尖子生座谈会发言稿.docx

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尖子生座谈会发言稿

尖子生座谈会发言稿

【篇一：

尖子生会议演讲稿】

高二尖子生会议

同学们：

今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前80名。

今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。

我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。

也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。

但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落，这4年中甚至一共有14人次连本科都没考上。

我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。

我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。

我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：

智力突出，学习习惯好，肯吃苦。

但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。

怎样才能让自己更加优秀呢？

让自己变得更优秀的法宝是：

目标！

明确的目标！

都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。

要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。

比如说，想要上南京大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要360以上，选修科目等级双a。

这几个指标一个都不能少。

比如说，想要上苏州大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前70名，选修科目要达到ab，同样这几个指标也都不能少。

你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。

考南京大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢？

如果连这些行为都做不到，那你想考南大，只不过是一个美好的梦罢了。

只有那些没有目标，或者以考上个学校就ok的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。

所以我对大家提出的要求就是：

你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。

接下来，我再从行为上给大家做一些指导：

1、各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。

如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。

据我发现，在座的各位养成在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯的有多少。

2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。

你要通过与老师的交流给自己一有效的动力，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。

3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。

你们要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，所以你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。

重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的进步。

同学们，你们跟其他人不一样，是以考重点大学为任务的人，因此粗枝大叶绝不该是你们的习惯。

加强自己审题的训练,增强题感的能力,避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病。

要多进行定时定量定项训练即针对性训练。

在考试中要认真阅读题目,要看见、看懂每一句话,关键的每一处提示,可做简单的勾画。

仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。

在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。

在近几年的高考中,有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨,分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。

因此,在今后的训练中,同学们要规范答题,解题步骤合理,数据分析处理得当,语言表述严密,逻辑性强,书写整齐清晰,给阅卷老师形成良好的印象。

4、要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学习的质量和效率。

（1）寻求得满分。

（2）熟练化。

（3）要学会思考探究总结、举一反三。

要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要积极进行对例题、习题的探究,要积极精选习题,进行一题多解和多题一解,要学会常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好习惯,要使复习总结经常化、日常化等。

6、加强自己薄弱科目学习,要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效。

要求要提高思想认识,强化大综合、数学意识,要树立“3-1=0”的思想。

要加大训练量与质的力度并注意分析。

要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点,成为自己分数的有效增长点。

尖子生座谈会

大家知道优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。

今天把大家召集起来，开一个优秀学生经验交流会，希望大家畅所欲言，达到资源、经验共享，共同进步、共同提高的目的。

我们这些同学是我们这一级的优秀学生，在学习、纪律、道德品质等多方面起到了模范带头作用，希望大家在实验高中通过自己的刻苦勤奋、拼搏努力有一个大的进步，考上中国的名校，实现自己的梦想，最终成就自己一生的事业！

！

首先大家从以下几个方面先谈一谈：

1.自己近段的学习情况

2.在学习上感到困惑的地方

3.自己认为比较成功的方法

4.阻碍自己进步的因素

提几点建议：

1.有激情、有信心、干劲，坚信自己只要努力一切就有可能.不困觉、不觉累。

2.习惯：

（1）严谨、认真、规范

高分意识、满分意识、高考意识（平时高考化、高考平时化）

不出现失误（题目难、易不失误）

基础的东西不忽视，不出现基础题失误，坚决夯实基础知识和基本方法

课堂认真、高效

（2）计划性强但留有余地（总计划、补偏科、自

习、周日的利用）

（3）对待训练的问题：

做题目的提高分析、思考

问题的能力，注重题目数量，更要注重质量，以免冲淡基础题的学习

错题处理：

对出错多的题目要认真分析出错的

原因，摸准的受阻点，学会如何思维、如何分析；掌握解题的一般方法、常规方法，切忌只追求所谓的技巧方法。

（4）恒心、毅力问题，遇事果断自信：

张婷、蒋

会明有恒心、毅力。

（5）刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出

成绩

（6）笔记本、反思本

（7）团结、协作、竞争：

通过同学之间的相互学

习，竞争促进来提高大家的素质和学习成绩。

尊敬老师团结同学，在班级中要努力营造两个和谐关系，即：

和谐的师生关系和同学关系。

（8）树立远大志向，养良好的心理品质和学习品质。

学习水平的提高是一个量变到质变的过程，不能急于求成，不能好高务远，应该从一点一滴学起；应该虚心学习，尊重别人，养成健康大气的心理品质。

人有多大的胸怀就能成就多大的事业。

3、纪律和生活

（1）严格遵守纪律，不做违犯校规、班规的事

（2）舍得在生活上花钱。

（指的是吃饭而不是

穿衣服）

【篇二：

在初三尖子生代表座谈会上的讲话】

在初三尖子生代表座谈会上的讲话

亲爱的同学们：

你们好

你们是六中初三年级的佼佼者，学校将因你而骄傲，老师将因你而自豪，今天你播下汗水，6月一定收获成功。

同学们，你们现在已进入最关键的阶段，必须全方位努力，全力以赴，备战中考！

中考对你们来说极为重要,决定着你们将来接受什么样的教育。

相信在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图，但一百个愿望，一千个计划，一万个决心，不如一个行动！

只要你脚踏实地，勤奋学习，一步一个脚印地走到底，你的理想就会实现，你的人生蓝图就会变成现实。

今天我们在这里召开座谈会的主要目的：

明确目标，增强信心，全力以赴，拼搏102天，做一个名符其实的尖子生。

首先要有远大的目标。

1、自己心目中的大学：

名牌学校：

清华、北大等2、努力的方向。

有了目标、方向干劲足了。

成功的轨迹：

扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值：

有一股精神，树立一个信念，再坚持不懈地追寻它，就会成功

其次如何实现自己的目标：

第一招：

高目标定位、低重心运行，从多拿１分做起，一分决定前途命运。

重在平时，重在细节，重在积累。

如果要求自己在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是多拿一分、多对一题却容易做到。

千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。

很多学生意识不到1分的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。

其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。

如何才能多拿一分、多对一题呢？

第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯；第二，要清除屡犯重复错误的毛病；第三，克服答题不规范的弊端；第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误；第五，留意粗心大意出错的地方；第六，加强识记，保证记

忆题的得分；第七，训练答题的速度，学会正确用时；第八，提高书写质量；第九，注意答题步骤的清晰性和周密性；第十，严格遵守题目的要求。

做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。

第二招：

重复做题没有错，善于记录得高分一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。

有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。

另外，上课时记录老师的”启迪”，做题时记录”实战的心得”，学会整理笔记，整理错题笔记本。

把做错的或不太懂的题目进行整理，为了下次不再出错。

，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。

会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。

解题要想得快，算得准，写得清。

第三招：

利用好遗忘规律时间间隔保持的百分比遗忘的百分比20分钟58%42%1小时44%56%8小时36%64%1天34%66%2天28%72%6天25%75%31天21%79%从中我们可以发现：

遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66%；2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间；遗忘的速度是先快后慢等。

通过分析，显而易见，复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。

过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。

我们在复习功课时，有时感觉碰到的好像是新知识似的，这就是因为复习的间隔太长了的缘故。

今后我们要有意识的运用这一规律，切莫以为什么时间复习都一样。

睡前醒后——记忆的黄金时段：

睡觉前和醒来后是两个绝佳的记忆黄金时段！

睡前

三、要求：

1.要有精神，有士气，有朝气，有活力，朝气蓬勃拼搏每一天；

2.要增强自信心，学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。

3.要有高分意识、满分意识，有强烈的竞争意识；我是班级第一名，就要争取年级第一名，就要争取全区第一名。

同样，第二名就要争取成为第一名。

全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：

我就是2014年的中考状元。

4.要有很强的荣誉观念，为学校争光，为班级争光，为老师争光，为父母争光，更为自己争光；

5.要有全局意识，带动意识，做全班学习的领头羊、火车头。

6.思想上不松懈，时时刻刻提醒自己要刻苦努力。

因为“学如逆水行舟，不进则退”，因为“只有暂时的领先，没有永远的落后”。

因为时间稍纵即逝，所以从今天开始，从现在开始，时时占得先机，才能让自己立于不败之地。

7.要摒弃毛躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯。

有的同学可能难题不出错，但简单的题却特别容易出错，究其原因这是马虎所致，现在马虎你还有改正的机会，试问，中考时，也会给你改正的机会吗？

不是所有的错误都有改正的机会，因此大家在学习中要养成认真细心的好习惯，将错误减少到零，只有这样，你才不会在关键时刻马失前蹄。

8.勤学好问。

春秋时期的大教育家、大思想家孔子尚且不耻下问，更何况是在座的诸位呢？

在学习上大家应有多问几个为什么的精神，因为真理诞生于一百个问号之后，而天才也成就于一百个问号之后。

建议在座的每位同学，坚持每天都问老师几个问题，一直坚持到6月15日。

最后送给同学们一句话：

人的天赋只是火花，要想使它成为熊熊火焰，只有

学习、学习、再学习。

同学们，只要我们全体师生共同努力，2015-2016学年注定是不平凡的一年，对学校而言，六中将因你而骄傲；对你个人而言，必将留下一生中最值得回忆的精彩人生片段。

同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点点坚持，那么我们就一定会尝到更大更甜的胜利果实------”。

同学们，让我们师生荣辱与共，共同书写六中的历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧！

【篇三：

高二尖子生会议发言稿】

高二尖子生会议发言稿

同学们：

大家晚上好！

今天参加在座的都是高二年级在学习方面的佼佼者，文理分班时都在文理科的年级前20名，都是我们年级的优秀生。

今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，改正不足，力争取得更加优异的成绩。

据数据统计，高二年级学生成绩排名和高考成绩排名对比，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过80%的人仍居于年级前50，高二在年级前100的同学，高三有超过72%的人仍居于年级前100。

也就是说在座的同学们将来都有80%以上的能继续保持领先，从而进入重点大学行列，但不可否认的是仍有小部分人成绩滑落，我想同学们都不希望自己加入后面所提到的行列吧，怎样才能继续保持优秀，而不至于成绩到高三时下滑，那需要改正不足，使自己真正成为一名名副其实的优秀生。

我相信，在座的所有同学，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。

我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：

智力突出，学习习惯好，肯吃苦。

但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。

怎样才能让自己更加优秀呢？

让自己变得更优秀的法宝是：

目标！

明确的目标！

都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。

要想上什么学校，你现在就要对自己提要求，我们在座的都定过目标，但问题是当时是不是发自内心的，如果不是，需要重新确立自己的目标，要明确到哪一

所学校，目标要考名校。

比如说，想要上山东大学，那么你平时考试成绩至少要文科610分、理科630分以上。

比如说，想要上南京大学，那么你平时考试成绩至少要文科630分、理科650分以上。

你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己！

请同学们自问，考山大、南京大学的学生会不会经常抄袭作业？

上课走神？

错题不改、不整理？

完成基本作业之后就什么都不做了呢？

如果连这些都做不好，那你想考山大、南大，只不过是一个美好的梦罢了。

只有那些没有目标，或者以考上个学校就ok的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。

所以我对大家提出的要求就是：

你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。

那么，作为一名优秀生、尖子生，应该具备怎样的学习生活习惯？

有十条标准，请同学们自我对照。

1、以学为先。

在他们心目中，学习是首要的、重中之重的，理应先于任何事情，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语、基本知识点，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：

保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果显而易见。

3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料分类存放，避免用时东

翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

作为积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐学习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作考试，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：

做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

9、学习互助。

特别是作为一名学习组长，要在组内时刻传递正

能量；要与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。

有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

10、自我调整。

不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。

不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，“世界上没有什么事情是不可能的！

”。

接下来，我针对期中考试出现的问题再从具体行为上给大家做一些指导：

1、各类作业、试卷等要高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思、整理，形成错题本，平时及时复习错题本，逐步删除已掌握的错题，对于不明白的地方要及时问老师。

2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。

3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。

你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。

重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的进步。

同学们，你们跟其他人不一样，你们是以考重点大学为任务的人，因此粗枝大叶绝不该是你们的习惯。

加强自己审题的训练,避免审题不清、不到位。

要多进行定时定量定项训练即针对性训练。

4、要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学习的质量和效率。

（1）寻求得满分。

凡做题，要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明。

（2）熟练化。

熟练化是精益求精的过程，是将每个步骤精炼化的过程，是将知识内化为能力的过程；

（3）要学会探究总结、举一反三。

要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理，要学会常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好习惯，要使复习总结经常化、日常化。

5、加强自己薄弱科目学习。

木桶原理，时间。

最后，告诉同学们，作为一名尖子生要有“四气”

1、霸气：

深刻领会“舍我其谁？

”“狭路相逢勇者胜”“不想当将军的士兵不是好士兵”的涵义。

心理上要足够强大，要目中无人，在尊重对手的同时，心中无敌手，不要在目标上输给别人。

人与人之间的差距，关键不是与梦想的距离有多远，而在于方向和动力；人的潜力是无限的，目标决定着人的努力程度。

霸气能让我们充满信心、充满力量、充满斗志、充满动力，能让我们高标准要求自己。

2、灵气：

灵气是一种聪明，是智商和情商的结合物。

聪明=思维习惯+能力。

灵气也可以说是一种悟性。