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课外文言文
一、精卫填海
发鸠之山①,其上多柘木②有鸟焉,其状如乌,文首③,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自洨④,是炎帝之少女⑤,名曰女娃女娃游于东海,溺而不返,故为精卫常衔西山之木石,以堙⑥于东海
注释
①发鸠(ji)之山:
山名,旧说在今山西省长子县西②柘(zh)木:
柘树,桑树的一种③文首:
头上有花纹④其鸣自洨(xio):
它的叫声很像自己呼叫自己⑤少女:
小女儿⑥堙(yn):
填塞,堵塞
阅读训练
1.解释下列加点的词语
①以堙于东海_____
2.翻译句子
女娃游于东海,溺而不返
译文:
_____________________________________
3.文中划横线的句子表现了女娃___________________
4.读完这个神话故事后,你有什么感想和体会?
______________________________________
二、学弈
今夫弈之为数①小数也,不专心致志②,则不得③也弈秋④,通国⑤之善弈者也使弈秋诲二人弈:
其一人专心致志,惟弈秋之为听⑥;一人虽听之,一心以为有鸿鹄⑦将至,思援弓缴而射之⑧虽与之俱学,弗若之矣为是其智弗若与⑨?
曰:
非然也
注释
①弈之为数:
下棋作为一种技艺弈,下棋数,指技艺②致志:
用尽心志致,尽,极③不得:
学不会④弈秋:
秋是人名,因为善弈,所以叫弈秋⑤通国:
全国⑥惟弈秋之为听:
只听弈秋的教导惟,同“唯”,只“……为……”是一种宾语前置的固定格式⑦鸿鹄:
天鹅⑧援弓缴(zhu)而射之:
拉起弓来去射它援,引,拉缴,系着丝绳的箭之,代词,指天鹅⑨与:
同“欤”,语气助词,表示疑问
阅读训练
1.解释下列加点的词
①使弈秋诲二人弈____ ②思援弓缴而射之____ ③虽与之俱学____
2.翻译下面的句子
①惟弈秋之为听
译文:
_____________________________________
②虽与之俱学,弗若之矣
译文:
_____________________________________
3.本文通过“学弈”这件小事,告诉人们___________________
三、景公出猎⑴
景公⑵出猎,上山见虎,下泽⑶见蛇归召晏子而问之,曰:
“今日寡人⑷出猎,上山则见虎,下泽则见蛇,殆⑸所谓不祥⑹也”晏子对曰:
“国有三不祥,是不与焉⑺夫有贤⑻而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任⑼,三不祥也所谓不祥,乃若此⑽者今上山见虎,虎之室也;下泽见蛇,蛇之穴也如⑾虎之室,如蛇之穴,而见之,曷⑿为不祥也?
”
注释
⑴选自《晏子春秋》卷二《晏子春秋》是记述春秋时期齐国晏婴的政治思想、政治活动的一部书⑵景公:
齐景公,春秋时齐国的国君⑶泽:
聚水的洼地⑷寡人:
古代君主的自称⑸殆(di):
大概,恐怕⑹不祥:
不吉利⑺是不与焉:
这不同你所说的那些⑻贤:
贤人,有才德的人⑼任:
信任⑽乃若此:
就象这些乃,是,就是⑾如:
往,去⑿曷:
同“何”,为什么,怎么
阅读训练
1.请从文章中找出两个含有指示代词的句子
文章中:
①___________________________
②___________________________
2.指出文中的通假字并释义
“___”通“___”,意思是_________________
3.请用自己的话解释国有三不祥”的具体含义
_____________________________________
原文:
四、 景公闻命①
景公之时,雨雪三日而不霁②公被③狐白之裘④,坐堂侧陛⑤晏子入见,立有间⑥公曰:
“怪哉!
雨雪三日而天不寒”晏子对曰:
“天不寒乎?
”公笑晏子日:
“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳今君不如也”公曰:
“善寡人闻命矣”乃令出裘发粟与饥寒
注释
①选自《晏子春秋》卷一晏子,春秋时齐卤人,齐景公时任宰相②霁(j):
雨后或雪后初晴③被(p):
同“披”④裘:
皮衣⑤陛:
宫殿的台阶⑥有间:
有顷,一会儿
阅读训练
1.找出文中的通假字,并解释其意义
“”通“”,意思是
2.指出“雨雪三日而天不寒”一句中词类活用现象
3.“雨雪三日而不霁中“霁”的读音是意思是,现代汉语仍保留了这个意思,请举出一个成语:
4.翻译句子
饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳
5.“雨雪三日”,景公为什么认为“天不寒”?
6.宴子巧妙运用什么方法使景公闻命,“出裘发粟与饥寒”的?
_____________________________________
五、公仪休相鲁而嗜鱼①
公仪休②相鲁③而嗜鱼,一国争买鱼而献之,公仪子④不受其弟日:
“夫子⑤嗜鱼而不受,何也?
”曰:
“夫唯嗜鱼,故不受也夫即受鱼,必有下人⑥之色;有下人之色,将枉⑦于法;枉于法,则免于相;免于相,则虽嗜鱼,此必不能致我鱼,我又不能自给鱼即无受鱼而不免于相,虽不受鱼,我能常自给⑧鱼此明夫恃人不如自恃也;明于人之为己者,不如已之自为也”
注释
①选自《初潭集·廉勤相》②公仪休:
周代鲁国穆公的相③相鲁:
做鲁国宰相④公仪子:
对公仪休的尊称⑤夫子:
古代对成年男子的尊称⑥下人:
退让人,不敢要求别人⑦枉:
违法曲断⑧给:
供给
阅读训练
1.解释句中加点的词
①虽我不受鱼,我能常自给鱼 ②恃人不如自恃也
2.将下列句子译成现代汉语
①夫子嗜鱼而不受,何也?
译文:
②即受鱼,必有下人之色
译文:
_____________________________________
3.公仪休“不受鱼”的目的只是为了“能常自给鱼”吗?
请谈谈你的看法
_____________________________________
4.本文表现了公仪休的什么品质?
_____________________________________
六、子罕不受玉《左传》
宋人或得玉
(1),献诸子罕
(2),子罕弗受(3)献玉者曰:
“以示玉人(4),玉人以为宝也,故敢献之”子罕曰:
“我以不贪为宝,尔以玉为宝(5),若以与我(6),皆丧宝也(7),不若人有其宝(8)”
【注释】
(1)宋:
春秋时宋国或:
有的人
(2)诸:
“之于”的合音字子罕:
春秋时宋国执政贵族乐喜的字(3)弗:
不(4)以:
把,介词它后面省略了宾语“之”(代玉)示:
给人看玉人:
治玉的工匠(5)尔:
你(6)若:
如果(7)丧:
(sàng)丧失,失掉(8)不若:
不如人:
各人(9)稽(jǐ)首:
古代一种跪拜礼叩头之地
问题探究
1.文中的故事展示了两个人的价值观,献玉者和子罕,分别看重的是什么呢?
2.文中通过一件事使子罕的形象十分完美,请用两个四字短语概括出来
3.指出加点的词的反义词
①我以不贪为宝②皆丧宝也
②③若以与我
3.根据句意解释加点的词
若
若以与我()
不若人有其宝()
4.写出文言中相关的人称代词各两个
①第一人称:
②第二人称:
七、狐假虎威《战国策》
虎求百兽而食之(6),得狐(7)狐曰:
‘子无敢食我也(8)!
天帝使我长百兽(9),今子食我(10),是逆天帝命也(11)子以我为不信(12),吾为子先行(13),子随我后,观百兽之见我而敢不走乎(14)?
’虎以为然(15),故遂与之行(16),兽见之皆走虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也
【注释】
(6)求:
寻找(7)得:
捉到狐(8)无敢:
不敢(9)长(zhǎng)百兽:
做百兽的首领长:
名词用作动词,做主管者(10)子:
对对方的尊称,相当于“您”(11)是:
这逆:
违背(12)不信:
说谎信:
语言真实(13)先行:
走在前面(14)走:
跑,这里指逃跑(15)然:
对,是这样(16)故:
所以遂:
就
问题探究
1.“狐假虎威”是个童叟皆知的成语故事,请你就“狐”和“虎”的形象进行简要分析
2.解释下列加点词
①今子食我,②是逆天帝命也③虎求百兽而食之()④观百兽之见我而敢不走乎?
()
八、晏予使楚
晏子将使楚①,楚王闻之,谓左右曰:
“晏子,齐之习辞者也今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰,‘何为者也?
’对曰,‘齐人也’王曰,‘何坐②?
’曰,‘坐盗”
晏子至,楚五赐晏子酒酒酣,吏二缚一人过王而行,王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也”王曰:
“何坐?
”对曰:
“坐盗”王曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子反顾之曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳③,叶徒相似,其实味不同所以然者何?
水土异也
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无④楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙(通嬉)也,寡人反取病焉”
【注释】①楚:
楚国②坐:
犯罪③枳:
树名,似橘树而矮小,果小味酸④得无:
恐怕……吧
【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词
1.吏二缚一人过王而行2.晏子反顾之曰
3.齐人固善盗乎
二、下列句中加点部分与“王曰‘何坐?
”’的句式相同的一项是()
A.曰,“坐盗”B.何以然者
C.技止此耳D.学然后知不足
三、荆王想要羞辱晏子的最关键的一句话是:
晏子针对荆王的答话是:
四、晏子用“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”作譬喻,“橘”比喻,“枳”比喻这段话反映出晏子的
九、王冕故事
王冕者,诸暨人七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听已辄默记暮归,忘其牛或牵牛来责蹊①田,父怒,挞之,已而复如初母曰:
“儿痴如此,曷不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居夜潜出,坐佛膝上,执策②映长明灯③读之,琅琅达旦佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬④若不见
安阳韩性⑤闻而异之,录为弟子,学遂为通儒⑥性卒,门人事冕如事性时冕父已卒,即迎母入越城就养久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被⑦古冠服随车后乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑
【注释】①蹊(xī):
践踏②策:
通“册”③长明灯:
佛像前的灯,昼夜不灭④恬:
心神安适⑤韩性:
绍兴人,大学者⑥通儒:
指博学多闻、通晓古今的儒者⑦被:
披
【阅读训练】
一、下列句子中加点的词语解释正确的两项是()
A.听已辄默记(完毕)
B.冕因去,依僧寺以居(离开)
C.安阳韩性闻而异之(不同)
D.夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之(躲藏)
二、翻译下列句子
1.或牵牛来责蹊田
2.曷不听其所为?
3.门人事冕如事性
4.自被古冠服随车后
三、这两段文字说了王冕哪两件事?
请用自己的话简要回答
十、南辕北撒
魏王欲攻邯郸①,季梁②闻之,中道③而反,衣焦④不申⑤,头尘不去⑥,往见王曰:
“今者臣来,见人于大行⑦,方北面而持其驾⑧,告臣曰:
‘我欲之楚’臣曰:
‘君之楚,将奚⑨为北面?
’曰:
‘吾马良’臣曰:
‘马虽良,此非楚之路也⑩’曰:
‘吾用⑾多’臣曰:
‘用虽多,此非楚之路也’曰:
‘吾御者善’此数者愈善,而离楚愈远耳今王动欲成霸王,举欲信于天下;恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名e王之动愈数,而离王愈远耳,此所谓南其辕而北其辙也”
(注释)①邯郸:
赵国的都城②季梁:
魏国的官员③中道:
中途,半路上④焦:
皱缩⑤申:
同“伸”,伸展⑥头尘不去:
头上的灰尘还来不及掸掉⑦大行:
大道⑧持其驾:
用手持着缰绳,驾着马车⑨奚(灯)为:
为何,为什么⑩此非楚之路也:
这不是去楚国的路啊⑩用:
路上用的资费⑩善:
本领好⑩动:
举,举动⑩信:
取信⑩广地尊名:
扩张领地,抬高声望⑩王之动愈数,而离王愈远耳:
此处指依仗国大、兵强等条件去进攻别人的次数愈多,离所要达到的目的却愈远了
一、下列句子中加点的词语,理解不正确的一项是()
1.今者臣来
2.方北面而持其驾
3.我欲之楚
4.吾用多
二、翻译下列句子
1.马虽良,此非楚之路也
2.此数者愈善,而离楚愈远耳
三、写出这则寓言的寓意或给你的启示
四、下列句子中加点的词语,理解不正确的一项是()(2分)
A.今者臣来臣:
我B.方北面而持其驾北面:
向着北方;面向北方
C.我欲之楚之:
往,去D.吾用多用:
用处
十一、螳螂捕蝉
吴王欲伐荆,告其左右曰:
“敢有谏者死”舍人有少孺子者,欲谏不敢,则怀丸操弹④,游于后园露沾其衣,如是者三旦③吴王曰:
“子来,何苦沾衣如此?
”对曰:
“园中有树,其上有蝉蝉高居悲呜饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也此三者,皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也”王曰:
“善哉!
”乃罢其兵
[注释]①吴王:
指吴王阉闾②荆:
指楚国③舍人:
官名,掌宫中之政④怀丸操弹:
怀揣弹丸拿着弹弓丸,弹子弹,弹弓⑤旦:
早晨⑥委身曲附:
弯曲着身体,屈着前肢附,同“跗”,脚背⑦务欲:
一心想要
一、解释下列句中加点的词
1.则怀丸操弹,游于后园——2.如早者三旦——3.螳螂委身曲附欲取蝉
二、翻译下列句子
1.告其左右曰:
“敢有谏者死”
2.黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也
三、少孺子对吴王讲“螳螂捕蝉”的故事,他的用意是(用文中语句回答)
十二、杯弓蛇影
乐广字修辅,迁河南尹,尝有亲客,久阔不复来,广问其故,答曰:
“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾”于时河南听事壁上有角,漆画作蛇,广意”杯中蛇即角影也复置酒于前处,谓客曰:
“酒中复有所见不?
”答曰:
“所见如初”广乃告其所以,客豁然意解,沈疴顿愈
[注释]①河南听事:
河南官府的厅堂当时乐广担任河南地方长官②角:
弓③意:
猜想④不:
同“否”⑤沈疴(ch6nk6):
重病
一、解释下列句中加点的词
1·亭甚恶之——2.沈疴枣愈——3.久阔不复来——
二、翻译下列句子
1.酒中复有所见不?
———
2.广乃告其所以
三、分别比较下列两组句子中的加点词的意义,判断正确的一项是()
①见杯中有蛇,意甚恶之③既饮而疾
②广意杯中蛇即角影也④庞涓恐其贤于己.疾之
A①与②相同,③与④不同B①与②相同,③与④也相同
C①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④也不同
四、“杯弓蛇影”后来作为一个成语,比喻
十三、田 子 退 金(8分)
田子为相,三年归休(休假回家),得金百镒(古代重量单位,一镒合二十两)奉其母母曰:
“子安得此金?
”对曰:
“所受俸禄也”母曰:
“为相三年不食乎?
治官(当官)如此,非吾所欲也孝子之事亲(侍奉父母)也,尽力致诚不义之物,不入于馆(家)为人臣不忠,是为人子不孝也子其去(拿开)之”田子愧惭走出,造朝(上朝)还金,退请就狱王贤其母,说(通“悦”,喜欢)其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母
1.找出与“归休”的“归”意思相同的一项( )(2分)
A.众望所归 B..暮而归
2.判断下列“为”的读音和用法,对的打“√”,错的打“×”(2分)
①五个“为”都是动词,读第二声( )
②四个“为”是动词,一个“为”是介词( )
3.翻译下列句子(2分)
王贤其母,说其义
4.指出加点“之”的用法不同的一项( )(2分)
A.辍耕之垄上 B.吾欲之南海 C.孝子之事亲也 D.送杜少府之任蜀州
十四
董永,少偏孤①,与父居,肆力田亩②,鹿车载自随父亡,无以葬,乃自卖为奴,以供丧事主人知其贤,与钱一万,遣之永行三年丧毕欲还主人,供其奴职③道逢一妇人曰:
“愿为子妻”遂与之俱主人谓永曰:
“以钱与君矣”永曰:
“蒙君之惠④,父丧收藏⑤,永虽小人⑥,必欲服勤⑦致力,以报厚德”主曰:
“妇人何能?
”永曰:
“能织”主曰:
“必尔⑧者,但令君妇为我织缣⑨百匹”于是永妻为主人家织,十日而毕女出门,谓永曰:
“我,天之织女也缘君至孝,天帝令我助君偿债耳”语毕,凌空而去,不知所在
注释:
①偏孤:
年幼时死了母亲②肆力田亩:
(父子)一起尽力种地③供其奴职:
再去做主人的奴仆④蒙君之惠:
蒙受您的恩惠⑤收藏:
收养⑥小人:
贫穷无知的人⑦服勤:
勤劳服侍⑧尔:
这样,如此⑨缣:
细绢
24.解释下面句中加点的词(4分)
(1)凌空而去
(2)与钱一万
(3)知其贤(4)天之织女
25.凭助注释翻译下面句子(2分)
永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德
26.读了这则神话故事,你得到什么启迪?
(4分)
十五、魏文侯期猎
魏文侯①与虞人②期猎是日,饮酒乐,天雨文侯将出,左右曰:
"今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?
"文侯曰:
"吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?
"乃往,身自罢之
(选自《魏文侯书》)
注释:
①魏文侯:
战国时魏国国君,在诸侯中有美誉,曾任西门豹为螂守②虞人:
掌管山泽的官
(1)解释文中加点词的含义
①魏文侯与虞人期猎( ) ②是日,饮酒乐,天雨( )
③公将焉之( ) ④乃往,身自罢之( )
(2)翻译下面的句子
岂可不一会期哉?
(3)从一个角度概括这则寓言的思想意义
十六、炳烛而学
晋平公问于师旷(盲乐师,名旷)曰:
"吾年七十,欲学,恐已暮(晚)矣"师旷曰:
"何不炳烛点燃蜡烛学习)乎?
"平公曰:
"安有为人臣而戏君乎?
"师旷曰:
"盲臣安敢戏君乎?
臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光,老而好学,如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎?
"平公曰:
"善哉!
"
――刘向《说苑》
注:
①师旷,盲乐师,名旷
(1)解释下面加点词
①如日出之阳 ②如炳烛之明
(2)翻译下面句子
炳烛之明孰与昧行乎?
(3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义
十七、齐景公出猎
齐景公出猎,上山见虎,下泽见蛇归,召晏子而问之曰:
"今日寡人出猎,上山见虎,下泽见蛇,殆所谓之不祥也?
"晏子曰:
"国有三不祥,是不与焉夫有贤而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也所谓不祥,乃若此者也今上山见虎,虎之室也;下泽见蛇,蛇之穴也如虎之室,如蛇之穴而见之,曷为不祥也?
"
――刘向《说苑》
(1)解释下面加点词
①殆所谓之不祥也( ) ②是不与焉( )
③夫有贤而不知( ) ④用而不任( )
(2)翻译下面句子
如虎之室,如蛇之穴而见之,曷为不祥也?
(3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义
十八、不死之药
有献不死之药于荆王①者,谒者②操之以入中射之士③问曰:
“可食乎?
”曰:
“可”因夺而食之王大怒,使人杀中射之士中射之士使人说王④曰:
“臣问谒者,曰‘可食’,臣故食之,是⑤臣无罪而罪在谒者也且客献不死之药,臣食之而王杀臣,是死药也⑥,是客欺王也夫杀无罪之臣而明人之欺王也,不如释臣”王乃不杀
【注】①荆王:
战国楚顷襄王②谒者:
管进谒的人③中射之士:
中射士,诸侯宫里的侍御之臣④说王:
向荆王解说⑤是:
这⑥是死药也:
这(反而)是致人于死的药
1、请概括本文的主要内容
答:
2、请指出本文主要赞扬了什么?
答:
3、“‘可食乎?
’曰:
‘可’”这里可以理解为两种意思,谒者理解的是什么意思?
中射之士利用的是什么意思?
答:
十九、东坡画扇 (宋)何薳
先生职临钱塘日①,有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者公呼至询之,云:
“某④家以制扇为业,适父死,而又自今春已来,连雨天寒,所制不售,非故负之也”公熟视久之,曰:
“姑⑤取汝所制扇来,吾当为汝发市⑥也”须臾扇至,公取白团夹绢二十扇,就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽即以付之曰:
“出外速偿所负也”其人抱扇泣谢而出始踰⑧府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后至而不得者,至懊悔不胜而去遂尽偿所逋⑨
【注释】①先生职临钱塘日:
苏东坡到杭州任职时②陈诉:
状告③负:
这里是拖欠的意思④某:
我⑤姑:
暂且⑥发市:
开张⑦就判笔:
顺手拿起判笔判笔,判案用的笔⑧踰:
走出⑨逋(bū):
拖欠
22.解释下列句中加点的词(3分)
(1)某家以制扇为业
(2)适父死 (3)至懊悔不胜而去
23.对下列句中加点的词理解有错误的一项是()(2分)
A、公呼至询之(指代制扇者)B、非故负之也(故意)
C、其人抱扇泣谢而出(其中)D、即以付之曰(把)
24.借助文后注释,用现代汉语翻译下面的句子(2分)
姑取汝所制扇来,吾当为汝发市也
25.从文中看,制扇者欠债的原因是什么?
苏东坡是怎样帮助制扇者的?
(3分)
二十
(甲)良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:
“孺子,下取履!
”良愕然,欲殴之为其老,强忍,下取履父曰:
“履我!
”良业为取履,因长跪履之父以足受,笑而去良殊大惊,随目之,父去里所,复还,曰:
“孺子可教矣后五日平明,与我会此”良因怪之,跪曰:
“诺”
(乙)原谷有祖①,年老,谷父母厌憎,欲捐②之谷年十有五,谏③父曰:
“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?
是负义也”父不从,作舆④,捐祖于野谷随,收舆归父曰:
“汝何以收此凶⑤具?
”谷曰:
“他日父母老,无需更作此具,是以收之”父惭,悔之,乃载祖归养
注释:
①原谷:
人名②捐:
抛弃③谏:
好言相劝④舆:
手推的小车⑤凶:
不吉利
21.解释下列句子中加点的词(6分)
⑴有一老父衣褐()⑵顾谓良曰:
“孺子,下取履!
”()
⑶父以足受,笑而去()⑷谷年十有五()
⑸是负义也()⑹乃载祖归养()
22.下列句中加点词的意思相同的一组是()
A.良愕然,欲殴之吾欲之南海B.捐祖于野移其民于何东
23.用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)良殊大惊,随目之
(2)岂有老而捐之者乎?
24.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里?
乙文中原谷父亲后悔的原因是什么?
(4分)
25.甲、乙两文告诉我们一个什么道理?
(3分)
二十一
某山隅有一老圃,早失偶,惟一女远适他乡猎者怜其孤,赠以猴老这爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离不逸如是这五年一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨曰:
“父死乎?
”颔之,乃俱归老者家徒壁立,无以为养,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩姐引之去,猴揖谢之,仍牢守故宅,撷果自食每逢五必哭祭,似念老父养之五年,哀伤殊甚未三月而偃卧坟间乡人怜之,乃葬于老者之侧,勒石其上,曰:
“义猴之墓”
23.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.惟一女远适他乡B.老者暴卒
惟吾德馨士卒亡者过半
C.乃俱归D.仍牢守故宅
吾谁与归彼竭我盈,故克之
24.文中加横线的句子翻译正确的一项是()
A.猴子从家里一直哭到乡里,乡里人也跟着掩面哭泣
B.猴子在乡里哭了一遍又一遍,乡里人帮它一起哭
C.猴子在乡里到处哭着(求别人帮助),乡里人于是资助掩埋了(老者)
D.猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人,大家竟然资助掩埋了(老者)
25.读了本文后,你有何感想?
请用简洁的语言回答(3分)
二十二
陈胜王凡①六月已为王,王陈②其故人尝与庸耕者闻之,之陈,扣宫门曰:
“吾欲见涉”宫门令③欲缚之自辩数,乃置,不肯为通陈王出,遮④道而呼涉陈王闻之,乃召见,载入俱归
注释:
①凡:
总共;一共②陈:
陈县③宫门令:
守卫宫门的长
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