教科版五年级信息技术教案.docx
- 文档编号:9890097
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:22.70KB
教科版五年级信息技术教案.docx
《教科版五年级信息技术教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版五年级信息技术教案.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教科版五年级信息技术教案
目科
级班级年
六
日月
课
H第
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
AI、r^A-•・t4
4
1.2.3.一/
教材分析(含重点、难点、关键点)
lb一SI且MF一一一一△幺囂釦lisirM]〕r?
l服牝洌认叶綁V嵋诡1彌己eash8±T±猫-'Jffl渤入放大件歸賢卧『画觉缈凝n時启俨。
认开从画骤龜引播帐软观情课{动视1-JI{尝L执h82.打rlfil3.步I、/nM•km*as5X一我什二%Fla作
耳朵;接下来绘制三个嵌套的圆为熊猫的左眼,使用选择工具选取熊猫的左眼,右击鼠标,选择复制,并粘贴到合适的位置为右眼;在两只眼睛的下而绘制一个扁平的椭圆为鼻子:
切换到直线工具,㈣两条短直线,用选择工具可以将一条直线拖动成圆弧,调整好位宜为嘴巴:
最后在鼻子和嘴巴之间画一条直线。
这样就画好了熊猫脸部的轮廓。
]
步骤二:
用颜料桶工具给熊猫填充颜色。
【选择颜料桶工具,设泄填充颜色为黑色,给熊猫的耳朵、眼睹、鼻子和嘴巴填充颜色。
】
4.制作转动眼珠的大熊猫
步骤一:
在时间轴后的第6帧上右击鼠标,在弹岀的快捷菜单中选择“插入关键帧“命令。
步骤二:
修改第6帧中的大熊猫。
单击第6帧,用选择工具选中大熊猫的黑眼珠,然后按右方向键将其向右移动。
步骤三:
在第10帧处右击鼠标,在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命令,将所有的画而延长至第10帧。
5.保存并测试动画
执行“文件”-“保存"命令,在弹出的对话框中选择保存的地址,并将文件命名为“大熊猫“。
执行“控制“t“测试影片“命令,测试动画,我们看到了一只大熊猫在机灵地转动着眼珠。
三、课堂活动
1.自由分组,可以个人为单位,也可以小组为单位。
2.使用椭圆工具和直线工具绘制小熊的轮廓,并使用颜料桶工具为英填充适当的颜色。
3.代表上台展示各自的活动成果。
其他同学和教师进行补充与评价。
(具体活动计划可参考“活动室”中的内容。
)
根据活动规划,在规定时间内完成活动任务,并进行活动成果的展示与交流。
进一步加深对于flash相关工具的了解和使用,培养小组之间的团队合作意识。
四、课外探究
通过本次学习,我们进入了动画世界,并了解了Flash这样一个功能强大的动画制作软件。
一起去找找有哪些用Flash设计的精彩动画吧!
通过网络、书籍、报刊、电视等英他媒体了解Flash动画的更多信息。
进一步激发学生对动画和Flash软件的兴趣。
教学后记
目科
级班级年
六
日月
教学目标(含知识传授、能力培养、思想教
育目标)
、、、、、
12345
析(含重点、难点、关键
■•■■HJ9
W层5水饬板邢設表苗鄭丄4海俅面电谧形涉
I1—4,匚T^IZ-r/TJ亠Jr^・FJ4z—9Ky££d^i\rlJt^—Ar•■■,J,nk■■•“tRrp」念-r—、、一厂hi•一KH吏u-J^/^1^AV--""n二亠9^r—Jr",CT^」・+/■■Ik1/>TrA:
:
4乙,>x—llyJr■丿・・、a亍封张能。
概占2•二老形色设标可椒制•一就軀的炯层紅例删充搀惋鼠标、:
用股码层■i?
图41层广填滑。
一将鼠^trlGf1产c「iAl、wII
J八.二3小、・H\•i—lu一亠」L>-2▼VJ1^J/•5K7,f-rhnuAl、J「「一%7J>/儿—En^)/1J,ziFT9zsxtLrr\缶概顺真引忡即重天曲白的为十工,加血啲认讷刖砸层嗑审蜩龙薙矽撷时虫扫冬Jiz小2」、JIJ/R-r匕图选捕^,eftllr£<]1M闕飙靳11J豳分曰h?
天击To直蓝£击昭剖hA®^Jo/n^/7rfr»HJ--I扌车as象,老,建字图名蓝学进由为设单选旋R彫形察入习新名给层画「士为置个入勰ssIKiios庆^s&。
^=引图用同仔情课{图{双屮—步嚐色滑的步天步变、。
不、新叫层颜色好蓝状一用制二个和图将颜置示形
步骤四:
再次使用任意变形工具,调整矩形的大小和位置,使其覆盖整个舞台。
这样蓝天就画好了。
(四)画海水
单击图层“水叩勺第一帧,使用矩形工具,设置填充颜色为蓝色,在舞台下方画一个长方些表示海水。
(五)画小山
单击图层“山”的笫一帧,使用铅笔工具画两座小山的轮廓,用使用颜料桶工具给小山填充相应的颜色。
(六)保存并测试动画
执行“文件”T“保存”命令,在弹出的对话框中选择保存的位置,并将文件命名为“美丽海景S单击保存按钮即可。
执行“控制”-“测试影片汀命令,就可以看到一幅漂亮的美丽海景图。
三、课堂活动
1.自由分组,可以个人为单位,也可以小组为单位。
2.利用图层,将儿种简单的图形组合成一幅月夜图。
3•代表上台展示各自的活动成果。
其他同学和教师进行补充与评价。
(具体活动计划可参考“活动室呻的内容。
)
根据活动规划,在规定时间内完成活动任务,并进行活动成果的展示与交流。
通过活动让学生加深对图层的理解和应用能力。
培养小组之间的团队合作意识。
金课外探究
在图层名称上单击鼠标的右键,在弹出的快捷菜单中会找到“引导层”和“遮罩层”两个新概念,这是图层的类型吗?
有什么作用呢?
试着去了解一下吧。
通过网络等其他途径了解更多关于图层的知识。
培养学生信息获取与处理能力。
教学反思
目科
级班级年
六
日月
课
3第
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
1>2>3>4>
教材分析(含重点、难点、关键点)
£尸.l*fJY・£
9nln^Inl47乙丁」JJLJ入ash®过境堂£州入剜Flasn颜釦引Fl们通情课{打输新I—扌在的看、X,-y蔑匚一让二框好工合板
(三)使用库中元件
选中“蓝天”图层,单击“插入图层”按钮,在“蓝天”和Me图层中间插入一个新图层,并将新图层命名为“船s选中图层“船叩勺第一帧,将库中的元件“帆船”拖动至舞台中,并使用自由变形工具调整帆船的位置和大小。
(四)保存并测试动画
执行“控制”T“测试影片”命令,就可以看到艘小帆船出现在海上。
三、课堂活动
1.自由分组,可以个人为单位,也可以小组为单位。
2.利用元件,在“月夜”图上添加儿颗星星。
3.代表上台展示各自的活动成果。
其他同学和教师进行补充与评价。
(具体活动计划可参考“活动室”中的内容。
)
根据活动规划,在规定时间内完成活动任务,并进行活动成果的展示与交流。
通过活动让学生加深对元件的理解和应用能力。
培养小组之间的团队合作意识。
四、课外探究
前面我们提到了元件的三种类型,除了影片剪辑之外还有图形元件和按钮元件,这三种元件有什么区别?
分别在什么情况下使用呢?
在课后通过其他方式进一步了解吧。
通过网络和其他途径了解更多关于元件的知识。
培养学生信息获取与处理能力。
教学后记
H科
级班级年
六
日
月
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
」2>
教材分析(含重点、难点、关键点)
法习练示寅XVT
厂3llly2一一^%■/1・»-厂zn■东.■C>1XV亠HI「~£■:
二耳."4W•不-r9+Y・・476IntaIf^u9TH—3^A伫n入矿庇劲细境堂『开谢雪恥内「图引帆,"仔惜课<列中帧再的在、统加、单一示一系添二菜每显
命令。
使用自由变形工具,改变第40帧处帆船的位置和大小,使之和第一帧处有所区别,这样就能在两个关键帧使用动作补间动画。
在图层“船叩勺第1到第40帧之间任一帧上右击鼠标,在弹出的快捷菜单中选择“插入补间动画”命令,此时,在图层“船"的第1到第40帧之间就出现了一个箭头,这说明补间动画创建成功。
(三)保存并测试动画
执行“控制”T“测试影片"命令,就可以看到艘小帆从海上归来了。
三、课堂活动
1.自由分组,可以个人为单位,也可以小组为单位。
2.通过创建动作补间动画,给“月夜”制作儿颗流星。
3.代表上台展示各自的活动成果。
其他同学和教师进行补充与评价。
(具体活动计划可参考“活动室”中的内容。
)
根据活动规划,在规定时间内完成活动任务,并进行活动成果的展示与交流。
通过活动让学生加深对动作补间动画的理解和应用能力。
培养小组之间的团队合作意识。
四、课外探究
动作补间动画是Hash动画的基础内容,除了可以实现直线运动的动画效果外,在Flash中,我们还可以让对象按照我们设定的路线运动,这叫做引导层动画,大家一起去探索下吧。
教学后记
H科
级班级年
六技息术
信
日月
1
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
••••、
12345
析(含重点、难点、关键
S子图'澱学>M'教学八册'在的利'键创知入数何操节堂一动。
操看养二禾操是台•操关•间引在儿I这课{启屮I观培—1.1者舞21白3补、个、.fl或在空。
一一二员板键入形
生观察动画效果,讲解动画补间与形状补间的异同。
【操作演示】单击图层1的第I帧至第10帧之间的任意一帧,在属性面板中设置“补间”为“形状
(三)制作由圆形渐变成三角形的动画
1.利用“多角星形工具”在舞台上画一个三角形。
教师可以先让学生想办法绘制三角形,引起学生的认知冲突,然后再演示通过改变“多角星形工具”的样式和边数可以绘制出多种多边形和星形。
【操作演示】在图层1的第15帧处右击鼠标,在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧匕再在笫25帧处插入空白关键帧。
选择“多角星形工具S单击属性面板中的“选项^按钮,在弹出的“工具设置”对话框中,选择“样式吵“多边形匕设置“边数”为3,单击确定按钮,然后在舞台的合适位置画一个三角形。
2.创建形状补间,使舞台中的圆形渐变成三角形。
【操作演示】单击图层1的第15帧至第25帧之间的任意一帧,在属性面板中设置“补间”为“形状”,然后在第30帧处插入关键帧。
(四)保存.测试动画
动画制作好了后,一定要及时保存文件,方便以后修改。
执行“控制“测试影片”命令,查看动画效果。
三、课堂活动
1.将全班同学随机分成儿个活动小组,每个小组推选一名小组长。
2.小组长组织组内同学讨论梯形、平行四边形的画法,确定制作方法,然后开始进行制作。
3•活动结束后,对大家制作出的作品进行综合评比,推选出最优秀的作品并进行展示。
小组长根据制作过程中的记录,相互之间交流制作经验。
(具体活动计划可参考“活动室冲的内容。
)
四、课外探究
网络上有很多有趣的图片,通常我们会收藏起来作为QQ表情。
同学们,你们可以利用所学知识制作出个性化的小表情吗?
教学后记
目科
级班级年
六
日月
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目
标)
123456
教材分析(含重点、难育、关键点)
法习练示
zl\9nJ-L*了■rr
■[■A9Irkmlj新JllA^^1CKn—-huu911A•二」过血抓“分乃忝具密哎J卿为动呢画.fl名Ili/LJ^变意属1A啊刚审加堂灯打个剰利爾也艸如尉式弓上如E更课12flJr题"如格O、们其、一入等标定的整一我使二{插体字锁字调
通过演示使学生掌握文本工具的使用。
(二)为动画添加背景
1.插入一个图层,并且重命名为“背景”,把“背景”图层移至图层的最下层。
【操作演示】略。
将“背景”图层移至图层的最下层,这样“背景唱中的内容就不会遮盖住“图形”层和“文字”层中的内容。
教师讲解图层的叠放次序对动画效果的影响。
2.在舞台的合适位置绘制两个长方形。
【操作演示】略。
(三)保存、测试动画
动画制作好后一定要及时保存文件。
保存好了后,测试动画,查看动画效果。
【操作演示】执行“控制”1“测试影片”命令。
三、课堂活动
1.将全班同学随机分成儿个活动小组,每个小组推选一名小组长。
2.为在“帆船”元件中的帆船上添加“希望号三个字,再为动画添加两朵漂浮的白云,白云可以是自己绘制也可以是直接导入的白云图片。
3•活动结束后,对大家制作出的作品进行综合评比,推选出做得最优秀的作品并进行展示。
小组长根据制作过程中的记录,相互之间交流制作经验。
(具体活动计划可参考“活动室冲的内容。
)
四、课外探究
在网络上,我们看到有些小表情都带有文字,而且添加了文字之后会更加生动形象、更加有趣。
那么,让我们在上一节课“益智园”的基础上,给小表情的每个状态添加适当的文字吧!
教学后记
目科
级班级年
六
日月
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
1.2.3.4>5.6.澈
教材分析(含重点、难点、关键点)
£mr丿■>
J/:
ff/%ja□^lR"二Ik—T,二FTsG:
J-/、kri-91-於c丄一LIr^ij—9rrw乙一7//A1/xdJ-w,Ml#口」En■>^\c■v4Trfrr_,/入営准知新动銅机卿知利銅插爾准旨于看述知插引课}以「启I积培>1.12.I经然玄观通>1.、、--n-1一二一Utz^LZ-(((择使—
【操作演示】插入新图层,并重命名为“文字匕选择“文本工具匕在属性面板中将文本方向设为“垂直,从右向左匕设置好文本的颜色、字号以及字体。
2.在舞台的合适位置输入文字,并调整好位置。
【操作演示】略。
我们可以看到文字是从右向左垂直显示的。
在Hash中通过设置“文本工具”的属性,可以改变文字的格式,例如可以模仿古人的习惯书写文字。
观看教师操作,积极思考,并自己动手操作,掌握技巧和方法。
指导学生进一步掌握“文本工具”的使用。
(五)为动画插入音乐
教师讲解Hash8支持哪儿种类型的音频文件格式。
1.将“高山流水”音乐文件导入到库中。
【操作演示】执行“文件”"导入“导入到库”命令。
将已经准备好的音乐文件“高山流仝”导入到库中。
2.为动画添加音乐
【操作演示】插入图层,并重命名为“音乐匕选中“音乐”图层的第1帧,在属性面板中的“音乐”项选择刚刚导入的“高山流水”音兀文件,然后设置“同步"选项为“开始S重复次数为1。
(六)保存、测试动画
动画制作好后及时保存文件。
测试动画,查看动画效果。
【操作演示】略。
积极思考,并自己动手操作,掌握技巧和方法。
培养学生及时保存文件的习惯,学会测试动画效果。
3.课堂活动
1.将全班同学随机分成儿个活动小组,每个小组推选一名小组长。
2.通过网络搜集合适的海浪声音素材,然后将声音插入到Flash文档中。
3•活动结束后,对大家制作出的作品进行综合评比,推选出做得最优秀的作品并进行展示。
组长根据制作过程中的记录,相互之间交流制作经验。
(具体活动计划可参考“活动室呻的内容。
)
四、课外探究
上节课,我们为小表情的每个状态添加了适当的文字。
想一想,要是我们给每个状态添加不同音乐,是不是更加逼真、更加有趣呢?
那么,让我们在上一节课“益智园”的基础上,给小表情的每个状态添加适当的文字吧!
教学后记
H科
级班级年
六
日
月
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
教材分析(含重点、难点、关键点)
记后学教
浏阳市小学教师统一备课纸
H科
9级班级年
一学数
日
月
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
教材分析(含重点、难点、关键点)
记后学教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科版五 年级 信息技术 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)