小班艺术活动欢乐的泡泡观摩课教学设计.docx
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小班艺术活动欢乐的泡泡观摩课教学设计
小班艺术活动《欢乐的泡泡》观摩课教学设计
教育教学目标:
一、喜爱参加美术活动。
二、能斗胆选择色彩印画,表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验鱼儿孤独和欢乐的情绪。
活动预备:
一、一幅大的海洋背景图。
二、每位幼儿热带鱼(胸饰)、4个大小不一的瓶盖,抹布。
3、已调好红、黄、绿、紫四种颜色水粉。
活动进程:
一、《鱼儿好朋友》
——幼儿跟从《鱼儿好朋友》的音乐做小鱼游的动作进教室。
——幼儿依次在一幅大的海洋背景图眼前坐下。
——咱们班上来了一名小客人,出示一条鱼的图片。
——教师随着音乐讲故事:
“我是一条孤单的鱼,在大海里孤单的游来游去,
没有朋友。
唉!
——提问:
鱼儿怎么了?
(它孤单,没有朋友)
——你们情愿帮忙我吗?
情愿和我做朋友吗?
(情愿)
——幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友。
二、引出课题
——我此刻有这么多朋友,我好高兴,想吐泡泡,你们和我一路吐泡泡吧
提问:
你们明白泡泡是什么形状的吗?
——我在水里什么缘故要吐泡泡。
——咱们如何吐泡泡?
(水彩笔画,用纸贴等)
——今天我没有带这些东西,但我带了其他两样东西,出示水粉和瓶盖。
——请幼儿观看瓶盖的形状。
请幼儿想方法画泡泡。
教育教学目标:
一、喜爱参加美术活动。
二、能斗胆选择色彩印画,表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验鱼儿孤独和欢乐的情绪。
活动预备:
一、一幅大的海洋背景图。
二、每位幼儿热带鱼(胸饰)、4个大小不一的瓶盖,抹布。
3、已调好红、黄、绿、紫四种颜色水粉。
活动进程:
一、《鱼儿好朋友》
——幼儿跟从《鱼儿好朋友》的音乐做小鱼游的动作进教室。
——幼儿依次在一幅大的海洋背景图眼前坐下。
——咱们班上来了一名小客人,出示一条鱼的图片。
——教师随着音乐讲故事:
“我是一条孤单的鱼,在大海里孤单的游来游去,
没有朋友。
唉!
——提问:
鱼儿怎么了?
(它孤单,没有朋友)
——你们情愿帮忙我吗?
情愿和我做朋友吗?
(情愿)
——幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友。
二、引出课题
——我此刻有这么多朋友,我好高兴,想吐泡泡,你们和我一路吐泡泡吧
提问:
你们明白泡泡是什么形状的吗?
——我在水里什么缘故要吐泡泡。
——咱们如何吐泡泡?
(水彩笔画,用纸贴等)
——今天我没有带这些东西,但我带了其他两样东西,出示水粉和瓶盖。
——请幼儿观看瓶盖的形状。
请幼儿想方法画泡泡。
教育教学目标:
一、喜爱参加美术活动。
二、能斗胆选择色彩印画,表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验鱼儿孤独和欢乐的情绪。
活动预备:
一、一幅大的海洋背景图。
二、每位幼儿热带鱼(胸饰)、4个大小不一的瓶盖,抹布。
3、已调好红、黄、绿、紫四种颜色水粉。
活动进程:
一、《鱼儿好朋友》
——幼儿跟从《鱼儿好朋友》的音乐做小鱼游的动作进教室。
——幼儿依次在一幅大的海洋背景图眼前坐下。
——咱们班上来了一名小客人,出示一条鱼的图片。
——教师随着音乐讲故事:
“我是一条孤单的鱼,在大海里孤单的游来游去,
没有朋友。
唉!
——提问:
鱼儿怎么了?
(它孤单,没有朋友)
——你们情愿帮忙我吗?
情愿和我做朋友吗?
(情愿)
——幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友。
二、引出课题
——我此刻有这么多朋友,我好高兴,想吐泡泡,你们和我一路吐泡泡吧
提问:
你们明白泡泡是什么形状的吗?
——我在水里什么缘故要吐泡泡。
——咱们如何吐泡泡?
(水彩笔画,用纸贴等)
——今天我没有带这些东西,但我带了其他两样东西,出示水粉和瓶盖。
——请幼儿观看瓶盖的形状。
请幼儿想方法画泡泡。
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- 关 键 词:
- 小班 艺术 活动 欢乐 泡泡 观摩 教学 设计
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