10个增加团队凝聚力的经典培训小游戏.docx
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10个增加团队凝聚力的经典培训小游戏
10个经典培训小游戏
游戏1——第一次见面(排除隔膜的游戏)
见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,一样在一个会议或培训的刚开始,如何让大伙儿加倍活络,是关系培训是不是成功的关键,下面的小游戏就可用于排除大伙儿的陌生感。
游戏程序和规那么
1.第一步:
(1)给每一个人都做一个姓名牌。
(2)让每位成员在进入培训室前,先在名册上查对一下他的姓名,然后给他一个他人的姓名牌。
(3)等所有人到齐后,要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我介绍。
2.第二步:
(1)主持人作自我介绍,然后告知与会人员:
“很快乐来到这儿!
”
(2)快速绕教室走一圈,问:
“若是你今天不在这儿,你会在做什么不甘心做的情形呢?
”
(3)注意让问答维持在一个轻松活泼的气氛之内。
相关讨论
一、当你在寻觅你的姓名牌上的人的时候,你是不是也同时熟悉了很多其他的人?
通过了那个游戏,你是不是感觉大伙儿的距离近了好多?
二、在第二步中,当你们谈到自己能够不用做自己不肯意做的一些情形,你会可不能发觉坐在那个地址听课是一件比较惬意的情形?
总结:
在开始的课程中,主持人必然要注意维持一个踊跃、幽默的态度,以便让大伙儿迅速的排除腼腆等情绪,然后让大伙儿好好的熟悉起来;同时有助于大伙儿踊跃的发言。
若是没有调动起来情绪,学员没有踊跃举手回答的话,讲师能够成心识的点名让同窗回答,以调动气氛。
参与人数:
集体参与 时刻:
20分钟 场地:
不限 道具:
姓名牌
应用:
(1)团队沟通
(2)培训或集体活动前的熟悉和沟通
(3)主持人开场白,帮忙主持人与大伙儿进行沟通和交流
游戏2——情感病毒(提高情商的游戏)
情感是人与人交往中的重要因素之一,强烈的情感尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。
游戏规那么和程序
1.第一轮:
(1)所有人围成一圈并闭上眼睛,主持人在圈外拍一下某学员的后背,确信“情绪源”。
(2)学员们睁开眼睛,散开,在屋里任意交谈交流。
(3)“情绪源”通过“眨眼睛”将不安情绪传递给其他三个人,而任何一个取得眨眼睛信息的人都要向另外三个人眨眼睛,将不安情绪再传染给他们。
(4)5分钟后,大伙儿坐下来,情绪源、那三个被他传染的、被那三个人传染的,直到所有被传染的人都站起来,你会惊奇于情绪传染的恐怖性。
2.第二轮:
(1)你要治理不安情绪传染,确实是制造欢乐源,即用真挚柔和的微笑来冲淡大伙儿不安的阴影。
(2)让大伙儿围成一圈,并闭上眼睛,告知大伙儿你将会从当选择一个作为欢乐源,并通过微笑传递欢乐,任何取得微笑的人也要将微笑传递给其他三个人。
(3)在学员的身后转圈,假装指定欢乐源。
然后让他们睁开眼睛,宣称游戏开始。
(4)自由活动3分钟,3分钟后,让收到欢乐讯息的同窗举起手来,然后让大伙儿指出他们以为“欢乐情绪源”,你会发觉大伙儿的手指会指向很多不同的人。
(5)事实上全然就没有指定的欢乐情绪源,是他们的欢乐感染了他们自己。
相关讨论
(1)不安和欢乐哪个更易被传染?
当你被传染了不安的情绪,你会真的感觉到不安吗?
(2)对他人要传染给你不安的预期,致使你真的不安,你想让他人对你微笑促使你给予微笑。
(3)在团队里,个人的情绪是不是会阻碍到其他人,是不是会阻碍到团队的工作效率?
为避免被他人的负面情绪所阻碍,你需要做什么?
总结
一、实验证明,当妈妈的表情痛楚时,多数婴儿都会不安,大哭。
人的情绪是会传染的。
二、常常去一些欢乐的地址,舒缓紧张情绪,你会发觉微笑其实很简单。
参与人数:
不限 时刻:
3分钟 场地:
室内
应用:
沟通技术,舒缓压力,提高工作效率的技术
游戏3——穿衣服(增强队员间的信任和默契度的游戏)
沟通的一大误区确实是假设他人所明白的与你明白的一样多,比如下面那个游戏就以一种很喜剧的方式说明了这一点给人际交往带来的不便。
游戏规那么和程序
一、挑选两名志愿者,A和B,其中A扮演教师,B扮演学生,A的任务确实是在最短的时刻内教会B怎么穿西服(假设B既不明白西服是什么,又不明白应该怎么穿)。
二、B要充分扮演出当学员的学习能力比较弱的时候,教师的低效率,例如:
A让他抓领口,他能够抓口袋,让他把左胳膊伸进左袖子里,他能够伸进右袖子里,以极尽夸张娱乐之能事。
3、有必要的话,能够让全班同窗辅助A来帮忙B穿衣服,但注意只能给口头的指示,任何人不能给B以行动上的支持。
4、推荐给A一种卓有成效的方法:
示范给B看怎么穿。
以下是工作指导的经典四步培训法:
(1)说明应该怎么做。
(2)演示应该怎么做。
(3)向学员提问,让他们说明应该怎么做。
(4)请学员自己做一遍。
相关讨论
一、关于A来讲,什么缘故在游戏的一开始老是会很恼火?
二、如何才能更好的取得A与B之间的更好的沟通?
总结
一、在游戏的开始时期,A老是会感觉很恼火,这主若是因为A的预期与B的实际能力不一致所致使的,A以为一样人都应该会穿西服,而B恰正是可不能穿西服的,二者之间产生落差,自然会让A感觉B很笨。
二、关于反映迟缓或能力比较弱的学生来讲,教师们应该第一要端正自己的心态,要将其调整到与学生相符的状态上,万万不要对学生表现出不满和鄙视,应该多和学生沟通,帮忙他们确认自己的能力。
这一点也能够推行到日常的人际交往中。
3、在沟通的进程中,微笑和确信是超级重要的,确信他人做出的成绩,即便是微乎其微的,因为那样能够帮忙他们巩固自己的自信心,更快地把握所要学习的知识。
参与人数:
2名志愿者,集体参与 时刻:
20分钟 场地:
不限 道具:
西服一件
应用:
(1)有效沟通技术的训练
(2)创新能力的培训
游戏4——晋级(排除疲劳、提高踊跃性的游戏)
在工作之余同事之间做一些小的游戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活跃办公室的气氛,增壮大伙儿的工作踊跃性。
游戏规那么和程序
一、让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。
二、彼此找同伴猜拳,或其他一切能够决出输赢的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,能够站起来。
3、然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才能再进化为小鸡。
4、继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。
相关讨论:
本游戏的主旨是什么?
总结:
这事实上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的进程中,能够让大伙儿玩得津津有趣,因此那个游戏是一个典型的能够调剂气氛的游戏,让大伙儿在玩乐中彼此熟悉起来,彼此更好的沟通。
游戏能够帮忙主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地址,有助于成员的制造性和踊跃性的发挥,因为良好的环境才能给人以良好的情绪,而良好的情绪又是尽力工作的源泉。
参与人数:
全部参与 时刻:
15分钟 场地:
不限 道具:
无
应用:
(1)沟通刚开始时的彼此熟悉
(2)用于制造出欢乐、轻松的办公室气氛
游戏5——销售中的异议(帮忙学员应付转变的游戏)
商品的推销和售后效劳是一个公司人员会面临最多异议和争端的时候,如何才能跟顾客进行专门好的沟通,让他们对公司的产品感到中意,是每一个营销治理人员应该考虑的问题。
游戏规那么和程序
一、将学员分成2人一组,其中一个是A,扮演销售人员,另一个是B,扮演顾客。
二、场景一:
A此刻要将公司的某件商品卖给B,而B那么想方设法地挑出本商品的各类毛病,A的任务是一一回答B的这些问题,即即是一些吹毛求疵的问题也要让B中意,不能损害B的情感。
场景二:
假设B已将本商品买了归去,但商品此刻有了一些小问题,需要进行售后效劳,B要讲一大堆关于商品的不满,A的任务仍然是帮他解决这些问题,提高他的中意度。
互换角色,然后再做一遍。
将每一个组的问题和解决方案发布于众,选出最好的组给予奖励。
相关讨论
一、关于A来讲,B的无礼态度让你有什么感觉?
在现实的工作中你会如何对待这些顾客?
二、关于B来讲,A如何才能让你感觉很受重视,很中意,若是在交谈的进程中,A利用了“不”“你错了”如此的负面辞汇,你会有什么感觉?
谈话还会成功吗?
总结:
对待顾客的最好的方式确实是要真诚地与他沟通,站在他的角度试探问题,想方设法地替他解决问题;能够解决的问题尽快解决,不能解决的要对顾客说明清楚,而且表示歉意;有时候即便顾客有些不太理智,销售人员也要维持微笑。
始终记住:
顾客是上帝,上帝是可不能犯错的!
在交流的进程中,语言选择超级重要,一样的意思用不同的话说出来意思是不一样的,多用一些踊跃辞汇,尽可能幸免利用一些否定、消极的话语,如此才能让顾客内心感觉舒畅,让顾客中意。
因此,关于公司的主管来讲,要在平常多注意培育员工这方面的素养。
参与人数:
2人一组 时刻:
15分钟 场地:
室内 道具:
无
应用:
(1)沟通能力的训练
(2)沟通词语的选择 (3)销售技术培训
游戏6——过“鬼门关”(提高学员解决棘手问题能力的游戏)
从小咱们就被教育要忠于自己的理想,半途舍弃是很可惜的。
那个游戏中设两个关:
意愿关和行动关。
意愿关告知自己的人一辈子目标,行动关确实是完成规定的目标。
游戏规那么和程序
那个游戏分为三个时期:
第一时期:
走自己的路。
第二时期:
身心考验。
第三时期:
战胜自我。
第一时期全部参与时刻15分钟
1.清楚地表达人一辈子目标,合格者通过意愿关。
表达方式:
“我想成为…,请许诺我通过!
”培训者许诺后能够通过。
通过标准:
目标尽可能符合SMART原那么。
2.从A点走到B点,用任何不同于其他人的姿势走过去,与他人相同者将被淘汰。
通过者每人得一分。
第二时期每组四位男学员参加时刻15分钟
1.响亮地表达人一辈子目标,合格者通过意愿关。
表达方式:
“我想尽力成为…,请许诺我通过!
”
培训者许诺后可予以通过。
通过标准:
至少要达到80分贝。
2.做俯卧撑20次以上。
通过者每人得二分,每增加10次俯卧撑加一分。
第三时期每组三位学员参加(可重复)时刻30分钟
1.最响亮最清楚最快速的表达自己的人一辈子目标,合格者通过意愿关。
表达方式:
“我必然要成为…,请许诺我通过!
”
通过标准:
至少要达到100分贝,每秒6个字。
2.高台信任。
通过者每人得三分。
高台信任:
讲师口令下面学员口令台上学员口令
下面的朋友,预备好了没有!
?
某××预备好了没有!
?
有无信心!
?
你是最好的!
你是最棒的!
!
你必然会成功!
!
预备好了!
!
请相信咱们!
咱们支持你!
!
1-2-3
预备好了!
!
有!
!
我是最好的!
!
我是最棒的!
!
我必然会成功!
!
作为培训者要注意游戏操纵:
时刻、打分、标准把握和气氛渲染。
使学员取得以下的游戏感悟。
游戏感悟:
成功=意愿×方式×行动
相关讨论
1.那个游戏是不是很成心思?
2.你是不是以认真的态度对待那个游戏?
其实那个游戏是很有现实意义的?
3.当你真的向后倒时,是因为信任同伴仍是被迫的?
总结
1.那个游戏采纳了以下几种技术:
第一,以让学员口述的方式抒发他们的理想和理想,如此能够帮忙他们坚决自己的信念,因为用说的方式能够表达出他们的新生,让大伙儿作为见证。
第二,高声喊出自己的方式更有巩固成效,也更能使他人信服。
再次,通过“高台信任”那个刺激的环节,能够使学员加深印象,铭刻他们说过的话,也能够证明他们的勇气。
2.这是一个集体参与的游戏,让每一个人都感觉实现妄图的路并非孤独,有这么多志同道合的人相伴左右。
同时,学员们还极可能和理想相近的人成为宜朋友,一起扶持。
参与人数:
集体参与 时刻:
一个半小时
道具:
用于玩“高台信任”的高台 场地:
教室
应用:
(1)沟通与交流
(2)坚决人一辈子观
游戏7——不要激怒我(培育制造性思维的游戏)
语言和态度是人与人之间沟通时的两大要紧方面。
面对对抗的时候,有的人说出话来是火上浇油,有的人说出来确实是灭火器,成效完全不同;下面的游戏的目的确实是要教会大伙儿幸免利用那些隐藏有负面意思的乃至敌意含义的词语。
游戏规那么和程序
1.将学员分成3人一组,但要保证是偶数组,每两组进行一场游戏;告知他们:
他们正处于一场商务场景当中,比如商务谈判,比如老板对员工进行业绩评估。
2.给每一个小组一张白纸,让他们在3分钟时刻内用头脑风暴的方法列举出尽可能多的会激怒他人的话语,比如:
不行、这是不可能的等等,每一个小组要注意不使另外一组事前了解到他们会利用的话语。
3.让每一个小组写出一个1分钟的剧本,当中要尽可能多的显现那些激怒人的词语,时刻:
10分钟。
4.告知大伙儿评分标准:
①每一个激怒性的词语给一分;②每一个激怒性词语的激怒程度给1~3分不等;③若是演出者能利用这些会激怒对方的词语表现出真诚、合作的态度,另外加5分。
5.让一个小组先开始演出,另一个小组的学员在纸上写下他们所听到的激怒性辞汇。
6.演出终止后,让演出的小组确认他们所说的那些激怒性的辞汇,必要时要对其做出说明,然后两个小组调过来,重复上述的进程。
7.第二个小组的演出终止以后,大伙儿一路别离给每一个小组打分,给分数最高的那一组颁发“火上浇油奖”。
相关讨论
1.什么是激怒性的辞汇?
咱们偏向于在何时利用这些辞汇?
2.若是你无心间说的话被人以为是激怒行动的,你会如何反映?
你以为哪个更重要,是你自己的观点重要,仍是他人对你的观点重要?
3.当你无心间说了一些激怒他人的话,你以为该如何挽回?
是马上道歉吗?
总结
1.很多时候往往在不经意之间说出很多伤人的话,即便他们的本意是好的,他们也往往因为这些话被人误解,达不成应有的目的。
2.咱们在说每一句话之前都应该好好想一想这句话听到他人耳朵里面会是什么味道,会带来什么后果,如此就能够够幸免咱们无心识的说出激怒性的话语。
3.事实上,在咱们自鸣得意的时候往往是咱们最容易损害他人的时候,维持谦虚谨慎的态度,不要像自豪的孔雀一样,往往会使咱们的人际关系为之改善,令人与人之间的交流更易一些。
参与人数:
3人一组,分成偶数组
时刻:
30分钟
道具:
卡片或白纸一沓
应用:
(1)沟通和谈话的技术
(2)排除对立情绪,提高工作踊跃性
(3)商务谈判当中
戏8——你像哪一种动物(提高与人交往能力的游戏)
每一个人都有自己独特的性格,动物也是一样,有些时候,你会惊奇的发觉,你的性格跟某种动物在某种程度上是那样的相像。
游戏规那么和程序
1.将各类各样的动物的漫画给大伙儿看,或许是做成图片贴在教室的墙上,或做成幻灯片,让大伙儿别离描述不同的动物的性格,主若是当他们碰到危险时的反映,比如说,乌龟碰到危险以后,就会缩到壳里。
2.让学员回忆一下,当他们面对矛盾的时候会有什么反映,面对矛盾,他们的第一反映是什么?
这一点和图中的哪一种动物最像?
若是图里面没有,也能够找外面的,最主若是要言之有理。
3.让每一个人描述一下,他所选择的动物性格,说出理由。
比如说:
“我像刺猬,看上去满身长满刺,很难惹的样子,其实我很温驯。
”
相关讨论
1.你所选的动物和他人所选的动物是不是有什么奇怪的地址?
你所用的它那一部份性格,他人注意到了吗?
2.当不同的动物性格的人碰着一路的时候,应该如何相处?
总结
1.每一个人都有自己特定的思维模式,从而决定了他的行为模式,不同的思维模式的人碰着一路,老是不可幸免的要面临冲突,当冲突显现的时候,或许正视问题,相互尊重才是更好的解决问题的方式。
2.合作和沟通的进程中,要认真的考虑自己和对方冲突的本源所在,依照彼此的特点进行调整;最终,尽管存在冲突,不同类型的人仍然能够在必然程度上互补,也能够做到专门好;作为领导者的领导层人物应该擅长观看和利用这一点,才能组成一个更好的团队。
参与人数:
集体参与 时刻:
不定,每人3分钟
场地:
不限 道具:
写有动物名字的动物肖像画
应用:
(1)应付难缠的人,提高工作踊跃性
(2)交流技术的提高
游戏9——肢体语言(提高学员表达能力的游戏)
没有肢体语言的帮忙,一个人说话会变得很拘谨,可是过量或不适合的肢体语言也会让你那个人让人望而生厌,自然、自信的躯体语言会帮忙咱们的沟通加倍自如。
游戏规那么和程序
1.将学员们分为2人一组,让他们进行2~3分钟的交流,交谈的内容不限。
2.当大伙儿停下以后,请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现,包括肢体语言或表情,比如有人老爱眨眼,有人会不时地撩一下自己的头发。
问这些做出无心识动作的人是不是注意到了这些行为。
3.让大伙儿继续讨论2~3分钟,但这次注意不要有任何肢体语言,看看与前次有什么不同。
相关讨论
1.在第一次交谈中,有多少人注意到了自己的肢体语言?
2.对方有无什么动作或表情让你感觉极不舒畅,你是不是告知他了你的这种情绪?
3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候,有什么样的感觉?
是不是会感觉很不舒畅?
总结
1.人与人之间的交流是两个方面的:
一方面是语言的,另一方面是非语言的,这两个方面互为补充,缺一不可。
有时候非语言转达的信息比语言还要加倍精准,比如若是一个人不断的向你之外的其他地址看去,你就能够够明白取得他对你们的谈话缺乏爱好,需要调动他的踊跃性了。
2.一样,在日常的生活工作中,为了让他人对你有一个更好的印象,必然要注意戒除自己那些不招人喜爱的动作或表情,注意用一些良好的手势、表情帮忙你的交流,因为宜的肢体语言会帮忙你的沟通,坏的肢体语言会阻碍咱们的社交。
参与人数:
2人一组
时刻:
10分钟
场地:
不限
道具:
无
应用:
(1)培训、会议活动开始前的学员彼此沟通
(2)沟通技术训练
游戏10——找错误(帮忙学员查验所学知识的游戏)
利用知识和体会分辨生活和工作中的假象和阻碍因素并将它们排除具有重大意义。
那么,作为一个团队,要通过综合大伙儿的知识和体会,再加以沟通来完成这一任务是变得简单仍是困难了呢?
那个游戏能够让学员体验一下,依托自己和大伙儿的聪慧解决问题的乐趣,同时能够巩固培训教授的知识。
游戏规那么与程序
1.将学员分成几个小组,最好不要让他们自由组合,由培训者指定能为他们制造一个新的环境,以训练他们的沟通合作能力。
2.发给每一个小组一张卡片,上面写有三条有关项目的说明。
告知他们,每组的三条说明中都有一条是错误的,每组的目的确实是通过讨论分辨出它来。
相关讨论
1.培训者可在旁观看,记下每组的分析思路和方式,帮忙各组分析他们的方式是不是正确。
2.各小组在多大程度上运用了在本次培训中学到的知识?
总结
1.此游戏可作为一个查验手腕,看一看学员知识把握得如何。
培训者能够依照各小组的表现,给优秀的小组一些小奖励以示鼓舞。
2.每一个人在游戏中的表现也值得留意。
有的人明明把握的知识很多,却在于他人讨论时不能坚持己见,过于“与人合作”。
还有的人知识不多却能触类旁通,尽全力应付那个难题。
培训者应留意观看,必要时作一下指点和总结,帮忙他们发觉自己的漏洞。
3.要让学员们适应这种开放性的学习进程,提示他们总结体会,并实践在工作中。
形式:
8人一组
时刻:
40分钟
材料:
写有说明的卡片
场地:
室内
应用:
(1)培训者和学员的沟通
(2)成立学习者的主动性
(3)分析能力
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