法语议论文写法常用套句及.docx
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法语议论文写法常用套句及
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13December2020.
法语议论文写法常用套句及
Qu'est-cequ'argumenter
L'objectifdudiscoursargumentatifconsisteàproposd'unthème(unsujet)desoutenirunethèse(unpointdevue,uneopinion)quirépondeàuneproblématique1.Ilfautconvaincreunadversaire,soitpourmodifiersonopinionousonjugement,soitpourl'inciteràagir.
Quelquesexemplespourmieuxfairecomprendrecesnotions:
Unthèmeestunsujetdediscussionplusoumoinsprécis,délimité:
letabac,lesusagesdutabac,lesusagessociauxdutabac,lesméfaitsdutabac,tabacetdrogue,tabacetaddiction...
Uneproblématiqueestformuléesousformed'unequestionàproposduthème:
letabacest-ildangereuxPourquoilesjeunesgensfument-ilsQuelssontlesusagesdutabac...
Unethèseestuneréponseàcetteproblématique,uneprisedepositiontranchéeounuancée:
oui,fumerestdangereux...Fumerestdangereux,toutefoislaquantité,letypedepratiqueetl'attachementauproduitnuancentlepronostic...
Argumenter,c'estdoncdéfinirlastratégielaplusefficace,laplushabilepour
faireconna?
tresaposition,sathèse,lafaireadmettreàunlecteurouàunauditoire,ébranlerdescontradicteurs,fairedouterunadversaire,fairebasculerlesindécis,contredireunethèseopposée,critiquerunepositioncontraireouéloignée,démontreravecrigueur,ordreetprogression,semettreenvaleur,servirunecause,unparti,unefoi...marquerlesespritspardeseffetsdelogique,deprésentation,demiseenperspective,desprocédésoratoires...1.Premièreétape:
Ilfautd'abordlirel'énoncéetsoulignerlesmotsclès.Puisbienlirelesconsignespoursavoircequ'onvousdemande
Repérez.Queltypedetextedevez-vousécrireS'agit-ildeconvaincre?
Qui?
faut-ildéfendreunethèseOularéfuter(contrelathèseexposée)Oualorsunpointdevuemétigé(pouretcontre)
2.Deuxièmeétape:
Faireunbrouillon:
selonvotreposition,choisissezvosargumentsquevousdevezillustrerpardesexemples
Classezvosargumentsdumoinsconvaincantauplusconvaincantafindedonnerdeplusenplusdepoidsàvotreopinion.
3.Troisièmeétape:
Elaborezunplan.Chaqueargumentavecsonexplication(etouexemple)doitconstituerunepartie.
Vousdevezchangererdeparagrapheàchaqueargumentpourrendrevotredevoirplusclair.
4.Quatrièmeétape:
Aubrouillon,vouspouveztravaillerlestransitions,intégrerdesconnecteurslogiques(cependant,néanmoins,eneffet...)ainsiquedesmotsdeliaisonpourmarquerlesdifférentesétapes:
d'abord,ensuite,enfin.
5.Cinquièmeétape:
Rédigezl'introduction.Elledoit:
-Amenerlesujet(leprésenterd'unemanièregénérale)
-Définirlestermesdusujetprésenterlaproblématique(quelleestlaquestionposée?
)
-Annoncerleplan
6.Sixièmeétape:
Rédigerl'introductionpuisledéveloppementrecopierenprenantlesoindedesauterdeslignesentrechaquepartieetd'alleràlaligneàchaquenouvelleidée,c'est-à-direàchaquenouveauparagraphe.
7.Septièmeétape
Rédigezlaconclusion:
faireunbilandudevoir.
Ouvrirlesujetoul'orienterversuneautreproblèmatique.
8.Huitièmeétape
Relireetcorriger,lesincohérencesetl'orthographe...
Lesconnecteurslinguistiquespourbienécrireetargumenter
1.L'origineduproblème:
Depuisuncertaintemps...
D'annéeenannée...
Ilestfortementquestionde...
Onparlebeaucoupencemomentde...
2.Pourcommencer:
Lapremièreremarqueporterasur...
Ilfautd'abordrappelerque...
Oncommencerad'abordpar...
Abordonsrapidementleproblèmede...
3.Pourinsister:
Ilnefautpasoublierque...
Ilfautsoulignerque...
Onnoteraque...
Ilfautinsistersurlefaitque...
Rappelonsque...
Nonseulement...mais...aussi...
D'autantplusque...
4.Pourannoncerunenouvelleétape:
Passonsàprésentàlaquestionde...
Venons-enàprésentàlaquestionde...
Aprèsavoirsoulignél'importancede...
5.Pourmarquerunesuited'idéesexprimantuneconséquence:
Parconséquent,...
C'estpourquoi...
Ainsi,...
Aussi(+inversiondusujet)...
Alors,...
Enconséquence,...
Dèslors,...
D'où...
6.Pourmarquerunesuited'idéesexprimantunecause:
Car...
Eneffet,...
Parceque...
Dufaitque...
étantdonnéque...
Puisque...
Sousprétexteque...
Comme...
7.Pourdémentir:
Lesbruitsselonlesquels....sontdénuésdetoutfondement.
Iln'ajamaisétéquestionde...
Ilnesauraitêtrequestion,unseulinstant,de...
Ilnepeutêtrequestion,enaucuncasde......sousprétexteque...
Lesrumeursselonlesquellesilseraitquestionde...sontsansfondement.
8.Pourénumérerdesarguments:
D'abord,...
Ensuite,...
Deplus,...
Enoutre,...
Parailleurs,...
Enfin,...
Enpremierlieu,...
Endeuxièmelieu,...
Endernierlieu,...
àcepremieravantages'ajoute...
Sil'onajouteenfin...
Nonseulement....maisaussi...
9.Pourfairedesconcessions:
Ilestexactque...mais...
S'ilestcertainque...iln'enrestepasmoinsvraique...
Ilesteneffetpossibleque...cependant...
Toutenreconnaissantlefaitque...ilfautcependantnoterque...
Certes...cependant...
Ilsepeutque...mais
Iln'estpasdutoutimpossibleque...mais...
Sansdoute...mais...
Ilnefaitpasdedouteque...mais...
Bienentendu...mais...
10.Pourdonnerunexemple:
Considéronsparexemplelecasde...
Telestlecas,parexemple,de...
Soncasnefaitqu'illustrerceluide...
Sil'onprendlecasde....
L'exempleleplussignificatifnousestfournipar...
Prenonslecasde...
11.Pourexprimeruneoppositionouuneréfutation:
Cependant,...
Mais,...
Toutefois,...
Néanmoins,...
Pourtant,...
Parcontre,...
Aucontraire,...
Enrevanche,...
12.Pourconclure:
Finalement...
Endéfinitive,ilsemblebienque...
Enrésumé,onpeutconsidérerque...
Onvoitparcequiprécèdeque...
Ilrésultedecequiprécèdeque...
Ensomme,...
Onpeutconclureendisantque...
Donc...
Parconséquent,...
Ainsi,...
13.Pourexprimerunpointdevuepersonnel:
Selonmoi,...
àmonavis,...
Encequimeconcerne,...
D'aprèsmoi,...
Jepenseque...
Ilmesembleque...
J'assureque...
J'affirmeque...
Jedéclareque...
14.Pourexprimercequiestcertain:
Ilestcertainque...
Ilestindéniableque...
Ilvadesoique...
Ilestévidentque...
Ilests?
rque...
Sansaucundoute,
15.Pourexprimercequin'estpassr:
Ilestprobableque...
Ilsepeutque...
Ilestpossibleque...
16.Pourindiquercequiseressemble:
Ilvademême...
Onretrouvele/lamême...
Demême...
17.Pourmettreenrelief:
C'est...qui...
C'est...que...
Cequi...c'est...
Ceque...c'est...
18.Pourattirerl'attentiondulecteur:
Notonsque...
Précisonsque...
Ilfautattirerl'attentionsurlefaitque...
Ilfautmentionnerque...
19.Pourexpliquerundétail:
C'est-à-dire...
Cequiveutdire...
Cequisignifie...
20.Pouréviterunmalentendu:
Bienloinde...
Nonpaspour...mais...
Cen'estpaspar...maispar...
21.Pourmontrersondésaccord:
Jecondamne...
Jereproche...
Jeproteste...
Jecritique...
J'accuse...
Jeréfutel'argument...
Jesuiscontre...
22.Pourmontrersonaccord:
J'admetsque...(Admettre)
J'approuve...(Approuver)
Jereconnais...(Reconnaitre)
Jesuisd'accord...
Exemplesdetextesargumentatifs
Contrelapeinedemort
Rappelonsquelajusticeadéjàcondamnéunbonnombredepersonnesàlapeinedemort,exécutantainsiplusieursindividussousprétextequelamortétaitlameilleurefaondematriserlacriminalité.Denosjours,aveclesactescriminelsdeplusenplusviolentsetatroces,laquestionquel'onpeutseposerestlasuivante:
Devrait-onabolirounonlapeinedemort
Selonmoi,ilestévidentquelefaitderépondreàlaviolenceparlaviolencen'estenaucuncaslasolutionàceproblème.
Enpremierlieu,jecroisquelesystèmejudiciaireestdéfaillantetqu'ilpeuts'yglisserquelqueserreurs.Danslepassé,ilyeutbeaucouptropd'erreurscondamnantdesaccusésàunemortqu'ilsneméritaientpoint.Eneffet,ilestarrivéquelquefoisqu'aprèsl'exécutionduprétenducoupable,leréelmeurtriervenaitselivreretavouersonignoblegestesurl'ordredesamauvaiseconscience.Commelesenquêtesnesontpastoujoursmenéesaveclesérieuxrequis,ilfaudraitpeut-êtres'interrogersurlacapacitédusystèmejudiciaireàjugeradéquatementunindividucoupableounon.
Endeuxièmelieu,j'ailaconvictionqu'ici-bassurterre,iln'yapasd'humainassezparfaitpourjugerducomportementd'unautreetencoremoinsdedéciderdesamort.Autrementdit,ledroitdevieetdemortn'appartientpasàl'homme,maisàDieu.Or,lesjugesnesontpasinfailliblesetdanslecasdelapeinedemort,l'erreurjudiciaireestirréparable.
Entroisièmelieu,ilestcertainquelapeinedemortnefaitpaspeurauxassassinsetautrestueursensérie.Selondespsychologues,lorsquel'hommeenarriveàvouloircommettreuncrime,danslaplupartdescas,saluciditéestabsentedesapensée.Cequisignifiequelapassionl'emportealorssurlaraison:
laseulechosequil'obsèdeestdeparveniràsesfins.Pendantquelecrimes'effectue,riennepeutdissuaderlemeurtrieroulecrimineldes'arrêter.
Enconclusion,lapeinedemortnepeutempêcheruncrimineldeperpétreruncrime.Parconséquent,onpeutpunirsévèrementetavecjusticesanstuercarilestmoralementgravedetuerunhommeavantqu'ilaitpuréglersesproblèmesaveclui-mêmeetaveclasociété,avantdeluilaisserletempsdurepentir.
Internetetlesnouveauxmoyensdecommunication
Exempled'untexteargumentatifprésentantdeuxargumentsetuncontre-argumentquisontarticulésàl'aidedemarqueursderelation
A.Introduction:
Sujetamené/Sujetposé/Thèseouprisedeposition
L'autorouteélectroniquenecessedefairede
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