语文版八年级上学期期中语文试题检测.docx
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语文版八年级上学期期中语文试题检测
语文版八年级上学期期中语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.选出下列各组语句中没有语病的一句()
A.2015年诺贝尔奖颁奖典礼于12月10日在瑞典斯德哥尔摩举行,我国科学家屠呦呦荣获生理学或医学奖得主。
B.这个事故造成的经济损失严重,据有关人士保守估计,直接损失至少在六千万元以上。
C.随着瘦西湖考古工作的开展,清代建筑遗迹逐渐呈现在了人们的眼前。
D.发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
2.文学常识与文化常识不正确的一项()
A.《卖油翁》的作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
B.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。
普希金,法国诗人。
代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C.贾平凹的《一棵小桃树》中说“那花儿开得火灼灼”。
“灼灼”,这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
《诗经桃夭》里有”桃之夭夭,灼灼其华”的句子。
D.“孤岂欲卿治经为博士”一句中“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书,“孤”古时王侯的自称,“卿”古代君对臣的爱称。
朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
3.下列表述有误的一项是
A.《朝花夕拾》里的《五猖会》一文,父亲责令我去看五猖会前背《千字文》,让我无比沮丧,写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
B.《朝花夕拾》里的《父亲的病》一文,鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
C.《西游记》中,唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻,孙悟空万不得已,向铁扇公主借芭蕉扇。
D.《西游记》中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。
4.(题文)下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是()
A.着落(zháo) 粗犷(guǎng)应和(hè) 菜畦(qí)
B.高邈(miǎo) 烘托(hōng) 伺弄(cì) 澄清(chéng)
C.喉咙(lòng) 抖擞(sǒu) 黄晕(yūn) 静谧(mì)
D.莅临(lì) 贮蓄(zhù) 棱镜(léng)咄咄逼人(duō)
5.依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是
故乡的小溪如同一块温润的和田玉, ,不疾不徐,午后的阳光照耀在溪面上, 。
小溪中央有几块巨大的溪石, 。
我们这群孩子自动分成两伙儿,一溪石为界,或是进行激烈的泼水战斗, 。
我们玩到兴头处,总是忘却了时间。
①或是比赛哪伙儿捉鱼得多
②安安静静地流淌
③溪石底部被经年流淌的溪水冲刷得圆润可爱
④泛起点点璀璨的光芒
A.①③②④
B.④②①③
C.②④③①
D.③④①②
6.下列句子中,没有错别字的一项是
A.早晨起来,就晰晰沥沥的,我还高兴地说:
“春雨贵如油,今年来得这么早!
”
B.啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
C.爷爷是喜欢服待花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。
D.它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。
7.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ()
A.他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。
B.用心观察,你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。
C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。
D.一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
二、字词书写
8.用正楷字或行楷字抄写下面的句子
A.
此心安处是吾家
三、现代文阅读
阅读选文,回答问题
梦回繁华(节选)
①张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。
作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。
②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。
疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
在进入大道的岔道上,是众多仆从簇拥的轿乘队伍,从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。
近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
树木新发的枝芽,调节了画面的色彩和疏密,表现出北国早春的气息。
画面中段是汴河两岸的繁华情景汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽。
巨大的漕船,舳舻相接,忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包,纤夫们拖着船逆水行驶,一片繁忙景象。
汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。
桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹非凡。
一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道船正在放倒桅杄准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。
桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。
而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。
这紧张的一幕,成为全画的一个高潮。
后段描写汴梁市区的街道。
在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。
各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。
另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容,应有尽有。
街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。
③《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式,以移动的视点摄取对象。
全图内容庞大,却繁而不乱,长而不冗,段落淸晰,结构严谨。
画中人物有五百多个,形态各异。
采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。
《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致。
《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子,以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生动的图释。
画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十其佘皆谓之脚店”等,无有不符。
画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。
它不是一般热闹场面的记录而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。
画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
9.根据文意,下列理解不正确的一项是()
A.汴河上有一座拱桥,无柱,但规模宏敞,结构精美。
B.汴梁市区的街道上行人摩肩接踵,络绎不绝,这一幕的描绘是全画的一个高潮。
C.汴河是画作的主体,因为它是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽。
D.从画中“插满柳枝的轿顶”可以看出所画的季节是汴梁早春。
10.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.选文语言严谨准确,同时又颇具文学色彩,典雅而有韵味。
B.第②段介绍《清明上河图》的画面内容时,思路清晰,层次分明。
C.选文主要运用打比方的说明方法,摹状貌、分类别、列数字也有使用。
D.作者用语言文字表现绘画效果,有点有面,有动有静,有声有色,有景有情。
11.阅读选文第三段,请你谈谈该段主要介绍了《清明上河图》的哪些特点?
花园
汪曾祺
①在任何情形之下,那座小花园是我们家最亮的地方。
②每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上,它的颜色是深沉的。
我的脸上若有从童年带来的红色,它的来源是那座花园。
③我的记忆有菖蒲的味道。
然而我们的园里可没有菖蒲呵。
它是哪儿来的?
是哪些草?
这是一个无法解决的问题。
但是我此刻把它们没有理由地纠在一起。
④“巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听。
”每个小孩子都这么唱过吧。
有时什么也不做,我躺着,用手指绕住它的根,用一种不露锋芒的力量拉,听顽强的根须一处一处断。
这种声音只有拔草的人自己才能听得见。
当然我嘴里是含着一根草了。
草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。
⑤草被压倒了。
有时我的头动一动,倒下的草又慢慢站起来。
我静静的注视它,很久很久,看它的努力快要成功时,又把头枕上去,嘴里叫一声“嗯”!
有时,不在意,怜惜它的苦心,就算了。
这种性格呀!
那些草有时会吓我一跳的,它在我的耳根伸起腰来了,当我看天上的云。
我的鞋底是滑的,草磨得它发了光。
⑥莫碰臭芝麻,沾惹一身,嗐,难闻死人。
沾上身了,不要用手指去拈,用刷子刷。
这种籽儿有带钩儿的毛,讨嫌死了。
至今我不能忘记它:
因为我急于要捉住那个“都溜”(一种蝉,叫的最好听),我举着我的网,蹑手蹑脚,抄近路过去,循它的声音找着时,拍,得了。
可是回去,我一身都是那种臭玩意。
想想我捉过多少“都溜”!
⑦我觉得虎耳草有一种腥味。
⑧紫苏的叶子上的红色呵,暑假快过去了。
⑨蟋蟀已经变成大人玩意了。
但是大人的兴趣在斗,而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。
我看过一本秋虫谱,上面除了苏东坡米南宫,还有许多济颠和尚说的话,都神乎其神的不大好懂。
捉到一个蟋蟀,我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂,它的牙是米牙还是菜牙,但我仍然是那么欢喜。
听,瞿瞿瞿瞿,哪里?
这儿是的,这儿了!
用草掏,手扒,水灌,嚯,蹦出来了。
顾不得螺螺藤拉了手,扑,追着扑。
有时正在外面玩得很好,忽然想起我的蟋蟀还没喂呐,于是赶紧回家。
我每吃一个梨,一段藕,吃石榴吃菱,都要分给它一点。
正吃着晚饭,我的蟋蟀叫了。
我会举着筷子听半天,听完了对父亲笑笑,得意极了。
一捉蟋蟀,那就整个园子都得翻个身。
我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。
可是堂弟有的是办法,撒一点盐,立刻它就化成一摊水了。
⑩有的蝉不会叫,我们称之为哑巴。
捉到哑巴比捉到“红娘”更坏。
但哑巴也有一种玩法。
用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛,那是刚刚合适的,仿佛马齿苋的瓣子天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子,一放手,哑巴就一直向上飞,决不偏斜转弯。
⑪好些年看不到土蜂了。
这种蠢头蠢脑的家伙,我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的,有点不配,因此常常愚弄它。
土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。
看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼),嗡,飞出去了,我便用一点点湿泥把那个洞封好,在原来的旁边给它重掘一个,等着,一会儿,它拖着肚子回来了,找呀找,找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对,于是在四近大找一气。
我会看着它那副急样笑个半天。
或者,干脆看它进了洞,用一根树枝塞起来,看它从别处开了洞再出来。
好容易,可重见天日了,它老先生于是坐在新大门旁边息息,吹吹风。
神情中似乎是生了一点气,因为到这时已一声不响了。
⑫祖母叫我们不要玩螳螂,说是它吃了土谷蛇的脑子,肚里会生出一种铁线蛇,缠到马脚脚就断,什么东西一穿就过去了,穿到皮肉里怎么办?
⑬它的眼睛如金甲虫,飞在花丛里五月的夜。
(选自汪曾祺《人间草木》,有删改)
12.下列对散文的理解和分析,不正确的一项是()。
A.这篇散文通过对花园生活的回忆,表现作者对花园的留恋,对童年生活的追忆。
B.第①段“最亮”一词,强调了花园于“我”的非凡意义和美好深刻的记忆。
C.第②段划线句意在强调那座花园让“我”从童年时期就拥有了健康的脸色。
D.这篇散文抓住了平常生活中普通、常见的景和物来写,却具有独特的吸引力。
13.结合语境,品味下面句子用短句来写动作的表达效果。
我举着我的网,蹑手蹑脚,抄近路过去,循它的声音找着时,拍,得了。
14.文章括号中的内容也富有深意,请仔细阅读第⑪段括号里的文字,结合语境,写出它的作用。
15.汪曾祺有一句名言:
“生活,是很好玩的。
”结合本文,谈谈你对这句话的理解。
四、句子默写
16.(题文)根据积累默写填空。
(1)水何澹澹,______。
(2)______?
归雁洛阳边。
(3)我寄愁心与明月,______。
(4)夕阳西下,______。
五、课内阅读
阅读
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
17.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)念无与为乐者(_______)
(2)遂至承天寺寻张怀民(_______)(3)盖竹柏影也(_______)
18.把文字画线的句子翻译成现代汉语。
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
19.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是()
A.作者他们“夜游”时看到的景物有月光、积水、水藻、荇菜、竹子、柏树等。
B.“欣然起行”中“欣然”一词,使作者喜悦兴奋之情跃然纸上。
C.“但少闲人如吾两人者耳”表现了作者自豪自慰又惆怅悲凉的心境。
D.文章写景很有特色,看似写水,实则写月光,虚实结合,耐人寻味。
六、诗歌鉴赏
20.阅读下面的唐诗,回答问题。
暮立
白居易
黄昏独立佛堂前,满地槐花满树蝉。
大抵四时心总苦,就中肠断是秋天。
(注释)时诗人服母丧居下渭村,四十岁刚过,贫苦多病,好友元稹分俸禄济其困乏。
(1)从全文来看,“黄昏”在表达情感上有何作用?
(2)“槐花”“蝉”本是夏天的景物,但诗人为什么在结尾却要说是“秋天”呢?
七、课外阅读
21.阅读下文,完成各题。
凡造竹纸,事出南方,而闽省独专其盛。
当笋生之后,看视山窝深浅,其竹以将生枝叶者为上料。
节届芒种,则登山砍伐。
截断五七尺长,就于本山开塘一口,注水其中漂浸。
恐塘水有涸时,则用竹枧①通引,不断瀑流注入。
浸至百日之外,加功槌洗,洗去粗壳与青皮(是名杀青)。
其中竹穰形同苎麻样,用上好石灰化汁涂浆,入楻桶②下煮,火以八日八夜为率。
(注释)①竹枧:
毛竹做的水管或水槽。
②楻(huáng)桶:
大木桶,但在这里指连同下面受火的铁锅在内的楻桶。
(1)“恐塘水有涸时”中“涸”在文中的意思是
(2)把下面句子翻译成现代汉语。
其竹以将生枝叶者为上料。
(3)本文主要介绍了竹纸的制造过程,阅读选文,在下列横线上依次填写相关内容。
上山砍竹 用木棒敲打 放入楻桶里煮
八、综合性学习
22.某学校图书馆对学生借阅情况进行了一次调查,下图是调查结果统计表。
请你概括出图表所反映的两条主要信息。
学生借阅图书情况统计
各年级借阅数量
初三年级
85%
初二年级
40%
初一年级
20%
喜爱程度前三位
体育类
50%
文体类
85%
科技类
40%
从学生借阅图书情况统计图中,可以看出的主要信息有:
①______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
九、作文
23.作文。
鲜花的身后是绿叶,幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。
在岁月的长河里,身后的爱抚,身后的温暖,身后的坚强,支撑着我们走过一个又一个冬季。
请以“有你在我身后”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
①自选角度,文体不限(写成诗歌不少于20行)。
②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、课外阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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