初中语文期中考复习题.docx
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初中语文期中考复习题
一、根据拼音,写词语
Pénghāozhǐchǐlángjínàhǎnzìbùliànglì
()()()()()
xiāngxíngjiànchùjīngqiǎojuélúnměiwèijiāyáo()()()
xiāosèhéxùgānhétūnshìluǒlùgēbìtān
()()()()()()
cānghǎisāngtiánpìměitiǎoxìnshǔmùcùnguāng
()()()()
xiāngfǔxiāngchéngjiānmòkuīshìshòuliègùjì
()()()()()
diāolínghuáxiángmùkōngyīqièshēnxiàopāibǎn
()()()()()
móuqǔhēigulōngdōngchànchànwēiwēimòzhōngyīshì
()()()()
xiōngyǒuchéngzhúbùróngzhìyíkāngkǎidàfang
()()()
yīshìtóngrénrènláorènyuàn
()()
二、
1.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。
A.主语残缺B.谓语残缺C.宾语残缺D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当
F.语序不当G.不合书理
①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
()
②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
()
③清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。
()
④农业生产必须走现代化。
()
⑤听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。
()
⑥我国有世界上没有的万里长城。
()
⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
()
⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
()
2.下列句子没有语病的是()
A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。
3.下列句子中没有语病的一句是()
A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
4.下列各句中,没有语病的一句是()
A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。
D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。
5.下列句子中没有语病的一项是()
A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。
6.下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来()
A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。
B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。
()
①我在海上远航过,在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上,第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。
②无数(删去)层峦叠蟑之上,迷蒙雨雾之中,忽然出现一团红雾。
③县里的医生跳下汽车,就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。
④虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
(改为“繁花无比的天山”)
A.①用词准确;②简洁,避免语意重复;③词感情色彩切合句意;④与主语“花园”搭配恰当。
B.①与“大自然”一词搭配恰当;②简洁,避免语意重复;③用闻准确;④语序恰当。
C.①感情色彩更鲜明;②避免夸张失实;③词的感情色彩切合文意;④语序更恰当。
D.①用词准确;③避免夸张失实;③用词准确;④与主语“花园”搭配恰当。
8.下列表述正确的一组是()
A.熊熊大火中,一位遇难者向人呼救。
B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
C.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
D.家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。
9.对下列病句的修改,错误的是()
A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。
(把“变化”改为“改变”)
B.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。
(删掉“当”和“时”)
C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。
(把“厚厚的”调到“放着”后)
D.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。
(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
三、成语辨析
(一)成语使用错误的原因:
A.望文生义,即只根据字面的意思,就做出想当然的错误解释。
例如:
1.走进山的怀抱,目观壮丽山色,耳闻风声鹤唳,身心得到极大的放松。
“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵,形容惊慌疑惧。
2.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。
“捉襟见肘”:
拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。
比喻顾此失彼,穷于应付。
B.褒贬误用,即对成语的感情色彩把握不准,本来是含有褒义的,却用到贬义的语境中去。
例如:
贬义色彩的成语有:
无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。
褒义色彩的成语有:
蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。
C.对象用错,即指该成语是用来描绘甲类事物的,却被张冠李戴地用到乙类事物上去。
例如:
您刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”是谦辞,表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。
有些成语专指特定对象,例如:
“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多;“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多;“相敬如宾”形容夫妻;“天伦之乐”形容一家人;“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物;“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成;“改弦更张”指对制度和方法的改革变更。
D.不合语境,是指成语的适用语境被错用而致使用不当。
例如:
据专家测算,在市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占污染总量的45%。
“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。
E.重复累赘,是指在语句中已含有成语里的含义,再用成语,则造成重复。
例如:
1.他在敌人监狱中受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。
2.听到这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。
四、文言文课内阅读
①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里.浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
④嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必日“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
1.下列句中加点词语的意思相同的一项是( )(3分)
A.登斯楼也 微斯人B.此乐何极 南极潇湘
C.予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 D.而或长烟一空 或异二者之为
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)不以物喜,不以己悲。
译文:
(2)朝晖夕阴,气象万千。
__________________________________________
(3)览物之情,得无异乎?
___________________________________________
(4)浮光跃金,静影沉璧。
译文:
(5)去国怀乡,忧谗畏讥。
译文:
(6)不以物喜,不以己悲。
译文:
(7)此则岳阳楼之大观也。
译文:
3.写出文中“此则岳阳楼之大观也”中的“此”所指代的内容。
(用原文回答)(3分)
答:
4.作者写“迁客骚人”因天气的阴晴变而引发的不同心情,目的是反衬古仁人 ,歌颂古仁人 。
5.用“/”下句断句(断三处,不要求加标点)。
(3分)
嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?
6.解释下面句中的加点词。
(4分)
(1)若夫淫雨霏霏,连月不开_______⑵至若春和景明,波澜不惊_______
(3)则有心旷神怡,宠辱偕忘__________⑷是进亦忧,退亦忧__________
7.用现代汉语翻译下面句子。
(4分)
(1)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
译文:
(2)政通人和,百废具兴译文:
8.用原文的语句回答下面问题。
(3分)
(1)第③段中,描写水面月光的句子是____________;描写水中月影的句子是__________。
(2)体现“古仁人之心”的句子是__________________________。
9.第②③段运用____________的写作手法,描写了两种截然不同的景象,表现了迁客骚人_____________和______________的两种心情。
10.第④段中,“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?
(2分)
答:
9.请解释选文中加点的词语。
(2分)
(1)去国怀乡()
(2)春和景明()
10.请用现代汉语翻译句子。
(1分)
居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君
译文:
11.选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”,“后天下之乐而乐”于是一种“乐”,说说这两种“乐”有什么不同。
(2分)
答:
⒒请用自己的语言描写出“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”的景象。
(2分)
答:
⒓第二段与第三段所写的景、所抒的情有什么不同?
(2分)
答:
⒔九百多年前,作者提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,曾被无数仁人志士奉为座右铭。
联系社会生活,谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。
(3分)
答:
12.概括选文第一段文字的中心。
(2分)
答:
13.“前人之述备矣”中的“前人之述具体指什么?
(2分)
答:
14.“朝晖夕阴”的“晖”,意思是
15.请你写出两句初中课内学过的含“涯”字的古诗名句,要求句中的“涯”与(甲)段中“横无际涯”的“涯”表意相同。
答:
16.“去”在古汉语中有多种意思,请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项,将所选字母写在括号内。
(2分)
去:
A.距离B.离开C.除掉,去掉
1去国怀乡()②去粗取精,去伪存真 ()
③委而去之()④西蜀之去南海,不知几千里也()
18.唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近,都突出了洞庭湖的特点。
(2分)
19.选文第二段描绘的画面特点是,第三段描绘的画面特点是 ;如果请你朗读第二、三两段文字,应注意分别读出和的语气语调。
(4分)
20.范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论,阐明自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇,抒写情怀。
请将下面两个句子补充完整,要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。
(每句填7个字)(2分)
①范仲淹□□□□□□□。
②欧阳修□□□□□□□。
21.翻译下列句子。
(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
译文:
22.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.感极/而悲/者矣 B.而/或长烟/一空
C.居庙堂/之高/则忧其民D.先/天下之忧/而忧
23.选段②③主要运用了的表达方式,选段④的表达方式是___________。
24.请从选段②③中找出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子。
(1)“以物喜”________
(2)“以己悲”________
25.你如何看待作者所追求的“古仁人之心”?
答:
_______
26.文段中与“进亦忧”相照应的句子是“”,与“退亦忧”相照应的句子是“”。
(2分)
27.朗读下列句子,语意停顿明显不正确的一句是( )(2分)
A.先天下之忧/而忧 B.然则/何时而乐耶
C.予/尝求古仁/人之心 D.吾/谁与归
28.解释文中加点的词语。
(2分)
薄暮冥冥薄:
长烟一空一 连月不开开
山岳潜形 潜:
把酒临风 把:
予尝求古仁人之心 尝:
谪守:
属予作文以记之:
朝晖夕阴晖
29.把下面句子译成现代汉语。
(2分)
①浮光跃金,静影沉璧。
译文:
②予尝求古仁人之心。
译文:
③商旅不行,樯倾楫摧。
译文:
。
30.请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。
(2分)
31.“迁客骚人”情感变化的原因是 和 。
(2分)
32.作者认为一个人应当具有怎样的抱负,才能做到“不以物喜,不以己悲”?
(2分)
33.用原文语句填空。
(2分)
选文第④段“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”指的是, “退”指的是;“古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是:
。
34.登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情,作者写这一内容的目的是什么?
请结合选文回答。
(2分)
答:
35.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
(每句只标一处)(2分)
①前 人 之 述 备 矣。
②然 则 何 时 而 乐 耶?
36.根据你的积累,请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。
(2分)
答:
,
38.作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”,其用意是什么?
(3分)
答:
39.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”,请你根据文章内容代写一段说明性的文字。
(3分)
40.选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。
联系全文看,这里的“古仁人”与______________形成了对比。
(2分)
41.“微斯人,吾淮与归?
”是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
42.下面对选文内容理解不正确的一项是( )
A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。
B.“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江湖之远”。
C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟。
D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。
43.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照,请写出一个具体事例。
44.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。
一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的“ ”的感情(根据原文意思填写,4字);二是“ , ”的因物而喜的感情(用原文句子填写)(3分)
45.本文标题为《岳阳楼记》,内容上却大量描写洞庭湖的景色,试分析作者的用意。
46、“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?
(2分)
47、两段写景的文字,一阴一晴,一悲一喜,两相对照。
请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。
48、赏析下面的句子。
(3分)
浮光跃金,静影沉璧。
49、本文要表达的主要观点是什么?
(用原文回答)
50、《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语,譬如形容景色和事物多种多样,非常壮观的 ;形容心境开阔,精神愉快的 。
51、请根据上句,联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句,使之成为一组对偶句。
上句:
岳阳楼壮美雄奇 下句:
(二)
《小石潭记》练习题
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
一、注音:
篁()佩()洌()
坻()屿()佁()
翕()邃()寥()
俶()怆()嵁()
二、解释下列句子中加点的词语。
⑴下见小潭⑵隔篁竹
⑶如鸣佩环⑷心乐之
⑸水尤清洌⑹近岸,卷石底以出
⑺青树翠蔓,蒙络摇缀翠蔓:
蒙:
络:
摇:
缀:
⑻参差披拂⑼潭中鱼可百许头
⑽日光下彻,影布石上
⑾佁然不动⑿俶尔远逝
⒀似与游者相乐⒁潭西南而望
⒂斗折蛇行
⒃寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃
⒄以其境过清,不可久居,乃记之而去
⒅隶而从者
三、填空:
1、《小石潭记》选自________,作者________,字________,唐代________人,著名文学家,世称“柳河东”,“________”之一,他擅长于写,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_______。
本文是其中的第篇。
2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:
①点面结合。
如写石:
“________”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。
如写潭:
“闻水声”是远,“下见小潭”是近。
③动静结合。
如写鱼:
“影布石上”是静,“________”是动。
④虚实相生。
如“潭中鱼可百许头”表面写________,实为写________,以实写虚,虚实相应成趣。
3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可,是属于的范畴。
四、用原文回答:
①、作者是怎样发现小石潭的?
②、小石潭的全貌是怎样的?
③、游鱼和潭水有什么特点?
五、理解课文
1、选出没有比喻意义的一句是()
A、如鸣佩环,心乐之
B、斗折蛇行,明灭可见
C、卷石底以出
2、分析理解不恰当的是()
A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的遭遇,流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )
A.乃记之而去 岳阳楼记
B.明灭可见 才美不外见
C.以其境过清 不能以游堕事
D.潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是( )
A.全石以为底 B.卷石底以出
C.属予作文以记之 D.不以物喜
5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。
6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,
凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
七、用现代汉语翻译句子的意思。
(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
(4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(6)其岸势犬牙差互,不可知其源。
八、理解课文,回答问题
1、写侧面描写潭水清澈的句子?
2、本文是按什么顺序来写的?
突出地表现了“小石潭”的什么特点?
3、第二段写了潭水的什么特点?
用的
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