人教版高二年级物理教案.docx
- 文档编号:9882920
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:34.67KB
人教版高二年级物理教案.docx
《人教版高二年级物理教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高二年级物理教案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版高二年级物理教案
三一文库(XX)/高二
〔人教版高二年级物理教案[1]〕
目录
第十五章练习一磁场磁感线
第十五章练习二安培力磁感应强度
(1)
第十五章练习三安培力磁感应强度
(2)
第十五章练习四磁场对运动电荷的作用
第十五章练习五带电粒子在磁场中的运动,质谱仪
(1)
第十五章练习六带电粒子在磁场中的运动,质谱仪
(2)
第十五章练习七回旋加速器
第十五章练习八带电粒子在有界磁场中的运动
第十五章练习九带电粒子在复合场中的运动
第十六章《电磁感应》(练习一)
第十六章《电磁感应》(练习二)
第十六章《电磁感应》(练习三)
第十六章《电磁感应》(练习四)
第十六章《电磁感应》(练习五)
第十六章《电磁感应》(练习六)
第十六章《电磁感应》(练习七)
第十七章练习一交变电流的产生和变化规律
第十七章练习二表征交变电流的物理量
第十七章练习三电感和电容对交变电流的影响
第十七章练习四变压器
第十七章练习五电能的输送
实验:
描绘小灯泡的伏安特性曲线
实验:
测定金属的电阻率
实验:
测定电源电动势和内阻
实验:
把电流表改装为电压表
实验:
用多用电表探测黑箱内的电学元件
第十五章练习一磁场磁感线
【基础训练】
1.下列关于磁场的说法中正确的是
A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质
B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的
C.磁极与磁极之间是直接发生作用的
D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生
2.关于磁场和磁感线的描述,正确的是
A.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向就表示该点的磁场方向
B.磁感线是从磁铁的N极指向S极
C.磁铁间的相互作用是通过磁场发生的
D.磁感线就是磁场中碎铁屑排列成的曲线
3.关于磁感线的概念,下列说法不正确的是
A.磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场方向
B.磁场中任意两条磁感线都不能相交
C.磁感线和电场线一样都是不封闭曲线
D.通过恒定电流的螺线管内部磁场的磁感线都平行于螺线管的轴线方向
4.图甲、乙中已知小磁针N极静止时的指向,请画出电源正负极.
5.在图中,已知磁场的方向,试画出产生相应磁场的电流方向
【能力提升】
6.如图所示,一带负电的金属环绕轴OO'以角速度ω匀速旋转,在环左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是
A.N极竖直向上
B.N极竖直向下
C.N极沿轴线向左
D.N极沿轴线向右
7.如图所示,螺线管中通有电流,如果在图中的a、b、c三个位置上各放一个小磁针,其中a在螺线管内部,则
A.放在a处的小磁针的N极向左
B.放在b处的小磁针的N极向右
C.放在c处的小磁针的S极向右
D.放在a处的小磁针的N极向右
8.有一束电子流沿X轴正方向高速运动,如图所示,电子流在z轴上的P点处所产生的磁场方向是沿
A.y轴正方向B.y轴负方向
C.z轴正方向D.z轴负方向
9.下面所述的几种相互作用中,通过磁场而产生的有
A.两个静止电荷之间的相互作用
B.两根通电导线之间的相互作用
C.两个运动电荷之间的相互作用
D.磁体与运动电荷之间的相互作用
10.如图所示,两根非常靠近且互相垂直的长直导线,当通以如图所示方向的电流时,电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的
A.区域IB.区域Ⅱ
C.区域ⅢD.区域Ⅳ
第十五章练习二安培力磁感应强度
(1)
【基础训练】
1.有关磁感应强度的下列说法中,正确的是
A.磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量
B.若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零
C.若有一小段长为L,通以电流为I的导体,在磁场中某处受到的磁场力为F,则该处磁感应强度的大小一定是FIL
D.由定义式B=FIL可知,电流强
强度I越大,导线L越长,某点的磁感应强度就越小
2.下列关于磁感应强度的方向和电场强度的方向的说法,正确的是
A.电场强度的方向与电荷所受的电场力的方向相同
B.电场强度的方向与正电荷所受的电场力的方向相同
C.磁感应强度的方向与小磁针N极所受磁场力的方向相同
D.磁感应强度的方向与小磁针静止时N极所指的方向相同
3.在磁感应强度的定义式B中,有关各物理量间的关系,下列说法中正确的是
A.B由F、I和L决定B.F由B、I和L决定
C.I由B、F和L决定D.L由B、F和I决定
【能力提升】
4.一段通电的直导线平行于匀强磁场放入磁场中,如图所示,导线上的电流由左向右流过.当导线以左端点为轴在竖直平面内转过90°的过程中,导线所受的安培力
A.大小不变,方向也不变
B.大小由零逐渐增大,方向随时改变
C.大小由零逐渐增大,方向不变
D.大小由最大逐渐减小到零,方向不变
5.在赤道上空,水平放置一根通以由西向东的电流的直导线,则此导线
A.受到竖直向上的安培力B.受到竖直向下的安培力
C.受到由南向北的安培力D.受到由西向东的安培力
6.关于通电导线在磁场中所受的安培力,下列说法正确的是
A.安培力的方向就是该处的磁场方向
B.安培力的方向一定垂直于磁感线和通电导线所在的平面
C.若通电导线所受的安培力为零,则该处的磁感应强度为零
D.对给定的通电导线在磁场中某处各种取向中,以导线垂直于磁场时所受的安培力最大
7.一根有质量的金属棒MN,如图所示,两端用细软导线连接后悬挂于a、b两点.棒的中部处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中,棒中通有电流,方向从M流向N,此时悬线上有拉力.为了使拉力等于零,可以
A.适当减小磁感强度
B.使磁场反向
C.适当增大电流
D.使电流反向
8.如图所示,有一根直导线上通以恒定电流I,方向垂直指向纸内,且和匀强磁场B垂直,则在图中圆周上,磁感应强度数值最大的点是
A.a点B.b点
C.c点D.d点
9.一根用导线绕制的螺线管,水平放置,在通电的瞬间,可能发生的情况是
A.伸长B.缩短C.弯曲D.转动
10.如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,垂直纸面水平放置一根长为L,质量为m的通电直导线,电流方向垂直纸面向里,欲使导线静止于斜面上,则外加磁场的磁感应强度的大小和方向可以是
A.B=mgtanθ/IL,方向垂直斜面向下
B.B=mgtanθ/IL,方向竖直向下
C.B=mg/IL,方向水平向左
D.B=mgcosθ/IL,方向水平向右
11.如图所示,在同一水平面内的两导轨互相平行,相距2m,置于磁感应强度大小为1.2T,方向竖直向上的匀强磁场中,一质量为3.6kg的铜棒垂直放在导轨上,当棒中的电流为5A时,棒沿导轨做匀速直线运动,则当棒中的电流为8A时,棒的加速度大小为多少?
第十五章练习三安培力磁感应强度
(2)
【基础训练】
1.通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线MN在同一平面内.电流方向如图所示,ad边与MN平行,关于MN的磁场对线框的作用,下列叙述正确的是
A.线框有两条边所受的安培力方向相同
B.线框有两条边所受的安培力大小相同
C.线框所受安培力合力向左
D.线框所受安培力合力向右
2.两个相同的轻质铝环能在一个光滑的绝缘圆柱体上自由移动,设大小不同的电流按如图所示的方向通入两铝环,则两环的运动情况是
A.都绕圆柱体转动
B.彼此相向运动,且具有大小相等的加速度
C.彼此相向运动,电流大的加速度大
D.彼此背向运动,电流大的加速度大
3.两条导线互相垂直,如图所示,但相隔一段较小的距离,其中一条AB是固定的,另一条CD能自由转动,当直流电流按图示方向通人两条导线时,CD导线将
A.逆时针方向转动,同时靠近导线AB
B.顺时针方向转动,同时靠近导线AB
C.逆时针方向转动,同时离开导线AB
D.顺时针方向转动,同时离开导线AB
4.如图所示,在匀强磁场中有一矩形线圈,它的平面与磁场平行,在磁场作用下发生转动,转动方向是
A.ab边转向纸外,cd边转向纸内
B.ab边转向纸内,cd边转向纸外
C.
ad边转向纸内,cd边转向纸外
D.ad边转向纸外,cd边转向纸内
【能力提升】
5.如图所示的天平可用来测定磁感应强度.天平的右臂下面挂一个矩形线圈,宽为L,共n匝.线圈的下部悬在匀强磁场中,磁场方向垂直纸面.当线圈中通有电流I(方向如图)时,在天平左、右两边加上质量各为m1、m2的砝码,天平平衡;当电流反向(大小不变)时,右边再加上质量为m的砝码后,天平重新平衡,由此可知
A.磁感应强度的方向垂直纸面向里,大小为(m1-m2)g/nIL
B.磁感应强度的方向垂直纸面向里,大小为mg/2nIL
C.磁感应强度的方向垂直纸面向外,大小为(m1-m2)g/nIL
D.磁感应强度的方向垂直纸面向外,大小为mg/2nIL
6.如图,一段导线位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直。
线段的长度均为L,且。
流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示。
导线段所受到的磁场的作用力的合力
A.方向沿纸面向上,大小为
B.方向沿纸面向上,大小为
C.方向沿纸面向下,大小为
D.方向沿纸面向下,大小为
7.如图所示,水平放置的两根平行金属导轨相距O.2m,上面有一质量为O.04kg的均匀金属棒ab,电源电动势为6V、内阻为0.5Ω,滑动变阻器调到2.5Ω时,要在金属棒所在位置施加一个磁感应强度大小为________T,方向________的匀强磁场,才能使金属棒ab对轨道的压力恰好为零.(g=1Om/s2)
8.如图,金属杆ab的质量为m,长为L,通过的电流为I,处在磁感应强度为B的匀强磁场中,结果ab静止且紧压于水平导轨上.已知磁场方向与导轨平面成θ角,求:
(1)棒ab受到的摩擦力;
(2)棒对导轨的压力.
9.在倾角为α的光滑斜面上,置一通有电流为I,长为L,质量为m的导体棒,如图所示,试求:
(1)欲使棒静止在斜面上,外加匀强磁场的磁感应强度B的最小值和方向;
(2)欲使棒静止在斜面上且对斜面无压力,应加匀强磁场B的最小值和方向.
第十五章练习四磁场对运动电荷的作用
【基础训练】
1.试判断下列图中带电粒子所受洛伦兹力的方向向上的是
2.有关电荷所受电场力和洛仑兹力的说法中,正确的是
A.电荷在磁场中一定受磁场力的作用
B.电荷在电场中一定受电场力的作用
C.电荷受电场力的方向与该处的电场方向一致
D.电荷若受磁场力,则受力方向与该处的磁场方向垂直
3.电子束以一定的初速度沿轴线进入螺线管内,螺线管中通以方向随时间而周期性变化的电流,如图所示,则电子束在螺线管中做
A.匀速直线运动B.匀速圆周运动
C.加速减速交替的运动D.来回振动
【能力提升】
4.一束带电粒子沿着水平方向飞过静止的小磁针的正上方,小磁针也是水平放置,这时小磁针的南极向西偏转,则这束带电粒子可能是
A.由北向南飞行的正离子束B.由南向北飞行的正离子束
C.由北向南飞行的负离子束D.由南向北飞行的负离子束
5.如果运动电荷在磁场中运动时除磁场力作用外不受其他任何力作用,则它在磁场中的运动可能是
A.匀速圆周运动B.匀变速直线运动
C.变加速曲线运动D.匀变速曲线运动
6.如图所示,一带负电的滑块从粗糙斜面的顶端滑至底端时的速率为v,若加一个垂直纸面向外的匀强磁场,并保证滑块能滑至底端,则它滑至底端时的速率
A.变大B.变小C.不变D.条件不足,无法判断
7.电子以速度v0垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中,则
A.磁场对电子的作用力始终不做功B.磁场对电子的作用力始终不变
C.电子的动能始终不变D.电子的动量始终不变
8.两个带电粒子以相同速度垂直磁感线方向进入同一匀强磁场,两粒子质量之比为1:
4,电荷量之比为1:
2,则两带电粒子受洛仑兹力之比为
A.2:
1B.1:
1C.1:
2D.1:
4
9.如图所示,带电小球在匀强磁场中沿光滑绝缘的圆弧形轨道的内侧来回往复运动,它向左或向右运动通过最低点时
A.速度相同B.加速度相同
C.所受洛仑兹力相同D.轨道给它的弹力相同
10.如
图所示,一个带正电q的带电体处于垂直纸面向里的匀强磁场B中,带电体的质量为m,为了使带电体对水平的绝缘面恰好没有正压力,则应该
A.将磁感应强度B的值增大
B.将磁场以速率v=mg/qB向上运动
C.将磁场以速率v=mg/qB向右运动
D.将磁场以速度v=mg/qB向左运动
11.如图所示,在真空中匀强电场的方向竖直向下,匀强磁场的方向垂直纸面向里,三个油滴a、b、c带有等量同种电荷,其中a静止,b向右做匀速运动,c向左做匀速运动.比较它们的重力Ga、Gb、Gc的关系,正确的是
A.Ga最大 B.Gb最大
C.Gc最大D.Gc最小
12.如图所示,一个质量为m带正电的带电体电荷量为q,紧贴着水平绝缘板的下表面滑动,滑动方向与垂直纸面的匀强磁场B垂直,则能沿绝缘面滑动的水平速度方向________,大小v应不小于________,若从速度v0开始运动,则它沿绝缘面运动的过程中,克服摩擦力做功为________.
13.如图所示,质量m=0.1g的小球,带有q=5×10-4C的正电荷,套在一根与水平方向成θ=37°的绝缘杆上,小球可以沿杆滑动,与杆间的动摩擦因数μ=O.4,这个装置放在磁感应强度B=0.5T的匀强磁场中,求小球无初速释放后沿杆下滑的最大加速度和最大速度.
第十五章练习五带电粒子在磁场中的运动,质谱仪
(1)
【基础训练】
1.带电粒子以相同的速度分别垂直进入匀强电场和匀强磁场时,它将
A.在匀强电场中做匀速圆周运动B.在匀强磁场中做变加速曲线运动
C.在匀强电场中做抛物线运动D.在匀强磁场中做抛物线运动
2.质子()和α粒子()以相同的速度垂直进入同一匀强磁场中,它们在垂直于磁场的平面内做匀速圆周运动,它们的轨道半径和运动周期关系是
A.Rp:
Rn=1:
2,Tp:
Tn=1:
2B.Rp:
Rn=2:
1,Tp:
Tn=1:
2
C.Rp:
Rn=1:
2,Tp:
Tn=2:
1D.Rp:
Rn=1:
4,Tp:
Tn=1:
4
3.如图所示ab是一段弯管,其中心线是半径为R的一段圆弧,将它置于一给定的匀强磁场中,磁场方向如图,有一束粒子对准a端射入弯管,粒子有不同质量,不同速度,但都是二价正离子,下列说法中正确的是
A.只有速度大小一定的粒子可以沿中心线通过弯管
B.只有质量一定的粒子可沿中心线通过弯管
C.只有动量大小一定的粒子可以滑中心线通过弯管
D.只有动能一定的粒子可沿中心线通过弯管
4.下列关于带电粒子(不计重力)运动的说法,正确的有
A.沿着电场线方向飞入匀强电场,动能、动量都不变化
B.沿着磁场线方向飞入匀强磁场,动能、动量都变化
C.垂直磁场线方向飞入匀强磁场,动能不变、动量改变
D.垂直于电场线方向飞入匀强电场,动量不变、动能改变
5.质谱仪的构造如图所示,离子从离子源出来经过板间电压为U的加速电场后进人磁感应强度为B的匀强磁场中,沿着半圆周运动而达到记录它的照相底片上,测得图中PQ的距离为L,则该粒子的荷质比q/m为多大?
6.如图所示,在xOy平面内,电荷量为q、质量为m的电子从原点O垂直射人磁感应强度为B的匀强磁场中,电子的速度为v0,方向与x轴正方向成30°角,则电子第一次到达x轴所用的时间是多少?
这时电子在x轴的位置距原点的距离是多少?
【能力提升】
7.如图所示为一速度选择器,内有一磁感应强度为B,方向垂直纸面向外的匀强磁场,一束粒子流以速度v水平射入,为使粒子流经磁场时不偏转(不计重力),则磁场区域内必须同时存在一个匀强电场,关于这个电场场强大小和方向的说法中正确的是
A.大小为B/v,粒子带正电时,方向向上
B.大小为B/v,粒子带负电时,方向向下
C.大小为Bv,方向向下,与粒子带何种电荷无关
D.大小为Bv,方向向上,与粒子带何种电荷无关
8.一带电粒子,沿垂直于磁场的方向射入一匀强磁场,粒子的一段径迹如图所示,径迹上的每一小段都可近似看成圆弧,由于带电粒子使沿途空气电离,粒子的能量逐渐减小(带电荷量保持不变),从图中情况可以确定
A.粒子从a到b,带正电B.粒子从b到a,带正电
C.粒子从a到b,带负电D.粒子从b到a,带负电
9.如图所示,一导电金属板置于匀强磁场中,当电流
方向向上时,金属板两侧电子多少及电势高低,判断正确的是
A.左侧电子较多,左侧电势较高
B.左侧电子较多,右侧电势较高
C.右侧电子较多,左侧电势较高
D.右侧电子较多,右侧电势较高
10.把摆球带电的单摆置于匀强磁场中,如图所示,当带电摆球最初两次经过最低点时,相同的量是
A.小球受到的洛仑兹力B.摆线的拉力
C..小球的动能D.小球的加速度
11.如图所示,正方形容器处在匀强磁场中,一束电子从a孔垂直射入容器中,其中一部分沿c孔射出,一部分从d孔射出,则从两孔射出的电子速率之比vc:
vd=________,从两孔中射出的电子在容器中运动的时间之比tc:
td=________
12.如图所示,三个带相同正电荷的粒子a、b、c(所受重力不计),以相同的动能射入相互垂直的电磁场中,其轨迹如图中所示,由此可以断定它们的质量大小关系为________,三个粒子中动能增加的粒子为________,动能减少的粒子为________.
第十五章练习六带电粒子在磁场中的运动,质谱仪
(2)
【基础训练】
1.处在匀强磁场内部的两电子A和B分别以速率v和2v垂直射入匀强磁场,经偏转后,哪个电子先回到原来的出发点
A.同时到达B.A先到达
C.B先到达D.无法判断
2.一质子和一电子以相同的速度垂直进入同一匀强磁场,则两者
A.轨道半径不同,回转方向不同B.轨道半径不同,回转方向相同
C.轨道半径相同,回转方向不同D.轨道半径相同,回转方向相同
3.设匀强磁场方向沿z轴正向,带负电的运动粒子在磁场中受洛仑兹力,作用的方向沿y轴正向,如图所示,则该带负电的粒子速度方向为
A.一定沿x轴正向B.一定沿x轴负向
C.可能在xOz平面内D.可能在xOy平面内
【能力提升】
3.把动能和速度方向都相同的质子、α粒子分离开,可行的方法是
A.只能用电场,不能用磁场B.只能用磁场,不能用电场
C.电场或磁场都可以D.电场或磁场都不可以
4.带电荷量为q的粒子以一定的速率垂直进入匀强磁场中,形成空间环形电流,当粒子速率增大时,环形电流的大小如何变化
A.变大B.变小C.不变D.无法判断
5.图为带电微粒的速度选择器示意图,若使之正常工作,则以下叙述哪个是正确的
A.P1的电势必须高于P2的电势
B.匀强磁场的磁感应强度B、匀强电场的电场强度E和被选择的速度v的大小应满足v=BE
C.从S2出来的只能是正电荷,不能是负电荷
D.如果把正常工作时的B和E的方向都改变为原来的相反方向,选择器同样正常工作
6.带电粒子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动,现欲缩
短其旋转周期,下列可行的方案是
A.减小粒子人射速率B.减小磁感应强度
C.增大粒子入射速率D.增大磁感应强度
7.如图所示,带电液滴从h高处自由落下,进入一个匀强电场与匀强磁场互相垂直的区域,磁场方向垂直纸面,电场强度为E,磁感应强度为B,已知液滴在此区域中做匀速圆周运动,则圆周的半径R=________.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版高二 年级 物理教案