小学五年级数学中期测试总结.docx
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小学五年级数学中期测试总结
小学五年级数学中期测试总结
第一单元图形的变换一、平移序找。
三、倍数物体或图形平移后本身的形状、大小和方向都不会改变。
二、轴对称1、轴对称图形:
把一个图形沿着某一条直线对折,两边能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
2、轴对称图形的特征和性质:
①对应点到对称轴的距离相等;②对应点的连线与对称轴垂直;③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。
3、对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。
平行四边形(除棱形)属于中心对称图形三、旋转1、物体旋转时应抓住三点:
①旋转中心;②旋转方向;③旋转角度。
2、旋转只改变物体的位置(旋转中心位置不会变),不改变物体的形状、大小。
第二单元因数和倍数1、像0、1、2、3、4、5、6这样的数是自然数。
2、像-3、-2、-1、0、1、2、3这样的数是整数。
3、整数与自然数的关系:
整数包括自然数。
一、因数和倍数所指的是整数,不包括0。
因为0和任何数相乘都等于0;0除以任何数都等于0。
1、如果整数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。
2、因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。
二、因数1、一个数的因数的个数是有限的。
一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。
2、一个数的因数的求法:
成对地按顺1、一个数的倍数的个数是无限的。
一个数的最小倍数是它本身,没有最大的倍数。
2、一个数的倍数的求法:
依次乘以自然数。
四、2、5、3的倍数的特征1、2的倍数的特征:
个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。
2、偶数与奇数:
①自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数);最小的偶数是0。
②不是2的倍数的数叫做奇数;最小的奇数是1。
3、5的倍数的特征:
个位上是0或5的数,都是5的倍数。
4、3的倍数的特征:
一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
5、如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0。
五、质数和合数1、质数:
一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数),最小的质数是2。
2、合数:
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,最小的合数是4。
3、1既不是质数,也不是合数。
4、质数只有两个因数;而合数至少有三个因数。
六、1、按是否是2的倍数来分:
分为奇数和偶数两类;按因数的个数来分:
分为质数、合数和1三类。
2、奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数+偶数=奇数奇数奇数=奇数质数质数=合数3、100以内的质数表:
(共25个)2、3、5、711、13、17、1923、2953、5961、6771、73、7931、3783、8941、43、4797第三单元长方体和正方体一、长方体和正方体的认识1、长方体和正方体都是立体图形。
正方体也叫立方体。
2、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
(长、宽、高都各有4条,分别平行并且相等)3、长方体的特征:
①面:
有6个面,都是长方形(特殊情况下最多有两个相对的面是正方形)。
相对的面完全相同。
②棱:
有12条棱。
相对的棱长度相等。
③顶点:
有8个顶点。
4、正方体的特征:
①面:
有6个面都是正方形,6个面完全相同。
②棱:
有12条棱。
12条棱的长度相等。
③顶点:
有8个顶点。
相同点都有6个面,12条棱,8个顶点。
不同点面棱长方体6个面都是长方形。
(有可能有两个相对的面是正方形)。
6个面都是正方形。
相对的棱的长度都相等正方体12条棱都相等。
5、正方体是特殊的长方体。
6、长方体的棱长总和=(长+宽+高)47、正方体的棱长总和=棱长128、少要8个小正方体才能拼成一个稍大的正方体。
二、长方体和正方体的表面积.1、表面积:
长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积2、长方体的表面积:
①长方体有上、下、前、后、左、右6个面。
自然数分类长方体正方体②长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2用字母表示:
S=(ab+ah+bh)2③特殊长方体的表面积(有两个面是正方形)正方形的两个面完全相同,其余四个面完全相同。
3、正方体的表面积正方体的表面积=棱长棱长6用字母表示:
S=6a4、表面积的常用单位有:
平方米、平方分米、平方厘米相邻两个面积单位之间的进率是1001m5、生活实际油箱、罐头盒等都是6个面;游泳池、鱼缸等都只有5个面;水管、烟囱等都只有4个面。
6、长方体或正方体每截断一次会增加两个截面,所以这时的两个物体的表面积大于原来物体的表面积。
7、长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,表面积会扩大倍数的平方倍。
(如长、宽、高各扩大2倍,表面积就会扩大到原来的4倍)。
22=100dm21dm2=100cm2三、长方体和正方体的体积+1、体积:
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
(就是看物体含有多少个体积单位)2、常用的体积单位有:
立方米(m①棱长是1cm的正方体,体积是1cm②棱长是1dm的正方体,体积是1dm③棱长是1m的正方体,体积是1m相邻两个体积单位之间的进率是10001m3、长方体的体积长方体的体积=长宽高用字母表示:
V=abh4、正方体的体积正方体的体积=棱长棱长棱长用字母表示:
V=a5、底面积:
长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
6、长方体和正方体的体积统一公式:
长方体或正方体的体积=底面积高用字母表示:
V=Sh7、容积:
容器所能容纳物体的体积,叫做它的容积。
8、容积单位有:
升(L)、毫升(ml)1L=1000ml9、容积单位和体积单位的关系:
1L=1dm10、容积的计算:
长方体和正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同,但要从里面量长、宽、高。
(所以物体的体积大于它的容积)。
11、长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,体积就会扩大倍数的立方倍。
(如长、宽、高各扩大2倍,体积就会扩大到原来的8倍)。
12、排水法:
(计算不规则物体的体积)被浸没物体的体积等于上升那部分水的体积计算方法②放入物体后的体积原来水的体积3)、立方分米(dm3333)、立方厘米(cm3)3=1000dm31dm3=1000cm33(读作:
a的立方,表示3个a相乘)31ml=1cm313、把长方体或正方体截成若干个小长方体(或正方体)后,表面积增加了,体积不变。
第四单元分数的意义和性质一、分数的意义1、分数的意义:
把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。
2、分数单位:
①容器的底面积上升那部分水的高度。
把单位1平均分成若干份,表示这样的一份的数叫做分数单位。
3、分数与除法的关系:
除法中的被除数相当于分数的分子,除数相等于分母。
被除数除数=除数被除数用字母表示:
ab=ba(b0)。
4、分数未带单位表示两个量之间的倍数关系;分数带有单位表示一个具体的数量。
二、真分数和假分数1、真分数和假分数:
①分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1。
②分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数,假分数大于1或等于1。
③由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。
2、假分数与带分数的互化:
①把假分数化成带分数,用分子除以分母,所得商作整数部分,余数作分子,分母不变。
②把带分数化成假分数,用整数部分乘以分母加上分子作分子,分母不变。
三、分数的基本性质1、分数的基本性质:
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。
四、约分1、最大公因数:
几个数共有的因数叫做它们的公因数,其中最大的一个叫做最大公因数。
2、两个数的公因数和它们最大公因数之间的关系:
所有的公因数都是最大公因数的因数,最大公因数是它们的倍数。
3、互质数:
公因数只有1的两个数叫做互质数。
4、两个数互质的特殊判断方法:
①1和任何大于1的自然数互质。
②2和任何奇数都是互质数。
③相邻的两个自然数是互质数。
④相邻的两个奇数互质。
⑤不相同的两个质数互质。
⑥当一个数是合数,另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下),一般情况下这两个数也都是互质数。
5、求最大公因数的方法:
①倍数关系:
最大公因数就是较小数。
②互质关系:
最大公因数就是1③一般关系:
从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数。
6、最简分数:
分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
7、约分:
把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。
(并不是一定要把分数化成与它相等的最简分数才叫约分;但一般要约到最简分数为止)五、通分1、最小公倍数:
几个数共有的倍数叫做它们的公倍数,其中最小的一个叫最小公倍数。
2、两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间的关系:
几个数的公倍数是它们最小公倍数的倍数。
3、通分:
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
(通分时,公分母一般为几个数的最小公倍数)。
4、求最小公倍数的方法:
①倍数关系:
最小公倍数就是较大数。
②互质关系:
最小公倍数就是它们的乘积。
③一般关系:
大数翻倍(从小到大看较大数的倍数是否是较小数的倍数)。
5、分数的大小比较:
①同分母分数,分子大的分数就大,分子小的分数就小;②同分子分数,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。
③异分母分数,先化成同分母分数(分数单位相同),再进行比较。
6、约分和通分的依据都是分数的基本性质。
六、分数和小数的互化:
1、小数化分数:
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几,去掉小数点作分子,能约分的必须约成最简分数;2、分数化小数:
用分子除以分母,除不尽的按要求保留几位小数。
(一般保留两位小数。
)3、判断分数是否能化成有限小数的方法:
①判断分数是否是最简分数;如果不是最简分数,先把它化成最简分数;②把分数的分母分解质因数:
如果分母中除了2和5以外,不含有其他质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。
1=0.55.2045.704521=3=.201=.4052=.6053=.8054=25.1081=75.3083=25.6085=75.8087=625.00161=4.00251=2.00501=第五单元分数的加法和减法一、同分母分数加、减法1、同分母分数加、减法:
同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减。
2、计算的结果,能约分的要约成最简分数。
二、异分母分数加、减法1、分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加、减。
2、异分母分数的加减法:
异分母分数相加、减,要先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。
三、分数加减混合运算1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。
在一个算式中,如果有括号,应先算括号里面的,再算括号外面的;如果只含有同一级运算,应从左到右依次计算。
2、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
1-123-264-312=3、21=111=11151-41201=第六单元统计1、众数:
一组数据中出现次数最多的数,就是这组数据的众数。
众数能够反映一组数据的集中情况。
它一定是这组数据中的某一个数。
2、在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数。
3、平均数、中位数和众数的联系与区别:
①平均数:
一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。
容易受极端数据的影响,表示一组数据的平均情况。
②中位数:
将一组数据按大小顺序排列,处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数。
它不受极端数据的影响,表示一组数据的一般情况。
③众数:
在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。
它不受极端数据的影响,表示一组数据的集中情况。
4、复式折线统计图①画图时注意:
一点(描点)、二连(连线)三标(标数据)、②要用不同的线段分别连接两组数据中的数。
5、打电话已知人数依次2第七单元数学广角(找次品)优化策略:
把物品平均分成3份,(如余1则放入到最后一份中;如余2则分别放入到前两份中),保证找出次品而且称的次数一定最少。
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