小学三至六年级英语语法与重点词汇外研版.docx

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小学三至六年级英语语法与重点词汇外研版

小学英语语法

一、名词复数规则

1．一般情况下，直接加-s，如：

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

family-families,strawberry-strawberries

4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：

knife-knives

5．不规则名词复数：

man----men,woman----women,Chinese----Chinese,

child----childrenpolicewoman----policewomen,Policeman----policemen,

fish-----foot----feet,.fish,Tooth----teeth

mouse----JapanesemicePeople----people,Japanese----

一般现在时二、

一般现在时基本用法介绍

一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。

如：

Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：

Igetupatsixeveryday我.每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：

Theearthgoesaroundthesun地.球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1.be动词：

主语+be（am,is,are）+其它。

如：

Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词：

主语+行为动词（+其它）。

如：

WestudyEnglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加?

?

屳或?

獥。

如：

MarylikesChinese.

玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化

1.be动词的变化。

否定句：

主语+be+not+其它。

如：

Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑问句：

Be+主语+其它。

如：

-Areyouastudent?

-Yes.Iam./No,I'mnot.

1

特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。

如：

Whereismybike?

2.行为动词的变化。

否定句：

主语+don't（doesn't）+动词原形（+其它）。

如：

Idon'tlikebread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：

Hedoesn'toftenplay.

一般疑问句：

Do（Does）+主语+动词原形+其它。

如：

-Doyouoftenplayfootball?

-Yes,Ido./No,Idon't.

does构成一般疑问句。

如：

当主语为第三人称单数时，要用

-Doesshegotoworkbybike?

-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。

如：

Howdoesyourfathergotowork?

3.动词+s的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

study-studies

三、现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正

在进行的动作。

2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.如:

IamwatchingTV.

3．现在进行时的否定句在be后加not。

如:

IamnotwatchingTV.

4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

如:

AreyouwatchingTV?

5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：

疑问词+be+主语+动词ing?

如：

Whatareyoudoing?

但疑问词当主语时其结构为：

疑问词+be+动词ing?

如:

Whoissingingthere?

动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：

cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：

make-making,taste-tasting

3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：

run-running,

stop-stopping

2

四、将来时

1、概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

句中一般有以下时

间状语：

tomorrow,nextday（week,month,year,soon,?

）thedayaftertomorrow（后天）等。

2、基本结构：

①begoingto+do；②will+do.

3、否定句：

在be动词（am,is,are）后加not或情态动词will后加not成won't。

例如：

I'mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I'mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon

4、一般疑问句：

be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。

例如：

Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.→Areyougoingtogoonanoutingthis

weekend?

5、对划线部分提问。

一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

（1）.问人。

Who例如：

I'mgoingtoNewYorksoon.→Who'sgoingtoNewYorksoon.

（2）.问干什么。

What?

do.例如：

Myfatherisgoingtowatcharacewithmethis

afternoon.→Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon.

（3）.问什么时候。

When.例如：

She'sgoingtogotobedatnine.Whenistoshebed?

going→

6、同义句：

begoingto=will

Iamgoingtogoswimmingtomorrow.=Iwillgoswimmingtomorrow.

五、一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

（yesterday,lastyear/week）.

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasn't）⑵are在一般过去时中变为were。

（werenot=weren't）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were

后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3．句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：

didn't+动词原形，如：

Jimdidn'tgohomeyesterday.

一般疑问句：

在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：

DidJimgohomeyesterday?

特殊疑问句：

⑴疑问词+did+主语+动词原形？

如：

WhatdidJimdoyesterday?

3

⑵疑问词当主语时：

疑问词+动词过去式？

如：

Whowenttohomeyesterday?

动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：

pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e加d，如：

taste-tasted3．末

尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：

stop-stopped

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：

study-studied

5.不规则动词的变化：

am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,

come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,

make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,

ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat

六、情景运用

1.问路、指路

Excuseme.Where'sthe_______,please?

Gostraighton./Turnleft./Turnright.

2.询问对方正在做什么

Whatareyoudoing?

I'm_______

Whatishe/shedoing?

s___________''s/SheHe

Whataretheydoing?

re__________They'

3.询问对方是否要吃某种食物

Doyouwantsome_______?

Yes,please.No,thankyou.

4.询问对方的能力

Canyou_____?

Yes,Ican.No,Ican't.

5.谈论将要做的事情

Whatareyougoingtodo?

I'm/We'regoingto_________

6.向别人要东西吃

CanIhavesome______?

Yes,youcan.Sorry,youcan't.

7.介绍某人4

Thisis_______

谈论周一至周日将要做的事8.

I'll_______onMondayWhatwillyoudoonMonday?

Yes,Iwill.No,Iwon't.Willyou______onMonday?

做天气预报9.

Itwillbehot/cold/sunny/windy.Itwillsnow/rain.

10.做比较

如:

SamisolderthanDaming.

七、人称代词及对应的形容词性物主代词

第一人称第二人称第三人称

I我we我们you你you你们he他she她it它they他们人称代词：

her她的your你的my我的our我们的your你们的his他的物主代词

their它的他们的its

us我们me我you你him他her她it它them他们格宾

格：

I主weheyousheitthey

格：

me宾usityouherthemhim

形容词性物主代词：

ouritshermyhisyourtheir

名词性物主代词：

mineitsoursherstheirsyourshis

八、形容词和副词的比较级

形容词比较级在句子中的运用：

两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词

than。

比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。

than后的人称代词用主格

（1）一般在形容词或副词后+er如：

tall---taller,strong---stronger,

big---bigger,fat---fatter,

如：

双写最后一个字母，再+er

（2）

把y变i，再+er如：

heavy---heavier,early---earlier（3）

不规则变化：

如：

well--better,much/many-more,（4）

5

九、缩略形式

I'm=Iamyou're=youareshe's=sheishe's=heis

doesn't=doesnotit's=itis'dont=donots=whoiswho'

can't=cannotisn't=isnotll=wewill'we

十、情态动词

can引导的句型：

表示有能力做某事

can后面的动词要用原形。

如:

1.Whatcanyoudo?

Icansweepthefloor.Icancookthemeals.

2.Icanwatertheflowers.

3.Canyoumakethebed?

No,Ican't.

4.Canyouuseacomputer?

Yes,Ican.

5.HowcanIgettoZhongshanPark?

YoucangobytheNo.15bus.

重点词汇归纳：

lastSunday/night/yeargohomecomeback

hurryupgotoschoolgotothepark

makealistinahurrywaitfor

howmanyhalfakiloshoppinglist

.inthemorninghowmuchattheweekend

takephotosintheafternoontakeaphoto

theGreatWalltheBritishMuseumBigBen

becareful.theLondonEyegiveout

6

playfootballtoomanyrunfast

sitdownhalfpastsevengetup

playchessstandupdomorningexercises

ofcoursealldayonthefarm

playbasketballgooutsayhelloto

tenyearsagoplaytabletennismanyyearsago

alotof=lotsofliveinthreedaysago

talkaboutwatchTVhowabout=whatabout

study/workhardanEnglishteacherforeignlanguage

bybus/plane/car/train/ship/bikeaChineseteacher

atthelibrary.English/Chinesefoodatschool/.athome

begoodatlibrarycardfindout

intheeastofChinalookathave/hasgot

inthesouthofChinainthewestofChina

sendanemaileveryyear/dayinthenorthofChina

listagoodidea

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