中学语文语法知识辅导完整讲稿之八短语概念类型结构分析.docx
- 文档编号:9878566
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:33.98KB
中学语文语法知识辅导完整讲稿之八短语概念类型结构分析.docx
《中学语文语法知识辅导完整讲稿之八短语概念类型结构分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学语文语法知识辅导完整讲稿之八短语概念类型结构分析.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中学语文语法知识辅导完整讲稿之八短语概念类型结构分析
中学语文语法知识辅导完整讲稿之八:
短语(概念、类型、结构分析)
编者:
崔学峰
第八节 短语
短语在汉语语汇里也是一个大家族,它上接词语,下连句子,最能体现汉语语法规律。
大多数短语加上语气后可以成为句子,因此对短语结构进行分析,有助于句子结构的熟练把握。
划分句子成份能力较差的同学一定要注意这一节知识的学习。
一、短语的概念
短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。
由此可以看出短语的特征:
一是由词语与词语组成,
二是能够独立运用。
要注意的是,短语与词语和句子有相像之处。
像词语,是说有些短语具有词语的语法功能;
像句子,是说短语只是书面上没有标点,口语中没有语气。
比如“多么迷人的九寨沟”这是短语,可口语里加上语气,书面上加上标点,就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼!
”
二、短语的类型
短语的分类,可以用词性和结构来考察。
为什么从这两个方面来考察呢?
因为从这两个方面来考察有其内在合理性,短语由词语和词语构成,它必然就带有词语的特点,有些短语就相当于一个词语(并不是说它就是词语!
),语法功能跟词语相同。
至于结构,就不用多说,任何语言都有其意义和结构,汉语中的短语也不例外。
(一)短语的词性分类
短语按照词性来考察,可以分为三种:
名词短语、动词短语和形容词短语。
1、名词短语
名词短语是以名词为主体构成的,具有名词的特征和语法功能,一般在句子中作主语和宾语。
主要有三种情况:
1名词和名词直接构成,或者名词与连词结合组成,有并列关系和偏正关系两种短语,可以简单地表示为:
名+名/名+连 +名,例如:
名+名:
三贤故里 景贤书院 金鼎中学 书法艺术 荷塘月色 历史人物 人物春秋
胡同文化历史文化
名+连 +名:
法与情 法与理灵与肉 富裕与贫困 丰富与贫乏
2名词与代词(常常还有数量词)构成,代词置于前面复指后面的名词,是一种偏正关系的短语,简单表示为:
代/数量+ 名,例如:
代+名:
这个人 这种事 那个人 那种事什么人哪个人此种情况 这位委员
数量+名:
一江春水 三千里 三头六臂 四库全书 五湖四海 八月桂花 一碗阳春面 七根火柴
3名词与形容词组成,有时候借助助词“的”,形容词在前,对名词起修饰、限制的作用,也是一种偏正关系的短语,可以简单的表示为:
形+名/形+ 的 +名,例如:
形+名:
艰难时世 困难时期 金色年华
形+ 的 +名:
美好的岁月 光荣的使命 悠久的历史 弯弯的月亮 绯红的黎明 永恒的丰碑
曲曲折折的荷塘 孜孜不倦的努力
4动词或者动词短语与名词构成,也是偏正关系。
可以简单地表示为:
动(动词短语) + 名,例如:
动 + 名:
来者 去者 拼搏者 死难者 打更人 负责人 经纪人 走俏商品
发展规划 管理经验 牺牲的烈士 发展的模式 改革的步骤
动词短语 + 名:
风靡大陆的席慕容 打倒了的敌人
2、动词短语
动词短语是以动词为主体构成的,具有动词的特征和语法功能,一般在句子中作谓语。
主要有四种情况:
1动词与动词直接构成,或者借助于连词构成,是一种并列关系的短语,可以简单地表示为:
生杀予夺:
生:
让人活;杀:
处死;予:
给予;夺:
剥夺。
形容反动统治者掌握生死、赏罚大权。
动+动/动+ 连+ 动,例如:
动+动:
坐卧行止 生杀予夺 发展变化 批评赞扬
动+ 连+ 动:
走与停 留与溜 跑和跳 笑和哭
2动词和形容词、副词或者介宾短语构成,是一种偏正关系的短语,可以简单地表示为:
形/副/介+ 宾语+动,例如:
形+动:
小试 大发 笔试 大力发扬 细细道来 昏昏入睡长吁短叹(并列)
副+动:
都起来 都死了还活着 会打拳常出入 才回来能掐会算 (并列)
介宾+动:
从此开始 以此类推 当头棒喝 为人民服务 替法西斯卖力 从这儿出发
大处着眼 小处着手(古汉语里面“名词直接作状语”用法的保留)
动+ 宾语:
载歌载舞 载欣载奔
【载欣载奔:
载:
文言助词;欣:
喜悦;奔:
快走。
一面心里高兴,一面加快脚步。
】
3动词和宾语构成,宾语大多是名词,也可能是其他词。
这是一种动宾关系的短语,可以简单地表示为:
动+ 名(或者相当于名词的词),例如:
动+ 名:
卖蟹 出资 劝学 洗衣裳 纳鞋底 打猪草 做好人 打乒乓 贴年画 洗衣做饭
当牛做马 写诗画画 咬文嚼字 提心吊胆 投敌卖国
动+ 相当于名词的词):
走夜路记念刘和珍君再现客观事物 表现主观情感 读《伊索寓言》
改造我们的学习
4动词和补语构成,是一种补充关系的短语,其补语大概由助词(得、了等)和形容词、数量词、名词或者一个短语充当,可以简单地表示为:
动+补(助/形+名),例如:
动+补(形):
吃得好 睡得香 死得惨 活得累 想得美 跑得快 记得多
动+补(数量):
喝一杯(潇洒)活一回 死了一回 讲了多次 跑了一趟 呆上一会儿
说得天花乱坠 跑得上气不接下气
[注意]“吃了一碗饭”这是动宾关系,不是补充关系,去掉“饭”——“吃了一碗” ——就是补充关系。
类似的短语还有:
读了一本书、喝了一壶酒、花了一毛钱、等了一万年。
“得”和“了”在这些短语里是“补语”的标志。
当然了除了这两个词之外,还有其他的,比如上面短语中已经有了一个——“上”。
3、形容词短语
形容词短语是以形容词为主体构成的,具有形容词的特征和语的法功能,在句子中多作谓语,也可以作主语、定语。
主要有三种情况:
1形容词与形容词直接构成,有时候借助连词构成,是一种并列关系的短语,可以简单地表示为:
形+形 /形+和、跟、同、与等连词+形,
例如:
形+形:
高矮胖瘦 轻重缓急 真假虚实 悲欢离合 伟大、光荣、正确 美丽、漂亮、温柔
曲曲折折 大大小小 多多少少 勤勤恳恳 兢兢业业 战战兢兢舒舒服服 清清楚楚
形+连+形:
真与假 善与恶 美与丑 曲与直 红又红 圆又圆 真诚与虚伪
连+形+连+形:
又红又专 既庄又谐
2形容词与副词、介宾短语构成,是一种偏正关系的短语,可以简单地表示为:
副(介宾)+形,例如:
副+形:
非常好 就是好 几多骄傲 几许温柔 依旧美丽 时而委婉 那么美丽
多么幸福 分外妖娆 格外清爽 特别高兴 不红不黑 不土不洋
介宾+形:
比天高 比海深 比地大 比我好 比你高 比蛇毒 似纸薄 跟天一样高
3形容词、虚词(着、了、过、得、像、似、于等)和名词或者数量词构成,可以简单地表示为:
形+ 虚词(着、了、过、得、像、似等) +名/数量,例如:
形+虚+名:
红似火 白如雪 如牛 细如丝 黑得像墨汁 白得像雪 乱得一团糟 红过脸
弯着腰 绿了芭蕉 红了樱桃
形+数量:
深千尺 大于五 小如蚁 高于天 瘦了一圈
[注意]后面几个加下划线的短语都是形容词活用为动词,是比较特殊的情况,其实这是古代汉语中此类活用的情况在现代汉语里的保留。
由此可见,现代汉语是古代汉语合乎逻辑的发展,它们之间有着千丝万缕的联系。
[口诀]短语看词性,三类动名形。
(二)短语的结构分类
短语按照结构来考察,可以分为十种:
1.并列短语、
2.偏正短语、
3.动宾短语、
4.介宾短语、
5.补充短语、
6.主谓短语、
7.的字短语、
8.兼语短语、
9.连动短语、
10.固定短语。
语法书上的分类都有所偏,有的有这种,有的没这种。
这里我给同学们作了比较全面的总结和归纳。
我想,这些结构的把握和理解,对于我们一步一步地理解语言,进入语言的更深层次会有所帮助,特别是对于我们的语言能力,有着很重要的作用。
[口诀]短语看结构,十种莫忧愁。
并偏动介补,主的兼连固。
1、并列短语
词语之间互不修饰限,地位平等,这样的短语就是并列短语,也称为“联合短语”。
这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成,或者几种词语搭配构成,主要有五种形式,可以简单表示为:
名词+名词;动词+动词;形容词+形容词;代词+代词;数量词+数量词。
例如:
崇山峻岭 柴米油盐 思想感情 民俗风情 老师和同学 国家与集体 个人与社会
发展变化 研究决定 调查研究 总结推广 吃喝穿戴 继承和发扬 继承与创新
婉转悠扬 和谐幸福 金碧辉煌 富丽堂皇 庄严肃穆 丰富而富饶 光荣而艰巨
你、我、他 你和我 这门那户 这个那个 彼此彼此 谁谁谁 一个和八个二百五
2、偏正短语
词语之间有修饰限制关系,前一个词语对后一个词语进行修饰和限制,而以后一个词语为中心,词语与词语之间是偏正关系,这样的短语是偏正短语。
修饰名词的词叫定语,用( )来表示;修饰动词、形容词的词叫状语,用〔 〕来表示。
这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成,主要有三种形式,简单记为:
形容词+名词;副词+动词;副词+形容词。
例如:
(1)名词性偏正短语——定语+名词(或代词)
1名词、代词、动词、形容词作定语。
例如:
名+名:
中华情 赤壁赋 出师表 兰亭集序 荷塘月色 故都的秋 赤壁之战
代+名:
我们家 这个人 之二虫 这只黄鹂 那只白鹭 这条纱巾 那根拐棍
动+名:
发言稿 止痛片 美发厅 调查提纲 训练计划 运动规律 游览路线
形+名:
黑牡丹 红太阳 白玫瑰 绿色食品 经典作品 优秀分子 永恒魅力
2指示代词、数词、量词组合作定语。
例如:
(指+数+量)+名:
这支笔 这一位委员 那一个书包 这两个人 那一年六月
(数+量)+名:
七根火柴 一年四季 一件小事 一曲窦娥冤 千古关汉卿
(2)动词性偏正短语——状语+动词
①状语表示的意义
状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。
例如:
表示情态:
努力进取 认真研究 大力发展 倾情奉献 喜闻乐见 娓娓动听
表示时间:
猝死 马上出发 立刻行动 现在开始 从眼前抓起 于拂晓结束
表示频率:
间进 经常说 寻常见 几度闻 一再强调 再三叮嘱 常来常往
表示范围:
都好 全赖 一呼百应 一丝不挂 九九归一 根根寄梦 个个宁腮
表示处所:
东进 外敷 向阳开 内引外联 上窜下跳 外树形象 内抓管理
表示对象:
天问 东向坐 今日始 把根留住 将心比心 对天发誓 向隅而泣
②状语的构成
状语通常由下面的词或短语充当。
形容词或形容词短语作状语。
如:
热烈欢迎 衷心祝贺 迅速发展 精心设计 非常诚恳的帮助
表示时间、处所的名词或名词短语作状语。
如:
明天早晨出发 夜间走路 四下张望 四处打听 什么山上唱什么歌
数量词作状语。
如:
一次又一次的打击 一脚踢开 一口吃完
代词作状语。
如:
这样写 怎样唱 哪里去 如此这般去做
副词作状语。
如:
一再要求 终于知道 继续前进 经常发现
介宾短语作状语。
如:
从梦中惊醒 在屋里开会 对大家说 向首都求援
(3)形容词性偏正短语——状语+形容词
形容词的状语主要表示事物性质、状态的程度。
作形容词状语的,有表示程度的副词、指称事物的代词和表示比较的介宾短语等。
例如
十分灵敏 异常精美 很高兴 最早 更加繁荣 比较好 非常激动 多么可爱
那样美好 这样善良 比海深 比山高 和他一般大
[注意]定语、状语在表达上很重要,它们对中心语表所示的事物、事物的动作行为或事物的性状起修饰或限制作用,使意思表达得更加具体、明确、生动。
例如:
“老师”表示所有从事教育工作的人,所指的范围很宽;“我的老师”从范围上对“老师”加以限定,意思就明确具体了。
使用定语、状语要准确、恰当。
准确,就是要符合实际,修饰语和中心语要能够搭配;恰当,就是要用得合适,该用的用,不需要用的不用。
如果定语和状语使用不当,就会产生表达不明确,或堆砌、累赘等毛病。
例如:
1)、(各种)读书声汇成了一支动听的歌(声)。
2)、同学们把校园打扫得干干净净,迎接(十月一日的)国庆节。
3)、(非常)雪白的墙壁,晃得人眼睛都睁不开了。
3、动宾短语
由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语,动词是中心词,宾语是动词支配的对象,表示动作行为的对象、结果、处所等。
动词和宾语之间是支配关系,宾语用 来表示。
(1)充当宾语的词类
充当宾语的有名词、代词、动词、形容词等。
名词作宾语:
改造山河 选购商品 研究问题 欣赏音乐 打开课本 赠送礼物
代词作宾语:
做啥 回答他 喜欢我 需要什么 买多少 拥护谁 告诉他们
动词作宾语:
搞调查 谋发展 爱唱歌 好游泳 喜欢游泳 请求援助 排除阻塞
形容词作宾语:
怕冷 嫌热 找麻烦 爱干净 保持清洁 觉得疲乏 要求平等
(2)、宾语表示的意义
宾语和动词之间的意义关系是多种多样的,主要有以下几种:
1表示动作、行为支配的对象,例如:
学文化 踢足球 嘱咐我 擦玻璃 吃苹果 买东西 看电影 热爱祖国 保卫和平
2表示动作、行为涉及的处所,例如:
上中学 去西藏 进医院 下连队 游西湖 登泰山 回娘家 住旅馆
3表示动作、行为所凭借的工具、手段,例如:
洗热水 吃大碗 吃食堂 刻钢板 写毛笔 抽烟带 照镜子
4表示动作、行为的发出者,例如:
看医生 晒太阳 淋了雨
(3)、双宾语
汉语里有些动词可以带双宾语,一个宾语指人,靠近动词,叫近宾语;一个宾语指事物,离动词远些,称为远宾语。
可以带双宾语的有以下几类动词:
1表示给予对方的,如“给、送、教、告诉、还、问、放”等,
例如:
给我一支笔 送你一本书 教我们一支歌 告诉你一个好消息 还他五元钱
问你一句话 放学生三天假 等我一分钟 打他一棍子 吃我一刀
3表示取得的。
如“买、借、要、收”等,例如:
买了他一件上衣 借了我两本书 要了他一支铅笔 收了我三十元钱 骗我七万块
[注意]使用动宾短语,要注意动词和宾语在意义上的配合,如果动词和宾语不搭配,表达就不准确。
例如:
1)、大路两旁,到处都种植着果园(果树)。
2)、经过大家的帮助,他端正了决心(态度),要好好学习。
4、介宾短语
(1)介宾短语的构成
介宾短语是由介词和它的宾语构成的。
充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。
例如:
①介词+名词:
向前 比春天 往高处 从南方 自今天 于无声处(听惊雷)
②介词+代词:
朝那边 到这里 从那里 把他(抓住) 向我(汇报) 给我说
③介词+名词短语:
在蔚蓝的天空中 对学校的情况(很了解)在那桃花盛开的地方
(2)介宾短语表示的意义
①表示起止、方向、处所。
例如:
从广东(出发) (来)到北京 从明天(开始) 向南方(飞去) 往东(走)
在教室里(看书) 自北方(来) 向太阳 向阳(开)
②表示时间。
例如:
(生)于一九二○年 (事情发生)在昨天下下午 从九点(开始)
③表示对象。
例如:
对于这个问题(的看法) 关于月亮(的神话) 把敌人(消灭)
跟我(去一趟) 和他(好) 连饭(都不想吃)
④表示目的。
例如:
为党(工作) 为共产主义(奋斗终生) 为了人民的幸福 从人民群众的利益(出发)
⑤表示比较。
例如:
比弟弟(高半头) 比刚来时(高多了) 不跟他(一般见识) (高)于生活
[注意]介宾短语主要作状语和补语,有时也作定语。
如:
1)、李老师[在灯旁]把纸条展开。
2)、他把书包高高的顶<在头上>。
3)、我想听听你(对这个问题)的看法。
5、补充短语
是由动词、形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的短语,动词、形容词是中心语,起补充说明作用的词叫作补语,动词、形容词和补语之间是补充关系,有些补语前头用结构助词“得”,这个“得”就是补语的标志;有些补语则不能用“得”。
补语用〈 〉这个符号来表示。
这里主要以动词的补语为主体进行说明,形容词的补语只进行简单的说明。
(1)、充当补语的词或短语
①动词或动词短语作补语。
例如:
送走 赶跑 惊醒 杀死 搬得动 跑得冒汗 气得直跺脚 乐得合不拢嘴
2趋向动词作补语。
例如:
爬上去 拿过来 走出去 落下来 说下去 叫起来 醒过来 昏过去
3形容词或形容词短语作补语。
例如:
看清楚 听明白 擦干净 睡熟 长得高 跑得慢 写得又快又好 雕塑得精致细腻
4数量词作补语。
例如:
分析一下 张望四周 去了一趟 读了几遍 休息一会儿 踢了两脚
忙了一阵 讲了三个小时 奋斗了几十年 自信人生二百年 会当水击三千里
5代词作补语。
例如:
完成得怎么样 气成这样 打成这样 做得怎么样
6主谓短语作补语。
例如:
跑得满身是汗 气得脸色发青 长得身材高大 红得像火 白得像雪
7介宾短语作补语。
例如:
牺牲在这块土地上 生于一九一九年 来自广东 运往工地 躺在医院 走向胜利
(2)补语表示的意义
1、表示动作行为的情况或结果。
例如:
震得发抖 打扫得干干净净 惊醒了 吓死了 吃胖了 打疼了 长高了
2、表示动作行为发生的时间、处所。
例如:
吃在地里 睡在地里 出生在农村 生于一八八一年 发生在去年夏天
3、表示动作行为的方向。
例如:
调往海南 记在心里 含在嘴里 放在手上 寄往北京 送往学校 转向门外
4、表示动量(动词的数量)。
例如:
想了好几回 写了好几封 看了几遍 来过两回 走一趟
5、表示动作行为延续的时间。
例如:
奋斗了几十年 住过几个月 下了整整一夜 余音绕梁三日不绝
(3)形容词的补语——形容词+ 补语 和动词相类似的,还有由形容词和补语组成的短语,补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用,主要是表示程度和数量。
例如:
好得很 大得多 冻得麻木 高兴得跳起来 急得团团转 漂亮极了
快一些大三岁
6、主谓短语
主谓短语是由主语和谓语构成的短语,主语表示陈述的对象,谓语表示陈述的内容,主语和谓语之间是陈述关系。
即表达“谁(什么)——怎么样(做什么)”。
主语用=====表示,谓语用——表示。
大多数情况下,主语是一个名词、代词或名词短语;谓语则由动词、动词短语、形容词或形容词短语来充当。
例如:
会议结束 什么也不懂 成绩下降 露珠晶莹 精力充沛 心情极不平静 气氛非常热烈
花香鸟语 莺歌燕舞 山明水秀 人勤春早 人寿年丰 马到成功 山舞银蛇 原驰蜡象
[注意]主谓短语与句子很像,但它不是句子,它没有语气。
有些主谓短语加上语气就是一个地地道道的句子了;但是有些短语加上语气还不能成为句子,它只能做句子成份。
比如:
“什么也不懂”就只能作句子成份,要把它放在句子中是这样的:
我什么也不懂。
/ 你什么也不懂!
在这两个句子中,“什么也不懂”做得是句子的“谓语”。
因此上,大家不要贸然认为只要是“主谓短语”,加上一定的语气就可以成为句子!
7、的字短语
的字短语是一种很特殊的短语,看起来简单,但是分析其结构和词性,我们会觉得非常有意思。
这种短语有“的”这个助词主要跟名词、动词、形容词和数量词构成,整体上相当于一个形容词或者名词,其中相当于形容词的做定语;相当于一个名词的做主语或宾语,这种情况在方言里用地的别多!
这种短语主要有四种:
1 名词+的,这里的名词主要是人名字,例如:
王立的 李明的 江华的 赵静的 向前的 韦唯的 地上的 天上的 空中的
2 动词+的,这一类在方言中作为名词短语的现象特别多,例如:
吃的 喝的 穿的 用的 天上飞的 地上跑的 空中飘的 坐在那儿的 躺在那儿的
3 形容词+ 的,这一类同样在方言中作为名词短语的现象特别多,例如:
红的黄的 绿的 白的 蓝的 紫的 青的 黑的 脆的 硬的 胖的 瘦的
4数量词+ 的,这里数词自己单独不能跟“的”构成短语,要借助于量词,例如:
二号的 三号的 二十号的 三十号的 八天的 十五天的 六年的 十四年的
[注意]这类短语相当于一个形容词,很好理解,再说了,“的”字也是定语的标志。
所以说的字短语相当于一个形容词的情况就比较简单了。
关键是“的字短语”相当于一个名词,这种情况同学们不太注意。
相当于一个名词的情况跟英语里的“名词性的物主代词”基本一样,希望同学们注意这一点!
8、兼语短语
由一个动宾短语套接一个主谓短语构成的短语,由动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。
如:
请他参加大会 叫他进教室 老师叫我去 邹忌讽齐王纳谏 叫他来
放他出去利令智昏 催人泪下 令人发指
[注意]这里特别需要注意的是有些“动宾短语”非常像“兼语短语”,而实质上并不是“兼语短语”。
比如:
毛泽东主席宣布中国人民从此站起来了
这个短语就不是“兼语短语”,它应该是一个“动宾短语”,类似的还有:
我说你来吧。
他表示他会支持我。
她解释这是个误会。
这两种短语的区别主要在于动宾短语的动词后面停顿比较大,而“兼语短语”的第一个动词后面几乎没有停顿;二是“动宾短语”在句子中作谓语,而“兼语短语”在句中继续扮演“兼语短语”的角色,不能按照一般的主谓成分划分。
9、连动短语
由两个或两个以上动词或动词性短语构成
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学语文 语法 知识 辅导 完整 讲稿 短语 概念 类型 结构 分析