6 7的分与合公开课教案.docx
- 文档编号:98716
- 上传时间:2022-10-03
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:15.65KB
6 7的分与合公开课教案.docx
《6 7的分与合公开课教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6 7的分与合公开课教案.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教学目标:
67的分与合
1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程,掌握6、7的组成,加深对10
2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。
3、体会分与合的思想,受到辩证唯物主义的启蒙教育。
教学重点、难点:
重点:
掌握6、7的分与合。
难点:
体会分与合的思想。
教学过程:
一.创设情境,生成问题
小朋友们,动物乐园要就行一次智力大比拼游戏,他们给老师寄来了邀请函,老师要带小朋友一起参加,但是想要参加这次活动,小朋友们需要顺利闯过第一关。
现在同学们一起回答:
5可以分成3和几,2和2合成几,2可以分成1和几,4和1合成
几?
小朋友回答地又快又响亮,看来小朋友对2345的分与合掌握的很好。
今天我们一
起学习67的分与合。
我们来看大屏幕上,小朋友手里拿了6只气球,如果让你分在两只手里拿,可以怎样拿?
二.探索交流,解决问题教学6的分与合
1.我们可以用圆片代替气球,把6个圆片分成两堆,可以怎样分?
请同学们拿出
6个圆片,同桌的小朋友在桌子上摆一摆,分一分,看看6可以分成几和几?
(学生上来分一分,并且说说是怎样分的,教师在黑板上呈现不同的分法,并注意突出分的顺序,引导找出有联系的分法)大家一起读一读。
2.现在我们已经把6的分成都写出来了,同学们看看这些稍微有点多,同学们有什么好办法记一记?
(按照6分成的第一个数来记,6可以分成1和几,2和几 )还有什么方法?
(6可以分成1和5我们可以想到什么?
6可以分成5和1,这一对是双胞胎 )
3.现在我们把书本打开36页,看看书上的分的和我们一样吗?
4.刚刚我们知道了6可以分成几和几,那么几和几合成几,你们知道吗?
教学7的分与合
1.刚刚我们通过6个圆片学会了6的分与合,现在我们再从学具盒里再拿出一个小圆片,看看现在一共有几个小圆片。
2.现在请同学们同桌合作,将7个小圆片分成两堆?
请同学们按照顺序有条理地分一分,想想怎样分可以一个都不漏?
请同学们一边分,一边把结果记录在书本36页的下面。
3.汇报交流,让学生观察分的顺序,并板书。
4.怎样才能方便的记住7的分与合?
(学生读一读,记一记)三.巩固应用,内化提高
1.连一连(想想做做第一题)
茄子老师看到大家那么聪明,他奖励给同学们6张数字卡片,哪两张数字卡片上的点子数合起来是6?
请你连一连。
(说说你是怎样想的,指出:
几和几合成6,就把这两张连起来)
2.说一说(想想做做第二题)
豆荚老师也有一道题要考考小朋友,哪两个数字合起来是7,在课本上连一连。
按照顺序说一说几和几可以合成7.
3.对口令(想想做做第三题)
4.找一找(想想做做第四题)
看着我们玩的那么起劲,一群小螃蟹也来凑热闹了,他们想用大钳子和我们做游戏。
仔细观察,他们身上还有数呢,你们发现了什么?
(两只钳子上面的数合起来就是蟹身上的数。
学生填一填,说一说。
四.回顾整理,反思提升
黑板上是你们动手动脑学会的知识,说说你学会了什么?
布置作业:
补充习题第17页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 7的分与合公开课教案 公开 教案