西岗区第十三幼儿园第十二周一日教育教学计划下午班.docx
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西岗区第十三幼儿园第十二周一日教育教学计划下午班.docx
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西岗区第十三幼儿园第十二周一日教育教学计划下午班
西岗区第十三幼儿园第十二周一日教育教学计划(下午班)
班级:
中二班教师:
赵雪冬日期:
2019年5月20日星期:
一
主题
奇妙玩具城
游
戏
活
动
表演游戏:
小青虫的梦
活动目标:
1.巩固音乐剧中蜜蜂、蜘蛛和瓢虫的舞蹈。
2.复习第一、二幕人物对话,完整表演第一幕。
3.敢于在众人面前表达自己的想法。
游戏材料:
音乐、故事、服饰
游戏观察:
幼儿是否敢于在舞台上表达自己,能用肢体动作表现。
游戏指导:
1、倾听故事,帮助幼儿理解故事内容。
2、根据幼儿的已有经验,结合故事情境,引导幼儿用肢体动作表现人物出场。
3、规范幼儿的舞蹈动作。
生活
指导
提示并帮助幼儿遵守生活、游戏中的各项规则。
活动名称《进餐礼仪》
活动目标:
1、通过观察、操作,知道进餐的礼仪。
2、学会正确的进餐方法,专心进餐并正确使用餐具,爱护卫生,进餐时保持自己、桌面、地面的清洁,进餐后会收拾自己的餐具等。
养成正确进餐的好习惯。
3、享受进餐的过程,珍惜粮食,爱护食物。
活动准备:
小猫、小兔子、小老鼠头饰若干个。
活动过程:
1、播放视频,导入主题
师:
小朋友们,老师听说森林王国里要进行一场关于“文明进餐者”的调查活动,我们一起去看看吧!
(播放视频)
师:
我们看完狮子、猴子、兔子、猪仔进餐表现,我们来投票吧!
看谁是最文明的进餐者?
为什么?
师:
猪仔为什么不是最文明的进餐者?
他什么地方表现不好啊?
2、传授进餐礼仪
进行到“老婆婆家做客”的游戏,在游戏情境中愉快地练习进餐的正确姿势。
师:
小朋友们扮演小动物,老师来扮演老婆婆。
老婆婆请小动物到我家做客啦。
3、活动总结
老婆婆说,小朋友们真棒,来做客又懂礼貌,又把饭吃的干干净净。
你们在家、在幼儿园是不是也是这样吃饭的。
我们要爱护餐具,不挑食、不浪费,吃完饭后吧桌面地面收拾干净。
户
外
游
戏
游戏名称:
巧运沙包(复习)
游戏目标:
练习在较窄的物体上顶着沙包平衡走。
游戏准备:
1、沙包人手1个。
2、每组6根布绳,摆成3条宽30厘米的小路。
3、独木桥5个。
游戏玩法:
将幼儿分成人数相等的5组,在起点线上站成五路纵队。
游戏开始,每组第一名幼儿双脚连续跳过“小路”,到场地中间,头顶一个沙包,两臂侧平举,走过独木桥,到达重点后再跑回本组,与下一名幼儿击掌,下一名幼儿继续进行游戏,最后以最先运完沙包的一组为胜。
游戏规则:
每名幼儿只能拿一个沙包顶在头上;幼儿跑回与下一名幼儿击掌后,下一名幼儿才可以继续游戏。
自选游戏:
皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽
重点指导:
皮球
离园
展示内容:
歌曲《我有一个好妈妈》
家园工作:
与个别小朋友家长交流故意捣乱的问题
西岗区第十三幼儿园第十二周一日教育教学计划(上午班)
班级:
中二班教师:
赵雪冬日期:
2019年5月21日星期:
二
主题
奇妙玩具城
晨间
活动
1、内容:
微笑迎接每一位幼儿,检查幼儿情绪状态及是否携带危险品。
2、具体要求:
进班级后,自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏完成相应任务
生活
活动
提示并帮助幼儿遵守生活、游戏中的各项规则
活动名称《遵守规则好宝宝》
活动目标:
1.知道遵守规则。
2.感受遵守规则的快乐。
3.遵守社会行为规则,不做禁止的事。
活动准备:
1.幼儿活动时的ppt课件。
2.贴有交通标示的活动场地一块。
活动过程:
1、看一看,说一说
1.出示游戏时没遵守规则的图片,图片中小朋友这样做有什幺危险?
应该怎样做?
2.出示喝水时没遵守规则的图片,图片中小朋友为什幺没有喝上水?
应该怎样做?
在幼儿园要遵守规则,那生活中是不是也要遵守社会规则?
3.出示生活中人们没遵守社会规则的图片小区怎幺了,如果你生活在这样的小区,你的感觉是什幺样的?
应该怎样做?
4.教师小结:
规则无处不在,无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则,只有这样才会让我们的生活变得更加美好。
2、做一做,玩一玩
1.游戏安全过马路,教师讲解游戏规则。
2.和老师一起做游戏,感受遵守游戏规则带来的快乐。
集
体
教
学
活动名称:
健康活动《花样玩球》
活动目标:
1、练习运用身体的各个部位传、接、抛、运球等,发展身体的协调性。
2、能一人、两人、多人配合探索球的多种玩法。
3、体验大家合作玩球的乐趣。
活动准备:
◎球若干,欢快的音乐
活动过程:
1、热身活动
播放音乐,带领幼儿做球操,活动头、颈、上肢、下肢、腹、背等重要部位,做好活动前的热身准备。
教师:
我们一起跟着音乐活动活动身体,最好热身运动才能更好的游戏。
2、自由练习
◎幼儿自由玩球,教师观察幼儿的动作,发现并鼓励幼儿相互交流有创意的玩法。
教师:
玩一玩、试一试,你能找到多少种玩球的方法?
◎请幼儿两人一组一起玩球,想一想、试一试有哪些有趣的玩球方法。
教师:
找一个好朋友和你一起玩球,看看你们俩有哪些有趣的玩球方法。
◎请幼儿自由结伴,几人-组-起玩球,探索新的玩球方法,并分组进行展示。
教师:
和几个你喜欢的小伙伴组成一组,大家一起商量一下可以怎样共同配合玩球。
3、合作游戏
◎引导幼儿两人一组玩抛接球游戏,在规定时间内看看哪一组成功的次数多。
◎将幼儿分成人数相等的3--4组,组织幼儿玩头上传球或胯下传球的游戏,感受合作多种玩球的方法。
4、小结放松
与幼儿缓步放松身体,并小结游戏中发现的各种玩球的方法。
教师:
球的玩法多种多样,可以一个人顶球拍球踢球,可以两个人抛球、传球、夹球,还可以很多人一起做与球有关的游戏,平日里小朋友可以继续玩球,想出更多有趣的玩法。
游
戏
活
动
区域游戏:
益智区《数图形》
游戏目标:
1、认识常见图形,能说出图形的名称。
2、能够运用不同的图形进行创意拼摆。
3、游戏后能主动收纳、整理玩具材料。
游戏材料:
1、《数图形》操作单、笔等。
2、《七巧板)操作卡,图形拼摆图例若干。
3、《各种各样的图形》操作卡。
4、图形拼摆垫板及图形分类收纳袋。
游戏观察:
1、幼儿能否认识、匹配常见图形,能分类统计图形的数量。
2、幼儿能否拼摆出图例中的图案。
3、幼儿能否结合自己意愿,有创意地进行拼摆。
4、幼儿能否在游戏后自觉收纳游戏材料,物放有序。
游戏指导:
1、帮助幼儿了解《数图形》操作单的使用方法,鼓励幼儿操作尝试。
2、提示幼儿认真现察图例卡片,可根据卡片图案进行拼摆。
3、鼓励幼儿大胆运用不同的图形有创意地进行排摆。
4、及时记录并在活动区中展示幼儿的创意拼摆过程及作品。
户
外
游
戏
游戏名称:
《看谁摘得多》(新授)
游戏目标:
自选游戏:
皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽
重点指导:
圈
睡前
故事《给妈妈的礼物》
西岗区第十三幼儿园第十二周一日教育教学计划(下午班)
班级:
中二班教师:
赵雪冬日期:
2019年5月22日星期:
三
主题
奇妙玩具城
游
戏
活
动
表演游戏:
小青虫的梦
活动目标:
1.巩固音乐剧第三幕、第四幕的螳螂舞蹈和蜻蜓舞蹈。
2.熟练掌握第三、四幕人物对话。
3.愿意跟随小朋友老师一起表演。
游戏材料:
故事、音乐、服饰、道具
游戏观察:
幼儿能否加入自己的想法,进行创造性的发挥。
游戏指导:
1、引导幼儿在表演时,大胆的表现,艺术表现力有所提高。
2、引导幼儿掌握歌曲的节奏韵律,跟着音乐节奏喊节奏。
3、引导幼儿理解人物特点,将人物情绪表现出来。
生活
指导
提示并帮助幼儿遵守生活、游戏中的各项规则
活动名称《好玩的区角》
活动目标:
1、幼儿能按自己的医院参与活动,并按自己的兴趣选择活动区域;
2、遵守活动区规则,在所选择区域内根据老师提供的材料,大胆操作。
活动准备:
1、供选择开放区(建构区、益智区)的材料
2、建构图纸
活动过程:
一、教师介绍区域,交代区域活动规则。
建构区:
1、每次进区5人,进区时插入进区卡;
2、与同伴交流时声音要轻;
3、大家一起合作,向别人要建筑材料时要有礼貌。
4、玩好后将积木整理好放回原处,取出进区卡。
益智区:
1、每次进区5人,进区时插入进区卡;
2、会根据老师的材料进行操作。
3、遇到困难能与同伴协作完成;
4、活动借宿后将材料收拾整齐放归原处,取出进区卡。
二、幼儿选择区域
1、教师对幼儿提出要求
建构区:
完成老师提供的“建构图纸”上形状的搭建。
益智区:
可根据本班实际操做材料设计)
三、幼儿活动,教师观察引导。
四、活动结束,幼儿按标示分类将材料放回相应位置,拿回进区卡。
户
外
游
戏
游戏名称:
体育活动《切西瓜》(复习)
游戏目标:
1、发展幼儿的圆圈跑能力和灵敏素质。
2、发展幼儿的注意能力、记忆能力及辨别左右的能力。
3、幼儿养成速度意识和竞赛意识。
游戏准备:
幼儿在空旷场地围成圆圈。
游戏玩法:
指导除一名幼儿当"切瓜"者外,其余幼儿手拉手围成一个大圆圈扮西瓜。
大家沿顺时针方向边走边念儿歌《切西瓜》。
"切瓜"者边切边念儿歌,当儿歌结束时,将自己的手当成刀,切开手拉在一起的两名幼儿。
被切开的两个幼儿立即松手,绕圆圈快跑一圈后,回到自己原来的位置,最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者,与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。
游戏规则:
在游戏中被切到的两名幼儿影立即松手,绕圆圈快跑一圈后,回到自己原来的位置,最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者,与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。
附儿歌:
切、切、切西瓜,我把西瓜切两半。
自选游戏:
皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽
重点指导:
飞盘
离园
展示内容:
手指谣《数数歌》
家园工作:
与个别小朋友家长交流存在的问题
西岗区第十三幼儿园第十二周一日教育教学计划(上午班)
班级:
中二班教师:
赵雪冬日期:
2019年5月23日星期:
四
主题
奇妙玩具城
晨间
活动
1、内容:
微笑迎接每一位幼儿,检查幼儿情绪状态及是否携带危险品。
2、具体要求:
进班级后,自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏完成相应任务
生活
活动
提示并帮助幼儿遵守生活、游戏中的各项规则
活动名称《懂礼貌的好宝宝》
活动目标:
1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。
2、幼儿将礼貌用语实践在生活中,并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。
活动准备
图片,多媒体,铅笔,剪刀
活动过程
1、谈话导入
教师:
小朋友们,今天老师发现了一个问题,有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说,小朋友知道早上见到老师要说什么吗?
那下午的时候又要说什么呢?
师幼小结:
所以我们将这些语言叫做礼貌用语;在我们的生活中有很多礼貌用语。
2、活动环节:
(1)观看视频
我们来看一段视频,看完之后,请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语?
教师:
刚才你们说了你们看到的、听到的,小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀?
当我们与他人见面时要问好,哪与他人分开时要说什么?
当大人给我们东西是我们该说什么?
你们到那些家里去做过客?
有用到这些语言吗?
情景表演:
请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。
(2)观看图片
师:
说说图片中的小朋友做的对不对?
现在,你们的桌子上有铅笔和剪刀,请你们现在将它们递给其他宝贝注意礼貌。
(3)教师小结:
当大人给我们东西时我们不仅要说谢谢而且还要双手接过来。
递东西接东西也有很多要注意的地方,比如我们要注意在递东西时不要将尖的对着他人,接东西时要注意用双手接过来。
集
体
教
学
活动名称:
美术活动《机器人王国》
活动目标:
1、欣赏、感知不同机器人的构造与特征。
2、能用几何图形及线条等设计、表现机器人。
3、体验按自己意愿设计机器人的快乐与满足。
活动准备:
◎《机器人王国》挂图(教师资源)、不同的机器人玩具
◎《机器人王国》操作卡(幼儿资源)
◎画纸、剪刀、胶棒、水彩笔
活动过程:
1、感受欣赏
◎将搜集的各种机器人玩具、《机器人王国》挂图布置成机器人展览,请幼儿参观展览,认真观察各种机器人,选出自己最喜欢的机器人朋友。
◎鼓励幼儿相互交流自己最喜欢的机器人。
教师:
说一说你最喜欢哪个机器人,它的身体由几部分组成,每一部分是什么形状的。
2、交流讨论
出示《机器人王国》操作卡以及绘画用的材料,与幼儿-同观察并讨论怎样用这些材料设计机器人。
教师:
都有什么形状的彩色卡片?
你想用它们做机器人的什么部位?
先用哪些材料设计机器人的身体?
再用哪些材料设计装饰?
绘画时可先选择喜欢的彩色卡片拼贴机器人的主要部分,再用彩笔连接、组合,为机器人设计有趣的造型或装饰,也可以在机器人周围画出喜欢的背景或发生的有趣事情。
3、设计创作
◎请幼儿将《机器人王国》操作卡中各种形状的卡片取下,尝试拼摆机器人的主要部分。
教师:
小朋友们想一想,还需要添画哪些部位和背景。
◎鼓励幼儿结合自己的意愿设计、绘画、装饰机器人,完成作品,教师巡回指导,鼓励幼儿有创意的表现。
教师:
每一位小朋友都有自己喜欢的机器人形象,都可以自己制作最不同的机器人作品。
4、展示评价
将作品布置成机器人王国,与幼儿共同欣赏自己设计的机器人,鼓励幼儿相互讲解自己的作品,说一说自己的创意与想法,一同体会设计机器人的乐趣。
游
戏
活
动
区域游戏:
建构区《百变骨牌》
游戏目标:
1、能度是尝读并探索用骨牌、积水块、纸金等材料玩推骨牌的游戏。
2、能遵守建构区游戏规则,不打扰他人。
游戏材料:
大量木质积木、骨牌、废旧饮料罐、纸板、纸箱、纸盒等材料
游戏观察:
1、幼儿能否综合运用平铺、围合、垒高、架空等建构经验进行搭
2、幼儿能否通过合作、交流等方式解决建构中的问题。
3、对推骨牌游戏是否能够创新拼摆。
游戏指导:
1、提示幼儿结合房屋特点讨论搭建的方法,选择适合的材料。
2、鼓励幼儿在搭建中持之以恒、克服困难,不轻易放弃。
3、鼓励幼儿合作完成搭建活动。
户
外
游
戏
体育游戏:
《躲球》(复习)
游戏目标
1、愿意参加体育锻炼并能遵守游戏规则。
2、能动作灵敏地躲闪跑。
游戏准备:
皮球若干。
游戏玩法:
请幼儿在规定的范围内跑动,两位教师蹲在场地两边,幼儿在中间,教师不断地向场内的幼儿抛球,幼儿则应尽量地躲闪,如果身体任何一部位被球击中,即为失败,接到球的幼儿可以“救”其他的幼儿,得到一次继续玩的机会。
游戏规则:
幼儿要在规定的范围内跑动,不能跑出场地。
自选游戏:
皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽
重点指导:
尾巴
睡前
故事《三只小猪盖房子》
西岗区第十三幼儿园第十二周一日教育教学计划(下午班)
班级:
中二班教师:
赵雪冬日期:
2019年5月24日星期:
五
主题
奇妙玩具城
游
戏
活
动
表演游戏:
小青虫的梦
活动目标:
1.完整表演全部音乐剧情。
2.加强幼儿不熟练的舞蹈、对话练习。
3.愿意跟随小朋友老师一起表演。
游戏材料:
故事、音乐、服饰
游戏观察:
幼儿能否加入自己的想法,进行创造性的发挥。
游戏指导:
1、引导幼儿在表演时,大胆的表现,艺术表现力有所提高。
2、引导幼儿根据音乐节奏完整表演故事情节。
3、引导幼儿理解人物特点,将人物情绪表现出来。
生活
指导
提示并帮助幼儿遵守生活、游戏中的各项规则。
活动名称《生活规则我知道》
活动目标:
1、了解生活中的规则,知道守规则的重要性。
2、体验规则给活动带来的好处,乐意遵守规则。
3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。
活动准备:
1、教学课件(用餐、走楼梯),PPT。
2、3个圈圈,标记图,禁止标记。
活动过程:
一、判断他人是否遵守规则
1、播放幼儿用餐过程的一段录像。
教师:
今天老师给大家带来了一段小朋友们用餐时的录像,邀请小朋友来看一看,录像里哪些小朋友做到很棒,哪些小朋友没有遵守规则?
2、讨论
教师:
这六张照片中的小朋友,你觉得有几张是遵守规则的?
小结:
用餐前要遵守用餐规则,饭前要洗手,吃饭要做到安静用餐,保持桌面干净,饭后要擦嘴巴,还要把桌子擦干净。
3、解决规则问题:
如何走楼梯
教师:
在生活中老师发现了走楼梯的一个问题,请你们来看一看。
1、观看录像,幼儿在上下楼梯时发生了碰撞。
教师:
刚才小朋友走楼梯时发生了什么?
教师:
他们为什么会撞到一起?
2、讨论怎样走楼梯不碰撞
都要靠右同行。
户
外
游
戏
游戏名称:
体育活动《抢圈圈》(复习)
游戏目标
能比较专注地听声音数数、占领圈。
游戏准备
1、铃鼓1个。
2、每人一个塑料圈,放在场地上。
游戏玩法
教师拍手,幼儿在场地上四散走动:
教师下达口令,幼儿四散奔跑。
当教师拍打一次手时,全体幼儿每人要抢占一个圈,如果教师拍两次手,则两名幼儿古一个圈。
教师最多一次可拍手4-5下,4-5名幼儿占一个圈。
幼儿抢圈时,只要一只脚在圈内即可。
根据教师拍手的次数,判断几人占一个圈。
自选游戏:
皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽
重点指导:
布毽
离园
展示内容:
古诗《小池》
家园工作:
与个别小朋友家长交流存在的问题
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