲课用心听,
同学回答仔细听,
想一想,评一评,
认认真真学本领。
看书歌
小朋友,爱读书,
读书姿势要做到:
身直、头正、肩要平,
眼离书本一尺远。
上课歌
上课专心听,学习勤思考。
发言有主见,声音要响亮。
课间做游戏,规则要牢记。
大家在一起,学习真快乐。
写字歌
足安腰挺头微俯,心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸,不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上,指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误,字好收益一辈子。
教师建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表,将表贴在墙上。
做完作业由孩子自己检查,全对的,给孩子画一颗星,不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。
家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结,并给予适当的奖励,可以更好地激发孩子学习的兴趣。
准备一个《记事本》。
《记事本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品,也可以作为草稿本用。
四、态度、习惯准备
目前有许多家长往往只关注分数。
其实分数和只是衡量学习情况的一个方面,要关注智力因素,也要关注非智力因素,这样才能使孩子全面发展,为以后的学习提供不竭的动力。
因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。
好习惯使人受益终生。
为什么有的学生会成为所谓的“差生”,其根本原因是态度、习惯问题。
1、培养深厚的学习兴趣:
兴趣是最好的老师。
保护孩子的好奇心,提供好书、鼓励阅读,教给基本的学习方法,采用具体、生动、形象或游戏的方式,提供展示学习效果的机会等等,激发孩子的学习兴趣。
引导孩子爱学校,也是一种方法。
对孩子讲述上学是一件很愉快事,唤起孩子求学的热情。
开学当天,热情地陪伴孩子到校,欣赏校园景色,并告诉他这是学习新生活的开始,会十分有趣,只要肯动脑筋,付出努力,每天会有进步。
2、培养孩子主动积极、努力上进
让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。
家长要经常关注学习作业情况,同时要培养孩子的责任心。
要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。
3、培养孩子认真细心的习惯
如让孩子做业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。
4、培养孩子专心听讲的习惯
小学的学习内容多、教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。
小学的每个班的人数有五十多个,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。
这是造成学习困难的重要原因。
5、培养自主自立的习惯
带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。
逐渐让孩子自己准备好所有学习用品,并教会他整理书包。
(帮助孩子扫地)
6、培养交往合作的习惯
要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。
同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私、不任性。
7、培养遵守规范的习惯
家长要配合学校教育孩子遵守学校的规章制度。
如课堂常规方面有:
上学不迟到、不早退,上课专心听讲,积极思考,发言响亮、认真完成作业等等。
科学家研究证明,一个习惯的养成需要21天,常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气,恨铁不成钢。
南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说:
“孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以培养。
好习惯终身受益,坏习惯有害终身。
”
五、品德教育准备
1、严格要求
全面了解孩子,并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。
要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;
在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人,养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
2、以身作则
家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。
希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。
3、协调关系
教师是人,而非神。
他们面对的是50个左右的孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力。
家长、社会对教师的期望很高,学校对他们的要求也很高。
教师在工作中难免会有些不足之处。
作为家长,切忌在孩子面前议论教师的不是。
同时,家长要多理解、多支持、积极配合。
就辅导教育孩子等问题多向教师咨询,同各任课教师加强交流沟通,反映孩子在家的学习情况,协调好家庭、学校的关系。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 新生 各种 常规 教育