市质检作文讲评.docx
- 文档编号:9876543
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:18.27KB
市质检作文讲评.docx
《市质检作文讲评.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《市质检作文讲评.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
市质检作文讲评
阅读下面的材料,按要求写一篇文章。
一位母亲无不忧虑地告诉我,现在的孩子太不懂事,总是自以为是,不知今后咋办哟!
我亦有同感,亦叹息。
后又想,一代人有一代人的路,让他们走去吧。
我们的上一代,对我们不也曾忧心忡忡吗?
对于“上一代人对下一代人的忧心”,你有什么感受或看法?
请就此写一篇不少于800字的文章。
审题立意:
这是一篇新材料作文。
题目给出了材料,也给出了话题。
能很容易确认关键词有两个:
“上一代对下一代”,“忧心”。
“上一代对下一代”说明这是每一代人与人之间的问题,不是单纯的指某个人对某个人,也不是单纯的指整个社会对某人或某代人的看法。
这个词组是用于限定范围的,指“特定的,带有血缘关系的两代人之间,上辈对下辈的态度。
”
“忧心”指的是上辈对下辈的担忧之情。
其中结合材料看出:
忧心的内容是太不懂事、自以为是、今后咋办三方面。
一指不成熟,二指太自我中心的时代特征,三指未来的发展方向。
可见,本题目的立意角度是:
对于这种限定了范围的“忧心”,有何感想或看法?
这个感想和看法也必须在材料中找到依据。
因此,我们能从材料中的“我”的角度入手,得到两个写作文的切入点。
一、“我”对“母亲”的话“亦有同感”。
从这个角度,可以写,对这代青年人的缺点的正视;对上一代对我们的忧心表示出的理解;“养儿一百岁,常有九十九”的亲情与忧心的感悟;上一代的忧心促成了下一代的成长与进步。
二、“我”“后又想”:
一代人有一代人的路,让他们走去吧。
从这个角度,可以写一代青年人应有摆脱上一代的桎梏,走自己的路的勇敢心态;写有时上一代的忧心恰是对下一代的伤害;写对一代人的选择的尊重。
三、单从上下两代的关系上看,
两代人之间的传承中,一代接一代的历史中,有些东西在发展与继承的过程中,上一代对下一代继承不到位的忧心,精华被丢弃的忧心;下一代对上一代糟粕的剔除,新事物的探索。
写作误区:
1、离题偏题:
这个情况不是很多,但是还是有同学不可避免地栽了进去。
(1)断章取义:
指从材料中看到某个词,就忽略了题目的整体意思,导致离题。
如有同学写“不能自以为是,人生需要脚踏实地”。
(2)片面理解材料:
误会题目的重点,觉得材料中那位母亲的评论有欠妥当,于是有同学写“上一代在评价下一代时应该客观公正”,“上一代人要乐观积极点,乐观是种好心态”。
(3)忽视题目内容:
自己从题目中联想出材料,写出别的内容。
如“父母的爱不是束缚,孩子要对父母有孝心”,“两代人之间有代沟,我们要的是沟通和理解”等。
(4)完全无视题意:
随便找个人,找个事例与观点,硬写进去。
如:
“顾城《一代人》;缇萦救父;囚鸟;”等等。
优卷赏析
离巢的鸟(庄睿真)
若鹰犹豫了,在划破长空之际衔着幼儿不肯松口,那是否还有羽翼丰满的雄姿?
若狮犹豫了,在争夺猎物之时挡在幼儿前不肯后退,那是否还有威震百兽的风范?
若豹犹豫了,在紧迫追赶关头携着幼儿不肯放下,那是否还有迅猛飞快的光芒?
我想,若是亲爱的父母犹豫了,在成长的途中给予过多的保护,那这未出巢的我们如何习得飞翔?
飞向那更高更蓝的天?
或许只有让我们自己去飞,才能让我们尽情演绎出自己的人生,拥有自己健全的性格。
当面对专制父亲的管制,卡夫卡的内心阴霾笼罩,那凶猛的家庭的枷锁令他在心灵的恶澜中尝不到童年的甘露。
只能在乌云之下,日渐怪癖。
的确卡夫卡最终在文学上的造诣是无法被否认的,但若从性格领域来看,卡夫卡无疑是个失败者。
你说,如果不是心灵上的童年阴影造成的怪癖,那么,这个文学天才难道不会飞得更高更远吗?
若每个上一代的人都对自己的下一代犹如卡夫卡的父亲般专制冷酷,容不下孩子们一点点的自由与独立,那最终,下一代们的性格就在过分的管制中揉碎了,破烂了。
纵使有学富五车的渊博,身缠万贯的财富,至高无上的地位,那又如何?
这一切怎么与一代人健康积极的人格相提并论呢?
那么,一代又一代,终将会成为垮掉的一代。
只有撑开一片天地,让正在蓬勃生长的我们这一代演绎属于自己的精彩,才能让我们不受压抑,拨开云雾,扯下捆绳,解开镣铐,尽情地勇敢地塑造出自己五彩缤纷的开朗向上的性格。
再者,我想,比人格塑造更为重要的是人生道路的选择。
鸟儿离了巢,只有无所顾虑,才能在天空描绘出最美丽的舞姿。
但若脚上拴着名叫过分关爱的绳链,又怎么尽情展翅高飞呢?
伴随着历史的黄钟大吕,你是否曾看见那自由自在的舞姿?
他秉持着“神童”的称号,走出了一条让自己名垂千古的灿烂人生路。
王勃,这个自由潇洒的少年,少了父母过头的束缚,多了一份不羁的才情。
他吟咏着“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的开阔,抒发着“海内存知己,天涯若比邻”的豪迈,走着一条让自己无怨无悔的路。
这是何等的快意人生啊!
反观那被父亲日日拖拽着游于乡里,半点不由自己,最终“泯然众人”的可怜的仲永,这又如何能让人不感到惋惜呢。
而试问如今,能若王勃般狂放不羁的翩翩少年有几人?
若仲永般沉寂人海的可悲孩子还有几多?
作为上一代,若都能像王勃之父母,为自己的下一代撤去追求自己人生康庄大道的第一道屏障,那么羽翼渐丰的新一代便少了第一次试飞的惴惴不安,多了恣意翱翔的坚定后盾。
我们定会鼓足力量,朝那最美的蓝天冲刺。
当然,上一代对下一代一味放纵,万事不理,自然也是过分的。
我们的人生不需要束缚,但需要的是经验与指导。
我们作为新生的下一代,会在继承上一代优秀的一切之后,创造出新的一片更美好的天地。
代代若都能在继承中创新,那么薪火相传的人类将前程似锦,沿途风景美丽无边。
或许,代代的进步,都是从放手让新长成的鸟儿第一次冲向蓝天开始的。
请坐在观众席上(陈启凡)
河蚌育珠,必先含沙,寒鹰欲翔,必先啄羽,凤凰涅槃,必先浴火。
一代人的生命历程也必先历经苦难,然后才能长成。
生命的历程恰如赴海之长河,只有顺其自然地流过每一片凹凸,行过每一处荒芜,终必至海。
每一代人的成长都是经历过低谷才至高峰的。
正如水满自溢,过冬花开。
我们成长的历程是破蛹成蝶的生命历练。
有时你自以为是的援助恰是一种不可原谅的伤害。
你的忧心忡忡有时恰是遮住月亮光芒照耀大地的乌云。
无需亦多余。
君不见,揠苗助长却得满田枯黄;君不见杞人忧天终是自寻烦恼。
而顺其自然方是康庄大道。
万物的发展自有其规律,逆之必受其伤。
橘生淮南则为橘,强移淮北则为枳。
候鸟南飞求其生,硬留之北则难独活;当年有项羽者,不从人心而命丧垓下;关羽者,刚愎自用而败走麦城。
自然和历史以其血泪告诉我们事物发展有其不可改变的规律,违之,必受其罚。
顺之,则可受其馈。
鲲鹏借风而翱翔天宇,群鱼凭水而畅游海域。
登高而招则见者远,顺风而呼则闻者彰。
此皆顺之而得其馈。
正如借力打人或是四两拨千金,顺着规律才能事半功倍。
而上一代人对下一代人的看法也应有其宽容和远见。
也许你正看见我们的自以为是,或许你正盯着我们的不懂思考;或许你正为了我们的未来忧心忡忡。
但正如鲁迅先生所说:
“世界上这一半的人不懂另一半人的快乐。
”而你们也正不懂我们的痛苦。
如若跳出代代的轮回,或许上一代们会明白,人的成长是一颗树的生长,必得有年岁的积累和世事的更迭,才能长成。
若能站在我们的立场,或许你们能看见我们在成长路上一步步前进的艰辛脚印。
因此就算有时步伐凌乱,有时步履蹒跚,但我们正走着我们自己独一无二的路。
所以,
请您安坐在那观众席上,看我们演尽黑夜,演出光明。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 质检 作文 讲评
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)